云南省大理白族自治州市教育局直屬學校（幼兒園）《教育基礎知識、教育法規》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.A、認知階段B、聯結階段C、自動化階段D、熟練階段【參考答案】A3.美國心理學家格塞爾認為對人的發展起決定作用的因素是（

）。A、環境因素B、社會條件C、主觀努力D、成熟機制【參考答案】D4.兒童常以表面的、實際的結果來判斷行為的好壞，認為服從成人就是最好的道德觀念，服從成人的意志就是公正，在皮亞杰看來，兒童道德發展處于（

）。A、前道德階段B、他律道德階段C、自律道德階段D、合作道德階段【參考答案】B5.班主任的領導方式一般可分為三種類型，即（

）。A、民主型、懲罰型、放任型B、權威型、放任型、民主型C、放任型、監督型、正義型D、懲罰型、正義型、權威型【參考答案】B6.（

）是發展性教師評價制度的基礎。A、建立促進學生不斷發展的評價體系B、建立促進教師不斷提高的評價指標體系C、建立促進課程不斷發展的評價體系D、建立不斷發展的評價體系【參考答案】B7.校園文化的核心是（

）。A、學校的物質文化B、學校的精神或觀念文化C、學校組織和制度文化D、學校的非正規文化【參考答案】B8.問題解決的第三階段是（

）。A、提出問題B、明確問題C、驗證假設D、提出假設【參考答案】D9.研究場獨立性與場依存性這種認知方式最為著名的是美國心理學家（

）。A、赫爾曼·威特金B、維果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【參考答案】A10.出乎意料的夸張情景下所引起的情緒狀態稱為（

）。A、心境B、應激C、激情D、熱情【參考答案】B11.班主任工作的中心環節是（

）。A、了解和研究學生B、組織和培養班集體C、做好個別學生的教育工作D、統一多方面的教育力量【參考答案】B12.（

）是一種理解性的記憶策略，和復述策略結合使用，可以使記憶效果顯著提高。A、精細加工策略B、組織策略C、復述策略D、元認知策略【參考答案】A13.要全面推進素質教育，學校就必須堅持素質教育面向（

）。A、社會B、未來C、全體學生D、世界發展【參考答案】C14.在我國，中小學教科書長期以來采用國定制，一直持續到（

）。A、20

世紀

70

年代末B、20

世紀

80

年代C、20

世紀

90

年代D、20

世紀末

21

世紀初【參考答案】B15.單獨呈現條件刺激就能引起的反應就叫（

）。16.班主任教育工作的重點應該放在（

）。A、階段性班級活動B、日常性班級活動C、課外班級活動D、校外班級活動【參考答案】B17.高水平學生在測驗中得高分，而低水平學生只能得低分，這說明該測驗的哪種質量指標高？（

）A、效度B、信度C、區分度D、難度【參考答案】C18.教師和學生要從教學活動中及時地獲得反饋信息，及時地調節和控制教學活動提高教學效率，這是（

）。19.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（

）。A、個案法B、調查法C、測驗法D、觀察法【參考答案】A20.一般情況下，問卷的長度應控制到（

）的回答時間？A、0－30分鐘B、30－40分鐘C、40－50分鐘D、50－60分鐘【參考答案】B21.由于生活水平的顯著提高，社會和家庭對教育的投入逐年加大，法律保證了青少年學生的主體地位，因而他們具有明顯的（

）。A、自律意識B、維權意識C、自我意識D、服務意識【參考答案】C22.（

）的經驗類化理論強調概括化的經驗或原理在遷移中的作用。A、奧蘇伯爾B、桑代克C、賈德D、格式塔心理學【參考答案】C23.在教師指導下發現學習，在合作學習中追求新知，寓求知于生活的教學活動屬于（

）。24.對民辦學校重大問題擁有決策權的是（

）。25.編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是（

）。A、課程B、課程標準C、課程計劃D、課程目標【參考答案】B26.概括說，亦稱類化說，由美國心理學家（

）提出。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、賈德【參考答案】D27.建立評價學生全面發展的評價指標體系必須包括（

）。A、學科學習目標B、一般性發展目標C、學科學習目標和一般性發展目標D、情感目標【參考答案】C28.在教育史上，兩種不同的師生關系模式是（

）。A、教師中心與兒童中心B、內發論與外鑠論C、社會本位論與個人本位論D、形式教育論與實質教育論【參考答案】A29.認知心理學把理解問題看作是在頭腦中形成（

）的過程。A、問題結構B、問題線索C、問題內容D、問題空間【參考答案】D30.“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”，這條德育原則體現了（

）。A、德育過程是培養學生知、情、意、行的過程B、德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭發展的過程，是教育和自我教育統一的過程C、德育過程是組織學生的活動交往，統一多方面的教育影響的過程D、德育過程是長期的反復的逐步提高的過程【參考答案】C31.我國進入

21

世紀的第一個教育規劃綱要是（

）。A、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010~2020

年）》B、《中國教育改革和發展綱要》C、《中共中央關于教育體制改革的決定》D、《關于學制改革的決定》【參考答案】A32.下列教育思想家中，將哲學中的統覺觀念用于教學上的是（

）。A、杜威B、裴斯泰洛齊C、赫爾巴特D、康德【參考答案】C33.由于看到鳥的飛翔而發明了飛機，這類創造活動的主要心理影響機制是（

）。34.教育的根本功能是（

）。A、提高教育教學質量B、為社會輸送合格的人才C、促進人的成長與全面發展D、為了一切學生【參考答案】C35.人的健康不僅要有健康的身體，還要有（

）。A、健康的人格B、健康的習慣C、健康的心理D、健康的生活【參考答案】C36.動機中最活躍的心理成分是（

）。A、學習壓力B、學習興趣C、學習期望D、學習知識【參考答案】B37.認同是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和行為（

）。A、與他人基本相同B、與大家保持一致C、被他人認可D、與他人相接近【參考答案】D38.下面不屬于二次文獻的是（

）。A、書目B、索引C、圖書D、檢索性文摘【參考答案】C39.提出有意義學習論的心理學家是（

）。A、奧蘇貝爾B、維果斯基C、杜威D、皮亞杰【參考答案】A41.教育這一社會活動所面臨的問題是要解決個體發展與社會發展之間的矛盾。即促進受教育者的（

），引導他以某種方式參與社會生活。42.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【參考答案】B43.對離家出走且無法查明其父母或監護人的未成年人由（

）收容教育。A、流浪未成年人救助保護機構B、兒童福利機構C、國家民政部D、法律援助機構【參考答案】B44.非制度化教育相對于制度化教育而言，更重要的改變是（

）。A、教育理念B、教育形式C、教育內容D、教育方法【參考答案】A45.素質教育是以培養（

）為重點的教育。A、實踐能力B、健康的體魄C、高尚的道德D、創新精神【參考答案】D46.吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為（

）。A、否認B、文飾C、投射D、幻想【參考答案】B47.科舉制度創立于哪個歷史時期？（

）A、魏晉南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【參考答案】C48.在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（

）。A、教學過程B、教學手段C、教學內容D、教學媒體【參考答案】C49.陸欽斯的“量杯”實驗是（

）影響遷移的一個典型例證。A、心向B、定勢C、思維D、認知【參考答案】B50.在情境教學中，教學環境是一種人為設計的問題情境，它與現實問題情境（

）。A、有所不同B、相類似C、有一定聯系D、沒有必然聯系【參考答案】B二、多選題51.鉆研教材包括（

）。A、鉆研教學大綱B、鉆研教科書C、閱讀有關的參考書D、閱讀課外書籍E、了解學生【參考答案】ABC52.創造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC53.根據教學的任務可以把課的類型分為（

）。A、傳授新知識課B、鞏固新知識課C、培養技能技巧課D、培養思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE54.學校教育個體發展功能正常發揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE55.測驗是考核、測定學生成績的基本方法。常用的測驗有（

）。A、論文式測驗B、客觀性測驗C、問題情境測驗D、主觀性測驗E、標準化測驗【參考答案】ABCE56.結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理地邏輯聯系，能體現事物各種內在關系，如（

）。57.我國中小學德育的重點具體說來應當包括或強調以下哪幾方面?（

）A、基本道德和行為規范的教育B、公民道德與政治品質的教育C、世界觀、人生觀和理想的基礎教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、創造性的教育【參考答案】ABC58.中國近代制度化教育興起的標志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學校的興辦C、統一的教育宗旨和近代學制的頒布D、教育部的成立E、全國教科書委員會的成立【參考答案】ABC59.德育過程的矛盾包括（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學過程的矛盾D、受教育者與德育內容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE60.成敗歸因理論認為屬于不穩定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣C、任務難度D、能力E、外界環境【參考答案】ABE61.教育對人類地位的提升表現在（

）。A、使人的身心得到和諧，全面的發展B、認識并發掘自身潛能C、形成并發展人的個性D、發展人的精神力量E、幫助人發現自身的價值【參考答案】ABCDE62.下面對道德結構中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。63.下列選項中，哪些是教育“生物起源論”的代表人物（

）。64.下列屬于條件反射的基本規律的是（

）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE65.教師考核應注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創造性的調動，增強教師的事業心、責任心（

）。A、科學性原則B、客觀性原則C、公正性原則D、準確性原則E、激勵性原則【參考答案】BCD66.班級授課制的五個固定是指（

）。A、學生固定B、教師固定C、內容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE67.夸美紐斯強調教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社會和環境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發展的原則D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”E、他對自然性的強調到了與現代文明相對立的程度【參考答案】BCD68.20世紀

80年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE69.青年期心理發展的主要特點是（

）。70.認知模式的特征有：（

）。A、人的本質是理性的B、堅持性善論C、注重個體認知發展與社會客體的相互作用D、注重研究個體道德認知能力的發展過程E、倡導民主德育觀【參考答案】ACD71.說服法運用時應注意的要求有：（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調動學生主動性【參考答案】ABCD72.瓦拉斯

1926年提出的創造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD73.能否選擇好學習經驗，決定著教育目標能否實驗。泰勒為學習經驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（

）。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經驗B、學習經驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經驗所期望的放應，是在有關學生力能所及的范圍之內的D、有許多特定的經驗可以用來達到同眼的教育目標E、同樣的學習經驗往往會產生幾種結果【參考答案】ABCDE74.在教育目的的價值取向上堅持個人本位論的代表人物有（

）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、洛克D、赫爾巴特E、福祿倍爾【參考答案】ABE75.文化存在的四種形態，是指（

）。A、物質形態B、觀念形態C、活動形態D、人的心理、行為形態E、游離形態【參考答案】ABCD76.學生間認知方式差異主要表現在（

）。77.以下各選項中，屬于文化的內容的是（

）。A、語言符號體系B、知識技術體系C、行為習慣體系D、價值規范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE78.考查的基本方式有（

）。A、口頭提問B、期中學期測驗C、檢查書面作業D、階段學績測驗E、期末學績測驗【參考答案】ACD79.學生學習的特點有（

）。A、以直接經驗的掌握為主線B、以間接經驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性E、被動性【參考答案】BCDE80.下列不能稱之為問題解決的是（

）。A、漫無目的的幻想B、簡單的記憶提取C、走路D、穿衣E、計算出

1+1=2【參考答案】ABCD81.20

世紀

40

年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（

）等問題進入了教育心理學領域。83.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD84.二次世界大戰后教師職業發展的特點是(

)。A、教師成為教育改革的重要因素B、教師職業職能的轉變C、教師職業被認定為專業性職業D、教師的終身教育得以實施E．教會學習是教師職業的新的工作方式【參考答案】ABCDE85.根據使用的主要教學方法，可以將課分為（

）。A、講授課B、演示課C、復習課D、實驗課E、練習課【參考答案】ABCDE86.班主任在班級管理中的地位是（

）。A、是班級人際關系的藝術家B、是班集體的設計者C、是班級組織的領導者D、是班級的教育者E、是班級制度的貫徹者【參考答案】ABCD87.心理自我調控按功能可以分為（

）。A、主動獨立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執行型E、分析評價型【參考答案】ADE89.下列人物主張教育生物起源論的是（

）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD90.兒童個體發展的規律有哪些（

）。A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協調性E、個別差異性【參考答案】ABCDE91.學習風格的構成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素E、教師要素【參考答案】ABD92.關于赫爾巴特，下面的說法值正確的是（

）A、被稱為“現代教育學之父”B、是第一本現代教育學著作的作者C、倡導了“教育心理學化”運動D、四段教學法的提出者E、歸納法的提出者【參考答案】ABD93.根據新知識與原有認知結構的關系，可將知識學習分為（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、命題學習E、并列結合學習【參考答案】ABE94.教育結構復雜多樣，主要是有（

）。的復雜多樣決定的。A、生產力結構B、就業結構C、生產部門結構D、教育目的E、教育內容【參考答案】ABC96.環境決定論的典型代表是（

）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、高爾登E、孟祿【參考答案】AB97.班主任工作的具體任務包括（

）。98.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ABC99.講授法可以具體分為（

）幾種方式。100.單一課指在一節課中主要完成一種教學任務的課，又可細分為（

）。A、新授課B、復習課C、練習課D、實驗課E、測驗課【參考答案】ABCDE判斷題101.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統一規定的有關班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤102.教學目標是對學生學習某門課程后所應形成的各種素質的預測。（

）【參考答案】錯誤103.教師的職業角色主要有傳道者角色、授業、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。（

）【參考答案】正確104.西方第一本以“教育心理學”命名的專著，是美國心理學家桑代克出版的《教育心理學》。（

）【參考答案】錯誤105.教育和學校是同時產生的。（

）【參考答案】錯誤106.洛克的“白板說”是內引論的典型代表。（

）【參考答案】錯誤107.1999

年

9

月

13

日國家教育部制定的《中小學教師繼續教育規定》正式發布施行。（

）【參考答案】正確108.堅持社會主義的發展道路，就必須堅持馬克思主義在我國意識形態領域的指導地位。（

）【參考答案】正確109.素質教育的時代特征就是培養具有創新精神和能力的新一代人才。（

）【參考答案】正確110.對學生進行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。（

）【參考答案】錯誤111.德育的基本途徑是課外活動與校外活動。（

）【參考答案】錯誤112.節假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（

）【參考答案】正確113.試題類型大體有供答型和選答型。（

）【參考答案】正確114.人的片面發展是舊的勞動分工和階級對立的產物。（

）【參考答案】正確115.教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的應用。（

）【參考答案】錯誤116.要全面推進素質教育，學校就必須堅持素質教育面向社會。（

）【參考答案】錯誤117.系統性原則又被稱為循序漸進原則，指教學活動應當持續、連貫、有系統地進行。（

）【參考答案】正確118.教育作為培養人的社會實踐活動，具有預期的目的，但不是任何的社會實踐活動都有預期的目的。（

）【參考答案】錯誤119.教師職業道德深深根植于教師的勞動之中，它既是教師勞動的內在需要，又是教師勞動的內在規定。（

）【參考答案】正確120.拓展型課程常常以選修的形式出現，比起基礎型課程來有較大的靈活性。（

）【參考答案】正確121.在集體初步形成階段，集體就開始成為真正的教育手段，集體本身作為主體，向每個成員提出自己的奮斗目標和要求，并團結全體成員為達到共同的目標而進行的有組織的頑強努力。（

）【參考答案】錯誤122.了解和研究學生是班主任工作的中心環節。（

）【參考答案】錯誤123.教師職業道德對塑造良好的社會風氣作用很大，而社會精神文化因素對教師職業道德的影響則非常微弱。（

）【參考答案】錯誤124.班級組織的鏡像具有兩種功能，一種功能是使班級中的每一個學生產生文化認同，另一種功能是個體能夠在對群體認知的基礎上產生在我異化。（

）【參考答案】正確125.人的生理成熟以具有學習能力為標志。（

）【參考答案】錯誤126.智育是教學的一個重要組成部分，主要通過教學內容來進行。（

）【參考答案】錯誤127.12周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人，不滿

10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人。（

）【參考答案】錯誤128.在西方，最早的教育工作者被稱為智者派。（

）【參考答案】正確129.美的基本形態是藝術美和現實美。（

）【參考答案】正確130.成熟的主要標志是生理方面性機能成熟，心理方面具有獨立自主的自我意識。（

）【參考答案】正確131.師德的師范作用，是由教師職業勞動的示范作用決定的。（

）【參考答案】正確132.學校的基本功能是引導兒童文化定向，并使文化結合為一個整體。（

）【參考答案】正確133.拓展型課程把學生發現問題、研究問題、解決問題的能力擺在十分突出