五年級(jí)

語(yǔ)文

下冊(cè)北師大版走遍天下書(shū)為侶1924—2004年，英國(guó)著名的兒童作家。美國(guó)詩(shī)人ConradAilen的女兒。曾獲英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》小說(shuō)獎(jiǎng)，出版過(guò)92本小說(shuō)以及大量的詩(shī)歌與短文。資料寶袋

作者介紹

尤安·艾肯字詞樂(lè)園

（）←—處—→（）多音字chùchǔ到處處理造句：需要處理的垃圾到處都是。2.KTV是供人yú（）樂(lè)的場(chǎng)所。字詞樂(lè)園

1.走遍天下書(shū)為lǚ（）。娛3.這只xiāng（）子特別重。侶箱會(huì)寫(xiě)字4.這一tàng（）他白來(lái)了。趟7.每個(gè)人都有fán（）惱。5.每féng（）讀書(shū)，他就忘記了

自己

。字詞樂(lè)園

逢6.他善于qīng（）聽(tīng)別人的心聲。傾會(huì)寫(xiě)字煩傾聽(tīng)—（）字詞樂(lè)園

感嘆—（）近義詞忽視—（）喜愛(ài)熟悉—（）回味—（）忽略熟識(shí)欣賞—（）聆聽(tīng)觀賞體會(huì)字詞樂(lè)園

娛樂(lè)：判斷：傾聽(tīng)：忽視：詞語(yǔ)解釋使人快樂(lè)，消遣。

斷定。

細(xì)心地聽(tīng)取（多用于上對(duì)下）。

不注意，不重視。

字詞樂(lè)園

熟悉：回味：選擇：欣賞：詞語(yǔ)解釋知道得清楚。

從回憶里體會(huì)。

挑選。

認(rèn)為好，喜歡。

3.作者為什么選擇一本書(shū)陪伴自己？預(yù)習(xí)檢查

1.何為“侶”？你對(duì)課題是怎樣理解的？2.課文圍繞題目，講述了哪些內(nèi)容？課文詳解

走遍天下書(shū)為侶作者用“侶”來(lái)比喻書(shū)。表明今生今世，無(wú)論在什么地方，無(wú)論遇到什么情況、考驗(yàn)，書(shū)是最好的伴侶。一本書(shū)！我會(huì)聽(tīng)到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來(lái)，你可以把它讀上一百遍。最終你能

背誦下來(lái)。課文詳解

過(guò)渡段，起承上啟下的作用。對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。課文詳解

兩個(gè)“愿意”表面作者非常喜歡讀書(shū)。

……你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。課文詳解

把書(shū)比喻為朋友和家，充分表達(dá)了朋友對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。你總可以從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。課文詳解

這句話點(diǎn)明作者選擇以書(shū)為伴的原因。每逢讀書(shū)時(shí)，……傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。在這個(gè)時(shí)候，你就開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，這是世界上頂有趣的事。課文詳解

“頂有趣”表現(xiàn)出作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。課文詳解

這句話是過(guò)渡句，既總結(jié)愿意反復(fù)讀書(shū)，又引出讀書(shū)的過(guò)程。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。課文詳解

把書(shū)比作朋友和熟地方，表達(dá)了作者對(duì)書(shū)濃厚的感情，寫(xiě)出了作者對(duì)書(shū)百讀不厭的程度。圖解結(jié)構(gòu)走提出觀點(diǎn)獨(dú)自旅行書(shū)為伴書(shū)似友書(shū)似家遍天下書(shū)為侶具體說(shuō)明總結(jié)全文號(hào)召讀書(shū)常讀常新以書(shū)為侶其樂(lè)無(wú)窮概括主題本文作者用比較的手法，闡明了“走遍天下書(shū)為侶”的觀點(diǎn)，具體寫(xiě)出了讀書(shū)的方法和樂(lè)趣，抒發(fā)了自己對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。

寫(xiě)法點(diǎn)撥

修辭方法之比喻，就是用跟甲事物有相似點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)甲事物的修辭方法。恰當(dāng)?shù)谋扔骺梢陨鷦?dòng)形象地表現(xiàn)某一事物。比喻寫(xiě)法點(diǎn)撥

本文中的比喻本文運(yùn)用了大量的比喻，表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的深厚感情和反復(fù)讀一本書(shū)的獨(dú)特見(jiàn)解。如“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家”，起比喻手法顯而易見(jiàn)。寫(xiě)法點(diǎn)撥

如何使用比喻首先，明確自己的觀點(diǎn)；其次，找準(zhǔn)本體和喻體之間的內(nèi)在

聯(lián)系，喻體要貼近人的生活。最后，對(duì)要對(duì)喻體作進(jìn)一步說(shuō)明，

深化主題。拓展提升

好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓名人讀書(shū)心得讀書(shū)時(shí)，我愿在每個(gè)美好思想的面前停留，就像在每條真理面前停留一樣。——培根心靈感悟

一本好書(shū)帶給人的不僅僅是知識(shí)，還有快樂(lè)。的確，書(shū)如友，書(shū)似家，每讀一遍都會(huì)有心的收

獲。熱愛(ài)讀書(shū)吧，你將終

生受益無(wú)窮。隨堂練習(xí)

一（）煙兩（）書(shū)一（）圖一（）話一（）毛衣一（）扁舟縷寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)牧吭~。1本幅段件葉（1）書(shū)是朋友。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

隨堂練習(xí)

按要求寫(xiě)句子。2示例：一本好書(shū)是令人終身

受益的真誠(chéng)朋友。（2）書(shū)是人生旅途中不離不棄的旅伴。（改為反問(wèn)句）

示例：難道書(shū)不是人生旅途

中不離不棄的旅伴嗎？隨堂練習(xí)

隨堂