我的叔叔于勒

優質課課件讀準下列畫線字的讀音。拮據（）棧橋（）煞白（）撬開（）詫異（）牡蠣（）別墅（）皺紋（）襤褸（）闊綽（）女婿（）嘟噥（）jiéjūzhànshàqiàochàmǔlìshùzhòulánlǚchuòxùdūnong檢查字詞積累跳讀課文攝取信息

一、畫出文中全家對于勒不同的稱呼詞語。二、為什么會有如此不同的稱呼？三、稱呼中體現出哥嫂對于勒態度發生了什么變化？全家唯一的希望全家的恐怖分文不值的于勒正直的人、有良心的人好心的于勒、有辦法的人這個小子、這個家伙這個賊、這個流氓我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔

把這些評價分類，分類的標準是：說話時的背景，并說說是什么情況，按時間順序說。這個小子、這個家伙這個賊、這個流氓我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔全家的恐怖分文不值的于勒全家唯一的希望正直的人、有良心的人好心的于勒、有辦法的人分析人物性格，探討描寫方法。精讀課文賞析內容我們再來作第二次分類：看看我們前面找出的評價分別是誰說的。“我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔”是若瑟夫說的。這么歸類以后,你們有什么發現？

“全家唯一的希望”,“全家的恐怖”,“分文不值的于勒”,“正直的人,有良心的人”,這些都是大家的看法。“好心的于勒”,“有辦法的人”,“這個流氓”,“這個賊”是母親克拉麗絲說的。“這個家伙”是父親菲利浦說的。

對于這樣的弱勢群體，我們還是多一點關愛和幫助，而不是嘲笑和冷漠！揭示了現實社會的金錢關系對人、對人性的扭曲與破壞。

我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”人物小結菲利普夫婦若瑟夫

自私虛偽、貪婪冷酷、金錢至上（語言、神態、動作）

善良、有同情心（語言、動作、心理）假如你也有像于勒這樣的叔叔，你會怎么做？“我”作為一個未成年人，還沒有成年人不能不有的強烈的經濟意識和金錢意識，“我”對人的感情還是樸素的、自然的，是從人與人的自然聯系中產生的。“我”既同情于勒的悲劇命運，也同情父母的悲劇處境。小說讓我們反思金錢之外的東西，要求我們的靈魂從現實的物質的金錢的關系中升華出來，提醒我們不要失去對人的真誠的愛心和同情，提醒我們把對人的自然、樸素、真誠的愛和同情，保留到自己的成年，不要被現實的金錢關系所異化。因為，只有這樣的心靈，才是人類最健全、最美好的心靈。藝術特色巧設懸念雙線交織實：菲利普夫婦虛:于勒選材以小見大

鮮明的對比

你也來試一試：

按這節課學到的方法，改寫課文，注意用語言、動作、神態突出人物的心理。他人心理可以這樣表現我父親看了看身邊的女兒女婿，就向我們走來，對我母親說：“這個賣牡蠣的像于勒？”我的父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣怎么這樣像于勒？”趕緊他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣，低聲的

我父親看了看身邊的女兒女婿，就向我們走來，對我母親說：“這個賣牡蠣像于勒？”突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼怎么那么千姿百態的“說”①母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的。”②我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”③船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國……”④我父親早已臉色煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊！啊！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長。”

“哥兒，你牢記住！”她極其鄭重地說。“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得住嗎？你要記得，這是一年的運氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點福橘。”她又拿起那橘來在我的眼前搖了兩搖……

第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來，她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時，只見她惶急地看著我。

——〈阿長與《山海經》〉

他向著大方凳，坐在小凳子上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳帝靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。

——《風箏》

萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢？”

——《羚羊木雕》1、從中你學到了什么樣的表現人物心理的方法？應怎么去實施呢？2、使用時應注意什么呢？想象訓練