精品文檔精心整理高三畢業班工作方案在新的形式下，班級建設也出現了很多新的變化和問題，需要我們仔細的思考、熱情的實踐，在繼承的根基上勇于打破，不斷加強班主任工作，改良方法，探索新的思路，共同推動班級建設的新展開。下面是第一小編整理的高三畢業班工作方案，希望對大家有所幫助!高三畢業班工作方案(一)高三是尤為重要的一個學年，因此，高三班主任的工作是特別重的。為了讓高三同學更加輕松的學習，班主任必須提早寫出高三班主任工作方案，工作重點表現在以下幾個方面。一、工作目標：1.仔細履行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的根基;2.積極認識學生，努力幫助學生戰勝學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率;3.積極調換學生學習的積極性和培養優秀的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習民風，全面提高學生的素質;4.協調各科學習安排，平衡各科的展開，幫助學生全面提高成績。二、主要工作：1.仔細學習和嚴格履行學校的各項規章制度，努力配合學校展開各項工作。2.進一步發揮班干團體的力量，引導更多的同學積極參與到班級建設活動中，在活動中獲得鍛煉，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極，團結，拼搏，上進的班風和學風。3.重視學生心理健康教育，多渠道的認識學生，經過溝通和指導，幫助學生戰勝學習和生活上的各樣困難，學會自主學習，學會做人。使他們提高認識，不斷上進。4.合理安排全學期德育內容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性。5.加強班級文化建設，完善班級各宣傳媒體建設，加強班級環境育人功能。(1)完善班級環境布置和宣傳欄工作，創設一個“團結、開朗、謹慎、求學〞的優秀的氣氛，在潛移默化中對學生進行教育;(2)積極鼓勵和組織學生參加學校展開的各項活動，在活動中增強集體凝集力，在活動中全面提高學生綜合素質。6.根據學生實際情況，擬訂賞罰清楚的班級條約;抓好班級的紀律，轉變后進生，在學生中培養競爭意識，形成“你追我趕〞的比學風格。僅供參照，如有不當，請聯系更正或許刪除。精品文檔精心整理希望以上的方案可以對本學期的工作可以有所幫助，并且在本學期中方案作這樣的嘗試：抓兩端促中間。抓兩端即抓尖子生和成績相對落伍的學生，抓尖子生以保證我班在高分層段中的優勢，抓后進生以推動中間層次的學生，形成你追我趕的良性循環。對尖子生除提供學習的指導外，鼓勵他們把競爭化作學習的動力，同時把他們介紹給科任老師，賜予高度的注意和指點;關于落伍的學生，為提高效率，準備采取以點帶面的方法，既選用幾個同學為工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高，同時鼓勵其他近似的學生，給他們以信心，并輔助他們全面提高成績，讓中間層次的學生有緊迫感，以抵達全面提高全班的學習成績。高三畢業班工作方案(二)1.抓教師，做好教師的發動和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進步心對待畢業工作，展開新老兩屆(04屆和05屆)畢業班教師的溝通活動，談心得、談領會、談經驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。展開以〞老〞帶新的結隊幫扶活動，指定有一定高中畢業班教學經驗得〞老〞教師與從未擔當過畢業班工作的〞新〞教師進行結隊幫扶，以聽課、教研、即時溝通探討等形式幫助新教師提高能力，迅速成長，抓好教學研究，研究講堂教學，復習方法，研究近年的高考試卷，研究考試說明等。由于本屆學生整體素質差,中下面積大,形成并保持優秀的學習民風是保證高考抓復習效果的首要條件。所以抓學生：首先，是抓學風。要經常經過年段會、班會、會談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想發動，給學生以關心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性，以形成并保持高中畢業班整體優秀學習民風。其次，要創造迎考意識，讓學生時時處處有一種都能感覺到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識。第三，做好學生的指導，不只需求學生要勤學，更要指導學生巧學，最大限度的提高單位時間的學習效果。第一，是抓基矗針對絕大局部學生學習根基差的現實情況,我們的高考復習要堅持以根底局部為重點,而對中上學生扎扎實實，一步一個腳跡,以求穩步提高。其次，不濫發提綱、練習,講究精癬精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質檢考試。定期檢查學生的階段性的復習效果，隨時調整教學方法，同時要最大限度的發揮每次月考或省市質檢考是對學生學習積極性，主動性的刺激作用，幫助學生剖析階段復習效果利害的原因，指導學生隨時調整復習方式方法。4.抓好對外溝通和高考信息，拓寬渠道。積極組織教師到兄弟學校或外縣市的著名學校參觀學習，積極組織教師參加有關高考的信息會，探究高考動向，盡可能經過各樣渠道收集和剖析高考信息，以保證高考復習更擁有針對性和實效性。僅供參照，如有不當，請聯系更正或許刪除。;堅決推行獎罰。精品文檔精心整理高三畢業班工作方案(三)一、明目標—質量為上。質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本班學生實際(整體比上屆差的實際情況)，擬訂出本屆高三學生的個人高考奮斗目標。二、“以人為本，重在展開〞。1、以展開的目光看隊伍：我們把辦學思路，辦學理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個口〞，做到“抓教學手不軟，說教學話不短〞。以全面展開的視野培養全面展開的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學。2、以展開的目光看備考：整個高三工作是特別艱辛的，如果把它當作是任務來達成是很累得。如果辦理不好上課、復習、模擬考試等各樣關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作當作是一個教師自我提升，展開并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了有關復習資料，另訂年?高考說明?，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等收集資料，概括提煉備考經驗，商討復習方法，把備考工作做到家。三、舉措：1、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住);充分利用好班會，對學生長鳴;剖析高考動向、影響，做到有的放矢，戰勝盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(根基、綜合、能力聯合);隨時認識學生思想動向，定期召開備考商討會，學生思想發動會，信息講座等2、一個方法：學習方法是學生提高學習成績的有效方法和最正確途徑，因此，找學生談心，溝通學習方法，學習領會，盡最大努力發揮學生的潛力。3、思想教育：針對學習成績較差的學生，加強思想教育，恢復其對學習的信心。4、兩有數：班主任對學生成竹在胸，任課教師對學生成竹在胸，縱橫比較、探索規律、培養目標成竹在胸。5、兩聯合、加強對尖子生的指導，培養尖子生與差下生相互聯合。任課教師、班主任、家長相互聯合，取得立體效應。6、三個加強：作息時間加強，保證時間;加強質量意識;以質量求生存，以質量求展開加強訓練(如作業量、資料)。僅供參照，如有不當，請聯系更正或許刪除。精品文檔精心整理7、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，謹慎治學，與時具進〞。為實現并超過學校下達的指標而努力奮斗。現在已經進入高考倒計時，但局部學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成績差別較大。局部學生對高考失去信心。但本班學生總體成績比過去有了很大的提高。高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道