幼兒園小班工作計劃分析報告范文一、班級狀況分析本學期我班共有幼兒30名，此中男孩14名，女孩16名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們不一樣的家庭，生活行為習慣各不同樣，大部分孩子在家受家人喜愛，以自己為中心，來園時哭鬧現象許多，對父親母親或祖輩的依靠性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和發言中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣廣泛較差，如：不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了很多壞習慣，時常與伙伴之間搶奪玩具發生攻擊行為;有的不合群，率性;有的說話不清楚為了使這些孩子們趕快穩固情緒，適應幼兒園集體生活，養成優秀的行為習慣，形成優秀的慣例意識，我們老師將齊心戮力，團聯合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活，獲得可喜的進步。二、班級工作任務及目標以幼兒園工作規程為指針，依據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一平常規教育及道德教育，加強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面獲得全面的發展。三、發展目標依據小班幼兒的特色，小班上學期工作任務及以上狀況，擬定以下發展目標：生活、衛生習慣：、在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、仔細洗手不玩水。、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食品。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。、寂靜就寢，在成人的幫助下有序次地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整齊。、知道不亂拿他人的物件和玩具，也不可以使用他人的物件。、成立優秀的師生、伙伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的快樂，形成安全感、依靠感。健康：、能較好地適應環境、天氣和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力;、能踴躍參加多種體育活動，能使用運動器材進行活動并注意安全。、認識人體的主要器官，認識其功能。幫助幼兒認識常有病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。、認識快樂的情緒對身體的利處。學習走、跑、跳、扔擲、鉆爬、登攀等基本動作，培育幼兒動作的靈巧性、協調性，姿勢正確。、培育幼兒在體育活動中團聯合作、恪守紀律、寬容禮讓、英勇的好質量。語言：、學習能聽他人發言，不隨意插嘴。喜愛與伙伴和老師說話，愿意在集體眼前表達自己的意向。、會說一般話。能有興趣運用各樣感官，依據要求感知表達的內容。理解簡單的故事、圖片、情形的內容。、能主動參加聽、說、回答，學慣用較為清楚連接的語言英勇表達自己的夢想和懇求。科學：、對四周事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察四周常有的事物和現象，有初步的形象思想能力;、觀察動物、植物和無生命物質的特色。認識平常生活中各樣物件的作用。、喜愛參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特色進行分類。、學習4之內的排序能力。學習依據數目和實物般配。、劃分1和很多，并理解它們的關系。學慣用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4之內的實物。、認識三角形、圓形、正方形。藝術：、愿意參加美術活動，領會繪畫的樂趣，培育對繪畫的興趣。、學習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。培育幼兒英勇繪畫。、認識一些顏色，并學習選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。、學習依據節奏做簡單的動作。愿意參加音樂活動，喜愛做音樂游戲，領會音樂活動帶來的快樂。社會：、能感覺四周成人的關懷和愛惜。愛父親母親，愛老師，會使用一些禮貌用語。、能和伙伴共同游戲，愿意和伙伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培育幼兒的獨立性和最基本的控制能力。、熟習幼兒園的環境，認識伙伴和成人，認識自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。、幼兒保持快樂的情緒，愿意與他人交往，鼓舞幼兒踴躍參加集體活動。認識基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全知識。指引幼兒恪守基本的學習活動規則。四、建家園聯系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分發掘家長的資源，做好家長工作。、“家園共育”是我們交流的一個橋梁。我們會按期的向家長宣告幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來說說自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通訊息的紐帶，只需我們教課需要，我們會請家長配合。、個別訪談。個其余交流、發言不但能增進互相之間的認識，也使家長和老師更簡單交流，更能清楚的認識自己孩子的長處和不足之處，從而因材施教。、“家園聯系冊”每個月一次向家長報告孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反應幼兒在家的表現，使我們相互更為地認識，能更好地教育好孩子。這三者互相交流，才能使我們的家長工作順利地展開，才能更好的為我們的教育教課服務。五、每個月工作安排九月份：、穩固重生情緒、創建班級游戲環境、慶中秋活動、開好家長會、展開主題活動“來來來，來上幼兒園”十月份：、慶國慶活動、初步規范幼兒的各項生活慣例、配合園內做好省示范園復查工作、展開主題活動“頭發肩膀膝蓋腳”十一月份：、聯合季節特色，展開“彩色的世界”的主題