第4頁2023-2023學年第一學期低數組工作方案簡要1、“備〞是指備課，包括集體備課和個人備課。備課要求提前一周，個人備課前要先進行集體備課。集體備課的提綱由中心發言人提供，并記錄到集體備課記錄本上。教師的個人備課有三種形式〔其中教齡小于三年的含三年的要進行文本備課〕，其余的教師可采用電子備課或手寫備課，具體采用哪一種要求年級統一。電子備課：同年級的教師做好分工，每位教師負責備幾個單元，要求對每個課時進行詳細備課有目標，重點、難點、詳細的教學過程及適當的練習設計手寫備課：統一在數學教師教學用書上進行“增、刪、補、改〞及寫出必要的教學流程。要有具體的問題的設計。表達教法，學法的指導2、“講〞是指任課教師要認真上好課，落實學科教學方案，運用科學有效的教學方法，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效益，向課堂要質量。在上課時主要做到以下幾個方面〔1〕引入貼近生活實際，及學生的〔2〕教法新穎，課堂氣氛輕松、愉悅〔3〕教學的主要過程要表達學生的自主探索、動手操作、合作交流。這一過程教師要為學生的觀察、思考、比擬、想象、操作提供平臺。合作交流要給學生充足的時間，交流時要及時引導學生反思、總結。〔4〕課堂時間安排合理，不平均用力。重點、難點問題用的時間長些〔5〕課堂教學要有完整性，引入——探究——交流——總結——應用——全結〔6〕注重學生的根底又要培養學生的能力本學期科組教師積極參加聽課，教研活動，填寫好教師課堂教學評價表。本學期每人聽課不少于12節。3、“批〞是指對學生作業、測試的批改。學生的作業有〔堂上、課后作業本、同步伴讀〕本學期學校統一檢查的數學作業是同步伴讀。要求學生每次作業寫清日期、第幾次，書寫作業工整、干凈。教師布置作業量要適中〔同步伴讀每次布置一頁，六、日可加多一頁〕批改作業做到及時、認真、細致、標準，有批改日期、量化評分及恰當的評語，對學生做錯的局部要用紅筆圈住，以醒示改正，學生改正后的作業一定做好跟蹤批改。〔堂上作業及教師根據班級需要設立的作業本上的作業也要注意培養學生良好的書寫習慣〕通過作業抓學生的學習習慣，書寫習慣。對于作業書寫差、不完成作業的學生以及錯題不及時訂正的學生，要做好催促跟蹤通過、教師、家長、優生的幫扶提高這局部學生的學習習慣。4、“研〞是指教學專題研究和科研課題研究。本學期科組參加的“新世紀小學數學實驗基地〞工程要上一個更新的臺階，45歲以下的教師每周上傳一個帖子，〔其余每位教師兩周上傳一個貼子〕教學〔日記、隨筆、教學反思、試題、教學案例、論文〕要求是上傳作品一定要原創、日記、隨筆可以是學生的作品但要屬上班級與姓名〕。上科研課的教師可以把教學設計上傳到基地博客上去。〔實驗基地具體工作要求見容小基地工作評價方案〕本學期的教研活動主要安排以下〔1〕階段考成績分析會〔2〕專題研討：抓好學生的思維表達和動手操作〔主講：呂春娜、劉玉梅、李海紅〕〔3〕集體備課展示〔4〕科研課：45歲以下的教師每學年上一節科研課，本學期上科研課的教師有二年級的張艷、劉玉梅老師及李海紅老師5、教學反思：可以發在基地博客上。就是到達博客發貼要求的教師不需要另外再寫教學反思。沒有到達基地博客發帖要求的教師教學反思可以寫在教學參考書每課的留白處6、競：本學期有三次數學競賽〔全校階段考，計算比賽、數學文化素養測評〕，每次測試前教師要提前發動學生做好準備，以競賽煽動學生學習數學的興趣，提高學生的競爭意識。所