《的育整書讀錄閱讀時間：

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日：-：1.封面，填寫以下基本信息：書作譯

名：者：者：

該書有多個版本，建議選擇以下譯者和出出版社：*默讀作者簡介和內容簡介，我了解了：①作者的經歷和代表作。②《愛的教育》這本書的受歡迎程度和內容。2.目錄，我了解了：

版社：①華東師范大學出版社夏丏尊（xiàmiǎnzūn）①本書按照月份來劃分總共有

月到

月共

個部分其中，

②人民文學出版社每一部分都包含一“每月故事1-3篇爸爸或媽媽寫給安利柯的信。②再看頁數，我計劃要用多長時間讀完這本書？3.作者序言，我了解了：①這本書是寫給②該書的內容是由寫的。4.關資料查找和了解：①了解《愛的教育》這本書中描述的社會背景，即意大利840-1890年期間的社會情況。②作者在人生各階段的成長經歷。*本卡附有相關資料的教育》作者、譯者簡介特別說：本套閱讀記錄卡中出現的人物姓名選的具體語句均出自夏丏尊翻譯的版本如果你選擇的版本不是夏丏尊翻譯的根據你閱讀的圖書內容找到對應章節，閱讀填寫。

王干卿（譯）1/19

《的育整書讀錄（）◎閱讀利柯10月份的日記閱讀時間：

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日：-：☆讀后一填這個月的日記主要敘述了安利柯的開學見聞。1.入四年級的安利柯遇到了新的老師配巴尼文中有兩處關于老師的描寫特別精彩，請你找出來抄寫一遍：①描寫新老師外貌的句子：

1.的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。②新老師關心學生身體的細節描寫：2.入新班級的安利柯認識了許多新同學，他們各自有著不同的特征。請你填寫下面的表格，再另選兩位你喜歡的人物，寫下來吧：同學

外貌特征

家庭狀況

其他特征卡隆潑來可西代洛西2/19

3.28日的日記《貧民窟》中，安利柯的母親為什么說“那孩子一日的勤勉比你一年的勤勉價值不知要大多少呢？她想讓安利柯明白什么道理？4.了讓安利柯用功學習，父親列舉了許多孩子克服困難去上學的例子，請在文中找出兩處，寫一寫吧！

1.的過程中記下你的想法或閱讀感受。2.后記下自己喜歡的句子或段落。5.29日的每月故事《少年愛國者一說為什么意大利少年需要錢，卻又把錢扔了回去？3/19

《的育整書讀錄（）◎閱讀利柯11月份的日記閱讀時間：

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日：-：☆讀后填一填1.利柯在18日《校長先生》22日《兵士》兩篇日記對校長進行了具體的描寫，請用文中的相關語句或事例填寫下面表格。校長的外貌特征

1.的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。校長的品質特征

和善有責任心尊敬軍旗和士兵2.利柯在本月的日記中通過具體事例表現三個同學卡隆、可萊諦、代洛西不同的品格特點。試著填一填下面的表格吧！同學卡隆

事例

表現出的品格特點可萊諦代洛西4/19

3.月父親給安利柯寫了兩封信的母親》和《貧民親想通過這兩封信讓安利柯知道什么為人處世的道理？《我的母親《貧民

1.的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。4.26日的每月故《少年偵探講述了一個意大利少年為了國家幫助本國騎兵偵探敵情而英勇犧牲的故事中國的抗日戰爭中也涌現出了許多這樣的小英雄，你能想到哪些呢？5/19

《的育整書讀錄（）◎閱讀利柯12月份的日記閱讀時間：

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日：-：☆讀后填一填1.安利柯在這一卷重點介紹了三個同學，請根據你的理解完成下表：

1.的過程中，記下你的想法或閱讀感受。同學

描寫同學的詞語、句子、段落

人物性格特征2.后，記下自己喜歡的句子或段落。卡洛斐華梯尼小石匠2.親兩次寫信教導，希望安利柯做一個對受難者和教師充滿愛心的人，請你填表：6/19

起因

父親教導安利柯怎么做12月10日12月31日3.者在12月17日的日記中介紹了三個女教師，分別從哪些方面介紹，請你填表：

1.的過程中記下你的想法或閱讀感受。2.后記下自己喜歡的句子或段落。女教師身份

從哪些方面描寫（外貌、語言、神態、動作填對應（誰的老師）詞句4.個月的故事是《小抄寫員喜歡這個故事嗎？故事主要內容，你認為故事主人公敘利亞是一個的少年。7/19

《的育整書讀錄（）◎閱讀利柯次年月份的日閱讀時間：

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日：-：☆讀后填一填1.者的老師有病請助教師代課，同學們都不認真聽課，來制止大家的無禮行為，他的做法是：

站出。

1.的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡2.者在這一卷重點寫了四個同學的故事，請根據你的理解完成下表：

的句子或段落。同學

這個同學做了什么

安利柯怎么想斯帶地鐵匠的兒子勿蘭帝華梯尼8/19

3.母兩次寫信教導，希望安利柯做一個熱愛祖國、行為高尚的人，請你填表：父母希望安利柯怎么做

你想到了什么1月24日1月29日

1.的過程中記下你的想法或閱讀感受。2.后記下自己喜歡的句子或段落。4.個月的故事是《少年鼓手喜歡這個故事嗎？故事主要內容，你認為這個少年有哪些優秀的品質。9/19

《的育整書讀錄（）◎閱讀利柯次年月份的日閱讀時間：

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日：-：☆讀后填一填這一卷講了多個充滿愛心的溫情故事能把它們全部找出來嗎？請你一邊查找一邊填表吧：

1.的過程中，記下你的想法或閱讀感受。事件

充滿怎樣的真情和愛心老師怎么做他的父親怎么做同學怎么做：

你想到了什么

2.后，記下自己喜歡的句子或段落。波來可西獲獎波來可西到我家做客，喜歡我的玩具火車做石匠的勞動者從五樓落下節日的大街上，小女孩與母親走散代課老師講盲童故事

我是怎么想的、怎么做的，我的父親怎么做的：“小石匠”怎么了，我的父親怎樣安慰他：車上的紳士怎么做的：盲童有什么樣的痛苦：老師教我們關愛盲童：10/19

1.的過程中，記下你事件

充滿怎樣的真情和愛心#老師怎樣對待以往教過的孩子：

你想到了什么

的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。我去看望病重的老師

老師怎樣對待我：少年怎樣對待認錯了的爸爸：每月故事《爸爸的看護者》父親教導我關愛路上的陌生人：父親給我寫的信11/19

《的育整書讀錄（）◎閱讀利柯次年月份的日閱讀時間：

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日：-：☆讀后填一填1.利柯跟隨父親去參觀夜校，覺得很有趣，他看到不同職業不同年齡的人都在看書學習，分別是，請你找出描寫他們認真聽課的語句作者重點描寫了“小石匠父親，他是怎樣看

1.的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。書的2.者專門記述來學校接送孩子的父母從外貌描寫的是父親，接送二年級孫子的老婦人是怎么做的

。的。3.者講述了兩個真誠關愛同學的故事們的善行令人感動你填表：事件誰的善行他的關愛行動有哪些具體表現

關愛窮困的同學（父親是犯人）關愛重病的同學4.者從幾個方面詳細介紹了獎品授予式請你找出書中對應詞句顯的幾處）（1）選代表（2）獎前準備12/19

（3）授獎過程（4）授獎完成后5.學無意中碰翻墨水瓶，弄臟了安利柯的作業紙，安利柯是怎么做的，然后安利柯難過起來因，

1.的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。放學后同學的做法是回家后父親批評安利柯的行為，你贊同安利柯父親的說法嗎？為什么？

，6.月故洛馬格那的血述了一個有良行為的少年，祖母怎樣勸導他面對強盜對祖母的傷害，少年怎么做的

。

。不，最終少年得到了祖母的饒恕是他。你認為他是一個

的少年。13/19

《的育整書讀錄（）◎閱讀利柯次年月份的日閱讀時間：

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日：-：☆讀后填一填1.個月的日記敘了身邊各式各樣感人的小故事這些小故事從不同方面闡釋了愛的主題。讀后填一填下面的表格。

1.的過程中，記下你的想法或閱讀感受。主題

事件

怎樣表現主題可萊諦父親衣著相貌的變化：

2.后，記下自己喜歡的句子或段落。戰友情迎接國王對陌生人的關愛之情

母親我”去幼兒園耐利克服重重困難完成體操項目父親去拜訪自己的小學

母親是怎么對待幼兒園孩子的幼兒園孩子怎么對待母親的：同學們是怎樣鼓勵他、評價他的：老師怎樣教導上學時的父親：同

學

老師情、師生情

老師同學來探望病中的“我”父親給我寫信《勞動者中有朋友》

老師、同學來探望時都做了什么：父親教導“我”應該怎樣對待勞動者的兒子：2.月故事中的少年做了什么事被授予勛章？這個少年有怎樣的品質？14/19

《的育整書讀錄（）◎閱讀利柯次年月份的日閱讀時間：

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日：-：☆讀后填一填1.利柯在本月日記中記述了不同方式的愛，讀后填一填下面的表格：

1.的過程中，記下你的想法或閱讀感受。主題

事件

怎樣表現主題對病弱媽孩子的疾關愛兒童學校對英雄長的尊重故和熱愛事姐姐提家難關家人間的關愛

安利柯媽媽沒有讓安利柯去殘疾兒童學校是因為：救人成功后，人們怎樣表達對消防隊長的熱愛：為了共度難關姐姐代表我向媽媽說出了哪些決定：爸爸媽媽最后是怎么做的：馬爾科共經歷了幾次波折才找到媽媽：

2.后，記下自己喜歡的句子或段落。尋母記

當母子相逢，馬爾科是怎樣的表現:15/19

園丁聽到女兒開口說話，他有怎樣的表現：學說話

1.的過程中，記下你*聾啞女能開口說話，得益于

的想法或閱讀感受。的幫助。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。16/19

《的育整書讀錄（）◎閱讀利柯次年月份的日閱讀時間：

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日：-：☆讀后填一填1.了安利柯過的意大利的國慶節，你想到了什么？請簡單寫幾句話吧！內容你想到了什么

1.的過程中，記下你的想法或閱讀感受。追憶國家英雄：安利柯的

（提示：我國的抗日英雄、抗日故事

2.后，記下自己喜歡的句子或段落。父親講述偉人加里波第致敬保衛國家（提示：2015年10月1日，我國反法西斯戰爭勝利70的英勇軍人：全家一起觀閱兵式安利柯父親的

周年閱兵式）（提示：你想對祖國母親說什么？信：應該怎樣向祖國致意2.6月，安利柯和伙伴們已經開始享受夏日時光。本月的情感主題是“感恩讓我們一起來梳理一下吧！（1）母親寫信，告訴安利柯要學會感恩，因為。（2）鄉下遠足中，感恩一同相伴成長的好同學，讓我們友誼久天長。（3）感謝為孩子們而堅持工作的女老師，她為孩子們做了那多好事。（4）本學期就要結束了，安利柯知道了更多東西、學到不少知識，特意感謝、、、、、、。（5）如果你是每月故事中的小女孩，你會對高尚的小男孩說。17/19

《的育整書讀錄（）◎閱讀利柯次年份的日記閱讀時間：

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日：-：☆讀后填一填安利柯的七月，不僅有很重要的升級考試，也有說不出口的離別。1.什么安利柯的媽媽對他說“學校就是母親”？

1.的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2.后，記下自己喜歡的句子或段落。2.者對考場內外的場景描寫非常形象，請你任選一句，仿寫下來：如在課桌之間踱來踱去聲說著急萬別著急3.試結果公布啦！在領取升學證書后，師生之間依依不舍的道別。請默讀老師和同學利柯和同學們互相道別的段落這種離別之情。再