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蘇教版二年級數學下冊

執教者：吳其軍認識角這些圖形都是角。活動：摸一摸頂點邊邊·每一個角都有一個頂點和兩條直直的邊。

下面圖形中，哪些是角，哪些不是角？你能指出角的頂點和邊嗎？√√√×××(1)(2)(4)(3)(6)(5)···523下面圖形中各有幾個角？1（）（）（）（）①②③④填一填：⑴一個角有()個頂點,有()條邊。⑵三角形有(

)個角,正方形有()個角。

1234活動：創造一個角你能利用手中的材料，創造出一個角來嗎？怎樣才能使這個角變得大呢？在這三個鐘面上，時針和分針形成的不同角當中，誰的角最大，誰的角最小？最小最大比較下面兩個角的大小，大的畫√。√(1)(2)()()()()√紅角與藍角：大小之爭紅角與藍角：大小之爭紅角與藍角：大小之爭紅角與藍角：大小之爭紅角與藍角：大小之爭紅角與藍角：大小之爭紅角與藍角：大小之爭紅角與藍角：大小之爭紅角與藍角：大小之爭紅角與藍角：大小之爭小結一下吧！角的大小與什么有關？

⑴角的兩邊越長,角就越大。()⑶角張開的越大,角就越大。()×√小判官:用一張長方形紙片，折出大小不同的角。唱一唱

我是一個小小角一個頂點兩條邊畫角時，要牢記先畫頂點再畫

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