信息技術(shù)與課程教學(xué)講座課件肖裔引入：你知道嗎？目錄123一、信息技術(shù)開展前景中國教育信息化在行動(dòng)年5月國務(wù)院通過?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔－2020年〕第十九章加快教育信息化進(jìn)程〔五十九〕加快教育信息根底設(shè)施建立。信息技術(shù)對(duì)教育開展具有革命性影響，必須予以高度重視。把教育信息化納入國家信息化開展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。〔六十〕加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用〔六十一〕構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)年3月教育部發(fā)布?教育信息化規(guī)劃綱要〔－2020年〕?…….我國教育改革和開展正面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，破解制約我國教育開展的難題，促進(jìn)教育的創(chuàng)新與變革，是加快從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)的重大戰(zhàn)略抉擇。教育信息化充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，注重信息技術(shù)與教育的全面深度交融，在促進(jìn)教育公平和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享、進(jìn)步教育質(zhì)量和建立學(xué)習(xí)型社會(huì)、推動(dòng)教育理念變革和培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新人才等方面具有獨(dú)特的重要作用，是實(shí)現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化宏偉目的不可或缺的動(dòng)力與支撐。……大背景信息技術(shù)開展前景陳至立〔2000.10)?抓住機(jī)遇，加快開展，在中小學(xué)大力普及信息技術(shù)教育?199620002006100個(gè)計(jì)算機(jī)教育試驗(yàn)區(qū)方案教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)“校校通〞方案1000個(gè)試點(diǎn)校園網(wǎng)方案基教資源庫建立計(jì)算機(jī)教育普及方案“農(nóng)遠(yuǎn)〞工程教育技術(shù)才能建立工程廣州天河區(qū)(1996)提出“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化“戰(zhàn)略96-750多媒體課件開發(fā)工程國務(wù)院〔〕?關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定?蘇州市〔1998〕啟動(dòng)?蘇州教育信息化行動(dòng)方案?教育部〔〕?2003—2007年教育振興行動(dòng)方案?年5月國務(wù)院通過?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔－2020年〕?“班班通〞“教育云〞年3月教育部?教育信息化規(guī)劃綱要〔－2020年〕?中國根底教育信息化開展道路圖“電子書包〞“人人通〞大背景信息技術(shù)開展前景信息技術(shù)開展的角度7美國新媒體聯(lián)盟〔NewMediaConsortium〕信息技術(shù)開展前景云計(jì)算信息技術(shù)開展前景a.k.a.3-DPhotocopiers3D打印機(jī)信息技術(shù)開展前景信息技術(shù)開展前景可以生成27億條不同個(gè)性化學(xué)習(xí)途徑學(xué)習(xí)分析技術(shù)是一類運(yùn)用先進(jìn)的分析方法和分析工具預(yù)測學(xué)習(xí)結(jié)果、診斷學(xué)習(xí)中發(fā)生的問題、優(yōu)化學(xué)習(xí)效果的教學(xué)技術(shù)。信息技術(shù)開展前景物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)開展前景遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室信息技術(shù)開展前景虛擬實(shí)驗(yàn)室

虛擬實(shí)驗(yàn)經(jīng)典案例：解剖青蛙美國大型虛擬實(shí)驗(yàn)室SPARC英國開大的在線科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室遠(yuǎn)程訪問實(shí)驗(yàn)室和天文臺(tái)使用虛擬實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備使用傳感器等獲取實(shí)地考察數(shù)據(jù)可分布式獲取數(shù)據(jù)以開展科學(xué)研究信息技術(shù)開展前景可穿戴技術(shù)信息技術(shù)開展前景當(dāng)今的課堂教學(xué)環(huán)境變化信息技術(shù)開展前景簡易多媒體教學(xué)環(huán)境17多媒體計(jì)算機(jī)+投影儀信息技術(shù)開展前景交互多媒體教學(xué)環(huán)境18信息技術(shù)開展前景多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境19信息技術(shù)開展前景挪動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境20信息技術(shù)開展前景長沙井圭路小學(xué)IPAD課堂教學(xué)信息技術(shù)開展前景將來教室中的工程學(xué)習(xí)〔Intel提供〕信息技術(shù)開展前景信息化時(shí)代已經(jīng)到來

新時(shí)代的老師必須掌握

現(xiàn)代教育技術(shù)！文字輸入——Google拼音、Sogou拼音信息檢索——Google、百度表達(dá)講演——Word、PowerPoint、PDF、Photoshop、Flash可視化分析——概念圖、思維導(dǎo)圖教學(xué)評(píng)價(jià)——rubric、電子檔案袋人際交流——E-Mail、QQ、MSN、WW工作反思與敘事——Blog(博客)組織網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)——WebQuest構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)——BBS、Wiki設(shè)計(jì)管理課程——Moodle、培訓(xùn)平臺(tái)信息時(shí)代10大根本教學(xué)工具目錄123二、構(gòu)造化思維工具什么是構(gòu)造化思維？27構(gòu)造化思維工具案例：汽車過山洞一輛貨車裝滿貨物后高米，行至一隧道口時(shí)發(fā)現(xiàn)隧道限高2米，假如您是司機(jī)，您該怎么辦？構(gòu)造化思維工具構(gòu)造化思維工具構(gòu)造化思維的定義指一個(gè)人在面對(duì)工作任務(wù)或者難題時(shí)能從多個(gè)側(cè)面進(jìn)展考慮，深化分析導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因，系統(tǒng)制定行動(dòng)方案，并采取恰當(dāng)?shù)氖侄问构ぷ鞯靡愿咝书_展，獲得高績效構(gòu)造化思維工具構(gòu)造化思維的作用31構(gòu)造化思維工具構(gòu)造化思維工具〔1〕構(gòu)造化考慮促進(jìn)記憶33構(gòu)造化思維工具考考您的記憶力構(gòu)造化思維工具參考答案35構(gòu)造化思維工具請(qǐng)用10秒中按順序記住以下詞組高看一眼中流砥柱唇齒相依委以重任推心置腹展翅高飛定有后福36構(gòu)造化思維工具〔2〕構(gòu)造化考慮促進(jìn)理解37構(gòu)造化思維工具38人們都說：“桂林山水甲天下。〞我們蕩舟漓江，來欣賞桂林的山水。

我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過程度如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。

我攀登過峰巒宏偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就會(huì)栽倒下來。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游〞。

構(gòu)造化思維工具構(gòu)造化思維工具〔3〕構(gòu)造化考慮進(jìn)步考慮效率40構(gòu)造化思維工具○仔細(xì)看，你看到什么了？構(gòu)造化思維工具構(gòu)造化思維工具〔4〕構(gòu)造化考慮促進(jìn)經(jīng)歷沉淀43構(gòu)造化思維工具2、進(jìn)步?jīng)Q策才能44構(gòu)造化思維工具防止四拍45構(gòu)造化思維工具科學(xué)決策46構(gòu)造化思維工具小故事：警告：前有隧道請(qǐng)翻開車頭燈。47構(gòu)造化思維工具48假如隧道的照明設(shè)施是正常運(yùn)行的，而你的車燈是開著的，那么請(qǐng)關(guān)閉你的車燈，假如隧道的照明設(shè)施是有故障的，而你的車燈是開著的，那么請(qǐng)保持；假如隧道的照明設(shè)施是正常的，而你的車燈是關(guān)閉的，那么請(qǐng)保持，假如隧道的照明設(shè)施是有故障的，而你的車燈是關(guān)閉的，那么請(qǐng)翻開你車燈。構(gòu)造化思維工具構(gòu)造化思維工具您的燈亮著嗎？50構(gòu)造化思維工具構(gòu)造化思維的工具——思維導(dǎo)圖51構(gòu)造化思維工具52工具介紹3.概念圖構(gòu)造化思維工具目錄123三、多媒體課件制作多媒體課件在課堂中的應(yīng)用課堂演示個(gè)別化學(xué)習(xí)模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練復(fù)習(xí)教學(xué)游戲資料與工具網(wǎng)絡(luò)課程多媒體課件制作課件制作設(shè)計(jì)原那么根據(jù)教學(xué)目的根據(jù)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)教學(xué)對(duì)象根據(jù)教學(xué)條件多媒體課件制作常用的課件制作軟件1.MicrosoftPowerPoint(PPT)2.Flashcs3〔動(dòng)畫制作〕〔多媒體課件〕4.PhotoshopCS3〔素材處理〕〔音頻處理〕多媒體課件制作課件資源的常見格式媒體類型擴(kuò)展名文件類型典型打開軟件文本txt純文本文件記事本doc

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