文章來源網絡整理，僅供參考學習文章來源網絡整理，僅供參考學習文章來源網絡整理，僅供參考學習文章來源網絡整理，僅供參考學習結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養和觀察能力、分析能力和創造能力。下面是橙子整理的高中美術教師的工作計劃，歡迎閱讀參考。教師工作計劃（一）一、教學分析：本教材是依據《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材內容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。根據美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現”、“設計應用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。二、學生基本情況分析：初一年級學生對美術有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養他們的觀察能力、繪畫能力，培養繪畫想象能力，提高他們的美術能力。初二年級學生對美術已有了簡單的認識，所以學起來很輕松，他們的興趣橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現美，培養情趣，提高審美能力、繪畫能力、觀察能力、想象能力、創作能力等由于課上時間有限，學習內容少，我在完成教學的情況下加入簡1/12筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構圖，又掌握了技能，提高了技能學習。三、教學目標：了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用，創作不同的作品。根據美術的特點明確學習態度，從小培養他們良好的學習習慣。采用各種形式激勵學生學習美術知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創作作品，展示自己，發表創作意圖。選擇有情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發、培養學生學習美術的興趣。充分發揮教師的直觀性演示，演示要規范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發學生學習的*。四、教學方法設計：美術教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。2/12文章來源網絡整理，僅供參考學習文章來源網絡整理，僅供參考學習/12文章來源網絡整理，僅供參考學習理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。掌握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路能夠更深一層理解國畫和書法的內涵二、教學目標：1、認知目標：從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。掌握外國繪畫各個時期和各時期一些的畫家及其作品。了解中國優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。2、理解目標：、學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。三、具體實施計劃：1、堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合充分發揮信息技術的優勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。2、通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識，工作計劃《高一美術教學計劃》。使他們