仔細觀察作品，你能理解它所反映的歷史文化以及經濟、政治和生活背景嗎？《清明上河圖》局部（宋代）張澤端《清明上河圖》局部（宋代）張澤端城市生活人物職業服飾風俗習慣建筑樣式……作品寫實風格

簪花仕女圖（中國畫）唐代周昉46X18厘米

地域時代人們的生存狀態繪畫使用的工具材料及技法審美心態（一）繪畫與文化（三）建筑與文化（二）服飾與文化

我們可以通過美術作品來了解一個地域、一個時期社會的諸多方面及其文化特征。想一想1、從侍女的姿態造型中你能看出表現了什么樣的生活內容嗎？(一)繪畫與文化《搗練圖》局部《

簪花仕女圖》局部《內人雙陸圖》局部狩獵（巖畫）公元前6000年至公元前4000年非洲記錄了狩獵的人及場面牛及牛群？？？藝術從開始誕生就和人們的社會生活、風俗習慣緊密相連。(一)繪畫與文化

簪花仕女圖（中國畫）唐代周昉46X18厘米

畫面描繪的是五個宮廷貴婦在庭院中閑步、采花、賞花、和戲犬的情節。使人感到上流社會貴婦物質生活的富足。惟妙惟肖的人物刻畫和簡潔流暢的線描，充分體現了盛唐工筆仕女畫的高度水平。(一)繪畫與文化《內人雙陸圖》局部

這是一幅兩人對弈、兩人觀棋圖。表現了唐代社會人們休閑的生活。（內人即宮中之人，雙陸指在唐代非常盛行的一種棋類活動。）

這件作品描繪了唐玄宗寵妃楊玉環的二姐虢國夫人極其眷從們，騎馬郊游的行列。整幅畫不畫背景，華麗的駿馬，人物鮮艷明快的服裝，使整個隊伍如花團錦簇。《虢國夫人游春圖》張萱(一)繪畫與文化2、從侍女的華美服飾中你覺得唐代紡織技術與工藝水平如何？(一)繪畫與文化想一想輕紗衣裙比較兩件作品，看看人物的面龐、體態說說不同時代的女性審美是怎樣的？思考與討論《三彩女俑》唐代北魏時期雕像左圖中的銀壺是傳統的中原式樣嗎？從右圖中人物的面目特征來看，他們是哪里的人？再結合你所見過的唐代其他美術作品，談談對唐代社會文化的認識。舞馬銜杯紋銀壺唐代三彩駱駝載舞俑唐代前三人為胡人后兩人為漢人反映唐代民族和睦思考與討論遼金游牧族的皮囊式壺型

服裝是人類物質生活的重要組成部分，也是文化生活的一部分。郭沫若曾說：衣裳是文化的象征，衣裳是思想的形象。（二）服飾與文化我們可以從服飾的演變看出時代的變化（社會發展、女性地位）這三種服飾有什么區別（款式、面料、環境等）（二）服飾與文化晚清女裝民國女裝現代女裝想一想

晚清女裝：袍子寬大，裙長至足，中式、布料、纏足，反映出當時中國傳統文化的強烈影響。

（二）服飾與文化

三十到四十年代是旗袍的黃金時代，也是近代中國女裝最為光輝燦的時期。袍身更為稱身合體，兼收并蓄中西服飾特色。（二）服飾與文化（二）服飾與文化1933年，6件精致的旗袍被送往美國芝加哥，中國服飾第一次走進了世博會。

民國女裝：西式、小皮夾、皮毛質，反映出當時中國社會已受到西方文化的影響，女性在一定程度上從家庭走向社會。

（二）服飾與文化

現代女裝：短褲、質料多樣，運動鞋、貝蕾帽、長發、現代自行車、現代建筑與環境，反映出中國女性已日趨開放，時尚而充滿活力，女性在社會的地位也日益提高。（二）服飾與文化

時尚女裝：現代社會，生活質量被提到首位，品味和格調使得新世紀的服飾個性化、多元化，我們正在進入最具時尚藝術的時代。（二）服飾與文化你能從這兩種不同的園林風格中分析出中西文化的差異嗎？(3)建筑與文化蘇州拙政園始建于明代凡爾賽宮花園17世紀法國想一想(4)建筑與文化(3)建筑與文化

中國古典園林的園景上主要是模仿自然，即用人工的力量來建造自然的景色，達到“雖有人作，宛自天開”的藝術境界。構成了具有濃厚的詩情畫意的園林藝術。中國山水畫拙政園(4)建筑與文化(3)建筑與文化

法國的凡爾賽宮園林是其古典主義園林代表作，突出雄偉、端莊、幾何平面效果。

教堂和道觀共同的作用是供奉各自神祗，是進行宗教活動的場所。它們的外觀有什么區別？你能說說兩個不同地域的文化差別嗎？(3)建筑與文化

米蘭教堂意大利

白云觀

北京

倫敦圣保羅天主教堂

英國

教堂建于城市，采用的是石料和水泥，左圖沿用了古希臘的立柱和羅馬穹窿頂，右圖為哥特式教堂，高聳的尖頂將人的意識導入“天國”。(3)建筑與文化米蘭教堂意大利

道教是中國的本土宗教，道觀更是對佛寺的模仿。以磚木結構為主，建于山林之中，體現了與自然融合的哲學思想。白云觀

北京(3)建筑與文化

佛教是沿著黃河流域發展起來的中國古代文化。佛教建筑散發著一種現實的、人本的氣息。溫婉馥郁的庭院，平易近人的體量，更多顯現出安詳與平和的氣氛。

《五臺山龍泉寺漢白玉牌樓》山西

(3)建筑與文化1、查閱書籍看看其他名家是怎樣論述美術與文化的關系的。2、分組舉例說明美術是人類文化的造型載體。“人類知識、信仰和行為的整體。在這一定義上，文化包括語言、思想、信仰、風俗習慣、禁忌、法規、制度、工具、技術、藝術、禮儀、儀式及其他有關成分。文化的發展依人類學習知識和將知識一代代傳下去的能力而定。”——英國《大不列顛百科全書》關于文化的定義三、學習建議3