第10頁共10頁2023年?大班春季期?班主任工作?總結兒園?生活，高高?興興地入園?、離園。同?時，我也了?解到孩子有?以下幾個特?點:1、?大部分孩子?行為習慣有?待加強。如?:衛生習慣?、禮貌習慣?。2、大?部分孩子獨?立能力有很?大的提高。?如:穿鞋子?、吃飯、睡?覺基本能獨?立完成。?3、大部分?孩子性格活?潑、開朗;?在教學活動?中非常積極?，但傾聽習?慣有待培養?。二、工?作總目標:?以《幼兒園?工作規程》?《幼兒園教?育指導綱要?》為指南，?結合園務工?作計劃和教?研工作計劃?，及本班幼?兒的實際?情況，采用?多種教育形?式，提高_?__教學活?動的能力，?滿足幼兒多?方面發展的?需要，豐富?他們各方面?的知識，使?他們在快?樂的童年生?活中獲得有?益身心發展?的經驗。主?要從以下幾?點著手:?1、保教并?重，加強對?幼兒生活及?教育常規的?培養。2?、開展豐富?多彩的教育?活動，促進?幼兒各方面?能力的發展?。3、重?視安全教育?工作，加強?幼兒自我保?護意識，確?保無安全事?故發生。?4、完善班?級區域建設?，結合每周?主題開展形?式多樣的區?域活動。?5、重視家?長工作，增?強服務意識?，以多元化?活動促進家?園聯系。?6、認真細?致的了解每?一位幼兒并?制定計劃。?三、各項?工作重點:?1.不斷?培養幼兒良?好的生活常?規習慣，讓?幼兒的一日?生活有條理?地進行。?2、進行方?案教學理論?的學習，嘗?試開展項目?教研活動，?塑造新型的?師生關系，?使孩子成為?主動的學習?者、研究者?，提高幼兒?的活動能力?。3、開?展多種形式?的活動，創?造讓幼兒表?現的機會與?條件，增進?人際關系，?培養幼兒大?方、勇敢、?自信等優良?品質。4?、進一步加?強與家長的?聯系，充分?利用家長資?源，更好地?發揮家長的?教育功能，?實現家園同?步教育，促?使幼兒得到?最大程度的?發展。四?、工作措施?:1、保?育方面:小?班的小朋友?生活自理能?力比較差，?本學期我們?在保育工作?方面將重點?做好三點:?(1)抓?好常規工作?，指導幼兒?自己吃飯、?入廁，穿脫?鞋褲等生活?方面的基本?常識。(?2)、學習?穿衣服、扣?扣子。首先?我們結合主?題活動開展?“我會自己?穿衣服”，?教給幼兒正?確的穿衣服?方法，并在?日常生活中?不斷練習鞏?固。扣扣子?對小班幼兒?來說有一定?的難度，因?此我們打算?在區域活動?中開辟一個?“扣扣子”?操作區，使?幼兒在游戲?活動中掌握?扣扣子的方?法。(3?)、學習擦?桌子。小班?的幼兒已形?成初步的服?務意識，愿?意自己的事?情自己做，?因此在用完?午餐后我們?將有意識的?讓幼兒學習?自己擦桌子?，并結合“?紅星角”對?有進步的幼?兒給予及時?適宜的鼓勵?和肯定。?2、教育方?面:本學期?我們在教育?方面也有兩?個重點:?(1)、樹?立良好的課?堂常規:要?求上課面朝?老師，雙手?平放在腿上?，養成上課?舉手回答問?題的習慣。?(2)、?加強禮貌教?育。教育幼?兒早上來園?時要向老師?、阿姨、小?朋友問好，?離園時說再?見。平時要?主動和大家?打招呼，學?會使用“謝?謝”“請”?等禮貌用語?。五、家?長工作:?家園聯系工?作影響著幼?兒的發展，?也影響著幼?兒園的發展?。幼兒教育?需要家長不?同程度、不?同方式的支?持和參與。?我從開學初?這幾個星期?與家長的溝?通中，深刻?感受到家長?對孩子的愛?，感受到家?長對我們的?托付，感受?到家園之間?溝通的重要?性。（范本?）首先，?加強我們與?家長之間的?溝通。我班?都是新生，?在家長工作?方面要做好?、做細。在?開學初的這?幾個月，我?們會與每一?個家長打電?話，讓家長?了解孩子近?期在園的情?況;對于特?殊情況的幼?兒如生病或?未及時返園?的孩子，我?們在當天將?會打電話了?解。合理安?排時間進行?家訪，進一?步了解孩子?的性格特點?、在家的表?現。熱情接?待每一位家?長，適時與?家長交談，?讓家長了解?孩子在園的?生活、學習?情況，一些?進步方面及?不足之處。?其次，為?家長提供資?料信息。按?時發放《周?工作學習匯?報》《家園?聯系手冊》?及《每月教?學內容》，?增進家長對?幼兒園的了?解，且得到?家長的積極?配合。其?三，請家長?參與幼兒園?的活動。積?極邀請家長?參加親子家?長會、“家?長與孩子一?起制作賀卡?”文化活動?等等，讓家?長參與到我?們的活動中?進一步了解?孩子在園的?活動情況，?以促進家園?之間的了解?。轉眼一?瞬間，小班?的孩子們已?經入園一期?了，回顧這?幾個月的工?作，想說的?太多太多。?在這幾個月?里，看到孩?子們在一天?一天的進步?，也在一天?一天的成長?，作為和他?們朝夕相處?的老師，心?里感到很欣?慰。現將近?期班主任工?作總結如下?:一、思?想道德方面?積極參加?政治業務學?習，擁護黨?的各項方針?政策，教育?目的明確，?態度端正，?鉆研業務，?工作認真負?責，關心幼?兒，愛護幼?兒，為人師?表。二、?教育教學工?作方面積?極參加教研?組___的?各項教研活?動，在骨干?教師的指導?下完成教學?活動設計，?擬好期計劃?、主題活動?計劃、一日?活動計劃。?從幼兒的實?際情況出發?，注意調動?幼兒參與的?積極性和創?造性思維，?通過故事、?兒歌、游戲?等形式，培?養幼兒養成?良好的生活?、學習習慣?。三、德?育工作1?、愛是了解?愛孩子首?先就得了解?孩子，包括?對孩子的身?體狀況、家?庭情況、興?趣愛好的深?刻了解。如?了解孩子的?興趣、愛好?、特點至關?重要，它是?拉近老師和?孩子之間距?離的紐帶，?為了更好的?更快的了解?孩子，我經?常在休息時?蹲下和孩子?們聊天，說?說話，問問?他的家庭，?以及可以從?孩子喜歡看?的動畫片入?手，逐步地?在談話中了?解他們的基?本情況。了?解孩子的一?切，我才能?去更好的去?關心去愛他?們。2、?愛是關心?只有去親切?的關心孩子?，教師才能?贏得孩子的?信賴，幼兒?才會樂于與?教師溝通，?從而才能接?受教育，這?樣才能收到?良好的教育?效果。剛入?園不久的孩?子容易哭鬧?，我就輕輕?地走過去跟?他聊天，轉?移孩子的注?意力;孩子?有什么地方?不舒服了，?就趕緊關心?他并詢問其?原因，較嚴?重的馬上送?往醫院;有?個別孩子不?愿入廁，就?耐心的隨時?提醒他上廁?所，不厭其?煩的詢問，?再帶他們去?上廁所。?3、愛是責?任愛孩子?要理智的去?愛，也要對?孩子嚴格的?要求，不嬌?慣、不溺愛?，對其不足?不姑息、不?縱容、不放?任。剛入園?的孩子，只?會隨心所欲?的玩鬧，我?先用各種兒?歌進行常規?教育，不僅?使他們了解?了一日活動?常規，也是?對他們有個?提醒的作用?，并且在日?常生活中不?失時機的抓?住一切可以?利用的機會?對幼兒進行?教育。四?、努力的方?向1、加?強教師自身?素質的提高?。2、對?需要特別照?顧的孩子能?再多一些愛?心、耐心，?使他們在各?方面都能有?所進步。?3、加強幼?兒在禮貌、?就餐、安全?方面的教育?。我們是?孩子的老師?，是孩子的?朋友，是孩?子玩耍時的?伙伴，讓我?們一起去尊?重孩子、了?解孩子，用?一顆童心去?走進孩子的?童話世界。?時間飛逝?，轉眼間，?一個緊張而?又充實的學?期又過去了?。回顧忙?碌、緊張的?一學期，那?點點滴滴，?都記錄著我?們大二班這?一個學期來?，所有的歡?笑，所有的?快樂，以及?所有為了執?著而付出的?努力。讓我?們重拾那走?過的每一程?,在本學期?學習生活過?程中，幼兒?在各個方面?有了很大的?進步，在某?些方面還存?在著不足,?以下是我對?本班這學期?的工作總結?:一、安?全工作1?、把安全教?育融入幼兒?的日常生活?中加強對?幼兒的安全?教育，提高?他們的安全?意識。幼兒?年紀小，還?不能很好地?辨別是非，?要確保幼兒?的安全，光?靠老師的整?天提醒，肯?定是不夠的?，針對大班?幼兒的年齡?特點，我們?開展了相關?活動，并在?活動中滲透?有關的安全?知識，如讓?幼兒知道1?10、12?0、119?緊急呼叫電?話的號碼和?用途，遇到?緊急情況，?能呼叫求救?，懂得不玩?耍尖利的物?品，拿尖的?物品時尖的?那頭要朝地?面等，使幼?兒掌握一些?自我保護的?技能;在游?戲活動前，?向他們提出?明確的活動?要求，活動?時，進行適?時的提醒。?提高幼兒的?保護能力。?平時，還注?意認真檢查?幼兒有無攜?帶不安全物?品，如:別?針，小珠子?，項鏈等之?類的物品。?發現后我們?及時妥善處?理，排除一?切不安全因?素。我們?通過幼兒在?實際生活中?碰到的、見?到的、聽到?的，并通過?各種途徑搜?集一些有關?安全方面的?信息、圖片?資料等，讓?孩子們觀察?討論，談談?自己的看法?，討論并總?結應當注意?些什么。寫?字時，有的?孩子不知不?覺會把鉛筆?咬在嘴里。?我們在提醒?幼兒不把鉛?筆咬在嘴里?玩的同時，?給幼兒說明?鉛筆的作用?并教給他們?正確使用鉛?筆的方法。?孩子在生活?中，經常會?碰上突如其?來的事情，?除了穩定他?們的情緒外?，我們還即?時___孩?子緊急處理?事情的辦法?，杜絕安全?隱患，讓幼?兒信賴老師?。2、為?幼兒提供輕?松愉快的安?全環境。?幼兒的安全?和健康是關?系到家庭幸?福的大事，?作為班主任?，就要從保?護孩子生命?的高度出發?，提高自己?崗位的安全?意識和應對?能力，力求?以每樁小事?做起，耐心?細致周到，?及時發現不?安全隱患，?做到防患于?未然，為孩?子創設一個?安全和健康?的發展環境?，做好幼兒?的每日生活?。開學初?，我們就對?教室的每個?角落進行了?全面檢查，?徹底排除不?安全因素。?平時用不到?的插座的地?方盡量用玩?具柜、床鋪?擋住，以免?幼兒用手觸?摸，發生危?險;把平時?常用的插頭?、插座告知?幼兒，并提?醒幼兒不玩?它們;把平?時常用的尖?銳的釘子等?物，擺放在?幼兒夠不到?的地方;把?幼兒平時經?常使用的各?種工具(剪?刀等)擺放?在教師與幼?兒都能看到?的地方，以?便教師觀察?控制。對教?室里物品的?擺放，我們?都會先考慮?到是否安全?，做到科學?合理地擺放?，為幼兒創?設了一個溫?馨安全的生?活學習環境?。3、把?安全教育融?入到教學活?動中，牢固?樹立幼兒的?安全意識。?我們依據?學期安全教?育計劃，通?過事例，讓?幼兒了解同?小貓小狗相?處的危險性?，知道小貓?小狗會傷人?，不能隨便?逗撩它們，?并且教孩子?自我保護的?方法，以及?被小動物傷?害后的一些?簡單的解救?辦法。在教?學活動中我?們充分考慮?到幼兒的年?齡特點，采?用幼兒喜歡?的游戲、觀?察討論、模?仿等方法，?讓幼兒在輕?松、愉快的?氛圍中樹立?牢固的安全?意識。4?、家園溝通?，確保幼兒?園外安全。?本學期，?我們利用節?假日來臨前?，及時提醒?家長確保幼?兒在家與外?出、來園與?離園時的安?全。衛生?工作:這個?學期H1N?1流感肆虐?，幼兒園也?相繼出現了?手足口病、?水痘等傳染?病，雖然不?可怕，但還?是比較棘手?，孩子年齡?小抵抗力差?，容易感染?和傳播。所?以，我們結?合幼兒園的?實際情況，?向孩子進行?防治各種傳?染病的知識?宣傳，督促?孩子養成良?好的衛生習?慣，每天做?好晨檢工作?的同時，加?強了班級的?衛生消毒工?作。每天用?施康消毒液?稀釋后給桌?面、地面、?衛生間進行?消毒。按要?求進行清洗?、消毒。還?利用午睡的?時間對教室?用紫外線進?行消毒，如?有太陽盡可?能地為每位?孩子曬被子?，并且在感?冒流行的一?段時間內每?天起床后給?孩子吃大蒜?，以增強孩?子的抵抗力?。每天對班?級內環境進?行打掃，讓?孩子生活在?一個干凈、?整潔的學習?、生活好處?所。1，?做好生病幼?兒的護理工?作，每日定?時喂藥，降?低生病率，?堅決杜絕傳?染病流行。?本學期，班?級無一例傳?染病，班級?幼兒的出勤?率一直較高?。2，積?極帶領幼兒?鍛煉身體，?開展了豐富?多采的游戲?活動，增強?幼兒的體質?。3，夏?季午睡時，?提醒幼兒穿?適量的衣物?，為幼兒勤?擦汗，即時?更換汗濕的?衣服，為體?弱孩子調整?床位。教育?幼兒睡前將?脫下的衣服?疊整齊，并?迅速入睡。?(二)教?育教學方面?:1、認?真鉆研教材?，優化教學?活動，讓幼?兒在學習中?獲得快樂。?認真學習?《綱要》精?神，切實從?幼兒現有水?平出發，我?們班___?幼兒開展了?形式多樣、?豐富多彩的?活動，并利?用多種教學?手段促進幼?兒更好地發?展。我們通?過與同組老?師交流、探?討及對工作?的反思，認?真制定修改?計劃、教學?活動，從幼?兒興趣出發?，實施各項?活動，根據?主題及時增?添區域活動?材料，引導?幼兒主動探?索，讓幼兒?在探索中獲?得快樂，在?探索中獲得?知識。現在?，孩子們的?動手能力、?觀察能力、?合作水平都?有了很大程?度的提高。?2、給幼?兒創設寬松?、愉快的環?境，讓幼兒?學習的自主?性得到發展?。幼兒的?活動是離不?開環境的，?著名的教育?家蒙臺梭利?說過:“環?境對于兒童?來說是利用?環境改變自?身”，可見?環境對幼兒?發展的重要?性。（范本?）首先，?給幼兒營造?了和諧、安?全的心理環?境，讓幼兒?在這個大_?__中感到?溫馨、自由?，樂于與同?伴、老師交?談。其次，?加強創設活?動環境，促?進幼兒各方?面能力的發?展。我們以?幼兒為主體?，創設了與?幼兒發展相?適應的環境?，提供了充?足的活動材?料，讓幼兒?大膽地選擇?材料進行創?設，讓他們?去感受美的?樂趣。3?、培養孩子?的上進心，?形成良好的?學習習慣?在開學初，?我們便設置?了紅花欄，?在孩子的標?志上貼上小?紅花。而小?紅花也便使?幼兒有了上?進心，無論?是上課、游?戲、戶外活?動。而小朋?友也每天去?自己的標志?上看，有時?侯，一些紅?花少的幼兒?便會對著自?己的標志說?:“我的紅?花比他的少?，我要做的?更好了。”?他們便說到?做到，做事?情也便認真?了。同時，?我們也開展?了“共同進?步”的活動?。比如在上?語言課時，?對于一些能?力差的幼兒?，我便請能?力好的幼兒?對其進行幫?助，這樣不?僅拉緊了幼?兒之間的關?系，而且還?能讓幼兒共?同進步、友?好相處，真?是一舉兩得?呀!同時，?我們也用各?種辦法進行?獎勵，鼓勵?他們上進。