新的一學期開始了，我們又迎來了一群天真開朗、可愛的孩子們，那新的怎么寫呢家整理的“幼兒園第一學期小班班務計劃”，歡迎閱讀。

?下邊是由小編為大幼兒園第一學期小班班務計劃一、工作假想本學期我將以《指南》精神為引領主旨睜開班級工作，在切合《指南》五大領域精神的基礎上，對教材上的集體活動進行適合改變。著重跟從幼兒自主衍生活動，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們可以享受學習的過程和操作的快樂。在中，著重游戲內容的適合性和創新性。怎樣第一時間吸引幼兒興趣和長效的保持幼兒興趣是我們平常工作中的要點，我們將著重供應給孩子有變化和可以進行二次創建的游戲資料，而不是單調的玩具，讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰獲取成長。二、工作要點本學期我們班有三十個孩子，三位老師。我作為一個年青的班主任和新人老師搭班，感覺肩頭的任務很重，也頗感壓力。可是我們會努力讓工作的壓力變為行進的動力，和班級兩位老師一起熟記工作制度，踴躍提升自己業務技術，做好班級整體工作，互習、相互促使，帶好每一位孩子。在周一的全園會議上，我聽到季主任給我們分享的一句話，深感這樣。幼兒園的安全工作就好像100前面領頭的一，不論其余工作做的多么仔細，活動睜開的多么出色，沒有這個保障孩子們安全的“1”，一切都是沒存心義的，所以我以為保證幼兒安全，做好班級安全工作是我們工作的要點和全部假想的前提。在平常工作中，我們三位老師會著重排查安全隱患，為孩子們供應一個安全的生活游戲環境，在進行游戲學習活動時，時刻警覺安全警鐘，為孩子們供應安全無害的游戲資料，進行安全無隱憂的活動游戲。務必做到讓孩子高興、家長放心、領導放心。此外考慮到我們是小班第一學期，所以幼兒對幼兒園環境的適應和集體生活的行為習慣養成也將是我們工作的要點。孩子們來自不同的家庭，接受過不同樣的，他們在的個性、能力、生活行為習慣都是很不同樣的，有的小朋友生活能力較差不會吃飯、如廁;有的小朋友個性較強簡單情緒激動和人產生爭吵更有甚者會出現攻擊性行為;有的在口齒表達和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們此后工作的重難點。穩固孩子們的情緒，幫助他們趕快適應集體生活，養成優秀的行為習慣，這些都是需要我們付出時間和耐心去達成的，我們會擬訂可行合理的教育教課活動計劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的高興快樂并且有所獲取有所成長。三、班本課程在睜開班本課程方面，我有一個初步假想，睜開過程中，要點還是以孩子的興趣為課程主導方向，一個沒法吸引孩子的課程老師預設的活動再花式眾多都是虛假沒存心義的。對于以“氣球”為主題進行班本課程最讓我顧忌的要素是安全，在課程睜開過程中假如有氣球爆炸的現象出現會不會威迫到孩子的安全，這是需要我們要點關注和做好安全考量的。缺少和自己業務能力的單薄或許不可以支撐我去做一個創新的課程，可是我們會踴躍和孩子一起在課程進行過程中一起體驗、共同面對、歡喜共享、一起成長，希望我們能和孩子經歷一個存心義的腳扎實地的班本課程。四、家長工作幼兒園應與家庭教育相互合作，協調一致時促使幼兒身心發展。所以，我們與家長之間盡量做到互幫尊敬，相互體諒，相互支持，相互幫助，共同商議，使幼兒保持優秀的發展。我們將經過以下幾個方面讓家長認識我們的工作及孩子在園的生活、學習、游戲狀況。1.召開班級生手，由于我們是小班第一學期，家長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長的這類情緒多多少少也會傳達給孩子。所以讓家長知道幼兒園老師是怎樣睜開一日工作的這是一件十分重要的事情。開學初我們邀請家長和孩子一起入園進行半天的陪伴適應活動并借此時機詳盡向家長介紹幼兒園的一日活動環節和重生入園讓家長直觀地認識幼兒在園的學習生活方式。2.成立班級家長群，并及時在班級群中會分享孩子們在園的出色瞬時及平常動向，準時和家長們一起分享經驗，相互交流商討，鼓舞家長踴躍參加議論，談談自己的育兒經驗，孩子的童言稚語，大家一起分享。希望能給相互在育兒方面供應一些幫助。3.睜開家長半日活動，精心設計親子活動內容，鼓舞家長踴躍參加。展現孩子們在園的真切活動狀況。讓家長更全面的認識孩子在園的生活、學習狀況。睜開親子游活動，讓家長們也都聚在一起談一談，增進相互之間的認識，方便班級工作的睜開，促使家園同心共育。4.精心部署我們的“家園天地”，給家長供應一些科學合理、卓有成效的修養知識。向家長展現我們的活動內容并鼓舞家長能踴躍參加到班級的各項活動之中。5.經過早晚送接孩子的時間，及班級群、電話等方式與家長增強交流，交流，相互反應孩子在園和在家時的狀況，針對兒的發展狀況有的放矢地對其睜開合理的培育和教育。五、逐月安排九月：1.做好開學早期各項準備工作，完美活動室環境創建，迎接小班孩子入園，緩解幼兒分別憂慮，睜開正常有序的保教活動。召開家長會，讓家進步一步認識幼兒在園的一日活動及本學期的目標。2.擬訂并交流班務計劃。3.地區游戲資料整理，依據本本階段幼兒能力發展投放適合的游戲資料。4.幫助幼兒適應幼兒園集體生活，養成基本的生活自理能力和優秀的行為習慣。指引幼兒學會基本的自理小本事(幼兒自己洗手、用勺吃飯、午休和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來等生活活動)。5.睜開《我上幼兒園啦》主題活動。5.達成幼兒晨操的編排和教授。6.迎接、節，睜開適合的慶賀活動。十月：1.迎接節，睜開“我給爺爺奶奶送祝愿”活動。2.睜開《玩具大家玩》、《我喜愛》主題活動。聯合主題活動調整完美班級環境創建和游戲資料的供應。3.組織幼兒秋游。4.逐漸睜開班本課程，進行有關主題課程活動。十一月：1.睜開《秋葉飄》主題活動，改換環境資料，投入適合的地區游戲資料。2.睜開班本課程親子活動。十二月：1.睜開《圖形寶寶》主題活動，并進行有關環節部署和游戲資料改換。2.迎接節，創建新年班級環境和孩子們一起進行“迎新年，慶元旦”活動。3.達成班本課程掃尾工作，整理進行報告工作。一月：1.睜開《冬季到》主題活動，調整班級環境和游戲資料。2.撰寫“幼兒素質單”。達成本學期幼兒成長檔案和階段性評論。3.做勤學期結束各項總結工作。幼兒園第一學期小班班務計劃在這九月天高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面貌，一個個開朗可愛的小精靈!回憶起剛才送走的一屆生內心不免有些傷感，可是看到臉前這些孩子們內心又非常的高興快樂!這一學期面對小班幼兒的特色，內心不由的對自己本學期的工作有點思疑，沒有底氣，可是，我相信自己能行的，一定能勝任小班的班級工作，并且要盡自己最大的努力把工作做好!一、班況剖析本班幼兒共有幼兒32名，此中男孩16名，女孩16名，本班幼兒大多數都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次走開父親母親，走開熟習的環境，自己到達這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，所以對新環境不太適應。但此中也有幾個幼兒在假期中上過托班，所以開學早期幼兒沒有對新環境產生不適。但還有大多數重生哭鬧的較為厲害，每天清晨入園時都拉住自己的家人不放。經過一周時間的適應過程，此刻大多數幼兒已經適應了新的環境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心，仔細，責任心來掩飾父親母親在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超出父親母親的愛。二、本學期班級工作要點1.第一堅持培育幼兒每日上幼兒園的的好習慣。2.給與幼兒適合的指令，學習簡單的禮貌用語和交往方式。3.依據小班年紀特色以及教課活動所需，睜開形式生動、風趣的主題活動，幼兒的知識面，提升幼兒各方面的能力。4.抓好班級慣例，增強幼兒集體意識。培育幼兒有簡單的相互協作精神。5.敦促、增強幼兒鍛煉，增強幼兒體質，提升幼兒技術。三、班級管理(一)慣例工作1.班級衛生管理為了讓幼兒能在一個潔凈、舒坦的環境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤其重要，在每天的飲食起居中，獲取細微的保養照料，遇到科學的教育，身心獲取優秀的發展。從班內衛生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責到人，并且注意全部衛存亡角，對幼兒的食品要多察看，實實在在地察看、填寫好幼兒服藥記錄，保證孩子的健康。2.幼兒生活管理方面隨時對幼兒進行衛生知識教育，對個別幼兒進行要點指導。有認真按次序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;連續桌、地面和衣服的整齊，餐后會擦嘴和用水漱口;能寂靜入眠室，在老師的幫忙下，能按次序脫衣褲，放在固定的地方，寂靜就寢，睡姿正確。3.幼兒安全管理與教育聯合幼兒年紀特色，進行適合的，增強其自我保護意識和潛力。4.在抓好幼兒生活慣例的同時要點抓幼兒的學習慣例。(二)幼兒教育教課工作合理利用分區、分組、民眾、方案活動、游戲等形式，保證教育目標和任務的達成。我們連續努力研究園本課程與敘事性智能理論的聯合，教研時間，專心議論，汲取其余班的優點。認真睜開科學領域之外的“語言、社會、健康、感情”等領域的研究活動。認真參加園內觀摩教課活動，從中相互學習與提升，專心并準時參加各樣培訓，提升自己素質與業務潛力。1.重視個別教育幼兒年紀有差別，性格也不盡同樣，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發性情，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實行不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有益于幼兒各方面的迅速發展。2.增強特別幼兒的護養工作孩子小，并且每位孩子都有各方面的差別。有的幼兒體質比較差，簡單出汗，教師應增強對這些幼兒的護養。四、環境創建在環境創建中，依據幼兒的年紀特色，師生配合著手合作，依據季節的變化及主題內容的改正，及時豐富教室墻面的內容，發揮環境教育的功能，努力創建柔美、形象、適用又具力的內部環境。在班級中重視幼兒的生理環境的創建，修建和睦同等的班級氣氛。多體諒幼兒，常常與她們談心、交流，認識她們的需要、愿望，用煽動鼓舞、表彰的方法來激發幼兒的踴躍性、進步心，使幼兒喜愛幼兒園這個大家庭。1.墻面的更新：隨時改換主題墻，為每一個幼兒帶給一個表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展現自我。2.地區活動資料的整理和投放舉措：(1)排列從前現有的地區資料，并進行整理和歸類。(2)聯合教課主題及幼兒現有發展水平，增設適合的操作活動。(3)資料在本學期初，先進行一次性的投放，而后依據活動狀況逐漸完美。五、班本課程的假想本學期我們將依據幼兒的興趣，認真仔細的察看幼兒，及時捕獲時機，抓住教育契機，聯合《指南》中3~4歲幼兒擁有的研究能力：對感興趣的事物能認真察看，發現顯然特色;能用多種感官或動作去研究物體，關注動作所產生的結果，于是我們生成一個對于“泡泡”的班本課程。六、安全及衛生保健工作小班幼兒生活自理能力相對單薄，這就要求我們老師更應在生活中體諒入微的進行照料。同時也不可以對幼兒事事承辦，進行能力上的培育。本學期要點培育幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外衣，能聽懂老師的指令等。為養成幼兒優秀的生活、衛生習慣。開學初，對幼兒進行基本的慣例培育，使他們有優秀的生活、衛生習慣，為此后的活動睜開打好優秀的基礎。培育幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具，養成優秀的慣例。同時，在平常教課中，浸透德育教育，利用教課活動、晨談及平常的言行教育培育幼兒做一個有禮貌、懂得關懷他人的人。指引幼兒養成優秀的衛生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能快樂進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。寂靜就寢，睡姿正確，逐漸學會將脫下的衣物疊放齊整，放在指定地點。學會把自己使用后的玩具、圖書和其余放回指定地點。能吃各樣食品，養成主動喝水的習慣。初步學習會依據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多賜予關注，對他們多提示、多觸摸、多咨詢，同時也請家長配合，增強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每天。在平常教育教課活動中，浸透安全工作教育，利用、游戲等形式，讓幼兒認識簡單的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位教師多注意班級的安全環境，及時除去存在的安全隱患。使孩子高高興興來，健健康康走。七、家長工作家長工作在我們平常工作中也是必不行少的，在平常工作中要本著尊敬、互幫的原則與家進步行交流與交流，讓家長能在第一時間得悉自己的孩子在幼兒園的狀況。及時更新家教宣傳的