絕密★啟用前2022年高考語文全真模擬卷·第一輯語文·第一模擬本卷滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀(本題共3小題，9分）（2022·河南洛陽·一模）閱讀下面的文字，完成1-3題。君子之勇君子之道早已成為中國人心目中的理想人格和行為典范。而在君子的德行中，“勇”又受到相當的重視。中國古代文化中，一方面，“勇”的觀念與戰爭時代的背景緊密關聯；另一方面，“君子之勇”的內涵隨著儒家圣賢的詮釋和踐行，也展開了十分多元和豐富的維度。儒家思想體系中，“仁”乃全德，統攝其他所有的君子之德。換言之，真正的君子之勇，是統攝于仁的目標之下的，是為實現和維護仁義而產生的頑強剛毅的意志。孔子提出“仁者必有勇，勇者不必有仁”，強調“勇”對君子人格不可或缺。只有勇且有仁的那些人，才稱得上是君子之勇。孔子面對陳蔡絕糧和匡地被圍的絕境，依然弦歌不輟；孟子敢于挑戰權威，“雖千萬人吾往矣”；司馬遷面對漢武帝盛怒，敢于出面舍身為李陵辯護；文天祥寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，毫不動搖慨然赴死……究其根本，皆是因為他們內心里對于“仁”的信念的篤定不移，以“仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”為人生信條。隨著“勇”的觀念的普遍化，其內涵也日益豐富。人們逐漸將“勇”納入“禮”的范疇討論，指出缺乏禮的指導和規范，以血氣論勇、以武論勇，“勇”就會生亂。孔門弟子中子路以勇敢著稱，“暴虎馮河，死而無悔者”說的就是子路之勇。在子路問到“君子崇尚勇敢嗎？”時，孔子說：君子把義看作是最尊貴的。君子有勇無義就會作亂，小人有勇無義就會去做盜。事實上，子路之勇是外發之勇、血氣之勇、勇武之氣，表面上看是一種值得贊美的道德，事實上卻是君子需要戒懼、警省和超越的。君子崇尚“勇而有禮”，因為“禮”所表達的，是一種敬畏之心。勇而有禮，恰恰說明君子之勇并非自大狂妄，而是在敬畏的同時有所承擔。勇有大勇和小勇之分。孟子認為“小勇”即匹夫之勇、一夫之勇、血氣之勇，“大勇”即文王之勇、武王之勇，目標在于除暴安良、安天下民。由此可知，君子之勇一定是大勇而非小勇。君子之勇，是使命擔當，是心懷天下蒼生，是蘇東坡所說的“其所挾持者甚大，而其志甚遠”，是魯迅所言的“無窮的遠方，無數的人們，都與我有關”。另外，君子之大勇其實還包含了“每臨大事有靜氣”的沉著和定力。自古以來的賢圣之人，也正是君子之人格進階目標所在，無一不是內心強大之人。他們之所以能夠做到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”，正是基于對天道的了悟和通達。知恥而后勇。敢于承認和面對自己的缺點也是需要勇氣的，君子的道德功夫在于不斷提升和完善自己的人格境界。“日新之謂盛德”，正如子貢所說，“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”君子之勇，是因為他們著眼的是自己人格的突破與提升，并不怕顏面有失。君子之勇，是君子仁愛、禮義、自省自律、誠意正心的人格呈現，也是君子在漫長的成長和自我鍛造中鑄就的磅礴之力。（摘編自《學習時報》2021.11）1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．君子之道是中國人心目中的理想人格和行為典范，而其中最受重視的“君子之勇”的內涵更是具有十分多元和豐富的維度。B．“勇”是頑強而剛毅的意志，是為實現和維護仁義而產生的，它統攝于仁的目標之下，對君子人格不可或缺的。C．仁者比勇者來說是更為難得，因為仁者的內心必須具有勇氣，但不是所有的勇者都是具備君子仁義之德，君子勇且有仁。D．中國歷史上的名士先賢們或安時順命或剛直不阿或慨然赴死，皆因他們內心有對“仁”的篤定信念，是真正的大勇之人。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A．文章列舉眾多古今名人的言論及事例，通過對他們精神內涵的分析梳理和評論，從多個角度展開論述表達觀點。B．文章首先提出“君子之勇”的概念，接著從“有仁”“有禮”“大勇”“知恥”等幾個方面對君子之勇進行全面論述。C．文章在論述“知恥”時引用子貢關于君子改過的評論，使說理更加深刻、思辨，論證嚴謹準確，文章更有思想深度。D．君子身處絕境而“弦歌不輟”，子路卻“暴虎馮河”。文章將孔子和子路進行對比，意在強調君子需“勇而有禮”。3．根據原文內容，下列關于“君子之勇”的說法不正確的一項是（3分）A．專諸刺王僚，要離刺慶忌，不過是小勇，匹夫之勇，而天子一怒，伏尸百萬，流血千里，才是大勇，君子之勇。B．君子之大勇要求人沉著和有定力，君子對天道了悟而通達，他們內心強大，面對大事能心靜如水，沉著應對。C．生活中，有許多物質名號和利益的誘惑，多數人難以擺脫。能不以貧賤富貴累其心者，可以稱得上是具有君子之勇。D．君子之勇者，能“知恥而后勇”，他們不回避自己的缺陷，不怕顏面有失，而是努力提升完善自己的人格境界。（二）實用類文本閱讀(本題共3小題，12分）（2022·安徽黃山·一模）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：現在，我國經濟社會發展和民生改善比過去任何時候都更加需要科學技術解決方案，都更加需要增強創新這個第一動力。同時，在激烈的國際競爭面前，在單邊主義、保護主義上升的大背景下，我們必須走出適合國情的創新路子，特別是要把原始創新能力提升擺在更加突出的位置，努力實現更多“從0到1”的突破。希望廣大科學家和科技工作者肩負起歷史責任，堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學技術廣度和深度進軍。（摘自習近平《在科學家座談會上的講話》）材料二：中共十九屆五中全會提出，堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發展的戰略支撐，并將“關鍵核心技術實現重大突破”列入2035年遠景目標。古往今來，正是永不停步的“變革和創新”推動著人類文明的進步，自然科學的歷史才是人類真正的歷史。堅持科技自立自強，既是我們堅定的選擇，也是唯一的選擇。“十四五”即將起航，我們要以問題為導向、以需求為牽引，在創新主體、創新基礎、創新資源、創新環境等方面持續用力。（摘編自黃維《創造更多科技自立自強的中國經典》）材料三：“十三五”期間，安徽新獲批合肥微尺度物質科學國家研究中心以及“認知智能”“深部煤礦采動響應與災害防控”兩家國家重點實驗室。自2019年至2024年累計投入4億元，每年安徽省投入6000萬元，國家自然科學基金委匹配資金2000萬元，重點圍繞信息、能源、環境、健康、新材料、人工智能、生物與農業等相關領域，開展基礎研究和應用研究。在安徽，各類實驗室面向國家重大需求研發出的“高精尖”產品可謂琳瑯滿目：整體性能國際先進的有毒有害氣體全方位光學監測系統技術設備，已在全國20多個省市安裝1300余套，實現新增產值5.7億元；高功率密度自適應雙模式逆變器/變流器，功率等級提升至單機152千瓦，最高效率提升至99.17%，均達到國際領先水平，規模化生產后將帶來每年10億元左右的產值：大米全景品質分析儀、“CI”系列人工智能色選機、K2系列人工智能履帶色選機等產品，用戶覆蓋全球一百多個國家和地區，累計經濟收入超過10億元。（摘編自《做大基礎研究“蛋糕”，激活創新源頭活水》，《科技日報》2021年3月9日）材料四：北京最大的優勢是科技和人才優勢：北京有全國將近一半（47%）的兩院院士，每年的國家科技獎勵一等獎和每年的中國十大科技進展中大概有一半來自北京，北京人工智能領域有效發明專利居全球首位。經過“十三五”時期不懈的努力，北京國際科技創新中心建設邁上新臺階，取得了重要進展。“十四五”期間，北京將通過強化基礎研究和原始創新能力，在人工智能、量子計算、區塊鏈、生物技術、集成電路等優勢領域率先占據制高點，全力推進國家實驗室建設，推進在京國家重點實驗室體系化發展，加快建設懷柔綜合性國家科學中心。到2035年，北京國際科技創斯中心創新力、競爭力、輻射力全球領先，形成國際人才的高地，切實支撐我國建設科技強國。北京將發揮經開區、順義區產業基礎優勢，積極承接三大科學城（中關村科學城、懷柔科學城、未來科學城，簡稱“三城”）創新成果外溢，鼓勵企業到“三城”聘請“科技副總”，一方面提升企業自身科技創新水平，另一方面也能更好促進科學城的成果落地轉化。數據顯示，經開區年均承載“三城”科技成果轉化項目100余項，累計產業化項目52項，投資總額430億元。（摘編自《國際科技創新中心建設，北京設定時間線》，《中國科技報》2021年2月7日）4．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．在當前的國內國際形勢面前，我國把科技自立自強作為國家發展的戰略支撐，既是堅定的選擇，也是唯一選擇。B．安徽省重視科技創新財政投入工作，還利用國家自然科學基金委匹配資金，大力扶持基礎研究和應用研究。C．安徽省各類實驗室面向國家重大需求研發出的“高精尖”產品種類眾多，水平國際領先，具有經濟價值。D．“十四五”期間，北京將充分發揮科技和人才優勢，在人工智能、量子計算、區塊鏈等優勢領域率先占據制高點。5．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．國家科技自立自強戰略的提出有深刻背景和重要意義，因此要把原始創新能力提升擺在更加突出的位置。B．北京國際科技創新中心創新力、競爭力、輻射力己經全球領先，只要未來充分發揮其作用，就可以支撐我國建設科技強國。C．北京將積極承接創新成果外溢，鼓勵企業聘請“科技副總”，有利于提升企業科技競爭力，促進科研成果轉化。D．通過材料三、四的對比可見，如果安徽省能加大引進科研人才的力度，可能會進一步促進當地經濟的發展。6．安徽省與北京市的科技自立自強工作內容有哪些共通之處？請結合材料概括說明。（6分）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）（2022·黑龍江實驗中學高三階段練習）閱讀下面的文字，完成7-9題。暮鼓鐵凝日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的時光里，她尤其喜歡這個段落。日落之后，天黑以前，是黃昏。她穿上薄絨衣和哈倫褲，換上走路的鞋，出了家門。她有些自嘲地暗想，她要保持整體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑，其實無礙大局。當一個六十歲的女人敢于穿著質地柔軟、褲角裹腿、褲襠卻突然肥墜以模糊臀部的哈倫褲出行時，誰還會注意她臉上的雀斑呢？她走上柿子林邊的這條小馬路時，發現馬路對面，一個老者幾乎正和她齊頭并進。老者拖著一把平頭鐵锨，鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。他為什么不把鐵锨扛在肩上呢？她心里有點抱怨，由不得偏過臉掃了一眼老者——這老頭！她心說。路燈及時地亮起來，在她斜后方的老頭停住腳，從衣兜里摸出一包煙和火柴，仿佛是路燈提醒了他得抽煙。他將鐵锨把兒夾在胳肢窩底下，騰出手點著一支煙，狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點煙的那一忽兒光亮，她看見老頭的齊耳短發是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里吐著痰，確切地說，是向那樹叢吼著痰，費力地把喉嚨深處的痰給吼出來。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼，猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。她聞見一股子花椒油熗鍋的白菜湯味兒，網球館工地正在開飯。她看見一個體型壯實的工人正朝她和老頭這邊張望，望了一陣，就撲著身子快步朝他們走來。當他和他們相距兩三米的時候，她看出這是個二十多歲的年輕人。只聽他急切地高喊起來：“媽！媽！”他喊著“媽”說，快點兒！菜湯都涼了！她下意識地扭頭向后看，路上沒有別人。他是在喊她嗎？他錯把她當成了自己的媽？或者她竟然很像這位施工隊成員的媽？這個端著空飯盆的年輕工人，就見他很確定地走到老頭跟前，從他手里接過鐵锨，又叫了一聲“媽”，他催促說快點兒！菜湯都涼了！“老頭”低聲嘟囔了一句什么，不急不火的，由著兒子接過了鐵锨。她從年輕人濃重的中原口音里，聽出焦急和惦記。他的頭發落滿了白灰和水泥粉末，接近了老頭——不，應該是他的媽那齊耳亂發的顏色。那么，他沒有把身穿哈倫褲的她錯認成自己的媽，他是在管那老頭叫“媽”；那么，她一路以為的老頭并不是個老頭，而是個老太太，是——媽。年輕人扛著鐵锨在前，引著他的媽往一盞路燈下走，那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”，車上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶，白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了菜湯，每人又各拿兩個大白饅頭，躲開路燈和路燈下的“三馬子”，找個暗處，先把湯盆放在地上，兩人就并排站在路邊吃起晚飯。她佯裝在近處溜達，觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對母子，怎么看也更像是一對父子。路邊的年輕人很快就把飯吃完，從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯，拍打拍打雙手，在褲子兩側蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞給兒子一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎賞。她看見兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭執，要把自己手中那個大些的塞給媽，換回媽手里那個小一點的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒，讓她想起在她的少年時代，夜晚的交通警察手中那發著熒光的指揮棒。會所傳來一陣鼓聲，是某個慶典或者某場歡宴開始了。會所的承包商早年是太行山區農民鼓隊的鼓手，村里的喜事，鎮上縣上的賽事都少不了那鼓隊。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進會所金碧輝煌的大堂，屏風似地豎在一側，讓擂鼓成為一些儀式的開場白，讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓，如同證券交易所開市的鳴鑼。她對會所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會所舉辦或者參加過這種儀式。雖然，和曠野的鼓聲相比，圈進會所的鼓聲有點喑啞，有點憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的。她望望那路邊的母子，他們仍然站在黑暗中專注地嚼著胡蘿卜，對這近切的鼓聲充耳不聞。她迎著鼓聲往回家的路上走，盡可能不把自己的心緒形容成無聊的踏實。也許鼓聲早已停止，她聽見的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在跳。（2015年榮獲首屆《作家》“金短篇”小說獎，有改動）7．下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（3分）A．小說中的“她”是一位城市的暮年女性，對自己保持整體的青春感頗為自信。“她”因“觀察”打工母子而得到生命的啟迪。B．在“她”的眼里，那一對站在路邊嚼著饅頭的母子更像是一對父子，僅僅是因為老年母親的外貌和行為方式實在像一位父親。C．小說環境描寫關聯全篇，如開頭“日落之后，天黑以前”的描寫，渲染了城市的“黃昏”氛圍，烘托了人物暮年感傷的心理。D．小說中的“暮鼓”富有藝術魅力，是串聯故事的線索，使文章情節緊湊，引起讀者的閱讀興趣，且在結束部分以此點明主旨。8．從“她”眼中的“老頭”到年輕人喊“媽”這一情節設計十分巧妙。請結合全篇，分析這樣寫的好處。（6分）9．小說題目“暮鼓”有怎樣的含義？請結合全篇簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）（2021·內蒙古·烏蘭浩特一中高三階段練習）閱讀下面的文言文，完成10-13題。李兌，字子西，許州臨潁人。登進士第，由屯田員外郎為殿中侍御史。按齊州叛卒，獄成，有欲夜簒囚者，兌以便宜斬之，人服其略。張堯佐判河陽，兌言堯佐素無行能，不宜以戚里故用。改同知諫院。狄青宣撫廣西，入內都知任守忠為副，兌言以宦者觀軍容，致主將掣肘，非計。仁宗為罷守忠。太常新樂成，王拱辰以為十二鐘磬一以黃鐘為律，與古異，胡瑗及阮逸亦言聲不能諧。詔近臣集議，久而不決。兌言：“樂之道廣大微妙，非知音入神，詎容輕議？愿參新舊，但取諧和近雅者，合而用之。”進侍御史知雜事，擢天章閣待制、知諫院。轉運使制祿與郡守殊，時有用彈劾奪節及老疾請郡者，一切得仍奉稍。兌言非所以勸沮，乃詔悉依所居官格。兌在言職十年，凡所論諫，不自表襮，故鮮傳世。出知杭州，帝書“安民”二字以寵。徙越州，加龍圖閣直學士、知廣州，南人謂自劉氏納土后，獨兌著清節。還知河陽，帝又寵以詩。徙鄧州富人榜仆死系頸投井中而以縊為解兌曰既赴井復自縊有是理乎必吏受賕教之爾訊之果然兌歷守名郡，為政簡嚴，老益精明。自鄧歸，泊然無仕宦意。對便殿，力丐退，英宗命無拜，以為集賢院學士、判西京御史臺。積官尚書右丞，轉工部尚書致仕。卒，年七十六，謚曰莊。從弟先，起進士，知信州、南安軍，撫楚州，歷利、梓、江東、淮南轉運使。所至治官如家，人目以俚語：在信為“錯安頭”，謂其無貌而有材也；在楚為“照天燭”，稱其明也。楚有民迫于輸賦，殺牛鬻之。里胥白于官，先愍焉，但令與杖。通判孫龍舒以為徒刑，毀其案。明日龍舒來，先引囚曰：“汝罪應杖，以通判貸汝矣。”遣之出。積官至秘書監致仕。兄兌尚無恙，事之彌篤。閑居一紀。卒，年八十三。子庭玉，年六十即棄官歸養。人賢其家法云。（節選自《宋史·列傳第九十二》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．徙鄧州/富人榜/仆死/系頸投井中而以縊為解/兌曰/既赴井/復自縊/有是理乎/必吏受賕教之爾/訊之果然B．徙鄧州/富人榜仆死/系頸投井中而以縊為解/兌曰/既赴井/復自縊/有是理乎/必吏受賕教之爾/訊之果然C．徙鄧州/富人榜仆死/系頸投井中而以縊/為解/兌曰/既赴井/復自縊有是理乎/必吏受賕教之爾/訊之果然D．徙鄧州/富人榜/仆死/系頸投井中而以縊/為解/兌曰/既赴井/復自縊有是理乎/必吏受賕教之爾/訊之果然11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．登進士第，又可稱為進士及第，指科舉時代經考試合格后錄取成為進士。B．節是符節，古代用來做憑證的東西，如蘇武“持節送匈奴使”“杖漢節牧羊”。C．“尚書”是中國古代官名，戰國時亦稱“掌書”，到了隋唐時確定為尚書省下設的六個部的最高行政長官。D．紀：古代以木星繞日一周（十年）為一紀，《馬嵬》中“如何四紀為天子”一句，用“四紀”突出玄宗在位時間之長。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．李兌為人有膽略。他審問齊州叛亂士兵時，案件已經裁定，有人想在夜間劫掠囚犯出獄，他靈活處置，自行決斷斬殺了囚犯，受到大家欽佩。B．李兌為官敢于直諫。針對任守忠擔任狄青的副職一事，李兌認為宦官擔任軍職，會使主將受牽制，非明智之舉。皇帝因此罷免了任守忠。C．李兌任職期間備受榮寵，他出朝任杭州知州時，皇帝親書“安民”二字以示寵愛；到河陽和鄧州任職時，皇帝又為其作詩以示寵愛。D．李先為官有道，受到百姓擁戴，人們用“錯安頭”“照天燭”評價他，認為他容貌不好卻有才能，行事明察秋毫。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）張堯佐判河陽，兌言堯佐素無行能，不宜以戚里故用。改同知諫院。（2）自鄧歸，泊然無仕宦意。對便殿，力丐退，英宗命無拜。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）（2021·吉林·洮南市第一中學高三階段練習）閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。秋盡杜甫秋盡東行且未回①，茅齋寄在少城隈。籬邊老卻陶潛菊，江上徒逢袁紹杯②。雪嶺獨看西日落，劍門猶阻北人來。不辭萬里長為客，懷抱何時得好開。注：①乾元二年杜甫入蜀投奔嚴武，后嚴武被召回京，杜甫送行后欲返少城時遇到叛亂，滯留梓州，作此詩。②袁紹大宴賓客，宴會上鄭玄受到袁紹禮遇。14．下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）A．“秋盡東行且未回”一句交代了時間和作者行蹤，“茅齋寄在少城隈”一句中“寄”字寫出茅齋無人，自己身在家外的狀態。B．頷聯中“陶潛菊”體現了作者渴望隱逸的心境和淡泊灑脫的品格，“袁紹杯”則表明自己被人重視，但卻無用武之地。C．頸聯中“雪嶺獨看西日落”一句寫詩人獨自一人在雪嶺看西天日落，與首句中“東行且未回”照應，使詩歌內容更加緊密。D．本詩是一首以抒懷為主題的七言律詩，作者感時自嘆，感事抒情，詩中多用典故，體現了杜詩沉郁頓挫的格調。15．全詩表達了作者怎樣的感情？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.（2021·山東省青島第五十八中學高三期中）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)《過秦論》中，“_________，_______”兩句，形象地描寫了秦始皇派遣得力的將領、士兵守衛要塞，盤問過往行人的情景。(2)《歸去來兮辭》中“____________，_________”兩句寫天色已晚，作者還手撫孤松不愿離去，因為作者想借孤松以詠懷，喻自己卓然獨立的堅貞氣節。(3)）唐太宗李世民曾說“以人為鑒，可以明得失”，由此可以聯想到《論語·里仁》中的“________，________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I(本題共3小題，9分）（2022·河南許昌·一模）閱讀下面的文字，完成17-19題。北京中軸線長7.8千米，從永定門到鐘樓，它由南至北橫穿城市核心地帶，包括連續而有著內在關聯的眾多建筑、道路組成。其中有的建筑人們，有的則相對陌生。作為看得見、摸得著的線性歷史文化遺產，這條駕馭全域、地位至尊的中軸線，決定了城市整體的格局，極大地作用于京城政治空間、社會空間、商業街區、文化空間以及公共活動空間的分布，地影響著市民的日常生活。今年推出的《北京中軸百年影像),選取南起永定門、北至鐘樓的23個重要節點，以點串線，依序排開，全面展示了北京中軸線上城市空間的系統性、功能性。作為珍貴的歷史記錄，這些老照片有的注重對特定景觀的全貌完整呈現，有的講究對歷史的瞬間。有的厚重猶如，有的細膩恍若江南小曲。(),體現了北京城大氣、包容、典雅、內斂的首善氣質，闡釋出承接古今、蘊合中外、示范四方的品質，向世人證明了北京中軸線的歷史魅力和現實價值。17．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）A．它由南至北縱貫城市核心地帶，包括連續而有著內在關聯的眾多建筑、道路組成。B．它由南至北縱貫城市核心地帶，由眾多連續而有著內在關聯的建筑、道路組成。C．它由南至北橫穿城市核心地帶，由連續而有著內在關聯的眾多建筑、道路組成。D．它由南至北橫穿城市核心地帶，包括眾多連續而有著內在關聯的建筑、道路組成。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）A．耳熟能詳潛移默化精雕細琢黃鐘大呂B．如數家珍耳濡目染精益求精黃鐘瓦釜C．耳熟能詳耳