教學目的：

培養學生會使用產品說明書，并熟練掌握

示波器的使用。雙蹤示波器的使用

示波器的作用：觀察信號的波形、測量幅值、測量頻率或周期。信號的基本常識

信號的極性GND：┴接地端即零電勢點。交流信號：電流/電壓極性交替變化且過零的信號直流信號：電流/電壓極性恒定穩恒信號：電流/電壓穩定不變的信號tu0交流信號tu0直流信號tu0穩恒信號信號的基本常識

信號的特性tu0直流電平U0上升沿下降沿TVHVLVp-p直流分量（直流電平）：對應傅立葉Fourier級數的常數項交流分量：對應傅立葉級數的非常數項頻率f=1/T信號的基本知識矩形波信號水平偏轉－－掃描信號（鋸齒波）垂直偏轉－－被測信號示波器簡單原理

示波管簡單原理圖被測信號垂直放大水平掃描系統觸發系統X＝0，Y＝0，不偏移被測信號屏幕信號Y信號作用下向上偏移到最大位置X信號作用下沿屏幕展開掃描信號示波器簡單原理被測信號與掃描信號同步（兩者頻率為整數倍）波形穩定被測信號與掃描信號不同步（兩者頻率非整數倍）被測信號屏幕信號掃描信號示波器簡單原理波形不穩定屏幕信號掃描信號示波器簡單原理觸發電平示波器簡單原理波形穩定的條件：X與Y周期相同（或為整數倍），稱“同步”實現：觸發源選擇被測信號X與Y起始時刻相同實現：電平調節雙蹤示波器

YB4360G示波器面板顯示區：電源、示波管及其調節本機校準信號垂直區：CH1CH2水平區：A方式ATIME觸發區：使信號穩定雙蹤示波器

顯示區（波形顯示）0%1009010灰度＋聚焦：波形清晰可見校準信號：1kHz2Vp-p亮度適中，不宜過亮或過暗光點越小讀數越精確可使掃描基線處于水平雙蹤示波器

垂直區（幅值）AC：只觀測交流分量DC：交流加直流量選擇顯示通道調節零電平基準線置于校準位置，讀數準確屏幕每大格的電壓值波形上下移動雙蹤顯示方式選擇,交替/斷續雙蹤示波器

水平區（時間）置于校準位，讀數才準確屏幕每大格的時間值波形水平移動便于讀周期CH1－XCH2－Y擴展之后，精度提高5倍雙蹤示波器

觸發區（波形穩定）觸發電平釋抑最小自動常態復位單次準備觸發耦合AC高頻抑制TVDC觸發源CH1CH2電源外接極性X-Y交替觸發與所用通道一致按下通常置于“最小”測高頻信號時調穩定鎖定按下調波形穩定雙蹤示波器

探頭信號源信號正極信號負極組成：①探極(探針+掛鉤)②接地夾(鱷魚夾)使用：X1示波器讀數即最后結果；

X10示波器讀數X10后得到最后結果接線：雙蹤示波器(常用開關固定位置P8) 區域開關、旋鈕、按鈕位置垂直區“斷續”鍵彈出“方式”開關與所用通道一致“CH2反相”鍵彈出“微調”旋鈕兩個均于校準位置水平區“A”鍵按下“×5擴展”鍵彈出“X-Y”鍵彈出“掃描非校準”鍵彈起觸發區“鎖定”鍵按下“自動”鍵按下“釋抑”旋鈕最小（逆時針到底）“觸發源”開關與所用通道一致！“觸發耦合”開關AC“交替觸發”鍵彈出“極性”鍵＋如何調出穩定的波形：調好輝度和亮度再選A方式

單蹤顯示：選通道，選方式及觸發源與通道一致，并選中“自動”“鎖定”鍵，調“電平”及“釋抑”，使波形穩定。

雙蹤顯示：CH1與CH2周期相同（或為整數倍），稱“同步”，觸發源選擇兩路被測信號中幅值較強的一路信號訓練內容：測校準信號訓練內容：測校準信號DY：V/格，H：Y軸波形所占格數（厘米格）注意：調節“微調”旋鈕，觀察幅值變化，理解校準信號的概念。如何準確測量幅值：“微調”放“校準”位置，調“V/格”，使波形盡可能的大，調“垂直位移”到便于讀數。如何準確測量周期：“掃描非校準”按鈕彈起，調“掃描時間”旋鈕，使屏幕顯示1-2個周期的波形，調“水平位移”到便于讀數.TX：時間/格，X：一個周期所占X軸的格數（厘米格）訓練內容：測校準信號面板上的.X表示0.X探頭上X10：被測量被衰減了10倍。兩個輸入線的地線是連通的方波的概念：在一個周期內，低電平的時間與高電平的時間相等。雙蹤、疊加以及AC/DC的概念。測量范圍0-400V0-20MHZ。訓練內容：測校準信號數據記錄：坐標、參量、單位、