第第頁八年級（上學期）期末生物試卷及答案題號一二三四總分得分一、選擇題（本大題共34小題，共68.0分）幾位同學結伴到郊外游玩，看見魚在水中游泳，娃在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥在空中飛翔，面對這番生機勃勃的景象，一位同學想到了冬天溫度下降，鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢（）A.均減少 B.均增加

C.鳥增加，蜥蜴減少 D.鳥減少，蜥蜴增加下列有關動物運動和行為的敘述，錯誤的是（）A.動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜

B.烏賊遇到敵害時噴射墨汁逃跑，從獲得途徑上看屬于防御行為

C.引體向上將身體拉至最高位置的過程中，起支點作用的是關節(jié)

D.運動時，關節(jié)囊分泌的滑液以及關節(jié)軟骨使關節(jié)保持靈活動物是地球上最活躍的類群，關于動物運動和行為的敘述，正確的是（）A.一塊骨骼肌的肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上

B.小貓的運動只需運動系統(tǒng)就能完成

C.先天性行為和學習行為互不構成關聯(lián)

D.在一群猴子組成的“等級社會”中，“首領”通常由年長者擔任下列屬于攻擊行為的是（）A.尺蠖擬態(tài) B.蜜蜂采蜜 C.狼食小羊 D.公雞爭斗下列不屬于社會行為的是（

）A.狒狒群體生活 B.母雞帶小雞覓食

C.蜜蜂群體生活 D.螞蟻群體生活鳥類適于飛翔生活的特點是（）

①鳥的身體呈梭形；②鳥都具有頭、胸、腹；③具有可飛行的翼；④胸肌發(fā)達；⑤后肢發(fā)達；⑥有龍骨突；⑦長骨中空；⑧消化系統(tǒng)發(fā)達，消化、吸收、排便都很迅速；⑨循環(huán)系統(tǒng)完善，運輸氧和營養(yǎng)物質的能力強；⑩氣囊可以輔助呼吸；?卵生；?頭部運動靈活。A.①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩

B.①、③、④、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩

C.①、③、④、⑦、⑧、⑨、⑩、?、?

D.①、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、?生物圈中的每一種生物都與其他生物、非生物環(huán)境保持著簡單或復雜的聯(lián)系。以下描述不正確的是（）A.人類需要從非生物壞境中獲取物質

B.昆蟲采集花蜜同時為植物傳粉

C.有些昆蟲能夠傳播疾病

D.物種滅絕不影響人類的生存環(huán)境下列概念的邏輯關系與圖示相符的是（）A.依次是蝙蝠、鳥類、脊椎動物、動物

B.依次是細胞核、染色體、DNA、基因

C.依次是腦干、大腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)

D.依次是腎小囊、腎小體、腎單位、腎臟

微生物分布廣泛，與人類關系密切。下列有關微生物的敘述正確的是（）A.病毒對人類百害而無一利 B.微生物都有細胞結構

C.人腸道中的細菌都是有害的 D.人類利用酵母菌釀酒下列動物都用肺呼吸的一組是（）A.大山雀和蜜蜂 B.蚯蚓和沙蠶 C.草魚和丹頂鶴 D.蛇和龜禽流感是由甲型流感病毒導致的禽類傳染病，禽流感的病原體是（）A.家禽 B.寄生蟲 C.禽流感病毒 D.禽流感患者饅頭的蒸制和泡菜的制作分別是什么微生物作用的結果：A.霉菌和酵母菌 B.細菌和乳酸菌

C.細菌和酵母菌 D.酵母菌和乳酸菌熊貓、蛇、青蛙和鯽魚這四種動物共有的特點應該是（）A.胎生 B.有脊柱 C.體溫恒定 D.完全變態(tài)發(fā)育青蛙的呼吸系統(tǒng)不發(fā)達，它的輔助呼吸器官是（）A.腸道 B.食道 C.皮膚 D.眼臉下列關于細菌、真菌和病毒及其應用的敘述，錯誤的是（）A.脊髓灰質炎疫苗是經(jīng)人工處理的減毒病毒制成的口服疫苗

B.青霉屬于多細胞真菌，細胞中含有細胞核，靠孢子來繁殖后代

C.枯草桿菌形成的芽孢是它的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力

D.細菌和病毒屬于原核生物，真菌是真核生物

家畜是由野生動物馴養(yǎng)而來的，是人類食物中動物蛋白的重要來源。下列動物中不屬于家畜的是（）A.豬 B.兔 C.野豬 D.羊我國有廣袤的陸地，遼闊的海洋，復雜的地形和多樣的氣候，從而形成了森林、草原、荒漠、濕地、湖泊和海洋等多種類型的生態(tài)系統(tǒng)，這說明了我國（）A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B.食物鏈和食物網(wǎng)的多樣性

C.生物種類的多樣性 D.動物和植物的多樣性2017年8月國際馬鈴薯亞太中心研發(fā)總部正式進駐延慶。在參觀產業(yè)園過程中同學們認識不正確的是A.將頂芽放在培養(yǎng)基中培養(yǎng)成幼苗，利用的是植物組織培養(yǎng)技術，屬于無性生殖

B.咀嚼馬鈴薯能感覺到甜味，是因為唾液將淀粉分解成葡萄糖

C.馬鈴薯有紫色、紅色、黑色、黃色是變異現(xiàn)象

D.溫室棚頂上的水珠，除了來自地面水分的蒸發(fā)，還有馬鈴薯植株的蒸騰作用生物的繁殖方式多種多樣，下列常用葉進行無性生殖的植物是（）A.向日葵 B.椒草 C.小麥 D.高粱動物的生活可能跨越多種環(huán)境，既能在陸地上生活，又能到水中生活的是（）A.蚯蚓 B.海豚 C.蛇 D.青蛙下列動物屬于兩棲動物的是（）A.甲魚 B.鴨子 C.水蛇 D.娃娃魚下列關于生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是（）A.青蛙完成抱對后，雌蛙產出受精卵

B.螻蛄、蟬的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育

C.麋鹿的生殖發(fā)育的主要特點是胎生哺乳

D.鳥類受精卵中能發(fā)育為胚胎的是胚盤下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是（）A.蜘蛛和菜粉蝶 B.蝗蟲和蜈蚣 C.蝗蟲和蜜蜂 D.家蠶和蟬朱鹮是珍稀瀕危的鳥類之一，經(jīng)過多年保護和拯救工作，我國朱鹮野生種群數(shù)量已達2000余只。下列那項不是朱鹮卵殼的特點（）A.有孔，能流通空氣 B.無孔，不能流通空氣

C.起保護作用 D.位于鳥卵最外層下列各組中不屬于相對性狀的是（）A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和紅花

C.小麥的抗病和不抗病 D.綿羊的長毛和細毛某人是雙眼皮，但他只產生一種生殖細胞，他的基因組成是A.

Aa B.

AA C.

aa D.

aA如圖表示集中概念之間的關系，下列選項與圖示不相符的是（）

A.1、DNA，2、染色體，3、細胞核

B.1、植物細胞，2、植物器官，3、植物體

C.1、小腸，2、消化系統(tǒng)，3、人體

D.1、植物，2、動物，3、真菌如圖是關于遺傳知識的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為（）

A.染色體、雙螺旋結構、遺傳信息、基因

B.染色體、雙螺旋結構、基因、遺傳信息

C.細胞核、染色體、基因、遺傳信息

D.細胞核、基因、染色體、遺傳信息在農作物培育過程中，往往要采用異花傳粉的方式得到新品種。某研究員把紅色果皮(基因組成為WW)辣椒的花粉人工傳粉到黃色果皮(基因組成為ww)辣椒上，則當年得到的辣椒果皮的基因組成和顏色是()A.Ww

紅色 B.WW

紅色 C.ww

黃色 D.Ww

黃色下列不屬于遺傳病的是（）A.色盲癥 B.多指 C.血友病 D.艾滋病我國春秋末期的大軍事家孫武，世稱孫子，是古樂安即今廣饒縣人，其第22代嫡長孫孫權是三國時期吳國的開國皇帝。孫權體內的遺傳物質能確定是從孫武身上繼承下來的是（）A.顯性基因 B.Y染色體 C.X染色體 D.常染色體下列變異可遺傳給后代的是（）A.經(jīng)美容手術把單眼皮變成雙眼皮 B.經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑

C.核輻射誘發(fā)基因變異導致的貧血 D.由于水肥充足玉米長得穗大粒滿下列有關人的性別遺傳的敘述中，不正確的是（）A.女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY

B.男性產生兩種類型的精子，女性也產生兩種類型的卵細胞

C.男性含Y染色體的精子只傳給兒子，不傳給女兒

D.從性染色體的來源看，生男還是生女，主要取決于父親精子的類型目前全球糖尿病患者為3.66億，2010年，中國成人糖尿病患病率為9.7%，患者總數(shù)已超過9000萬，成為世界第一糖尿病大國。胰島素是治療糖尿病的特效藥物，現(xiàn)在科學家們利用大腸桿菌發(fā)酵生產該藥物：把人類的控制胰島素合成的基因用化學方法切割下來，再植入到大腸桿菌的DNA中，形成一個重組DNA分子，利用大腸桿菌的繁殖和生長，在大腸桿菌細胞體內合成出人胰島素。上述材料中生產胰島素所用的現(xiàn)代生物技術有（）A.發(fā)酵技術

克隆技術 B.轉基因技術

克隆技術

C.發(fā)酵技術

轉基因技術 D.發(fā)酵技術

克隆技術二、多選題（本大題共1小題，共2.0分）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系是（）A.相互獨立 B.相互競爭，你死我活

C.相互依賴，相互制約 D.低等生物服從于高等生物三、簡答題（本大題共3小題，共23.0分）如圖分別是小狗、小草和草履蟲三種不同生物的圖片，請據(jù)圖回答：

（1）圖中三種生物體的結構和功能的基本單位都是______；

（2）圖示中的動物體由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的是[______]；

（3）由分生組織的細胞分化形成其他組織的生物是[______]；

（4）圖示生物①的結構層次為______；

（5）當③生長到一定大小時就會通過______產生新的個體．

實驗中學某生物興趣小組收集了如圖幾幅有關遺傳變異的圖片，請你分析回答有關問題：

父母女兒眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮有無耳垂有耳垂無耳垂無耳垂舌頭能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌（1）如圖一所示的是______性體細胞中染色體組成，所形成的生殖細胞中含有______條性染色體。

（2）圖二中[______]______是主要的遺傳物質，呈規(guī)則的雙螺旋形狀。

（3）根據(jù)表中的遺傳情況，可以判斷出顯隱性的性狀是______。

（4）這對夫婦再生一個孩子，表現(xiàn)為單眼皮男孩的概率是______。分析資料，回答問題：

泉州灣河口濕地自然保護區(qū)主要保護對象是灘涂濕地、紅樹林及其自然生態(tài)系統(tǒng)，具有河口、灘涂、紅樹林、墾區(qū)、近海等不同的生態(tài)系統(tǒng)。自然保護區(qū)內已記錄的物種有1000多種，其中有中華白海豚、中華鱘（魚類）、黃嘴白鷺、黑嘴鷗等一系列國家重點保護野生動物，還有紅樹植物3種。泉州灣河口濕地是桐花樹和白骨壤在太平洋西岸自然分布的北界。

（1）中華白海豚、中華鱘、黃嘴白鷺這種動物中，與黑嘴鷗親緣關系最近的是______。

（2）中華白海豚特有的生殖發(fā)育特點是______，中華鱘與外界進行氣體交換的器官是______。

（3）資料中提到的保護生物多樣性的措施是______，劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的______多樣性。

（4）影響桐花樹和白骨壤自然分布的主要生態(tài)因素是______。四、實驗探究題（本大題共1小題，共7.0分）兩個學習小組在學習了“人類對細菌和真菌的利用”后，嘗試在兩種不同條件下制作酸奶，操作如表。請據(jù)表回答：步驟甲組乙組①將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中②加入適量超市購買的酸奶加入適量超市購買的酸奶③密封密封④放在溫暖地方8小時放入冰箱8小時現(xiàn)象做成酸奶，冷藏食用沒有做成酸奶（1）步驟①中的純牛奶已經(jīng)嚴格消毒，該消毒方法稱為______。

（2）步驟②相當于培養(yǎng)細菌一般方法中的______環(huán)節(jié)，目的是提供能使純牛奶發(fā)酵的______，甲組能成功制成酸奶，是因為純牛奶中的有機物被發(fā)酵后轉化為______。

（3）通過對兩個小組的操作進行比較，實驗中的變量是______。

（4）細菌的繁殖方式是______，它體內沒有成形的______，這樣的生物稱為______生物。

（5）學習小組進行該探究實驗，提出的問題是______？

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：鳥是恒溫動物，到了冬天溫度下降的環(huán)境中，體溫是不變的，為了維持恒定的體溫，呼吸作用加強以釋放更多的熱量，因此耗氧量會增加；蜥蜴是變溫動物，到了冬天溫度下降的環(huán)境中，蜥蜴的體溫降低，新陳代謝降低，耗氧量減少．所以“到了冬天溫度下降”，鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生的變化是“鳥增加，蜥蜴減少”．

故選：C

（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類．

（3）動物的呼吸作用利用氧把有機物分解成二氧化碳和水，釋放出能量的過程．釋放的能量有兩個應用：維持動物體的各項生理活動；維持體溫．

解答此類題目的關鍵是理解掌握恒溫動物在寒冷的環(huán)境中為了維持體溫恒定要釋放較多的熱量，耗氧量增加；而變溫動物體溫降低，新陳代謝降低，耗氧量減少．

2.【答案】B

【解析】解：A、一般來說，動物越高等學習行為越復雜。A正確。

B、烏賊遇到敵害時噴出“墨汁”屬于防御行為，從獲得途徑上看屬于先天性行為，B錯誤。

C、骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動，在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用，引體向上時，將身體拉至最高位置的過程中，起支點作用的是關節(jié)，C正確。

D、關節(jié)囊內壁分泌的滑液，對關節(jié)起潤滑作用，關節(jié)軟骨，可減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運動時的震蕩，D正確。

故選：B。

先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為。

學習行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。

解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。

3.【答案】A

【解析】解：A、運動是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞關節(jié)活動而產生的，一塊骨骼肌的肌腱可繞過關節(jié)連接在不同的骨上，A正確。

B、運動除靠運動系統(tǒng)外，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的支配，消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)等多個系統(tǒng)的協(xié)調配合，B錯誤。

C、學習行為是動物出生后，在先天性行為的基礎上，通過生活經(jīng)驗和學習得來的行為，C錯誤。

D、在一群猴子組成的“等級社會”中，根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級次序，其中只有一個雄性個體最占優(yōu)勢，其為社群中的首領，D錯誤。

故選：A。

（1）人體完成一個運動都要由神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成。

（2）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為。

掌握運動系統(tǒng)的組成及學習行為、先天性行為、社會行為的特點是解題的關鍵。

4.【答案】D

【解析】解：攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．公雞爭斗，是同種動物為了爭奪食物而發(fā)生的攻擊行為．蜜蜂采蜜，狼食小羊是捕食行為．尺蠖擬態(tài)屬于防御性為．

故選：D．

攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．解答時可以從動物攻擊行為的概念、特點方面來切入．

解答此類題目的關鍵是動物行為目的．

5.【答案】B

【解析】本題考查動物的社會行為。社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。狒狒群體內有嚴格的等級次序，有首領，負責指揮、協(xié)調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，而且各成員之間具有明確的分工，因此屬于社會行為。雞群內沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不屬于社會行為。蜜蜂群體內有蜂王、雄蜂、工蜂，分工明確，還有嚴格的等級，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為。螞蟻群體內有工蟻、蟻后、雄蟻、兵蟻之分。蟻后主要職責是產卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭；雄蟻有發(fā)達的生殖器官和外生殖器，主要職能是與蟻后交配；工蟻的主要職責是建造和擴大保衛(wèi)巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻是負責保護蟻巢以及蟻巢中所有螞蟻的安全；各螞蟻成員彼此配合、密切合作維持著群體的正常生存，因此屬于社會行為。故選B。

6.【答案】B

【解析】解：①鳥的身體呈梭形，可以減少飛行時的阻力，適于飛行；

②鳥都具有頭、胸、腹，與飛行無關；

③具有可飛行的翼，適于飛行；

④胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作，適于飛行；

⑤后肢發(fā)達，與飛行無關；

⑥有龍骨突，附著著發(fā)達的胸肌，利于牽動兩翼完成飛行動作，適于飛行；

⑦長骨中空，可減輕體重，適于飛行；

⑧消化系統(tǒng)發(fā)達，消化、吸收、排便都很迅速，適于飛行；

⑨循環(huán)系統(tǒng)完善，運輸氧和營養(yǎng)物質的能力強，適于飛行；

⑩氣囊可以輔助呼吸，可以為飛行提供充足的氧氣，適于飛行；

?卵生，與飛行無關；

?頭部運動靈活，與飛行無關；

因此，鳥類適于飛翔生活的特點是：①、③、④、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩。

故選：B。

鳥類的前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有發(fā)達的氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以為飛行提供充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附著著發(fā)達的胸肌，利于牽動兩翼完成飛行動作。鳥的食量大，消化能力強，但直腸很短，糞便隨時排出體外，能減輕飛行時的體重，利于飛行。

鳥類的飛行生活是和它的形態(tài)結構特點相適應的，明確鳥類適于飛翔生活的特點是解題的關鍵。

7.【答案】D

【解析】解：A、人類屬于動物的范疇，不能自己制造有機物，需要從非生物壞境中獲取物質，正確；

B、自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，如蜜蜂采蜜，同時為植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，有利于擴大植物的分布范圍，正確；

C、有些昆蟲如蚊子、蒼蠅等，能夠傳播疾病，正確。

D、生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)。物種滅絕會影響人類的生存環(huán)境，錯誤。

故選：D。

動物在自然界中作用有：①在生態(tài)平衡中重要的作用；②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；③幫助植物傳粉、傳播種子。

人類的生活和生產活動應從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源。

8.【答案】D

【解析】解：A、蝙蝠是哺乳動物，邏輯關系依次是蝙蝠、哺乳類、脊椎動物、動物，A不正確；

B、細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，叫做染色體，染色體由DNA和蛋白質組成，DNA上有與遺傳相關的片段叫基因，邏輯關系依次是基因、DNA、染色體、細胞核，B不正確；

C、神經(jīng)系統(tǒng)可分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦由大腦、小腦、間腦和腦干組成，因此邏輯關系是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)，C不正確；

D、腎臟由腎單位組成，腎單位包括腎小體和腎小管，腎小體包括腎小囊和腎小球，邏輯關系依次是腎小囊、腎小體、腎單位、腎臟，D正確。

因此概念的邏輯關系與圖示相符的是D。

故選：D。

如圖可知1到4的邏輯關系是：4包含3，3包含2，2包含1，1的范圍最小，4的范圍最大，審題時要注意大小關系。

解答此類題目的關鍵是掌握基礎知識并會識圖、分析圖形，總結其邏輯關系。

9.【答案】D

【解析】解：A、人們可以利用噬菌體治療細菌性疾病如利用綠膿桿菌噬菌體治療綠膿桿菌感染。因此有的病毒對人有益，有些動物病毒可以使動物生病。如朊病毒可以使牛患瘋牛病和人患克雅氏病，A錯誤；

B、病毒結構極其簡單，沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，B錯誤；

C、有的細菌是有害的，但大部分細菌是有益的，如人的腸道內有正常的菌群，如雙岐桿菌，乳酸桿菌等能合成多種人體生長發(fā)育必須的維生素，腸道中的大腸桿菌可以幫助人體分解食物，C錯誤；

D、利用酵母菌可以釀酒，D正確。

故選：D。

（1）細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，無性分裂生殖。

（2）病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，生殖方式是遺傳物質的復制。

解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌、真菌、病毒的結構特點。

10.【答案】D

【解析】解：A、大山雀用氣囊協(xié)助肺呼吸，蜜蜂氣管呼吸。

B、蚯蚓用體壁呼吸，沙蠶不是用肺呼吸，沙蠶無特殊的呼吸器官，它沒有肺。體表尤其是薄的背表面和疣足的舌葉充滿微血管網(wǎng)，是氣體交換的主要場所。

C、草魚用鰓呼吸，丹頂鶴屬于鳥類，用氣囊協(xié)助肺呼吸。

D、蛇和龜都用肺呼吸。

故選：D。

不同動物的呼吸器官是不同的，動物的呼吸器官與環(huán)境相適應，如蚯蚓用體壁呼吸適應潮濕的環(huán)境，蛇用肺呼吸，適于陸地生活環(huán)境等。

解答此類題目的關鍵是知道各種動物的呼吸器官。

11.【答案】C

【解析】解：病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等，引起禽流感的病原體是禽流感病毒．

故選C

此題考查對病原體的認識．病原體包括：細菌、病毒、真菌、寄生蟲等．

利用病原體的概念能對引起傳染病的病原體做出正確的判斷．

12.【答案】D

【解析】做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空。制作泡菜時要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產生乳酸，使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風味，可見D符合題意。

故選D。

13.【答案】B

【解析】解：A、胎生、哺乳是哺乳動物特有的特征，A錯誤；

B、熊貓、蛇、青蛙和鯽魚它們的體內都有脊椎骨構成的脊柱，因此都屬于脊椎動物，B正確；

C、在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物，C錯誤；

D、熊貓、蛇、鯽魚的發(fā)育為不變態(tài)發(fā)育，D錯誤．

故選：B．

動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，往往還要比較動物的內部構造和生理功能．如根據(jù)動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．熊貓屬于哺乳類，蛇屬于爬行類，青蛙是兩棲類，鯽魚屬于魚類．

解答此類題目的關鍵是知道魚類、兩棲類、爬行類和哺乳類的特征，即可正確的回答．

14.【答案】C

【解析】解：青蛙的幼體是蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸；成體是青蛙，既能生活在水中，也能生活在陸地上用肺呼吸，肺不發(fā)達，皮膚輔助呼吸。

故選：C。

青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

回答此題的關鍵是要明確兩棲動物的特征。

15.【答案】D

【解析】解：A、脊髓灰質炎疫苗是經(jīng)人工處理的減毒病毒制成的口服疫苗，A正確；

B、青霉屬于多細胞真菌，細胞中含有細胞核，靠孢子來繁殖后代，B正確；

C、枯草桿菌屬于細菌，它形成的芽孢是它的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力，C正確；

D、病毒沒有細胞結構，只由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成；細菌細胞無成形的細胞核，屬于原核生物；真菌細胞有成形的細胞核，屬于真核生物，D錯誤。

故選：D。

（1）病毒是一類結構十分簡單的微生物，它主要由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。病毒是寄生在其它生物體的活細胞內，依靠吸取活細胞內的營養(yǎng)物質而生活的。一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體。

（2）真菌具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，一般是多細胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等都是多細胞真菌，少數(shù)是單細胞的，如酵母菌。

（3）細菌是單細胞的，細菌細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構，細菌細胞無成形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)。

掌握各種生物的細胞結構是關鍵。

16.【答案】C

【解析】解：野豬生活在自然環(huán)境中，沒有經(jīng)過訓化，屬于野生動物。豬、兔、羊都是由野生動物訓養(yǎng)而來的，屬于家畜。

故選：C。

自然界中野生的動物屬于野生動物，家畜是由野生動物訓養(yǎng)而來的，分析解答。

解答此題的關鍵是掌握家畜和野生動物的區(qū)別。、

17.【答案】A

【解析】解：在自然條件下，某個地區(qū)的氣候特點，尤其是溫度和降雨量，決定了該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)的類型。我國有廣袤的陸地、遼闊的海洋、復雜的地形和多樣的氣候，從而形成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。即森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。

故選：A。

生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等。解答即可。

雖然地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，但每一個生態(tài)系統(tǒng)都不是孤立存在的，都與周圍其他生態(tài)系統(tǒng)密切相關。

18.【答案】B

【解析】【分析】本題考查植物的無性生殖，食物的消化，生物的變異，植物的蒸騰作用，解題的關鍵是理解植物的無性生殖的特點，食物的消化，生物的變異，蒸騰作用的概念。【解答】A.植物的組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術，利用組織培養(yǎng)這種技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，另外該技術還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業(yè)生產效率，將頂芽放在培養(yǎng)基中培養(yǎng)成幼苗，利用的是植物組織培養(yǎng)技術，屬于無性生殖，故A不符合題意；B.馬鈴薯的主要成分為是淀粉，淀粉在口腔內唾液的作用下分解為麥芽糖，能感覺到甜味，故B符合題意；C.變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象，所以馬鈴薯有紫色、紅色、黑色、黃色是變異現(xiàn)象，故C不符合題意；D.植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水。還能帶走植物體內的熱量，降低環(huán)境的溫度，所以溫室棚頂上的水珠，除了來自地面水分的蒸發(fā)，還有馬鈴薯植株的蒸騰作用，故D不符合題意。故選B。

19.【答案】B

【解析】解：ACD、種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此向日葵、小麥、高粱都是利用種子進行的有性生殖，不是無性生殖，ACD不正確；

B、椒草常用葉進行繁殖，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，因此屬于無性生殖，B正確．

故選：B．

（1）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點．

20.【答案】D

【解析】解：A、蚯蚓生活在陸地上，不能生活在水中，A錯誤。

B、海豚生活在水中，不能生活在陸地上，B錯誤。

C、蛇生活在陸地上，不能生活在水中，C錯誤。

D、青蛙屬于兩棲動物，兩棲動物是指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體在陸地生活，也能在水中生活（水陸兩棲），用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸的動物。D正確。

故選：D。

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。據(jù)此解答。

解答此題的關鍵是熟練掌握兩棲動物的主要特征，較簡單。

21.【答案】D

【解析】解：A、甲魚既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，體表覆蓋角質的甲，為爬行動物，不符合題意．

B、鴨子既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，體表被毛，為鳥類，不符合題意．

C、水蛇生活在水中，有時也能在陸地生活，用肺呼吸，體表有細鱗，為爬行動物，不符合題意．

D、娃娃魚又稱大鯢，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，

是終生有尾的兩棲類動物，也是現(xiàn)存最大的兩棲動物，為我國二級保護動物，符合題意．

故選：D

由我們所學的知識可以知道：兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．據(jù)此可以解答本題．

掌握各種動物的主要特征，根據(jù)動物的特征判斷其類別．

22.【答案】A

【解析】解：A、青蛙的生殖方式是卵生，體外受精，體外發(fā)育，所以雌蛙不會產出受精卵。抱對可以增加精子和卵細胞的結合率，A錯誤；

B、不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。螻蛄、蟬屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B正確；

C、麋鹿屬于哺乳動物，生殖發(fā)育的主要特點是胎生哺乳，C正確；

D、鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是含有遺傳物質的胚盤，D正確。

故選：A。

（1）青蛙屬于兩棲動物，卵生，體外受精，體外發(fā)育。

（2）螻蛄、蟬屬于昆蟲，體內受精，它的發(fā)育歷了卵、幼蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)。

（3）胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點。

（4）鳥卵結構中最重要的部分是胚盤，內有遺傳物質。

了解各類動物的生殖發(fā)育特點是解題的關鍵。

23.【答案】C

【解析】解：A、蜘蛛是蛛形綱不是昆蟲，既不是不完全變態(tài)發(fā)育也不是完全變態(tài)發(fā)育，菜粉是完全變態(tài)發(fā)育；

B、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育，蜈蚣是多足綱不是昆蟲，既不是不完全變態(tài)發(fā)育也不是完全變態(tài)發(fā)育；

C、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育，蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育；

D、家蠶是完全變態(tài)發(fā)育，蟬是不完全變態(tài)發(fā)育。

所以，屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是“蝗蟲和蜜蜂”。

故選：C。

（1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點。

24.【答案】B

【解析】解：朱鹮屬于鳥類，其卵的最外面是卵殼。卵殼堅硬，起保護作用；有小孔透氣，可以與外界進行氣體交換。可見只有B符合題意。

故選：B。

鳥卵的結構：

1、卵殼：堅硬，起保護作用；有小孔透氣。

2、氣室：內充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣。

3、卵殼膜：包裹內部物質，具有保護作用。

4、卵白：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質，具有保護作用。

5、卵黃：卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質。

6、卵黃膜：起保護作用。

7、系帶：起固定卵黃、減震的作用，利于孵化（位于卵黃上，一端與卵鈍端的殼膜相連，另一端與卵尖端的殼膜相連）。

8、胚盤：含有細胞核。未受精的卵，胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎。

解答此題的關鍵是明確鳥卵的結構和功能。

25.【答案】D

【解析】解：ABC、水稻的早熟和晚熟、豌豆的紫花和紅花、小麥的抗病和不抗病，都是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此都是相對性狀；

D、長毛和細毛，是兩種性狀，因此綿羊的長毛和細毛不是相對性狀。

因此不屬于相對性狀的是綿羊的長毛和細毛。

故選：D。

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮

解答此類題目的關鍵是理解掌握性狀、相對性狀的概念。

26.【答案】B

【解析】此題考查的是基因的有關知識。生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內控制某種性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)來．在體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．由于雙眼皮是顯性性狀，所以這個雙眼皮人的基因組成應為：AA或Aa．但他只能產生一種生殖細胞，說明他的基因組成是AA．假若他的基因組成是Aa，則他會產生兩種生殖細胞:A和a。

故選B。

27.【答案】D

【解析】【分析】

???????本題難度不大，解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題。仔細分析圖中與選項的內容，找出概念之間的大小關系。分析題干圖示可知，3包含2，2包含1，因此1、2、3之間屬于包含關系。

【解答】

A、染色體位于細胞核中，染色體由DNA和蛋白質兩部分組成，DNA上決定生物性狀的小單位叫基因。因此，1DNA＜2染色體＜3細胞核，故A正確；

B、植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；因此1植物細胞＜2植物器官＜3植物體，故B正確；

C、動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，因此1小腸＜2消化系統(tǒng)＜3人體。故C正確。

D、根據(jù)生物的形態(tài)結構特征可將生物分為植物、動物和微生物，真菌屬于微生物；因此植物、動物和真菌三者屬于并列關系，不是包含關系。故D錯誤。

故選：D。

28.【答案】A

【解析】解：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，它是由DNA和蛋白質兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段。一條染色體上攜帶著許多基因。每一種生物細胞內的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。染色體在體細胞中的數(shù)目是成對存在的。但是，染色體在精子和卵細胞中是成單存在的。

故選：A。

此題考查染色體、DNA和基因的關系。遺傳物質在細胞中的結構層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細胞核→細胞。

解此題的關鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。

29.【答案】C

【解析】辣椒的果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子；如圖：即只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質，因此基因發(fā)生改變的是植物產生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變。

30.【答案】D

【解析】解：A、B、C都是由于遺傳物質的改變引起的疾病，統(tǒng)稱為遺傳病。A、C、D錯誤；

D、艾滋病是由艾滋病病毒感染引起的一種傳染病，不屬于遺傳病。B正確。

故選：D。

遺傳病是指由遺傳物質發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。據(jù)此解答。

掌握遺傳病的概念，了解常見的遺傳病的例子，即可解答本題。

31.【答案】B

【解析】解：在產生生殖細胞的過程中，男性產生兩種類型的精子：一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的；女性只產生一種卵細胞：是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；如此代代相傳，孫權體內的遺傳物質能確定是從孫武身上繼承下來的是Y染色體

故選：B。

人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

某一后代個體只有接受了父親的Y染色體才會是男性，因此Y染色體能夠在男性親子代間傳遞。

32.【答案】C

【解析】解：變異有遺傳的變異和不遺傳的變異兩種類型．遺傳的變異是由于遺傳物質發(fā)生改變而引起的，能夠遺傳給后代；不遺傳的變異是由于環(huán)境因素的改變而引起的，遺傳物質并沒有發(fā)生改變，不能遺傳給后代．選項中，經(jīng)美容手術把單眼皮變成雙眼皮，經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑，由于水肥充足玉米長得穗大粒滿都是由環(huán)境因素引起的變異，屬于不遺傳的變異；而核輻射誘發(fā)基因變異導致的貧血由遺傳物質決定的、能夠遺傳給下一代，屬于遺傳的變異．

故選：C．

回答此題的關鍵是要明確變異的類型．

遺傳的變異和不遺傳變異的區(qū)別主要看遺傳物質是否發(fā)生了改變以及能否遺傳給后代．

33.【答案】B

【解析】解：人的性別遺傳過程如圖：

。

從性別遺傳圖解看出：

A、女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY，正確；

B、男性產生兩種類型的精子，女性只產生一種類型的卵細胞而不是也產生兩種類型的卵細胞，不正確；

C、男性含Y染色體的精子只傳給兒子，不傳給女兒，正確；

D、從性染色體的來源看，生男還是生女，主要取決于父親精子的類型，正確。

故選：B。

人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

解答此類題目的關鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。

34.【答案】C

【解析】解：把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀，這項技術叫做轉基因技術，如把人類的控制胰島素合成的基因用化學方法切割下來，再植入到大腸桿菌的DNA中，形成一個重組DNA分子，利用大腸桿菌的繁殖和生長，在大腸桿菌細胞體內合成出人胰島素。而胰島素的生產則是用了發(fā)酵技術，是大腸桿菌發(fā)酵產生的。

故選：C。

此題主要考查的是發(fā)酵技術和轉基因技術，分析解答。

解答此題的關鍵是熟練掌握相關的生物技術，結合題意，靈活解答本題。

35.【答案】BC

【解析】解：生物與生物之間有密切聯(lián)系，大都消費者都直接或間接的以生產者為食，食物網(wǎng)內的某一物種的數(shù)量不僅只受所處食物鏈中上一營養(yǎng)級和下一營養(yǎng)級的影響，二者相互依賴、相互制約，使二者的數(shù)量都不會有太大的變化．如在“玉米→蝗蟲→蛇”食物鏈中，如果人們捕食蛇，由于天敵數(shù)量減少，蝗蟲數(shù)量增多；蝗蟲數(shù)量增多后，蛇由于食物增多數(shù)量增加，蛇增加后蝗蟲由于天敵增加數(shù)量減少，因此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系是相互依賴，相互制約的關系．

故選C．

此題考查的知識點是生物與生物之間的相互關系．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答此類題目的關鍵是理解生物與生物之間的密切聯(lián)系．

36.【答案】細胞；①；②；細胞→組織→器官→系統(tǒng)；分裂

【解析】解：（1）植物、動物、細菌、真菌等生物結構和功能的基本單位都是細胞．

（2、①狗屬于動物，是有性生殖，由受精卵發(fā)育而來；②草屬于種子植物，屬于有性生殖，依靠種子繁殖后代．受精后子房將發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．而胚是新植物體的幼體，胚根將來發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分，胚芽發(fā)育在莖和葉．故種子植物發(fā)育起點為受精卵

（3）胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群是組織，因此細胞分化的結果形成了組織．因此物體內，分生組織的細胞能分化形成其他組織

（4）人體或動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體（或動物體）．

（5）草履蟲的遺傳物質儲存在細胞核中．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，分裂時細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞．草履蟲的繁殖方式就是分裂生殖．

故答案為：（1）細胞

（2）①

（3）②

（4）細胞→組織→器官→系統(tǒng)

（5）分裂

細胞是生物體結構和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細胞結構，例如：病毒．

這是一道識圖題，正確識圖是做好該題的關鍵．

37.【答案】男

1

①

DNA

眼瞼的形狀

12.5%

【解析】解：（1）圖一中1～22對為常染色體，剩下的第23對性染色體形態(tài)大小有差異，為XY染色體，因此圖一所示的是男性體細胞中染色體組成。形成生殖細胞時，成對的染色體要分開分別進入不同的兩個生殖細胞中，因此每個生殖細胞中含有1條性染色體。

（2）圖二中，③染色體是由①DNA和②蛋白質兩種物質組成；DNA是主要的遺傳物質，它由兩條長長的、互相盤繞的鏈組成，構成雙螺旋結構。

（3