追夢赤子心高三主題班會教案范文合集有人說，沒有經受過高三的生命是不完善的生命，沒有參與過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特別的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。下面是整理的關于高三主題班會的幾篇教案，盼望對大家有所關心。

高三主題班會一

班會預備：

1、找出八名有代表性的同學寫出自己學習勝利與失敗的閱歷，與同學進行溝通。

2、利用flash制作一個課件，找出一些高校生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片，激勵同學刻苦學習。

3、班長發出“抓緊時間，努力學習”的倡議。

4、每人寫一份學習方案，定一份學習目標。

班會過程：

[引入]期末考試將至，距終考只剩23天了。時間匆忙流去，面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試，我們如何抓緊時間努力學習，力爭上游呢?請看看以下同學的“心聲“吧。

[幻燈]八名同學的學習心得。

余健敏：青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光線點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態度，把握學習方法，有效地利用每一分每一秒。由于我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

李智恩：覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能用心的學。每當我取得成果的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很興奮，由于我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最終才是笑的。我知道我的成果還不值一提，我將用的力氣的信念去取得的成果，同學們看我的吧!

何潤生：雖然我共性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學習是很仔細的。我的理科較好主要是由于我上課很仔細，并且喜愛自己去主動思索，所以課外沒有用太多的時間去復習。當然我想假如課外我再努力一點的話我的成果將會更好。

劉麗冰：我之所以取得現在與以往相比較好的成果，是由于我上課的時候用心聽講，根據老師的思路去仔細的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行討論，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復習一遍，這樣對自己的學習很有好處。假如不信可以去試試啊!

譚柳金：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理遲疑不決沒有太多的主見，但是唯有對學習，我始終有著執著的追求，我信任，只有學習，只有現在用學問武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

吳美：有人經常埋怨時間太緊，沒有時間復習。魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成果，給父母一份滿足的答卷!

鄒月嬌：在其次次的月考中，我的成果下降許多。這歸咎于我的學習方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正把握學問，對學過的內容沒有復習。在剩下的時間里我打算要迎頭趕上，抓緊時間，改正學習方法。盼望同學們跟我一樣吸取教訓，時刻警惕，不能放松!

黃幕湞：在其次次月測中我的成果比上一次有了較大的進步。主要是由于我第一次失敗的月考中總結了閱歷教訓，從今便開頭了努力學習，遇到不懂的問題便請教老師和同學，上課也很用心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。我誠心的盼望我與大家一起進步，盼望同學們能夠牢記老師的教育，爭取的成果。

[敘述]以上七名同學談得都很好，其中黎偉德同學提到時間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我盼望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和勝利。老一輩革命家在血雨腥風的年月也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環境，有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦，才能有勝利，才能實現你們的高校夢!

[幻燈]一組高校生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片。

[幻燈]“抓緊時間，努力學習”的倡議書。

[爭論]分組爭論：面對倡議書我們每一個人應當怎么辦?

[作業]每人寫一份學習方案書，定一個學習目標。

[結束語]我們班是一個團結友愛的集體，其中每一個成員都很聰慧，雖然大家在學習方面成果有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成果好的同學走在前面了，大家要向他(她)看齊，奮起直追。臨時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習閱歷，看他們是怎么樣學習的，取長補短，每天進步1%，就是卓越、勝利的開頭!方法總比困難多，只要肯專心，沒有什么困難不能克服的!同學們，你們肯定要明確自己的目標：考上高校!考上重點高校!!考高校并不難，難的只是目標不明確!當你感到迷茫時，你就要對自己說：我肯定要考上高校!我肯定要勝利!我是最棒的!

高三主題班會二

班會意義：

流沙河曾在《抱負》中寫到：“抱負是石，敲出星星之火;抱負是火，點燃熄滅的燈;抱負是燈，照亮夜行的路;抱負是路，引你走向黎明!”因此，本次班會就是結合目前高中同學學習生活狀況，從同學們思想實際動身，以“抱負三部曲”的形式，通過小型的詩朗誦等表演，激起同學心靈的浪花，增加自尊自信自強的精神，并讓同學們更加明確自己心中的抱負，了解勝利的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的。

預備工作：案例篩選、照片收集及排版、音樂選擇、PPT的制作、節目編排預備。

班會流程：

一、導入：背景音樂選取蘇打綠的《信任》，由主持人引出班會主題。

二、班會第一部分：我想飛，多遠都不會累。同學們在班會上發言、溝通自己的目標或抱負;第一組同學進行伴樂朗誦《我很想飛，多遠都不會累》。

三、班會其次部分：隱形的翅膀。小嬉戲，名人名言的搶答;班主敘述1-2個自身經受過的詳細事例，并播放名人事例，找同學發表感受;其次組同學表演爵士舞《Crymeout》。

四、班會第三部分：最美的太陽：第三組同學唱起《最美的太陽》，PPT上播放自高二以來拍攝的班級參與各種活動的照片及同學們點滴的生活記錄。

五、班會結束。

班會具體內容：

一、導入：背景音樂蘇打綠《信任》

主持人開場：

同學們，抱負深刻在我們的每個細胞里，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟的跳動而張狂;抱負讓我們像太陽一樣灼燒在碧空下，每一個節奏都緊急特別。假如說我們在那片藍天下幻想過什么，奢望過什么，期盼過什么，懷疑過什么，牢記過什么，這仿佛預示著我們每一個舉動，每一句話語，都只為了這兩個字——抱負!所以，今日讓我們一起揚帆遠航，載著長風破浪會有時的激情與壯志，去追尋我們心中最美的太陽。

二、下面我們一起進入第一部分：我想飛，多遠都不會累。

信任在座的每一位同學，都有屬于你們心中的幻想，那么下面請同學們一起來溝通一下吧。(請2-3名同學起來溝通，時間在3分鐘左右)

感謝同學們的發言。

穆旦曾經說過：“沒有抱負的人像是草木，在春天生發，到秋日枯黃，對于生活它做不出總結，面對無望它提不出盼望。沒有抱負的人像是流水，為什么聽不見它的唱歌?原來它已為現實的泥沙，漸漸淤塞，變成污濁的池塘。”

下面請觀賞配樂詩朗誦《我很想飛，多遠都不會累》。

三、主持人：感謝同學們帶來的精彩表演，我們一起進入下一部分：隱形的翅膀。

同學們，在漫漫的追夢的旅途上，我們哭過、笑過、勝利過、失敗過。當種.種情形擺在我們眼前時，我們又該如何選擇呢?是的，追趕抱負的旅途上并沒有人們所期盼的一帆風順，面對勝利，人們總是欣喜萬分，由于它是我們努力的認可;面對失敗，人們總是黯然神傷?？墒?，這航程原來就是有波浪，有漣漪，有坎坷，有坎坷的。

小嬉戲環節：PPT上顯示5句關于抱負的名言，同學們用搶答的方式答出。答對的同學由特地頒獎的同學頒發神奇小禮物(棒棒糖)。

班主任敘述1-2個自身經受過的努力奮斗，克服困難，擁抱抱負的詳細事例，播放名人事例，5-8分鐘左右，找1-2名同學發表感受，3分鐘左右。

聽了同學們的發言，也讓我頗有感受。接下來，請同學們掌聲歡迎其次組同學給我們帶來的爵士舞《Crymeout》(3-4分鐘)。

四、主持人：我們絢爛的抱負，我們美妙的抱負，我們遠大的抱負。抱負就是一座難以攀越的高峰，需要我們以士氣和毅力去制服，抱負就是一股涼爽甘甜的山泉，需要我們用堅韌和急躁去找尋，在抱負的路上，我們有太多要感謝的人。在抱負的征途上，我們有太多要牢記的事。_班，不是夢的終點，而是飛行的起點。“我的世界由于有你才會美，我的天空由于有你不會黑?！?音樂響起，第三組同學唱起《最美的太陽》，PPT上播放自高二以來拍攝的班級參與各種活動的照片及同學們點滴的生活記錄)。

五、主持人總結：同學們，我信任，大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松雄偉。在生命中最繽紛的歲月里，愿你們能策馬揚鞭，奔馳在青春的原野。在洗濯過塵世的浮華,染盡了流年的芳香后，絢爛的揮手告辭昨天的迷惘，迎著陽光，映著班駁的顏色，去追尋你們生命中最美的太陽!

_班《最美的太陽》主題班會圓滿結束!

高三主題班會三

解釋主題：

青年人是祖國的將來，肩負著建設祖國、進展祖國的重擔。同學必需做好挑起這重擔的心理預備和精神預備，尤其是高三的同學。將來是屬于他們的，也是需要他們用雙手去制造的。將來的不行預見性和變幻性，提高了同學們探討的愛好，將來可能一帆風順，當然也可能命途多舛。如何去制造自己美妙的將來呢?的方法就是——把握現在。

訓練目標：

結合高三學段的特點，同學來自社會、學校、家庭以及自身的壓力較大。緩解壓的目的是為了變壓力為動力;暢想自己奇妙、多彩的將來的目的是為了讓大家彼此更加了解，知己知彼，百戰不殆;實現自己細心設計的將來的目的是為了更好地把握現在!

班會形式：以話劇為主、提問為輔、暢談為蹤

主要內容：

(一)主持人①：Wearethefuture，future對于我們來說是一個未知數，勝利，失敗，輝煌，抑或黯淡。沒有什么不行能，沒有什么做不到。我們用自己的青春烈火燃燒一切，用堅決的信念鋪就勝利之路，用飽滿的熱忱編織將來的夢。我們年輕的生命什么都不會在乎，由于我們有信念、有資本去接受挑戰，去贏得勝利。

(二)主持人②：我們張開翅膀，發動引擎，向著抱負直線飛行，我們把誓言留在心中。在深邃的星空中，劃出一道漂亮的弧，并使之成為永恒，我們用行動證明：這不是一顆流星。我們要把自己的小小勝利向世界廣播，我們也會將殘余的碎片點點保藏，我們面對將來，綻開了想象的翅膀，于是，我們有了下面的故事--

(三)表演同學自編話劇第一幕，時間：2022年8月，接到高校錄用通知書后這并不遙遠的將來，在小小的舞臺上，發揮想象，制造精彩，或喜或憂，每個人都會演繹自己不同的路……

(四)話劇第一幕落下大幕，請觀看的同學們評價劇中人所走的不同道路，并結合自己現在，談談將預備如何去做，才能實現自己的將來。形式實行問答式，讓大家結合現在的學習生活，談一談預備如何實現自己的抱負。(由主持人②進行組織。)

(五)主持人①：回首過去，忘不了自己的歡樂和艱辛，掙扎與拼搏，曾經的生活會留給記憶去保存。面對將來，我們或許還有些稚嫩的想法，與實際差得太多太多，但將來仍像一團迷霧，我們遙望時不會得到結果，我們只能用自身去經受……

(六)表演話劇其次幕。時間，2022年8月，奧運的圣火把分散到各個角落的從前的同窗召集到了北京。他們已經成熟了很多，當然也經受了許多：5年前的失敗者，而今已經找到了屬于自己的生活方式，選擇遠大抱負的，也正在為了事業而拼搏，主動面對新的挑戰的，也不會預見到以后的挫折……

(七)話劇其次幕表演結束。照舊清觀看的同學們暢談，假如你是劇中的某人，你會如何選擇、如何做?讓大家想像自己的2022會是一個什么樣?(熱鬧爭論，主持人①組織)

(八)主持人②：我們強調，在面對不同的生活時，我們都不要放棄，我們都是有盼望的。先是在改造著我們不再稚嫩的思想。時間教會我們找尋屬于自己前進的方向。我們不再平凡，我們不甘平凡，于是在重溫記憶之后，帶著各自的夢又上路了，這一次，我們相約2022。

(九)表演話劇第三幕，時間：2022年8月，此時，同學已然褪去了羞怯，已走向了成熟，對幻想的追求好像也不再熱鬧，但卻仍不曾停留。在嘗過苦澀與甘甜之后，已經學會了把握，面對勝利與失敗，已經開頭冷靜思考。自己的人生之路，寫滿了悲與喜，雖然豐富了，但應更懂得珍惜，打開塵封的記憶，追溯曾經的自己，可笑可愛的同窗日子，伴著濃釅釅的茶香，似遠實近……未到的伴侶送來一份祝愿(一封信，錄音機讀)，同時也送來了面對人生熟悉、歡樂、抱負、將來重新提起，另一種味道，另一種心情……

(十)隨著第三幕劇的結束，由第三幕劇中回憶同學時代的興奮事兒，主持人帶著臺下的同學共同參加到回憶中……

(十一)一首《我的將來不是夢》喊出了他們的心聲，虛幻的想象仿佛是他們將來的預

演，大家的心情久久不能安靜。

(十二)請出三幕話劇的編導，讓他們講一講、談一談他們的構思，以及對劇中演員演后的想法。

(十三)采訪班主任，讓其就自己的狀況談談自己的抱負與現實的出入，(主要想通過班主任的發言點出班會的主題，抱負要一點點的放低標準，其實這個放低標準的過程，正是抱負與現實漸漸統一的過程，也是一個人慢慢長大的過程。)

(十四)采訪其他來觀摩班會的老師。

(十五)主持人①：劇中的一切都是虛幻的，留給我們的只是一種對將來的期盼?，F實的生活還在連續，無論將來的結果如何，我們現在都要捧著滿滿的信念啟航，揚著青春的風帆，借著生命的風力，英勇向前，找尋屬于自己的future。高三(1)班主題班會到此結束。

后記：這個班會方案效果良好，只是主持人顯得略微有些緊急，表演話劇的演員也有些緊急，偶有忘詞現象，但都能奇妙的化險為夷，同學(場下觀眾)特別熱忱與感動，協作得也恰到好處，比預想的要好。在預備時間不是很充分的條件下，在高三學習生活如此緊急的環境中，能表演至此，實屬不易矣!

高三主題班會四

設計背景：

本學期處于“走近”高三的階段，各學科紛紛吹響總復習的號角;而同學剛剛經受完學業水平測試，心理疲憊期的不良反應漸漸凸顯，精神松散，狀態不佳，借期中考試的機會，進一步強化目標意識，激發學習動力成為當前刻不容緩的事情。

活動目標：

核心目標：增加班級分散力，激發學習驅動力。

子目標：培育一個好習慣

制定一個細方案

共享一個好方法

活動預備：

1、考后一周內班級全體同學一對一溝通;

2、考后一周內全體同學家長聯系一次;

3、設計問卷調查并實施;

4、班會課發言同學溝通并確定稿件;

5、相關視頻、課件制作。

活動過程：

班長主持：雅安地震牽動了國人的愛心，“震生”的誕生點燃了廢墟上的溫情;一個生命的成長要經受多少風雨彩虹，我們不禁回望過去。

環節一：過去

PPT展現照片，展現學業水平測試備考場景、家長送考場景、學業水平測試考完后的表情，一系列圖片展現開學初至學測考試這一段辛苦歷程;主持人旁白：我們一路走來。

播放采訪本班同學的視頻，主題關于學測考前、考后、出成果后從慌亂到緊急，從胸有成竹到碩果累累，不禁感嘆：付出終有回報，努力終有成果。

播放采訪本班同學家長的視頻《父母眼中的我》，主持人旁白：我們不肯定知道視頻中是誰的父母，但某個人肯定知道視頻中的父母對于“我”是多么的觀賞，父母始終關注著我們，成為我們的頑強后盾，伴我們一路同行。那么我們自己呢?

環節二：現在

三位同學分別演講《我這兩三月》，其余同學爭論并自由發言，總結備考過程中的閱歷得失。

分小組爭論：話題1、本周班級應重點強化的一個好習慣。

話題2、哪些行為能夠促進學習進步?

主持人將匯總后的各項內容匯總在黑板上，舉手確定重點強化的好習慣并實施;同時將爭論的結果添加到學習方案表中。

圖片展現：學測考試后班級的學習場景、教室衛生場景。

主持人結合問卷調查內容總結，過去我們努力拼搏，成敗得失都已成過去，閱歷教訓指引我們前行，我們整理心情，展望將來。

環節三：將來

播放采訪家長視頻，主題關于父母對孩子將來的期盼，同時播放同學對于將來的設想。主持人旁白，不管過去怎樣，父母對我們的將來都抱有殷切盼望，我們對于自己的將來也都各有期盼，盼望在前方，路在腳下，我們腳踏實地，一步一步前行。

同學代表共享“我的一天”學習閱歷，背景音樂《我的將來不是夢》。

班主任總結：世界上最珍貴的不是“現金”，而是“現今”，只有不忘過去，把握現在，才能夠贏得將來。

高三主題班會五

【一】、班會目的：

1、提高師生備戰高考意識;

2、激發同學學習，備戰高考斗志;

3、激發140班老師在高考來臨前的工作熱忱;

4、緩解同學在高三高考備戰中的緊急心情;

5、鼓舞師生。

【二】、主題班會籌劃與設計：

高140班班主任

【三】、主持人：

男、女

【四】、勵志班會過程：

一、班主任開場(音樂——天空之城)

今日，是一個不同尋常的日子。再過100天，你們就要結束難忘的高中時代，再過100天，就要告辭求學三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰——高考!

此時此刻，作為和同學們朝夕相處近將近三年的我，心里已經感慨萬千。我們共同經受的件件往事，如在眼前?？蓮椫敢粨]間，百日會戰的號角已經吹響。

最終的一百天里，我和全體老師或許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴峻的批判，但請信任我始終如一，猶如一個麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長!我情愿竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。

三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，我們在高中所學的文化學問，在崇尚終生學習的將來社會，也不過是滄海一粟。但是，經過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個同學的心中，這將使我們每個同學受益終身。

在求學的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有盼望達到光輝的頂點，學海無崖，只有思得孤獨?????，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時間，只剩下珍貴的100天了，我們每一個同學都要精打細算。合現、充分地利用現有的時間，不讓一分光陰虛度，當我們高考結束后，回首這一百天時，肯定不要因虛度歲月而懊悔。相反，我盼望，每個同學得到高考成果時，都會驕傲地說：人生能有幾回搏?我竭盡全力了，十八歲，我沒留下圓滿!

決戰的號角聲已經吹響，同學們：愛拼才會贏!我信任，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班肯定能取得成功。在今后的日子里，我們每個同學都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發揚奮力拼搏、用永不言敗的精神，不遲疑、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰高考，向家長、老師、學校和社會交出一份滿足的答卷，鑄無悔青春，創140班的神話!

信任你們肯定能夠成為我們的傲慢，成為家長的傲慢，成為瀾滄一中的傲慢!

(男、女)

(男)一百天，我們唱出心中無悔

(女)一百天，我們笑吟多年等待

(男)一百天，我們跳出平凡的牢籠

(女)一百天，我們讓命運的裙角飛揚

(男)我們珍惜一百天，讓騰飛的幻想在六月里張開翅膀

(女)我們奮斗一百天，讓激揚的心聲在六月里盡情回蕩

(男)我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光線!

(男、女)高考百日宣誓活動現在開頭!

二、奏樂國歌(音樂——國歌)

(男)請家長和老師坐下，全體同學立正，接受班主任的宣誓。

三、班主任向同學宣誓

(要求：班主任面對同學舉起右拳做出宣誓)

現在，我——班主任付開慧向高140的全體同學作出嚴肅宣誓：

將來的一百天中我肯定會：

忠于職守，以身作則;

竭盡全力，甘于奉獻，

與同學們風雨同舟、同甘共苦，

為同學們保駕護航，共度難關。

讓我們一起滿懷激情，決戰高考!

最終，請同學們跟我一起喊——信任自己，百煉成鋼!

四、同學向家長作宣誓：

(男)我們曾經彷徨，我們曾經軟弱，我們曾經向往將來，我們曾經抱卷痛哭，我們也曾經讓父母絕望的淚水一度擴散…