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文檔簡介

有余數的除法（1）比一比，看誰算的又快又對

2×5＝3×7＝8×4＝6×7＝12÷4＝27÷9＝54÷6＝48÷8＝109633324221

用11根小棒擺出下面的圖形，各能擺出幾個？

能擺2個，還剩3根能擺3個，還剩2根能擺2個，還剩1根探究學習新知把下面這些每2個擺一盤，擺一擺。1.說一說你是怎樣做的？2.能把你的想法用算式表示出來嗎？6÷2＝3（盤）

7÷2＝3（盤）······1（個）

1.現在你會擺嗎？2.能把擺的過程用算式表示出來嗎？例1問題：這兩個算式有什么不同？算式里的“1”表示剩下的一個草莓，在算式中稱為“余數”。圈一圈填一填1．17個，2個2個地圈。圈了（）組

剩下（）個

17÷2＝（組）······（個）

81812.13個，3個3個地圈。

圈了（）組

剩下（）個4113÷3＝（組）······（個）

14用小棒擺正方形

問題：

1.用8根小棒能擺出幾個正方形？用9根小棒能擺出幾個正方形？

2.能用除法算式表示你擺的意思嗎？

3.如果用10、11、12根來擺呢？例21.學生動手操作，擺。2.列式計算

8÷4＝2（個）

9÷4＝2（個）······1（根）

10÷4＝2（個）······2（根）

11÷4＝2（個）······3（根）

12÷4＝3（個）比較5個算式，你發現了什么？除數和誰有關系？有什么樣的關系？

除數與余數有關系，在同一算式中，余數小于除數。即：余數＜除數試著做一做

用一堆小棒擺。如果有剩余，可能會剩幾根小棒？1根、2根、3根、4根余數與除數的關系13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？圈一圈13÷4＝（組）······（根）31例3除法也可以寫成豎式：除數············余數······4乘3的積······商······被除數練一練寫一寫

16根小棒，每5根分一組，怎樣列算式？怎樣列豎式？指出豎式中每個數的意義。16÷5＝3（組）······1（根）16是被除數5是除數3是商15是3與5的積1是余數體會試商方法

43÷7＝思考：7和幾相乘的積接近43，而且小于43？

······商······6乘7的積······被除數······余數除數······列豎式計算：6······1例4填一填52÷8＝

648余數6······46與8的積隨堂練習列豎式計算9÷2＝25÷4＝

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