誰(shuí)的本領(lǐng)大蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元平遙北姚小學(xué)馮永麗

。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：

1、分角色朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)2個(gè)生字，理解詞語(yǔ)。會(huì)用“覺(jué)得”造句。

3、懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)，要正確認(rèn)識(shí)自己和看待別人。我會(huì)讀推難受本領(lǐng)碰到掛船夫正巧脫下

。課文內(nèi)容填空：

課文講了__和__比本領(lǐng)的事。他們共比了__次，第__自然段到第__自然段寫(xiě)的是他們第一次比本領(lǐng)，第__自然段到第__自然段寫(xiě)的是他們第二次比本領(lǐng)。

。課文內(nèi)容填空：

課文講了太陽(yáng)和風(fēng)比本領(lǐng)的事。他們共比了兩次，第1自然段到第3自然段寫(xiě)的是他們第一次比本領(lǐng)，第4自然段到第8自然段寫(xiě)的是他們第二次比本領(lǐng)。

。自學(xué)提示：自由讀1---3自然段，一邊讀一邊想象情景：

1、風(fēng)和太陽(yáng)為什么要比本領(lǐng)？

2、風(fēng)和太陽(yáng)第一次比的是什么本領(lǐng)？

3、這次比賽是誰(shuí)提出來(lái)的？

4、他們是怎樣說(shuō)的，又是怎樣做的，結(jié)果怎樣？

有一天，風(fēng)和太陽(yáng)碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。

..

風(fēng)和太陽(yáng)為什么要比本領(lǐng)？誰(shuí)能脫下那孩子的外衣，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。第一次比賽風(fēng)說(shuō)：“那還不容易！”

說(shuō)著就“呼呼”地吹起來(lái),誰(shuí)知孩子將外衣裹得更緊了。

..

..

..太陽(yáng)說(shuō)：“看我的吧。”

說(shuō)著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。那孩子覺(jué)得熱極了，就把外衣脫了下來(lái)。....

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分角色朗讀：

太陽(yáng)說(shuō)：“誰(shuí)能脫下那孩子的外衣，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”

太陽(yáng)說(shuō)：“看我的吧。”

風(fēng)說(shuō)：“那還不容易！”

太陽(yáng)得意地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”

太陽(yáng)得意地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”

自學(xué)提示：自由讀5---8自然段，一邊讀一邊想象情景：

1、風(fēng)和太陽(yáng)第二次比的是什么本領(lǐng)？

2、這次比賽是誰(shuí)提出來(lái)的？

3、他們是怎樣說(shuō)的，又是怎樣做的，結(jié)果怎樣？誰(shuí)能讓那條船走得快些，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。第二次比賽這有什么難的!可是，太陽(yáng)光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，他哪兒再有力氣搖船呢！于是，它又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用力搖船。說(shuō)做結(jié)果這時(shí)，風(fēng)“呼呼”地吹了起來(lái)。船夫高興地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！”

只見(jiàn)風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。做結(jié)果太陽(yáng)驚訝地說(shuō):“風(fēng)先生,你的本領(lǐng)也不小哇!”

分角色朗讀：

風(fēng)說(shuō)：“誰(shuí)能讓那條船走得快些，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”

太陽(yáng)驚訝說(shuō)：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！”

太陽(yáng)說(shuō)：“這有什么難的！”小舞臺(tái)：看圖把故事演一演。②①③④比賽項(xiàng)目：誰(shuí)能脫下小孩的外衣？誰(shuí)能使船走得快些？比賽結(jié)果：第一次太陽(yáng)獲勝。第二次風(fēng)獲勝。誰(shuí)的本領(lǐng)大？我覺(jué)得----------------------

通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你懂得了一個(gè)什么道理呢？各人有各人的本領(lǐng)，不能只看到自己的長(zhǎng)處，而看不到自己的不足。

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)，要正