非戰非和

因勢逐利開新局

——冷戰與國際格局的演變統編教材《中外歷史綱要》（下）第18課第八單元20世紀下半葉世界的新變化課標要求：了解冷戰及其基本特征，理解冷戰的發生、發展與世界格局變化之間的相互影響核心素養：時空概念：了解從1945年二戰結束至1991年蘇聯解體期間，美蘇兩國劃分、爭奪勢力范圍的階段性變化。史料實證與歷史理解：通過文字、圖片等多元史料了解冷戰的基本特征、分析認識兩極格局的形成與變動、理解國家利益、國家實力、歷史傳統和意識形態是促成國際格局新變動的主要因素。唯物史觀與家國情懷：理解冷戰的發生、發展過程中經濟軍事實力的決定性作用；世界格局的變化是國際關系主體實力消長不平衡的直接結果。重點：冷戰的特征及其發生與發展難點：冷戰的發生、發展與世界格局變化之間的相互影響。統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變提綱歷史主題一：因利抱團

天下分兩極

——冷戰與兩極格局主題二：勢有消長

世局趨多元

——冷戰的發展與多極力量的成長主題三：蘇聯解體

走向多極化

——兩極格局的瓦解統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變教學過程——導入新課

二戰結束后，美國對蘇聯和其他社會主義國家采取了敵視和遏制政策，美國政論家斯沃普在為參議員巴魯克起草的演講稿中首次使用“冷戰（ColdWar）一詞：“美國正處于冷戰方酣之中”。表示美蘇之間除了直接戰爭外，在經濟、政治等方面都處于對抗狀態。

1946年1月，英國前首相丘吉爾應邀訪美，3月5日，在美國總統杜魯門的陪同下到達密蘇里州的富爾頓，發表題為《和平砥柱》的演說。

丘吉爾指出“從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經降落下來。這張鐵幕后面坐落著所有中歐、東歐古老國家的首都——華沙、柏林、……布加勒斯特和索菲亞。這些著名的城市和周圍的人口無一不處在蘇聯的勢力范圍之內，全都以這種或那種方式，不僅落入蘇聯影響之下，而且越來越強烈地為莫斯科所控制。”由此拉開了既非戰爭又非和平的“冷戰”的序幕。（1）美蘇從戰時盟友走向戰后對手的原因何在？兩極格局的形成過程如何？如何理解冷戰的基本特征？（2）如何認識20世紀50年代中期后冷戰的新發展？國際格局多極化趨勢是如何出現的？有何重要影響？（3）20世紀80年代中期后美蘇關系有何變化？變化的主要原因是什么？如何正確認識兩極格局的瓦解？（4）20世紀持續了近半個世紀的冷戰給人類以怎樣的啟示？統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變教學過程——問題導讀:二戰后的德國地圖統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變教學過程——問題探究:【環節一】因利抱團天下分兩極——冷戰與兩極格局問題1：美蘇從戰時盟友走向戰后對手的原因何在？哈里·S·杜魯門1.冷戰前奏——柏林問題材料1：1945年5月8日，納粹德國投降。德國領土由美蘇英法4國分區占領。隨著美英與蘇聯在德國的問題上矛盾加深，蘇聯遲遲不愿讓德國各占領區合并，并拒絕西方的經濟政策。為此，美國計對將德國西部占領區三合為一。1948年6月18日，美英法三國布由6月21日起西占區實行單方的貨幣改革。6月22日蘇占區也實行貨幣改革，并于6月24日全面切斷西占區與柏林的水陸交通及貨運，只保留從西德往柏林三條走廊通道，史稱第一次柏林危機，形成第一次美蘇冷戰高潮。

——摘編自《三次柏林危機催生柏林墻》（2009年11月05日《南方都市報》）①英法美蘇分區占領柏林及第一次柏林危機，促使英法美與蘇聯矛盾不斷加劇②美國同歐洲國家在政治軍事上的通力合作，加強了美國在歐洲的地位和影響統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變教學過程——問題探究:【環節一】因利抱團天下分兩極——冷戰與兩極格局材料5：斯大林在雅爾塔會議上對羅斯福和丘吉爾明確提出：“波蘭問題對于俄國人不僅僅是個榮譽問題，而且是個安全問題……因為蘇維埃國家一些極為重要的戰略問題都與波蘭有關……波蘭問題對蘇維埃國家來說是一個生死攸關的問題。”

蘇聯在堅決反對德國的軍國主義和納粹主義復活的同時，將其西部邊界的安全視為關系民族和國家生死存亡的重大問題。因此斯大林在三巨頭的一系列會晤中對波蘭問題始終寸步不讓。——齊世榮、彭樹智《世界史·當代卷》1.冷戰前奏——波蘭問題問題1：美蘇從戰時盟友走向戰后對手的原因何在？①波蘭戰略地理位置重要，是蘇聯在西線對抗資本主義陣營的重要戰略屏障，有助于維護蘇聯的國家安全。②二戰后波蘭領土向西縮進近200公里，是蘇聯實力膨脹，也是其大國沙文主義和霸權主義共同作用的結果。統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變教學過程——問題探究:【環節一】因利抱團天下分兩極——冷戰與兩極格局問題1：美蘇從戰時盟友走向戰后對手的原因何在？材料1：今日世界已面臨嚴重局勢，……幾乎所有國家必在兩種生活方式中選一種，它跟土耳其和希臘有關。……集權政治之種子……在貧窮與爭斗之劣土中蔓延及生長。除非我們愿意幫助各自由民族，對抗把極權政制強加于他們的那些侵略行動，……這一重大責任及任務落到我們頭上。

——美國總統哈里·S·杜魯門1947年3月12日《在美國國會特別聯席會議上的演說》哈里·S·杜魯門材料2：今蘇聯仍然生活在敵對的“資本主義包圍之中”，從長遠來說，與資本主義持久和平共處是不可能的。正如斯大林1927年所說：“在國際革命繼續發展的進程中將形成兩個世界規模的中心，……這兩個陣營的斗爭將決定整個世界的命運。”

——美國駐蘇大使館代辦喬治凱南致國務院電報（1946年2月22日）2.冷戰興起（1）冷戰興起——原因必要性：①二戰結束，隨著反法西斯戰爭的勝利，美蘇戰時同盟的基礎瓦解②美蘇兩國在國家利益、社會制度、意識形態等方面的對立與沖突決定了他們在外交政策上的敵對思維統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變教學過程——問題探究:【環節一】因利抱團天下分兩極——冷戰與兩極格局問題1：美蘇從戰時盟友走向戰后對手的原因何在？哈里·S·杜魯門2.冷戰興起（2）冷戰興起——原因可能性：③美蘇兩國在二戰中憑借戰爭中優勢地位迅速崛起，成為軍事超級大國；歐洲其他國家遭受重創而普遍衰落④歷史傳統與地緣政治深刻影響了其他國家在美蘇對抗中的戰略性選擇美國經濟注：資本主義世界所占比率工業產量黃金儲備出口貿易53.90%74.90%32.40%軍事軍隊航空母艦戰略導彈原子彈1200多萬30艘1626枚有政治控制聯合國，資本主義世界頭號強國蘇聯經濟經濟遭受嚴重破壞軍事軍隊作戰飛機戰略導彈原子彈1140萬40000架1910枚有政治控制東歐地區，國際地位空前性提高西歐普遍衰落——英國：贏得戰爭輸了財富；法國：元氣大傷、地位下降；德國：經濟面臨崩潰。材料3：二戰后世界主要國家實力比較材料4：誰占領了地盤，誰就能把他的那套社會制度推行到他的軍隊所能到達的地方去。不可能有別的情況。蘇維埃制度比非蘇維埃制度更有生命力，更穩固。——斯大林致蘇聯美大使諾維科夫

統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變問題2：兩極格局的形成過程如何？如何理解冷戰的基本特征？教學過程——問題探究:【環節一】因利抱團天下分兩極——冷戰與兩極格局美國為首的資本主義國家蘇聯為首的社會主義國家政治1947年3月“杜魯門主義”的出臺。標志著美蘇“冷戰”的開始1947年成立共產黨和工人黨情報局經濟1947年提出“馬歇爾計劃”，扶持和控制西歐1949年成立經濟互助委員會，打破資本主義陣營對社會主義國家經濟封鎖軍事1949年成立“北約”，美國遏制蘇聯，稱霸世界的重要行動1955年成立“華約”標志著兩極格局正式形成地緣1949年成立德意志聯邦共和國（西德）1949年成立德意志民主共和國（東德）2.冷戰興起——過程冷戰中的斯大林統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變問題2：兩極格局的形成過程如何？如何理解冷戰的基本特征？教學過程——問題探究:【環節一】因利抱團天下分兩極——冷戰與兩極格局杜魯門主義劃分的陣營材料5：“在整個世界歷史中，我們是第一個養活并資助被征服國家的偉大國家，我們是第一個在被征服的領土上——古巴和菲律賓——創建獨立的共和國的偉大國家。我們的鄰國并不害怕我們，他們的邊界上沒有要塞，沒有士兵，也沒有成排的大炮。”

——杜魯門日記馬歇爾計劃2.冷戰興起——特征①美、蘇的對峙表現為在政治、經濟、軍事以及文化教育等各個領域進行的全面對抗②兩大陣營的經濟與軍事實力、勢力控制范圍、陣營內部的內聚力既不對稱也不完全統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變教學過程——問題探究:【環節二】勢有消長世局趨多元——冷戰的發展與多極力量的成長問題3：如何認識20世紀50年代中期后冷戰的新發展？材料6：（美國和蘇聯）“都是世界上最強的國家，如果我們為和平而聯合起來，那就不會有戰爭。那時，如果有某個瘋子想挑起戰爭，我們只要用手指嚇唬他一下，就足以讓他安靜下來。”——1961年9月5日，赫魯曉夫同美國記者茲貝格的會談材料7：“在核時代爆發戰爭是不可想象的，在制止軍備競賽方面美蘇有著共同的深切的利益；如果我們現在不能結束我們所有的一切分歧，那么，我們至少能夠協力使世界在分歧之中保持安全。因為，歸根結蒂，我們最基本的共同紐帶是，我們全都生活在這個小小的星球之上”。——1963年6月10日，肯尼迪在美利堅大學發表講話3.冷戰的新發展——和平的激烈對抗肯尼迪在美利堅大學發表講話赫魯曉夫材料8：我們必須跳出傳統的強權政治模式，即國家尋求利用每個可以利用的機會獲取自己的利益，或是在每次談判中為自己獲取最大的利益真正地緩和需要雙方作出一系列的根本改變，而不僅僅是表面政策的轉變。

——1970年尼克松在聯合國大會的演講尼克松總統肯尼迪總統統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變教學過程——問題探究:【環節二】勢有消長世局趨多元——冷戰的發展與多極力量的成長問題3：如何認識20世紀50年代中期后冷戰的新發展？古巴導彈危機第二次柏林危機時美蘇坦克對峙的場景材料10：如果爆發一場熱核戰爭，固然會使資本主義體系滅亡，而對許多人民來說，社會主義問題也就根本不存在了，將沒有勝利者。——王節中主編《美蘇爭霸戰略問題》（國防大學出版社1988年）①特征：有相對的緩和，也有激烈的冷戰對抗②原因：國家利益對立，美蘇兩國的自我控制③影響：增加了冷戰中空前嚴重的核戰爭風險3.冷戰的新發展——和平中的激烈對抗材料9：美國和蘇聯之間的對峙是為了爭奪霸權，每一方都認為對方威脅到己方。西方盟國以條約組織包圍了蘇聯陣營；蘇聯則迂回到西方的背后，培養革命的盟友。蘇聯領導人忽而表現為防御性的焦慮，忽而流露出攻擊性的霸氣。赫魯曉夫時不時威脅發動核戰以恫嚇世界，旨在嚇阻西方的入侵。其中一次的危機就是古巴導彈危機，但是危機最后雙方都各退一步。

——【美】菲利普·費爾《世界：一部歷史》統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變問題4：國際格局多極化趨勢是如何出現的？有何重要影響？教學過程——問題探究:【環節二】勢有消長世局趨多元——冷戰的發展與多極力量的成長4.冷戰的新發展——多極化趨勢的出現——西歐日本迅速發展日美英德（聯邦）不同時期GDP同比增長比較（%）

1954-19581959-19631964-19681969-1973材料11：日本僅僅用了二十多年時間，就實現了經濟的崛起。……而無論從哪個角度來分析，人們都無法忽視其中最根本的一個原因。日本戰敗以后被炸為廢墟，但是呢，它還是留下了明治維新以來百年發展的底子，像科學技術人才，還有一些學習西方的，搞工業化的一套東西。

——《大國崛起》解說詞表現之一：西歐國家以經濟聯合走向復興；日本依靠美援迅速崛起共同原因：①兩者都有戰前奠定的良好的經濟技術基礎和人才儲備②戰后的西歐日本都得到美國出于控制目的的經濟援助影響：西方陣營逐漸分化，西歐日本逐漸成為重要的國際政治力量統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變問題4：國際格局多極化趨勢是如何出現的？有何重要影響？教學過程——問題探究:【環節二】勢有消長世局趨多元——冷戰的發展與多極力量的成長表現之二：中國的綜合國力和國際影響力逐步增強，國際地位提升原因：①國民經濟的恢復與發展以及黨和國家科技教育政策的推動②獨立自主的和平外交政策及對國際形勢的準確判斷與把握影響：中國成為國際社會中一支不可忽視的、重要的和平政治力量4.冷戰的新發展——多極化趨勢的出現——中國重返國際舞臺兩彈一星喬冠華:笑聲"震碎聯合國議事大廳的玻璃"尼克松訪華材料12：堅決支持一切被壓迫人民和被壓迫民族爭取和維護民族獨立，發展民族經濟，反對殖民主義、帝國主義、霸權主義的斗爭，這是我們應盡的國際主義義務。中國現在不是，將來也不做超級大國。

——鄧小平在1974年聯合國大會特別會議上的發言統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變問題4：國際格局多極化趨勢是如何出現的？有何重要影響？教學過程——問題探究:【環節二】勢有消長世局趨多元——冷戰的發展與多極力量的成長表現之三：東歐國家的改革引發了蘇東關系的緊張、中蘇關系惡化共同原因：蘇聯推行大國霸權政策，直接干涉社會主義國家的內政影響：以蘇聯為首的社會主義陣營因內部矛盾不斷激化而開始瓦解4.冷戰的新發展——多極化趨勢的出現——蘇東中蘇關系破裂1968年7月勃列日涅夫下令出兵捷克斯洛伐克，阻止其改革1956年匈牙利起義遭蘇軍鎮壓材料13：“把痛心的波茲南悲劇說成是帝國主義特務挑起的，這種笨拙的企圖在政治上是非常幼稚的”、“波茲南工人抗議的是對社會主義基本原則的歪曲。”

——哥穆爾卡（新改組的波蘭黨中央第一書記）1967年1月～1969年2月，蘇聯邊防軍先后16次侵入中國烏蘇里江的珍寶島統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變問題4：國際格局多極化趨勢是如何出現的？有何重要影響？教學過程——問題探究:【環節二】勢有消長世局趨多元——冷戰的發展與多極力量的成長表現之四：第三世界國家走向聯合斗爭，共同推進反帝反殖的進程原因：第三世界國家具有共同的歷史命運和反帝反殖反霸歷史任務影響：標志著發展中國家開始以獨立的政治力量登上國際政治舞臺4.冷戰的新發展——多極化趨勢的出現——第三世界開始興起1974年2月，毛澤東主席從戰略意義上提出了“三個世界”這一概念。他在會見來華訪問的贊比亞總統卡翁達時說:“我看美國、蘇聯是第一世界。中間派，日本、歐洲、加拿大，是第二世界。咱們是第三世界。”“第三世界人口很多。亞洲除了日本部是第三世界。整個非洲都是第三世界，拉丁美洲是第三世界。”1961年9月1日，第一屆不結盟國家元首和政府首腦會議在南斯拉夫首都貝爾格萊德隆重開幕材料14：“我們要大力弘揚萬隆精神，不斷賦予其新的時代內涵，推動構建以合作共贏為核心的新型國際關系，推動國際秩序和國際體系朝著更加公正合理的方向發展，推動建設人類命運共同體，更好造福亞非人民及其他地區人民。”

——習近平在2015年4月22日亞非領導人會議上的講話統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變問題4：國際格局多極化趨勢是如何出現的？有何重要影響？教學過程——問題探究:【環節二】勢有消長世局趨多元——冷戰的發展與多極力量的成長小結：冷戰過程中國家或國家集團實力對比的變化以及世界多極力量的成長，對美蘇兩極格局造成了有力的沖擊5.冷戰的新發展——兩極格局受到沖擊材料15：從經濟角度看，美國不再是世界頭號國家，世界也不再僅有兩個超級大國。從經濟狀況和經濟潛力看，當今世界有五大力量中心。

未來五年、十年或十五年，在我們有生之年，我們將看到五大超級經濟力量，美國、蘇聯、西歐、中國，當然還有日本。

這五大力量將決定經濟的未來，由于經濟力量對其他力量的關鍵作用，這五大力量也將決定本世紀最后1/3時間的前途。

這意味著，與我們在第二次世界大戰結束后所處的地位相比，美國面臨著我們甚至連做夢也沒有想到的挑戰。

在即將到來的世界中，美國將不再處于十分突出的地位，或者完全占支配地位了。

——摘譯自《尼克松在堪薩斯城的講話》（1971年7月6日）材料16：“沒有任何一個國家可以單獨構建一個更好、更安全的世界。”“美國實力的悖論在于，世界政治已經發生了變化，對于世界最強大的國家而言，希望像羅馬帝國那樣憑借自身實力實現最關鍵的國際目標已經不再可能。”

——【美】約瑟夫·奈《伊拉克戰爭之后的美國勢力與戰略》統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變問題6：20世紀80年代中期后美蘇關系有何變化？變化的主要原因是什么？教學過程——問題探究:【環節三】蘇聯解體走向多極化——兩極格局的瓦解表現①對抗：1979年蘇聯入侵阿富汗進行強勢擴張；美國通過實施“戰略防御計劃”大搞軍備競賽以加強對蘇聯的遏制6.冷戰的結束——美蘇關系走向緩和入侵阿富汗的蘇軍美國《時代》封面1960——1970年這一段時間，美國核武器數量的瘋狂增長統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變教學過程——問題探究:【環節三】蘇聯解體走向多極化——兩極格局的瓦解表現②緩和：蘇聯實行戰略收縮，從阿富汗撤軍，不再干涉東歐國家事務；美國對社會主義國家推行“和平演變”戰略問題6：20世紀80年代中期后美蘇關系有何變化？變化的主要原因是什么？6.冷戰的結束——美蘇關系走向緩和1987年12月8日，美蘇領導人簽署中導條約1988年蘇聯軍隊撤離阿富汗材料17："西方國家正在打一場沒有硝煙的第三次世界大戰。所謂沒有硝煙，就是要社會主義國家和平演變。"

——鄧小平材料16："這種共產主義會發生演變，這樣它逐漸集中力量為自己的人民謀社會福利，會放棄這種征服世界的荒謬夢想。"；"要以法律和正義代表武力。在這方面極為重要的是認識到：在這種情況下放棄使用武力并不意味著維持現狀，而是意味著和平的演變。"

——杜勒斯統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變教學過程——問題探究:【環節三】蘇聯解體走向多極化——兩極格局的瓦解表現③：中蘇關系走向緩和；東歐國家發生巨變；蘇聯走向解體原因：①以美國為首的西方國家對社會主義國家長期推行和平演變政策②蘇聯和東歐國家由于高度集中的體制出現日益嚴重的經濟困難③蘇聯對外放任西方對東歐的“和平演變”攻勢；對內的改革背離了社會主義方向，放棄了共產黨的領導地位問題6：20世紀80年代中期后美蘇關系有何變化？變化的主要原因是什么？6.冷戰的結束——蘇聯的退讓與妥協1989年鄧小平會見戈爾巴喬夫，宣布中蘇關系正常化德國統一（拆除柏林墻）蘇聯解體統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變問題7：如何正確認識兩極格局的瓦解？教學過程——問題探究:【環節三】蘇聯解體走向多極化——兩極格局的瓦解7.冷戰的啟示——多極化趨勢不可逆轉《華爾街日報》（2012年10月8日）帶來最新消息稱，美國國會今天發布的報告顯示，華為和中興為中國情報部門提供了干預美國通信網絡的機會。他們認為華為與中興的產品存在后門等隱患，為中國情報機構針對美國的網絡襲擊提供了幫助，嚴重威脅了美國的網絡安全。材料18：“國際社會當前沒有比伊核協議更好的替代方案。對我來說，現在沒有相當成熟的B計劃。”

——英國外交大臣鮑里斯·約翰遜（2018年5月6日）認識：（1）世界格局走向“一超多強”，美國執迷于“冷戰”思維，全面干涉其他地區事務甚至是國家的內政

（2）美國由于自身的問題國際影響力逐漸下降，而中國、俄羅斯、歐盟、日本的崛起正在改變國際力量的對比，推動多極化趨勢的進一步發展統編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰與國際格局的演變問題8：20世紀持續了近半個世紀的冷戰給人類以怎樣的啟示？教學過程——問題探究:【環節三】蘇聯解體走向多極化——兩極格局的瓦解材料16：這些國家沒有找到一條適合本國國情的社會主義道路，更多的是照搬蘇聯的一套做法。這阻礙了這些國家的社會經濟發展，傷害了這些國家人民的民族感情，使得社會主義在這些國家不僅沒有發揮和顯示應有的優越性，而且聲譽受到很大影響。

從外部條件來說，蘇聯“新思維”的改革之風，西方的“和平演變”的鼓勵政策，都對東歐的變化有影響，起了推動作用。

——中國外交部前部長錢其深7.冷戰的啟示——和平與發展成為主流材料19：第一，中國和平崛起就是要充分利用世界和平的大好時機，努力發展和壯大自己。同時又用自己的發展，維護世界和平。

第二，中國的崛起，基點主要放在自己的力量上，獨立自主、自力更生、艱苦奮斗。依靠廣闊的國內市場、充足的勞動資源和雄厚的資金儲備，以及改革帶來的機制創新。