幾種常見的構段方式：

1．總分關系：先用一個概括性的句子總述全段的主要內容，再圍繞這句話從幾個不同方面加以分述。它包括:先分后總②先總后分③總—分—總。

2．并列關系：一段話中，圍繞一個意思，分別寫了幾個方面，句與句之間沒有主次之分，只是并列存在。

3．因果關系：一般一段話中有兩層意思：一層寫原因，另一層寫結果，兩者構成因果關系，有的先因后果，有的先果后因。

4．承接關系：整個自然段按事情發展順序，有的按時間先后順序或方位順序組織材料的。

5．轉折關系：段內層次的意思有肯定與否定之別，并有明顯的轉折詞“可是”或“但是”等分開。例一《翠鳥》中的第一段它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

這一段一共寫了四句話。第一句是總的敘述翠鳥的顏色非常鮮艷。第二、三、四句是圍繞總敘的意思，分述了翠鳥"頭上的羽毛"、"背上的羽毛"、"腹部的羽毛"的顏色"非常鮮艷"。

總—分結構例二

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是依照各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺、武陵春色……園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

這段話共7句。第1到6句分別寫圓明園有些什么景物和圓明園景物的特點。第7句總寫漫步園內的感覺。前6句是分別敘述，后一句是總結。分—總結構例三:例如《鳥的天堂》一課中的第8自然段：榕樹正在茂盛時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。

這段話共4句。第1句總寫榕樹正在茂盛期。第2、3句圍繞第1句分別寫了榕樹的葉子多而密，榕樹的葉子顏色鮮艷、明亮、富有生命力。第4句贊榕樹葉美麗。這4句話之間是什么關系呢？總—分—總結構讀一讀，練一練：（1）認真讀下面各例段，完成練習。

西雙版納是花果的海洋。這里的花，紅的、紫的、白的、黃的、五彩繽紛，美麗極了！這兒的果子也非常多，香蕉、菠蘿蜜、荔枝，果實累累，掛滿樹枝。①這段話句與句之間的關系是______關系。②一共寫了三句話。第______句是總敘，第______句和第______句是______，可分為______層。

秋天是令人向往的季節。天高云淡，秋風瑟瑟。大地穿上了黃色的毛衣；鮮艷的楓樹葉隨著秋風悠悠地飄落著，好像一只只彩色斑讕的蝴蝶在翩翩起舞；那松樹爺爺卻不顧寒霜降臨，仍穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠；花園里，菊花爭香斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收；柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子，像一個個大大小小的桔黃燈籠；紅通通的海棠把樹枝都壓彎了……秋天，果實累累，景色迷人，我愛秋天。

①這一段句與句之間的關系是______關系。一共寫了______層。

②第一層是總起句：________________________________________

第三層是總結句：__________________________________________

③第二層描寫了哪幾種景物？運用了哪幾種修辭手法？

描寫的景物有：____________________________________________

運用的修辭手法是：________________________________________圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是依照各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺、武陵春色……園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。這段話共

句。第

到

句分別寫圓明園有些什么景物和圓明園景物的特點。第

句總寫漫步園內的感覺。前6句是