“我自信，我成功”主題隊會活動方案——六（4）班實行背景：目前日勺小學生對自己缺少自信，上課不敢舉手發言，總緊張自己說得不對。遇到困難、挫折就退縮不前，對自己所做的事情沒有信心，常常半途而廢,不能正視自己日勺優缺陷。面對目前競爭劇烈的社會，我們的學生要是做事做人處在唯唯諾諾，缺少自信，缺少勇氣和膽量。將來又如何在社會上立足呢？針對學生的I這些現象，我想通過開展“我自信，我成功”為主題的班隊會來樹立學生日勺自信心，使學生都能挺起自信日勺胸膛，正視自己的優缺陷，以平常心來看待學習、生活中時挫折與失敗。時間安排：十三周周一活動目日勺：使學生可以結識自我并理解自身的長處、長處，建立自信心。通過同窗互相間口勺贊美，感受被她人承認口勺快樂，同步學會欣賞她人，協助學生形成向上、樂觀、布滿自信等健康心理。活動準備：1、中隊長籌辦整個活動，副中隊長協助活動工作，文娛委員準備有關音樂背景。2、多媒體課件。活動內容：1、詩歌朗讀《擁有自信》。2、《挖掘閃光點》。3、教你《提高自信心的I措施》。4、《我為同窗找長處》。5、故事《一種指揮家歐I故事》。6、游戲活動《拷貝不走樣》。7、器樂表演：葫蘆絲《康定情歌》，薩克斯《南泥灣》，書法。8、全體齊唱歌曲《陽光男孩,陽光女孩》。活動過程：中隊在舉辦隊會典禮前，要集合列隊，整頓隊伍。中隊活動由小隊長向中隊長、中隊長向中隊輔導員報告出席人數。然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：“xx小隊應到xx人，實到xx人，報告完畢!”中隊長回答:“接受你日勺報告!”小隊長回原位。各小隊報告完畢后，由中隊長向中隊輔導員報告。中隊長跑步到中隊輔導員面前，敬禮,報告：“報告輔導員，我們中隊應到50人，實到50人,報告完畢。”輔導員回答:“接受你的報告，但愿你們的主題隊會開得成功”。中隊長回原位。中隊長：六（4）中隊“我自信，我成功”主題隊會目前開始！中隊長:全體起立,出旗。a敬隊禮，禮畢唱隊歌請坐中隊長：讓我們用熱烈日勺歡迎我們今天日勺主持人！主持人（A）：人們好，我是主持人主持人（B）:人們好，我是主持人主持人（A）:有這樣一幅漫畫,畫了兩只小狗來到了兩面哈哈鏡前，一只小狗在鏡中看到了一種身材高大的自己，另一只小狗看到了一種矮小的自己。于是從此她們倆開始了截然不同的生活，一只狗洋洋得意，不可一世；另一只自慚形穢，惶惶不可終日。主持人（B）:為什么？主持人(B上其實一一主持人(A):自大和自卑都不是健康H勺心態，我們要尋找H勺是一一自信！主持人(B):由于自信才會成功！主持人(A)相信是一種人心中日勺燈光，時刻照亮著人生日勺坐標，輝煌著人生日勺過程。主持人(B):自信是一縷和煦的春風，是一絲動人日勺微笑，是一片明朗日勺天空。主持人(A):自信是走向成功的第一步,自信心是事業成功、人生快樂的基本。主持人(B):我們是祖國的|花朵!擁有自信我們才干走向成功。主持人(A):我們是將來的但愿，擁有自信我們才干贏得勝利。主持人(B):我們肩負著建設祖國的重任！因此，我們要有獨立日勺性格，自信時心態。請聽詩歌朗讀：《擁有自信》擁有自信自信，是人們成就偉業的先導。自信，是對自己能力的充足估計。自信，是對自我實力的高度承認。自信，是一種來自心底H勺無形力量。有了自信，我們就沒有跨但是的難關。有了自信，我們就沒有越但是的溝梁。人生路上,有平坦，也有坎坷。成長途中，有歡樂，也有哀愁。擁有自信，我將贏得勝利。擁有自信，我將發明奇跡。擁有自信，我將超越極限。擁有自信，我將超越自我。主持人(A):不錯，要擁有自信心，必須應當先克服自卑心理，樹立自信,擁有自信。有信心日勺人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。主持人（B）：接下來《挖掘閃光點》環節。請同窗們從自信中尋找尋找自己日勺閃光點，說說自己身上有哪些長處，找找自身時長處。（小組互相交流,先找自己的閃光點，再推選兒種同窗上臺說說自己閃光點。）主持人（A）:是啊，通過剛剛同窗們所說的，你們肯定覺得本來自己也是很棒的,我們應當時刻發現自己日勺長處，懂得去贊賞自己。主持人（B）：那同窗們懂得我們該如何建立自信心呢？下面請看多媒體給我們出示日勺增強自信心日勺措施。附:提高自信心H勺措施要善于發現自己日勺長處。要常常給自己一種微笑。要學會積極日勺自我暗示。要學會自我鼓勵。要懂得感受別人對自己日勺欣賞。要會感受每次成功的喜悅。要充實自我，提高自身素質。主持人（A）:我們懂得了提高自信心的措施，那么同窗們有無發現我們身邊日勺同窗有哪些長處呢？《我為同窗找長處》（每個同窗都給自己的同窗找長處，把她們日勺長處向全班同窗說一說。）主持人（B）：看到同窗們有那么多H勺長處我們真H勺感到不久樂。但愿同窗們可以繼續發揚自己日勺長處哦！主持人（A）:其實我們每個人都布滿神秘的力量，相信自己，力量就會爆發。主持人（B）:其實我們每個人都擁有無窮的潛能，相信自己，奇跡就會發生。主持人（A）:諸多名人之因此獲得成功，就是源于自信。主持人（B）:不信就讓我們來聽聽吧!請聽《一種指揮家日勺故事》。《一種指揮家的故事》小澤征爾是世界出名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中,她按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，她覺得是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏,但還是不對。她覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是她錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，她思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈口勺掌聲，祝賀她大賽奪魁。本來，這是評委們精心設計日勺“圈套”，以此來檢查指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士“否認”的狀況下,能否堅持自己的對的主張。前兩位參與決賽日勺指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們日勺意見而被裁減。小澤征爾卻因布滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。主持人（A）:人們說說故事中小澤征爾奪冠日勺重要因素是什么？（集體回答布滿自信）主持人（B）：那在接下去的這個游戲活動中，我們同窗的體現與否也這樣布滿自信?請看《拷貝不走樣》。（準備兩張紙：聞雞起舞手舞足蹈）主持人（A）：剛剛這幾位同窗的I體現精彩不精彩?那其她同窗呢?有無自信展示自己的才華？（集體回答：精彩、有）主持人（B）：那下面請聽李奕林、施譯涵、施俊杰H勺葫蘆絲合奏《康定情歌》。主持人（A）:演奏得太美了！主持人（B）:尚有嗎？主持人（A）:那你還想聽什么？主持人（B）：我覺得薩克斯H勺聲音很有特點，悠揚，深遠，聽了讓人覺得陶醉。主持人（B）：慢，我覺得單聽薩克斯是不是太單調了某些？主持人（A）：那我滿足你的規定。讓吳許卿為我們現場表演書法怎么樣？主持人（B）:太好了！有請陸帥軍演奏薩克斯《南泥灣》，吳許卿為我們現場表演書法，人們掌聲歡迎！書法內容:天生我材必有用自信是快樂口勺源泉主持人（A）：在這優美日勺音樂聲中，隊會接近了尾聲。主持人（B）：讓我們記住自信不是自大。主持人（A）哽不是自卑。主持人（B）：我們明白了自信是不斷的努力!主持人（A）：由于這樣才沒有時間自卑。主持人（B）:我們明白了自信是勇敢口勺付出!主持人（A）:由于這樣才干獲得成功。主持人（B）：但愿人們不斷努力，追求自信，成為一種優秀的人材。主持人（A）:最后讓我們一起唱響心中的歌《陽光男孩、陽光女孩》。主持人（B）：同窗們，“我自信，我成功”隊會到此結束。下面請輔導員發言。輔導員總結：同窗們，一方面祝賀你們H勺“我自信，我成功”隊會獲得了圓滿成功。自信是一粒生命的種子,深藏在人心里，隨時都也許發芽，并開出絢爛奪目的花朵。自信,就是