高考二輪專題復習與測試?物理隨堂講義?第一部分專題復習專題六物理實驗第1課力學實驗

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J考點簡析近幾年高考為了突出實驗試題以能力為立意，防止學生不做實驗而機械地背實驗，基本不照搬教材中的實驗，而是通過“插件”方式組合成別致新穎的實驗題．首先，“插件”常出共性的考點．如“插件”——“游標卡尺”和“千分尺”的讀數，可隨時應用到有長度測量的實驗中；“插件”——“打點計時器”打出紙帶的點，在一切與“速度”和“加速度”有關的力學實驗中都會采用．其次，“插件”常考基本的內容，如“插件”——“打點計時器的實驗操作”，要“先接通電源，后釋放紙帶”；“插件”——“紙帶的處理”，只涉及“逐差法求加速度”和“平均速度等于中間時刻的瞬時速度”兩個內容，等等．

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欄目鏈接考點一誤差和有效數字K考點精辟解析誤差產生原因大小特點減小方法

1．誤差.2.有效數字．(1)定義：帶有一位不可靠數字的近似數字．有效數字的最后一位是測量者估讀出來的，是誤差的來源．(2)從數字左邊第一個不為零的數字算起，如0.0125為三位有效數字.系統誤差偶然誤差實驗儀器不精確實驗原理不完善實驗方法粗略總是偏大或偏小更新儀器完善實驗原理測量、讀數不準確可能大可能小畫圖象或取平均值

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欄目鏈接考點二長度的測量K考點精辟解析1．毫米刻度尺的讀數．精確到毫米，估讀一位．2．游標卡尺的讀數．測量值＝主尺上的讀數＋m×n(其中m為游標卡尺的精確度，n為游標尺上與主尺上某刻度線對齊的格數)．3．螺旋測微器的讀數．測量值＝固定刻度＋可動刻度×0.01mm.

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欄目鏈接考點三驗證性實驗K考點精辟解析

1.包括的課題．驗證力的平行四邊形定則、驗證牛頓運動定律、驗證機械能守恒定律、驗證動量守恒定律．2．驗證性實驗的兩種方法．(1)對于現象直觀明顯或者只需討論的驗證性實驗問題，常常通過觀察分析進行證實．(2)對有測量數值且實驗要求根據數據分析驗證結果的，

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欄目鏈接K考點精辟解析一般要進行分析歸納，通過作圖、計算、測量進行比較驗證，隨著高考改革逐步深入，驗證性實驗試題逐漸減少，往往將驗證性實驗變化為設計性、探究性、研究性實驗，對于這種實驗題型的變化，我們復習時要引起足夠的重視.

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欄目鏈接考點四探究性實驗K考點精辟解析

1.包括的課題．探究彈力和彈簧伸長的關系、探究動能定理．2．從實驗的過程上進行比較.方式探究性實驗驗證性實驗實驗過程①提出問題②猜想與假設③制定計劃與設計實驗④進行實驗與收集證據⑤分析與論證⑥評估⑦交流與合作①實驗目的②實驗器材③實驗原理④實驗步驟⑤數據分析⑥實驗結論

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欄目鏈接K考點精辟解析3.探究性實驗過程是從提出問題開始的，內容上具有不確定性，結果與多種因素有關，可能會出現多種情況．

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欄目鏈接題型一儀表的計數數(B層次次)K考題專項項訓練練例1用游標卡尺尺測量一圓圓柱體的長長度l，用千分尺尺測量它的的直徑d，示數如圖圖．由圖可可讀出l＝______________cm,d＝______________mm.

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欄目鏈接解析答案K考題專項項訓練練

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欄目鏈接K考題專項項訓練練方法點撥：在千分尺的的讀數中要要注意固定定刻度尺半半毫米的刻刻度線是否否已露出，讀數結果d＝固定刻度度示數＋可可動刻度示示數×精度.10分度游標卡卡尺與毫米米刻度尺的的準確度是是一模一樣樣的，20、50分度游標卡卡尺的刻度度較大，多出了一個個整數毫米米而已．讀讀數時先以以mm為單位，讀數完畢畢再換算為為cm填寫答案．．

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欄目鏈接變式訓練K考題專項項訓練練1．分別使用游游標卡尺和和螺旋測微微器測量圓圓柱體的長長度和直徑徑，某次測測量的示數數如圖(a)和圖(b)所示，長度度為__________cm，直徑為________________________mm.5.015.315(5.313～5.317)

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欄目鏈接題型二測量性實驗驗(B層次次)K考題專項項訓練練例2(2013·廣東卷)研究小車勻勻變速直線線運動的實實驗裝置如如下圖(a)所示，其中中斜面傾角角θ可調，打點點計時器的的工作頻率率為50Hz，紙帶上計計數點的間間距如圖(b)所示，其中中每相鄰兩兩點之間還還有4個記錄點未未畫出．

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欄目鏈接K考題專項項訓練練(1)部分實驗步步驟如下：：A．測量完畢畢，關閉電電源，取出出紙帶．B．接通電源源，待打點點計時器工工作穩定后后放開小車車．C．將小車停停靠在打點點計時器附附近，小車車尾部與紙紙帶相連．．D．把打點計計時器固定定在平板上上，讓紙帶帶穿過限位位孔．上述實驗步步驟的正確確順序是：：________________(用字字母母填填寫寫)．

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欄目鏈接K考題題專專項項訓訓練練(2)圖(b)中標標出出的的相相鄰鄰兩兩個個計計數數點點的的時時間間間間隔隔T＝________________s.(3)計數數點點5對應應的的瞬瞬時時速速度度大大小小計計算算式式為為v5＝________________．(4)為了了充充分分利利用用記記錄錄數數據據，，減減小小誤誤差差，，小小車車加加速速度度大大小小的的計計算算式式應應為為a＝________________．

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欄目鏈接K考題題專專項項訓訓練練解析答案

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欄目鏈接K考題題專專項項訓訓練練方法法點點撥撥：通過過測測量量運運動動的的時時間間及及位位移移來來測測量量物物體體在在某某時時刻刻的的速速度度及及加加速速度度．．另另外外，本題題還還考考查查了了實實驗驗的的步步驟驟．．對對實實驗驗步步驟驟的的考考查查，是廣廣東東高高考考的的一一個個特特點點，在廣廣東東高高考考中中出出現現的的幾幾率率比比較較大大．．

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欄目鏈接變式式訓訓練練K考題題專專項項訓訓練練2．某同同學學在在做做“探究究小小車車速速度度隨隨時時間間變變化化規規律律”的實實驗驗時時，，得得到到一一條條點點跡跡清清晰晰的的紙紙帶帶如如圖圖所所示示，，在在紙紙帶帶上上依依次次選選出出7個計計數數點點，，分分別別標標以以O、A、B、C、D、E和F，每每相相鄰鄰的的兩兩個個計計數數點點間間還還有有四四個個點點未未畫畫出出，，打打點點計計時時器器所所用用電電源源的的頻頻率率是是50Hz.

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欄目鏈接K考題題專專項項訓訓練練(1)如果果測測得得C、D兩點點間間距距s4＝2.70cm，D、E兩點點間間距距s5＝2.90cm，則則據據此此數數據據計計算算在在打打D點時時小小車車的的速速度度公公式式為為____________，小小車車的的速速度度值值vD＝____________m/s.(保留三位有效效數字)(2)該同學分別算算出其他速度度：vA＝0.220m/s，vB＝0.241m/s，vC＝0.258m/s,vE＝0.300m/s，請設計記錄錄表格并將實實驗數據填入入表中，并在在坐標系中作作出小車運動動的vt圖象，設O點為計時起點點．0.280

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欄目鏈接K考題專項項訓訓練練(3)由所作的vt圖象判斷，小小車所做的運運動為________．勻加速直線運運動

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欄目鏈接K考題專項項訓訓練練答案(2)設計表格如下下.時間t/s0.10.20.30.40.5速度v/(m·s－1)0.2200.2410.2580.2800.300在vt圖中作出圖象象如下．

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欄目鏈接題型三驗證性實驗(B層次)K考題專項項訓訓練練例3用圖甲所示的的裝置做“驗證牛頓第二二定律”的實驗．(1)為了減小長木木板對小車摩摩擦力的影響響，必須在長長木板____________(選填“遠離”或“靠近”)滑輪的一端下下面墊一塊木木塊，反復移移動木塊的位位置，直至小小車能單獨在在長木板上做做____________運動．

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欄目鏈接K考題專項項訓訓練練(2)為了驗證小車車的加速度與與其質量的定定量關系，必必須采用____________法．(3)保持小車受力力不變，測量量不同質量的的小車在這個個力作用下的的加速度．某某次實驗中打打出如圖乙所所示的紙帶(打點計時器電電源的頻率為為50Hz)，則這個加速速度值a＝________m/s2.

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欄目鏈接K考題專項項訓訓練練解析答案取五個點作為為一個計數點點，則T＝0.1s.由圖知s1＝1.93cm，s3＝3.53cm.由s3－s1＝2aT2得a＝0.8m/s2.(1)遠離勻速直直線(2)變量控制(或控制變量)(3)0.8(或0.80)(4)如圖所示．

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欄目鏈接變式應用K考題專項項訓訓練練3．甲、乙都是使使用電磁打點點計時器驗證證機械能守恒恒定律的實驗驗裝置圖．

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欄目鏈接K考題專項項訓訓練練(1)較好的的裝置置是__________________(填“甲”或“乙”)．(2)打點計計時器器必須須接________________(填“高壓”或“低壓”)交流電電源．．(3)丙圖是是采用用較好好的裝裝置進進行實實驗打打出來來的紙紙帶，，如果果發現現第1、2兩點之之間的的距離離大約約為4mm，這是是因為為實驗驗時___________________________________；如果果出現現這種種情況況，則則打第第6點時重重物的的重力力勢能能與動動能的的關系系為_______________(選填序序號)：甲低壓先釋放放紙帶帶后接接通電電源C

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欄目鏈接K考題題專項項訓訓練練解析(1)用手提提紙帶帶會出出現紙紙帶不不垂直直穿過過限位位孔而而產生生阻力力以及及手的的振動動而打打第一一點時時較為為粗糙糙．(2)因電磁磁打點點計時時器要要用低低壓交交流電電源，一般用用4～6V的交流流電．．

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欄目鏈接方法點點撥：通過看看第一一段是是不是是2mm進行判判斷，略小于于2mm，說明實實驗操操作正正常；；如果果遠遠遠大于于2mm，說明操操作時時一定定是先先釋放放紙帶帶后接接通電電源，這樣樣要加加入初初動能能分析析．

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欄目鏈接題型四四探究性性實驗驗(B層次次)K考題題專項項訓訓練練例4某同學學為探探究““恒力力做功功與物物體動動能改改變的的關系系”，，設設計了了如下下實驗驗，他他的操操作步步驟是是：①安裝實實驗裝裝置如如圖所所示．．②將將質量量為200g的小車車拉到到打點點計時時器附附近，，并按按住小小車．．

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欄目鏈接K考題題專項項訓訓練練③在質量量為10g、30g、50g的三種種鉤碼碼中，，他挑挑選了了一個個質量量為50g的鉤碼碼掛在在拉線線P上．④釋放小小車，，打開開電磁磁打點點計時時器的的電源源，打打出一一條紙紙帶．．(1)在多次次重復復實驗驗得到到的紙紙帶中中取出出自認認為滿滿意的的一條條．經經測量量、計計算，，得到到如下下數據據：第第一個個點到到第N個點的的距離離為40.0cm；打下下第N個點時時小車車的速速度大大小為為1.00m/s.該同學學將鉤鉤碼的的重力力當作作小車車所受受的拉拉力，，算出出：拉拉力對對小車車做的的功為為________J，小車車動能能的增增量為為________J.

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欄目鏈接K考題題專項項訓訓練練(2)此次實驗驗探究結結果，他他沒能得得到“恒力對物物體做的的功，等等于物體體動能的的增量”的結論，，且誤差差很大．．顯然，，在實驗驗探究過過程中忽忽視了各各種產生生誤差的的因素．．請你根據據該同學學的實驗驗裝置和和操作過過程幫助助分析一一下，造造成較大大誤差的的主要原原因是：：________________________．

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欄目鏈接K考題專專項項訓練練解析答案(1)0.1960.100(2)沒有平衡衡摩擦力力或小車車質量沒沒有遠大大于鉤碼碼質量

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欄目鏈接K考題專專項項訓練練方法點撥撥：本題是利利用驗證證牛頓第第二定律律實驗的的裝置來來探究做做功與物物體動能能改變之之間的關關系，同時考查查了驗證證牛頓第第二定律律實驗的的操作要要求和探探究做功功與物體體動能改改變之間間的關系系的實驗驗原理、、數據處處理及誤誤差分析析等問題題．

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欄目鏈接變式應用用K考題專專項項訓練練4．某同學探探究彈力力與彈簧簧伸長量量的關系系．(1)將彈簧懸懸掛在鐵鐵架臺上上，將刻刻度尺固固定在彈彈簧一側側，彈簧簧軸線和和刻度尺尺都應在在________方向(填“水平”或“豎直”)．(2)彈簧自然然懸掛，，待彈簧簧________時，長度度記為L0，彈簧下下端掛上上砝碼盤盤時，長長度記為為Lx；在砝碼碼盤中每每次增加加10g砝碼，彈彈簧長度度依次記記為L1至L6，數據如如下表：：豎直穩定

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