語文預習要求：1.熟讀課文，達到正確流利，力爭有感情。2.標出自然段，畫出生字詞。3.辨析形近字、多音字。4.解釋詞語。5.思考課后問題，寫下你的閱讀體會，不明白的地方做上記號，也可以提問題。6.查找相關資料。7.完成導學案預習自測。11我們的民族小學2

在教室里讀書，在操場上游戲；標本去科技館參觀，去少年宮演出；到小河邊釣魚摸蝦，到樹林里采集標本……

我們的生活像七彩的圖畫：在快樂的生活里，我們一天天長大。讓我們走近課文，去感受生活的。豐富多彩3絢麗多彩的服裝4綠色圃中小學教育網|綠色圃中小學教育網傣族dǎǐ5阿昌族chāng

6景頗族pō

7納西族nà8白族9

傣頗昌昂跤壩dǎǐchāng

pōáng

jiāo

bà

傣族景頗族阿昌族德昂族摔跤坪壩10坪壩（ba）穿戴打扮歡唱招呼飄揚蝴蝶好奇游戲招引熱鬧古老銅鐘粗壯潔白搖晃傣(dai)族景頗(po)族鳳尾竹孔雀舞敬禮

ˋˇˇ11

坪壩絨球花打扮絢麗多彩安靜蝴蝶好奇跳孔雀舞招引鳳尾竹潔白的粉墻粗壯的枝干歡唱的小鳥敬愛的老師飄揚的國旗鮮艷的服裝古老的銅鐘12

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮的更加絢麗多彩。造句：有……有……有……13

同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。造句：向……向……向……14

上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。那個句子描寫窗外十分安靜？15

上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。那個句子描寫窗外十分安靜？16

上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。“好奇”是什么意思？對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣17

hǎohào

好人好朋友好學好客好奇好18

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。19

上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。20

這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……21知識拓展22傣族的舞蹈豐富多彩,其中，象腳鼓舞和孔雀舞最著名。23

白族是我國西南邊疆一個具有悠久歷史和文化的少數民族。主要分布在云南省大理。大理風景秀麗、氣候宜人，大理白族酷愛花，姑娘的名字大部分都帶有花字，如：金花、銀花、德花、美花、春花等。24金色的草地聽課文朗讀1、認真聽課文朗讀，可以跟著輕聲朗讀，讀準字音，讀通句子。2、朗讀時在課文中把生字詞圈起來并注上拼音。3、思考金色的草地指的是什么？第一課時點此播放視頻25點此播放視頻26點此播放視頻2728我會認釣攏diàolǒng

（釣魚釣鉤)（合攏合不攏嘴）29我會認也會寫耍30裝31勁32絨33假34朝35些36釣37察38瓣39攏40掌41趣42我會組詞玩耍耍賴安裝裝扮使勁用勁絨毛羽絨服假如假裝朝代唐朝一些那些觀察警察花瓣豆瓣兒手掌掌聲43比一比，辨一辨:耍——

要

瓣—

辮、辯、辨攏——

擾釣——鉤44假jiǎji朝chozho

弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（課文第二自然段第四句話）假裝放假唐朝朝霞勁﹛jìn使勁jìng勁敵他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（課文第二自然段第三句話）45課后作業：1、熟練朗讀課文，我要把對草地和蒲公英喜愛的感情讀出來。2、在《小學語文寫字》里書寫生字并組詞。462.金色的草地第二課時點此播放視頻47（）的草地點此播放視頻48（）的草地金色碧綠可愛無邊為什么草地是金色的呢我們來看下一張49金色的

金色的

金色的

金色的

（陽光）

（麥浪）

（童年）

（草地）

50

我們住在鄉下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成了金色的了。看看圖中這兩個娘子分別是誰,他們在做什么看情況讀課文下張51板書玩耍52

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。一本正經：形容很規矩、很莊重的樣子。我會說一句話演示一本正經的表情會演也會說53

有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，()喊：“謝廖沙！”他(以為)回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。他的臉上(頓時)我(忍不住)。大聲我摔跤了他的臉上沾滿了“雪花”哈哈大笑我來演54

這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。

引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點上。55“我”先發現了什么，又發現了什么？兩次發現

有哪些不同，你從中受到了什么啟示？對周圍的事物要多觀察，多思考。點此播放視頻56

有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？……57

我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。我知道這是為什么了。58蒲公英的變化時間：草地顏色：花的形狀：早晨---中午---傍晚---第二天太陽升上來綠色---金色----綠色---金色合攏像拳頭---張開手掌---合攏---像什么張開像什么59

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。為什么說蒲公英會和我們一起睡覺，一起起床呢？60

從課文的哪些地方可以看出草地的可愛、蒲公英的有趣？點此播放視頻61

我把下面的句子抄了下來，你抄了哪些？你想抄哪些？

花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。62

熱愛大自然留心觀察事物點此播放視頻633爬天都峰64筆陡鐵鏈發顫

攀登

鯽魚背笑呵呵65鯽魚背天都峰最險處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過1米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。66鯽魚背67筆陡鐵鏈發顫

攀登

鯽魚背笑呵呵68似乎白發蒼蒼照了一張相69綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網

我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發顫!7071

我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發顫!72

忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”

我回頭一看，是一位白發蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩!我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”

老爺爺也點點頭,說：“對，咱們一起爬吧!”73

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一個樣……

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰。74

老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！”

“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”75槐鄉的孩子槐點此播放視頻第一課時76我會認槐愧huáikuì

77bāo

rǎn

dā

sāi花苞染料耷拉塞著mì

lǚchuī

dàng覓食縷縷炊煙飄蕩78

我是槐樹，一般高15－25米。在每年7—9月間開花，花淡黃色，能散發出淡淡的清香，我的花苞米粒般大小，你們想不想看看我的花呢？

點此播放講課視頻79

我叫槐花，人們又常稱我為“槐米”。我的花和果實可以入藥，還可以做染料。點此播放視頻80

八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。點此播放視頻81槐鄉82

勤勞的槐鄉孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。83

當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。滿載而歸

槐鄉孩子的籃子里滿載著

，滿載著

，滿載著

。84柳梢85

月落柳梢，勞累了一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉。他們在夢里夢見了

。86

孩子們的小床下放著磨好的長鉤刀、籃子。明天，只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動中……后天再后天87

槐鄉的孩子，從小就和槐樹結成了伴。槐鄉的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭。88

勞動是快樂與幸福的源泉，只有付出艱辛地勞動，才能得到豐厚的回報。

——尹黎894槐鄉的孩子第二課時90

我是槐樹，一般高15－25米。在每年7—9月間開花，花淡黃色，能散發出淡淡的清香，我的花苞米粒般大小，你們想不想看看我的花呢？

91槐鄉點此播放動畫視頻92聯系實際，想象補充完成句子

那的槐花像；那的槐花如；那的槐花似……

93發揮想象，練習說話。

嗡嗡嗡，小蜜蜂飛來了，……噼噼啪啪，孩子們跑來了……94

這時候的槐鄉連風兒打的漩渦都是香氣撲鼻，整個槐鄉都浸在香海中。如果哪位小朋友走進槐鄉，他準會被香氣熏醉，搖搖晃晃地臥在花叢中”95

小蜜蜂飛來了，采走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜜。孩子們跑來了，用籃子挎走了白生生的槐花，中午桌上就會擺出香噴噴的槐花飯。96說話練習

五月，是槐鄉孩子（）的季節。點此播放講課視頻97走進八月槐鄉

1.槐鄉八月是什么樣的？

2.找出描寫槐米的句子。98

我叫槐花，人們又常稱我為“槐米”。我的花和果實可以入藥，還可以做染料。點此播放講課視頻99

勤勞的槐鄉孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。槐鄉的孩子勤勞懂事100

八月，天多熱！雞兒熱得耷拉著翅膀，像塌了架的草垛；狗兒熱得吐出舌頭，躲在樹蔭下只喘粗氣；蟬兒熱得不知如何是好，到處扯著嗓子亂叫。槐鄉的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經爬到小山上了。小小子兒往往是趴在樹上，用長長的鉤刀一下一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。小妞兒們有的彎腰撿著，有的往籃里塞著。101

淡淡的暮靄籠罩著田野，縷縷炊煙從村中升起來。這時候，孩子們滿載而歸了，田野中飄蕩著他們歡快的歌聲。

月落樹梢，勞累了一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉。102

月落樹梢，勞累了一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉。他們在夢里夢見了

。103

當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。滿載而歸

槐鄉孩子的籃子里滿載著

，滿載著

，滿載著

。104課外拓展（一）說一說，你平時進行了哪些勞動（活動），怎樣做的？（二）說一說槐花可以做的美食。105

勞動是快樂與幸福的源泉，只有付出艱辛地勞動，才能得到豐厚的回報。

——尹黎1065.灰雀點此播放講課視頻第一課時1071、讀音、音節、音序2、請大家和我一起寫，……，共（）筆3、這個字是（）結構的，部首是（），除去部首有（）筆4、我能組詞5、我來記6、請大家注意7、我知道……我會寫1081、讀音、音節、音序2、請大家和我一起寫，……，共（）筆3、這個字是（）結構的，部首是（），除去部首有（）筆4、我能組詞5、我來記6、請大家注意7、我知道……郊1091、讀音、音節、音序2、請大家和我一起寫，……，共（）筆3、這個字是（）結構的，部首是（），除去部首有（）筆4、我能組詞5、我來記6、請大家注意7、我知道……散1101、讀音、音節、音序2、請大家和我一起寫，……，共（）筆3、這個字是（）結構的，部首是（），除去部首有（）筆4、我能組詞5、我來記6、請大家注意7、我知道……步1111、讀音、音節、音序2、請大家和我一起寫，……，共（）筆3、這個字是（）結構的，部首是（），除去部首有（）筆4、我能組詞5、我來記6、請大家注意7、我知道……胸1121、讀音、音節、音序2、請大家和我一起寫，……，共（）筆3、這個字是（）結構的，部首是（），除去部首有（）筆4、我能組詞5、我來記6、請大家注意7、我知道……脯1131、讀音、音節、音序2、請大家和我一起寫，……，共（）筆3、這個字是（）結構的，部首是（），除去部首有（）筆4、我能組詞5、我來記6、請大家注意7、我知道……渣1141、讀音、音節、音序2、請大家和我一起寫，……，共（）筆3、這個字是（）結構的，部首是（），除去部首有（）筆4、我能組詞5、我來記6、請大家注意7、我知道……或1151、讀音、音節、音序2、請大家和我一起寫，……，共（）筆3、這個字是（）結構的，部首是（），除去部首有（）筆4、我能組詞5、我來記6、請大家注意7、我知道……者1161、讀音、音節、音序2、請大家和我一起寫，……，共（）筆3、這個字是（）結構的，部首是（），除去部首有（）筆4、我能組詞5、我來記6、請大家注意7、我知道……敢1171、讀音、音節、音序2、請大家和我一起寫，……，共（）筆3、這個字是（）結構的，部首是（），除去部首有（）筆4、我能組詞5、我來記6、請大家注意7、我知道……惜1181、讀音、音節、音序2、請大家和我一起寫，……，共（）筆3、這個字是（）結構的，部首是（），除去部首有（）筆4、我能組詞5、我來記6、請大家注意7、我知道……低1191、讀音、音節、音序2、請大家和我一起寫，……，共（）筆3、這個字是（）結構的，部首是（），除去部首有（）筆4、我能組詞5、我來記6、請大家注意7、我知道……誠1201、讀音、音節、音序2、我來記3、我知道……我會認樺婉121白樺樹面包渣惹人喜愛胸脯或者自言自語不敢可惜歡蹦亂跳婉轉肯定

嚴寒誠實122正確流利聲音洪亮注意停頓小提示點此播放講課視頻123

列寧，是全世界無產階級的革命導師和領袖，馬克思主義理論家，俄國共產黨和蘇維埃社會主義共和國聯盟的主要創建人。

1917年他領導了著名的“十月革命”，建立了世界上第一個社會主義國家。革命勝利后，列寧當選為第一屆蘇維埃政府主席。124

灰雀第二課時點此播放動畫視頻125白樺樹胸脯婉轉面包渣仰望谷粒誠實肯定歡蹦亂跳郊外惹人喜愛或者126白樺樹胸脯

婉轉面包渣仰望谷粒誠實肯定歡蹦亂跳郊外惹人喜愛或者127讀第一自然段，思考：課文是怎么描寫這三只灰雀的？找到相關句子劃一劃，讀一讀。作者是從哪些方面來寫灰雀的？（）顏色、動作、叫聲顏色：粉紅、深紅動作：來回跳動叫聲：婉轉多么快樂、多么美麗的灰雀啊！誰來讀一讀？128

這一節里從哪些句子看出列寧也像你們一樣很喜歡灰雀，找出有關句子。129列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，經常給它們帶來面包渣和谷粒。130列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，經常給它們帶來面包渣和谷粒。131列寧為什么每次走到白樺樹下，都要停下來？列寧太喜歡灰雀了，當我們喜歡一樣東西時也是這樣，我每次經過肯德基店，都會——；這個布娃娃太漂亮了，我每次看到它，都——是呀，當我們深深地喜歡一樣東西時，常常會這樣做，下面誰來讀這句話？齊讀第一自然段132讀2——13自然段在2——13自然段里找一找，哪些地方也寫了列寧很愛灰雀。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。這句話中，哪個詞最能看出列寧當時著急的心情？“找遍”是怎么找呢？讀出列寧找灰雀的仔細、辛苦。133灰雀究竟哪兒去了？134返回TAOLUN讀讀下面的句子，看看它們告訴了我們什么？135這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅胸脯的灰雀嗎？”讀出著急與關心的感情136

男孩說“沒……我沒看見。”這個省略號表示什么意思？男孩說話為什么會吞吞吐吐的？（男孩想撒謊可心里又感到內疚，所以說話吞吞吐吐的點此播放動畫視頻137列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。”讀出擔心的感情138列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”自言自語的目的是使小男孩認識和改正錯誤。讀出列寧著急、擔心、惋惜、關心139

男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”140“一定會飛回來的！”男孩肯定地說。灰雀的消失一定與男孩子有關。141這時候，小男孩在想什么呢？“一定會”“肯定”說明男孩放回灰雀的決心越來越大。1、男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”2、“一定會飛回來！”男孩肯定地說。“男孩看看列寧說”，是提示這句話是男孩說的，像這樣的語言我們把它叫做提示語。第一句是提示語在前面，第二句是提示語在后面。大家在課文里找找，提示語在前面的有哪幾個句子？提示語在后面的有哪幾個句子？142列寧為什么不直接讓男孩放走灰雀呢？我們都知道那灰雀是小男孩捉走的，列寧知道嗎？他是怎么對待這個小男孩的？143列寧為什么不問男孩卻問灰雀呢？列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”男孩是誠實的，列寧喜歡這個知錯就改的男孩，想保護男孩的自尊心。列寧愛灰雀，更愛男孩。點此播放動畫視頻144

為什么列寧認為男孩是個誠實的孩子？點此播放動畫視頻145

灰雀回去了，男孩為什么還低著頭？

146齊讀全文147列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺的他們的愛有什么不同呢？你更贊同誰的，說說自己的看法。

愛，因為。

148擴展一：聰明的同學們：

課文中寫了第一天列寧和男孩關于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請根據你的想象把它寫下來。149

那個男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中的灰雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精打采的腦袋，翅膀也無力地拖著，也聽不到它那歡快的歌聲了。小男孩不禁想起列寧的話：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。”臉一下子紅了。男孩心想：那么美麗的灰雀，不應該關在籠子里，應該和它的伙伴一起生活在大自然中，用歡快的歌聲迎接每一個清晨，去沐浴溫暖的陽光。想到這，他馬上打開鳥籠，把小鳥捧出來，讓它自由地飛走了。因為他知道，小鳥一定會飛回去的。續寫：150擴展二：續寫《灰雀》

后來列寧、男孩和灰雀之間又發生了什么事？發揮你的想象，并把它寫下來！151搜集關于誠實的小故事！點此播放講課視頻152第一課時小攝影師153基爾高基154博學廣聞

馬克西姆?高爾基（1868——1936）是蘇聯偉大的作家、社會主義現實主義文學奠基人、無產階級革命文學導師。高爾基由外祖母撫養成人，外祖母家境貧窮，高爾基11歲就不得不外出謀生。他曾在鞋店、圣像作坊當學徒，在輪船上幫櫥，做過腳夫、劇木工、園丁、面包師等以維持生計，這一切就是高爾基的“大學”。20歲后，高爾基開始在全國各地流浪，目的在于“了解一下俄羅斯”，“看一看人民是怎樣生活的”。1892年，高爾基開始發表作品，高爾基的作品主要有：《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學》等多部小說和著名散文詩《海燕》以及一系列劇本。他的作品在我國廣為流傳，深受讀者喜愛。

155

打量停當咧開嘴陽光明媚紙團墻報鞠躬吩咐擺弄膠卷秘書轉告雜志社列寧格勒

156媚躬膠秘鞠攝基社157

1928年夏天，高爾基住在列寧格勒。他經常坐在窗子旁邊工作。一個陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個小紙團從窗外飛到了桌子上。158親愛的高爾基同志：我是一名少先隊員。我想給您照張相，貼在我們的墻報上。請您讓他們放我進去。我照完相，立刻就走。159

1928年夏天，高爾基住在列寧格勒。他經常坐在窗子旁邊工作。一個陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個小紙團從窗外飛到了桌子上。160突弄備基卷雜161準備弄擺162膠卷163小攝影師第二課時164我會讀列寧格勒陽光明媚鞠躬打量咧開嘴吩咐擺弄雜志社膠卷秘書轉告停當165攝突媚鞠躬膠秘社166

我還從6-11小節的很多細節中看出高爾基很喜歡小男孩。找出來和大家交流交流。吩問喊167

高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說;”一切準備停當。”高爾基側過臉，對著他微笑。168

突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。

“你怎么了？”高爾基不知出了什么事.169

高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。”170

“請轉告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來。”171

“請轉告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來。”172

學了《小攝影師》，我很想知道如果小男孩再次來到高爾基的辦公室，見面后他們會說些什么，做些什么呢？我要張開想象的翅膀，接著往下編這個故事。173社膠擺按準輛174側秘按側面秘密按照左側按時175社輛雜突突然雜志車輛社會176

小男孩來攝影，擺弄了很久才準備停當，甚至連膠卷都忘了帶，看來對攝影還是非常外行的，課文的題目為什么“小攝影師”呢？177178奇怪的大石頭179讀一讀，看誰讀得準著名捉迷藏悄悄躲閃孤零零隕石大坑臥進突兀旅行考察地質流域遺跡研究震驚秦嶺冰川180一、仔細讀課文，用“～～”勾畫有關句子．１、課文中寫李四光在玩捉迷藏時對大石頭發生了興趣的句子。２、寫李四光跑去問老師，按老師的推測進一步思考的句子。３、寫李四光專門考察了這塊大石頭，弄明白大石頭來歷的句子。

同桌交流，看看你勾畫的句子對嗎？181二、認真讀課文，細心體會再回答：

從李四光弄明白大石頭來歷的事中，你體會到什么？用“李四光爺爺，我想對你說_________”的句式說一說。

182

三、讀課文，再填空：

這么重的大石頭從天上掉下來，力量—————————————．它應該————————————．可它—————————————？我會填。你呢？183

李四光

中國著名地質學家

李四光，原名仲揆，1889年10月26日出生，地質學家。蒙古族。湖北黃岡人。1919年和1927年分別獲英國伯明翰大學碩士和博士學位。1949年以前，長期擔任中央研究院地質研究所所長。提出了中國東部第四紀冰川的存在。用力學觀點研究地殼運動及其與礦產分布的規律，并為大慶、勝利等油田的發現所證實。開創了活動構造研究與地應力觀測相結合的預報地震途徑。晚年發表的“天文、地質、古生物資料”對我國學科大交叉的倡導產生深刻影響。對中國地質教育、地質科學和地質事業的發展作出了巨大的貢獻。184

奇石欣賞185186187188美麗的冰川189美麗的冰川190美麗的冰川191

我不能失信人教新課標三年級語文上冊192學習方法：學習目標：讀、想、交流1、宋慶齡小時候的故事告訴我們什么。2、課文講了一件什么事。3、聯系生活實際和同學交流讀后的感受。閱讀提示193

宋慶齡是一位偉大的女性，為新中國的解放，做出了巨大的努力。她曾經擔任過國家副主席、名譽主席,她非常喜歡少年兒童，關注少年兒童，在她的支持下，創辦了《兒童時代》雜志。資料袋1941951、認真讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復多讀幾遍，把課文讀順暢。2、想想這篇課文講了一件什么事情？閱讀提示：196

（什么時間）,宋耀如一家準備去

（哪里）,

（誰）很想去。她突然想起

（什么事）,爸爸媽媽都勸她

（怎么做），但她為了

（什么）還是留下來了。一位朋友家宋慶齡要教小珍疊花籃改天再教不失信課文講得是：一個星期天1971、分角色讀課文。2、認真默讀課文，思考下列問題：

細讀課文感受誠信1、宋慶齡想不想去伯伯家？從文中哪些句子可以看出來？2、她為什么停住了腳步不去？3、別人是怎么勸說的？她是怎么說的？4、宋慶齡小時候的故事告訴我們什么？198聯系生活走近誠信1、讀了這個故事，你喜歡宋慶齡嗎？為什么？如果是你，你會怎樣處理這件事？2、在我們的身邊有這樣的講誠實守信的人和事嗎？199一言既jì出，駟sì馬難追。意思:一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。

指話說出口，就不能再收回，一定要算數。言必信，行必果。意思:講了的話一定要兌現。做事一定要有結果，有始有終。一諾千金：

意思：諾：許諾。許下的一個諾言有千金的價值。比喻說話算數，極有信用。有關誠信的成語200誠信是做人之本，立業之基。誠信是友誼的必備條件。誠信是一種美德，會讓你更加完美。知識是財富，誠信也是一種財富，擁有知識能使你變得充實，擁有誠信能使世界變得更美好！生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。誠信名言201讀寫結合、課后延伸

寫一則日記，通過一件事描寫一個誠實守信的人。注意：要想使你寫的人也能像宋慶齡這樣特點鮮明，大家一定要注意描寫這個人物的語言、動作、表情。

2029、古詩兩首203

夜書所見

葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。204九月九日憶山東兄弟

王維獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。205

促憶異逢佳倍插我會認：206

cùyìyìféngjiā

促憶異逢佳

bèichāshēnyáobiàn倍插深遙遍207我會寫：促深倍憶插佳逢異遍遙208我會寫：促深倍憶插佳逢異遍遙209我會寫：促深倍憶插佳逢異遍遙210你知道葉紹翁嗎？葉紹翁：南宋中期詩人。字嗣宗，是江湖派詩人，他的詩以七言絕句最佳，如《游園不值》：“應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”歷來為人們所傳誦。葉紹翁詩集《靖逸小集》，有《南宋群賢小集》本。著《四朝聞見錄》，敘宋高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝軼事，頗有史料價值，有《知不足齋叢書》本、《叢書集成》本。211蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜書所見葉紹翁212213江上秋風動客情。蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭：風聲送寒聲：送來陣陣寒意動客情：使客人產生了思念家鄉之情214一陣陣

吹動

，發出

的聲音，

讓人感覺

，

江上的秋風使

不

禁

。蕭蕭梧葉送寒聲，

江上秋風動客情。

215知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知：料想挑：捉促織：蟋蟀籬落：籬笆216知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。(他看見)

，知道

。217218[解說]

蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉和童年吧。

[注釋]

①蕭蕭：風聲。梧：梧桐樹。

②客情：旅客思鄉之情。

③挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區叫蛐蛐兒。

④籬落：籬笆。219你覺得這首詩表達了一種怎樣的感情？220獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。九月九日憶山東兄弟王維221獨在異鄉/為/異客，每逢佳節/倍/思親。遙知兄弟/登/高處，遍插茱萸/少/一人。九月九日憶山東兄弟王維222重陽節農歷九月九日，為傳統的重陽節，又稱“老人節”。因為《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。重陽節早在戰國時期就已經形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節日，此后歷朝歷代沿襲至今。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，重陽又稱“踏秋”與三月三日“踏春”皆是家族傾室而出，重陽這天所有親人都要一起登高“避災”，插茱萸、賞菊花。自魏晉重陽氣氛日漸濃郁，為歷代文人墨客吟詠最多的幾個傳統節日之一。223茱茱萸，又名“越椒”、“艾子”，是一種常綠帶香的植物，具備殺蟲消毒、逐寒祛風的功能。木本茱萸有吳茱萸、山茱萸和食茱萸之分，都是著名的中藥。按中國古人的習慣，在九月九日重陽節時爬山登高，臂上佩帶插著茱萸的布袋（古時稱“茱萸囊”），以示對親朋好友的懷念。茱萸雅號“辟邪翁”，

茱萸雅號“辟邪翁”

224225226

重陽節這天，王維在遙遠的地方，想到自己家鄉的兄弟們此刻一定正在____________________________。九月九日憶山東兄弟227

詩人漂泊他鄉，平日里常常思念_____，如今面對良辰佳節，他感到非常_____。當別人一起出去看熱鬧的時候，而他卻____________；當別人約了親朋好友歡聚暢飲時，他想起了________________。九月九日憶山東兄弟228作品注釋（1）九月九日：指農歷九月初九重陽節。民間很器重這個節日，在這一天有登高、插茱萸、飲菊花酒等習俗，傳說能以此避災。憶：想念。山東：指華山以東（今山西），王維的家鄉就在這一帶。（2）異鄉：他鄉。（3）倍：加倍，更加。（4）遙知：遠遠的想到。登高：指民間在重陽節登高避邪的習俗。（5）茱萸：又名越椒，一種香氣濃烈的植物，重陽節時有佩戴茱萸的習俗。[1]作品譯文

意譯

我在異鄉做客人的時候，每遇到佳節良辰時總會思念起家鄉。雖然我人在他鄉，但早就想到今天是重陽節，故鄉的兄弟們要登高望遠，我想當他們在佩戴茱萸時，會發現少了我一人不在。[1]韻譯

獨自流落他鄉，長做異地之客。每逢佳節良辰，越發思念眷親。遙想今日重陽，兄弟又在登高。他們佩帶茱萸，但是少我一人229義務教育課程標準實驗教科書

人教版小學三年級上風箏230導語設計231

有這么一群孩子，他們童年最大的快樂就是做風箏、放風箏，就讓我們走進課文，走進他們中間，分享他們的快樂吧！232作者簡介233賈平凹（１９５２～）當代作家，原名賈平娃。陜西丹鳳人。１９７５年西北大學中文系畢業后任陜西人出版社文藝編輯、《長安》文學月刊編輯。１９８２年后從事專業創作。任中國作家協理事、作協陜西分會副主席等職。234他于１９８８年獲美國飛馬文學獎。賈平凹小說描寫新時期西北農村，特別是改革開放后的變革，視野開，具有豐富的當代中國社會文化心理內蘊，富于地域風土特色，格調清新雋永，明自然。235236237238239朗讀感悟240

這篇精讀課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時候和伙伴們做風箏、放風箏的情景。文章語言樸實，多于白描而極少雕飾，筆調親切、溫馨、自然。文章既寫了“我們”放風箏時自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風箏時的傷心；同時還體現了孩子們對幸福和希望的憧憬。文章自始至終，充滿了童真童趣，使人如臨其境，如見其景，如可觸摸。241課文賞析242243244

童心童趣是這篇課文的鮮明特色，課文開門見山點明，做風箏和放風箏是“我們”這些孩子“最大的快樂”。風箏顯然給童年的“我們”帶來了很多的樂趣，留下了深刻的印象，這些樂趣可以從文中孩子們的心情變化看出來，這些心情變化是通過具體事例及一些動作、神態的描寫來表現的。如，做風箏時是“心中充滿了憧憬和希望”“快活”；放風箏的時候，“我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑”；線斷以后，我們“大驚失色，千呼萬喚”；找風箏時，我們都“哭”了，“垂頭喪氣”。245

找出描寫孩子們心情的詞語和句子，然后體會那些詞語和句子的意思及蘊含在其中的感情，感受童真童趣。放風箏是一種有益的游戲，游戲對孩子來說，就是快樂，就是幸福，就是美好憧憬。所以丟失了風箏，才使孩子們傷心地哭了。課文最后一句話意味深長，孩子們之所以這樣苦苦尋找丟失的風箏，是因為在風箏的身上，寄托著他們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對未來的憧憬和希望。246不迅速，慢慢地。文中指風箏在慢慢地飛上天空。各式各樣：緩緩：精致：許多不同的式樣或方式。文中是指風箏的式樣各不相同。“致”是細密、精細的意思，“精致”是精巧細致的意思。課文中是指稱“小衛星”的風箏做得精巧細致。247憧憬：向往。如：我們心中充滿著對美好未來的憧憬。倏地：極快地，迅速地。如：倏地閃過一個人影。248課堂討論249天空中各式各樣的風箏景象,是作的想象,試說在本文中的好處!

“小蜜蜂”……好像在百花中飛來飛去.

“大金魚”……好像在水里游。

“小衛星”……仿佛在宇宙中飛行

“好像”、“仿佛”在句中起什么作用？250

童年的生活都是五彩繽紛的，既有歡聲笑語，也有滴滴淚水。你覺得童年最大的快樂是什么？和大家交流分享一下，好嗎？251板書設計252做風箏放風箏找風箏憧憬、希望快活、拼命地奔跑大驚失色、千呼萬喚、垂頭喪氣253做風箏254放風箏：

風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。快活地喊叫著拼命地奔跑255

哥哥讓我端端正正地舉著“大蜻蜓”，他拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線。等到他喊一聲“放”，我趕緊松開手。

為什么要“端端正正”地舉著？斜著行不行？

“端端正正”一方面說明“我”和哥哥配合在一起放風箏態度很認真，另一方面，主要是“大蜻蜓”的方位應該和哥哥拉線迅跑的方向要一致，這樣才能把風箏放起來。

256“我”松開手就行了，為什么還要“趕緊”？

“趕緊”說明兄弟倆配合得很好，松開手之后，還要再拽著跑一陣，風箏才能借助風力飛上天空。所以，第3句講“哥哥拽著風箏又跑了一陣才收住腳，我們的‘大蜻蜓’穩穩當當地飛上了天空。”257標出句中描寫“我”和哥哥放風箏的動作詞。舉、拿、跑、松開、拽、收住258

放斷鷂

楊韞華春衣稱體近清明，風急鷂鞭處處鳴。忽聽兒童急拍手，松梢吹落美人箏。

忽聽兒童急拍手，松梢吹落美人箏。259找風箏：

忽然吹來一陣風，線嘣地斷了。風箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。大驚失色千呼萬喚260

我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。

我們都哭了，為了那只()的風箏。斷了線261

我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”……

262263教師總結264

本文敘述層次清晰，依照做風箏、放風箏和找風箏的次序把事件的過程交代得一清二楚。細致的心理描寫是這篇課文的另一突出特色，孩子們心情的變化是隨著事件的發展而自然變化的。另外，文章的結尾是開放型的，意味深長，給人留下豐富的想象空間。

265擴展閱讀266風箏的故事起源關于風箏的起源，大體有三種傳說。一是斗笠、樹葉說；二是帆船、帳篷說；三是飛鳥說。但就風箏起源于中國的結論，則是目前世界風箏界一致公認的。山東維坊稱中國的風箏之都，在那里每年都會舉辦一次風箏節．風箏分為串式風箏、桶式風箏、板子風箏、板子風箏八仙過海等．267草長駕飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。《村居》

清·高鼎268作業布置269以《風箏》為題，寫一段話或者一首小詩，表達自己的感情。可以選擇下列詞語，也可以不用。自由向往思念鄉情友情親情千呼萬喚千山萬水千辛萬苦270衷心感謝各位領導、專家、同仁光臨指導！謝謝！27127227327427511、秋天的雨人教版語文三年級上冊276

你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。黃色shānshānshàn277278

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。紅色279

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。我發現像像280

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。金黃色

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！橙紅色好一個豐收的季節！281

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。……紫紅淡黃雪白……282

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。寫得真有趣！283

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。我還知道……284

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。285

秋天的雨，有一盒的顏料。五彩繽紛2861、讀通課文，，把帶有生字的句子多讀幾遍。2、給課文標上小節號。3、文中有你喜歡的句子嗎？找出來，多讀讀。自學要求：287

秋天的雨，有一盒的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇[]子，扇[]哪扇哪，扇[]走了夏天的炎熱。黃色shānshānshàn五彩繽紛288

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把給了，。我來學一學！289

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。290翹舌音前鼻音匙趁緊柿銜裳趁把字寶寶送回家！29112

聽聽，秋的聲音292

秋293294295296297298299

秋湖波上蕩著紅葉一片,

如一葉扁舟上面坐著秋天.30030130230330430513、花鐘306

nùmùzaòy?欣然怒放暮色干燥淡雅Kūnbōwěnzhì

昆蟲傳播口吻大致

307

昆蟲傳播口吻大致欣然怒放暮色干燥淡雅

艷麗內外美夢蘇醒

潮濕嬌嫩合適修建308

一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。這些花在二十四小時內陸續開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？309

一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。這些花在二十四小時內陸續開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？310

一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。這些花在二十四小時內陸續開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？311

凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中醒來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右，含笑一現……312凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中醒來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右，含笑一現……

凌晨四點，牽牛花開了；五點左右，薔薇花開了；七點，睡蓮開了；中午十二點，午時花開了；下午三點，萬壽菊開了；傍晚六點，煙草花開了；月光花在七點開花；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點開花。313凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭314五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉315七點，睡蓮從夢中醒來316綠色圃中小學教育網中午十二點左右，午時花開花了317下午三點，萬壽菊欣然怒放318傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒319夜來香在晚上八點開花320曇花卻在九點左右含笑一現321月光花在七點左右舒展開自己的花瓣322323324325326327鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。328蜜蜂329法布爾

亨利.法布爾（1823—1915）法國著名科學家，科普作家。出生于農民家庭，從小生活極其窮困，作過中學教師，靠業余自學，花十二年的時間，先后取得業士、雙學士和博士學位，法布爾是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。。《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。330亨利·法布爾(1823—1915)法國著名科學家、科普作家，曾當過初中數學教師。一次偶然的機會，使他立志做一個為蟲子寫歷史的人。法布爾是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。在其樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。

《昆蟲記》共十冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。《昆蟲記》不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊含著探求真相、追求真理的精神。這就是法布爾精神。如果沒有這種精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹將少掉一顆智慧之果。《昆蟲記》第一冊于1879年問世。1910年，當《昆蟲記》第十冊問世時，法布爾已經86歲了。331綠色圃中小學教育網學習目標

1.理解課文主要內容，弄清實驗是怎么做的，結論是怎么得出的。

2.學習作者觀察、思考和實驗的方法，感受嚴謹的科學態度和求實的科學作風。332蜜蜂333蜜蜂334蜜蜂335資料袋

蜜蜂是勤勞的昆蟲。為了釀造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飛行十幾萬公里，相當于繞地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就會飛回去蜂巢，告訴同伴關于蜜源的信息。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。圓舞擺尾舞3361.這篇課文講了一件什么事?2.為了驗證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者是怎么做的，結論又是怎樣的?3.作者的結論是怎樣得出的？

自讀課文思考：

337

（1）找出實驗的目的。

（2）文章怎樣具體寫實驗的目的和過程的？細讀品悟338細讀品悟

1.從作者的實驗獲得成功的過程看，要想實驗取得成功需要做到哪些工作？

（1）對問題要考慮周密。

（2）要有吃苦的精神。

（3）要有探索的精神。

2.從課文中找出有關的句子讀一讀。

339

課外有興趣的同學們可以找法布爾的《昆蟲記》讀一讀，多了解學習昆蟲方面的知識。

拓展延伸34015玩出了名堂341列文虎克：（1632—1723）

荷蘭生物學家。英國皇家學會會員。在早年，學會了磨制玻璃透鏡的技術，制成簡單的顯微鏡。1675年發現了原生動物，1683年又發現了細菌，對動植物的顯微構造也有所觀察。

342

名堂清閑閱讀拜訪玩具簡單隨意調節俄國沙皇英國皇家學會千里迢迢擠來擠去聘請343

mómò四面磨薄磨坊kānka?n

看守看見

diàotiáo

調動隨意調節

344填一填

列文虎克玩（），發明了（）；又玩（），發明了（），發現了（）。345這份工作相當清閑，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。346綠色圃中小學教育網

有一次，他磨著磨著，當他把四周磨薄的鏡片拿起來一看，發現______________。347

他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。348

他用顯微鏡觀察水，看見水里面有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發現，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個“小人國”。“小人國”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。349微生物是一切肉眼看不見或看不清楚的微小生物的總稱。是自然界的重要成員,如:細菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物卻是人類的好幫手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做酸奶的功臣呢！350351

玩耍常常被認為是浪費時間的行為但在科學史上，有許多偉大的發現是在玩耍中產生的。讓我們像列文虎克一樣在玩中觀察，在玩中思考，你一定會有新的發現！352脊背突起像山峰，沙漠之舟能載重。風沙干旱都不怕，戈壁灘上逞英雄。謎語353354355綠色圃中小學教育網駱駝簡介

駱駝的胃里有水囊，能貯存很多水；駝峰里儲存有一百多千克脂肪，必要時可以轉變成水的能量，維持駱駝的生命活動。因此，在沙漠里，可以一連三四十天不吃不喝，適于長途跋涉。家駱駝成為人類在沙漠中的主要交通工具。356

駱駝

跛腳

馱蜜

忿忿啃究竟

不緊不慢至于果然

●357自學提示自由朗讀課文，邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？

358

《找駱駝》這個故事講了商人（）一只駱駝，向老人（），經老人（），（）駱駝的事。填一填走失打聽指點找到走失359老人說出了這只駱駝的哪些特點360

我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。因為（）,所以（）。

老人看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印知道它缺了一顆牙齒361剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。老人看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊