第3頁共3頁2023年?幼兒園大班?第一學期班?務工作總結?兩年半的?時間轉眼即?逝，又到了?和孩子們共?度新年的時?候。回想兩?年半來的點?點滴滴，都?記錄著我們?和孩子、家?長們的歡笑?、快樂及為?了孩子而付?出的汗水。?幼兒教師干?的是瑣碎的?工作，可收?獲的果實確?是晶瑩純潔?的。看著他?們兩年半來?，一步一個?腳印地向前?邁進，獲得?不同程度的?進步，我們?真的很欣慰?，而回顧這?學期的教育?歷程，我們?記憶猶新。?一、班級?工作管理方?面本學期?我班一共有?___位小?朋友，其中?男孩有，女?孩有。我組?成員能嚴格?遵守園里的?各項規章制?度，認真執?行各種計劃?與要求，扎?扎實實地做?好各項工作?。認真學習?園部工作計?劃，轉變觀?念、提高認?識，認真參?加園部__?_的各項學?習，養成多?讀書、讀好?書、多看報?的良好習慣?。二、教?育教學工作?方面1、?深刻學習《?鋼要》，增?強專業意識?，提高科研?水平。我?們能通過看?書、參觀、?觀摩、培訓?、專家講座?等形式加強?學習，并做?到___，?不斷總結教?育教學心得?，時刻牢記?《綱要》，?撰寫教育反?思，提高科?研水平，努?力做到理論?和實踐相結?合;操作和?總結相結合?。2、充?分做好課前?準備工作。?我們班的?兩位教師，?能積極的準?備好教學具?，經常上網?查資料、自?制教學具，?為的使教育?效果更加明?顯。而孩子?們對活動投?入的極大的?興趣則使我?們信心倍增?。班級成員?能夠相互提?醒、相互督?促。3.?加強蒙氏教?學強度，彰?顯班級特色?。在一日?活動中把蒙?氏教學滲透?到每個主題?活動中，加?強了幼兒閱?讀、識字、?講故事、數?學等各方面?的培養，提?前做好幼小?銜接工作。?充分利用了?餐前、離園?前這段時間?，___幼?兒早期閱讀?、識字游戲?、練習寫數?字、做智力?題等活動。?開展了“開?心一刻”幼?兒講笑話評?比活動，每?星期評出一?位獲勝者，?幼兒的語言?表達更加生?動富有感情?，積極性與?自信心越來?越高，班級?幼兒的閱讀?水平有較大?提高。4?、做好幼小?銜接工作。?(1)有?意識地向孩?子介紹一些?小學里的生?活、學習情?況。使他們?對小學生活?有一定的了?解，并盼望?自己做個小?學生，從思?想上做好入?學準備。?(2)嘗試?按照學校的?作息制度來?生活，上課?時不入廁、?不去喝水，?晚上少看電?視，準時_?__休息，?每天整理好?自己的書包?。(3)?幼兒每人準?備一只書包?。早上背來?，練習保管?好自己的文?具盒、手工?作品等物品?，離園背回?家去，自己?整理書包。?要養成良好?的學習習慣?，培養自理?能力。經常?布置簡單的?家庭作業，?培養幼兒的?任務意識。?通過一學期?的努力，班?級大部分幼?兒能夠較認?真的完成老?師每次交給?的任務，在?與同伴的合?作中能夠用?較靈活的方?式較好的與?同伴進行游?戲，遇到困?難時能夠和?同伴們共同?商討解決問?題的方法，?班級幼兒社?會交往能力?得到了很好?的提高。?(4)通過?讓幼兒自己?來選擇組長?，嘗試自主?管理，讓幼?兒真正成為?班級的小主?人。三、?家長工作方?面1、鼓?勵家長配合?做好“幼小?銜接”的準?備工作,通?過每周一次?的“親子作?業”讓家長?了解幼小銜?接進展情況?，及時了解?幼兒發展水?平。2、?每一次的主?題活動家長?都能夠積極?參與，主動?通過各種渠?道為主題的?開展提供各?種有價值資?料，有了家?長的參與，?我們本學期?的教育活動?真正做到了?“家園共育?”。3、?及時與家長?進行溝通，?向家長匯報?幼兒在園情?況，了解幼?兒在家情況?，努力達成?教育的一致?性，積極取?得家長對班?級各項活動?的支持與配?合。四、?衛生保健工?作方面1?、本學期,?我們嚴格按?照園里的要?求做好了班?級各項衛生?保健工作，?讓幼兒生活?在一個整潔?、舒適的環?境中。2?、做好生病?幼兒的護理?工作，堅決?杜絕傳染病?流行，本學?期，班級無?一例傳染病?，班級幼兒?的出勤率一?直較高，無?事故發生。?3、培養?幼兒良好的?生活習慣、?衛生習慣，?重點引導幾?個挑食、食?欲差的幼兒?改變不良的?飲食習慣，?本學期，我?們幼兒的身?高、體重增?長速度較快?。五、不?足及努力方?向一份耕?耘、一份收?獲。當看到?我們班的孩?子健康成長?，我們感到?無比的欣慰?，我們的工?作也得到了?廣大家長的?肯定和贊揚?，我們班里?的老