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文檔簡介

精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan《地址與變換1》教課設計教課實踐活動內容青島版三年級數學上冊第36~38頁。教課三維目標1、辨別東北、西北、東南、西南四個方向。2、能用正確的方向名詞對某一地址的地址進行描述。教課要點辨別東北、西北、東南、西南四個方向。教課難點能用正確的方向名詞對某一地址的地址進行描述。教具準備教課掛圖、課件。教課步驟一、導入新課你們喜愛旅游嗎？去哪兒玩過？（出示掛圖）今天，老師想帶大家去農村看看，好嗎？二、解說新課（一）活動1從圖中，你發現了什么？你想到村里哪個地方？從村口到風景區怎么走？自己先想想，再在小組內交流。（學生交流走的幾種方法）你知道風景區在牡丹亭的什么方向呢？小結：風景區所在方向在牡丹亭的東與北之間，是東北方向。（二）活動2剛剛我們參觀了風景區，現在若是我們想從文化中心到牡丹亭怎么走？你能說出文化中心在牡丹亭的哪個方向嗎？（與你的同位相互交流一下）板書：東北、東南、西北、西南。大家仔細察看這四個方向。你能試著把我們認識的八個方向在紙上表示出來嗎？（學生獨自完成）我發現同學們都能當一個合格的小導游了，下邊請同學們以小組為單位，選出一位小導游，持續帶領大家參觀鳳凰村，并說出你們的參觀路線。（小組活動）三、牢固與應用育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan1、你能指出教室里的八個方向嗎？2、實踐活動以小組為單位，談談校園內各個方向有些什么？3、集體活動找朋友。四、課外延伸向同學或家長介紹一下你的家的地址，或四周的一些地址。五、板書設計走進新農村—地址。六、教課反思學生對八個方向比較熟習，所以，在課堂上能夠較好地完成學習內容。但有部分學生分不清行走路線，在表達時經常條理不清。在教課時要指引學生

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