2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．化學改變世界的途徑是使物質發生化學變化。下列屬于化學變化的是A．工業上用空氣制氧氣B．用普通水制成蒸餾水C．葡萄釀成葡萄酒D．石油分餾出汽油、柴油等多種產品2．下列四種圖像中，能正確反映對應變化關系的是：A．加熱一定質量的高錳酸鉀固體B．電解一定量的水C．木炭在高溫下和氧化銅反應D．用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣3．某非金屬元素X的原子最外層電子數為7，金屬元素Y的原子最外層電子數為2,則X、Y組成的化合物的化學式為A．YX2 B．Y2X3 C．Y2X D．YX4．從分子、原子角度對下面一些現象和變化的解釋，合理的是A．花香四溢——分子很小，質量也很小B．熱脹冷縮——溫度變化，分子或原子大小發生變化C．食品變質——分子發生變化，分子性質發生變化D．滴水成冰——溫度降低，分子間隔變小，停止運動5．水是生命之源，下列有關水的敘述不正確的是()A．水的天然循環是通過其三態變化實現的B．水是由氫氣和氧氣組成的C．電解水時負極產生的是氫氣D．城市污水應該經過凈化處理后再排放6．下列飲品中屬于溶液的是（）A．酸奶 B．豆漿 C．玉米糊 D．汽水7．“綠水青山就是金山銀山”，垃圾分類處理有利于生態文明建設，廢棄物中，舊報紙屬于（）A．可回收物 B．餐廚垃圾 C．有害垃圾 D．其它垃圾8．下列有關金屬和合金的說法正確的是A．合金材料中只含有金屬，不含非金屬B．鋅的化學性質比鐵活潑，鐵的表面鍍鋅不能防止生銹C．“防盜玻璃”結構中嵌有極細的金屬線，它能報警是利用了金屬的導電性D．放置在空氣中的鋁制品和黃金制品都不易腐蝕，說明它們化學性質均不活潑9．在化學世界里沒有生命的阿拉伯數字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數字“2”表示的意義不正確的是()A．Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷 B．CO2：每個二氧化碳分子中含有2個氧原子C．2H：2個氫元素 D．：氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價10．為研究鹽酸的化學性質，小明進行如下實驗。其中能產生白色沉淀的是（）A． B． C． D．11．用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質，二者反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．該反應是分解反應B．該反應有2種生成物C．每個生成物分子由3個原子構成D．參加反應的“”和“”分子的個數比是3:112．下列化學用語與含義相符的是A．4個氫原子4H2 B．鋁元素的化合價為+3價Al3+C．2個碳酸根離子2CO32- D．2個氮分子2N二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用木炭還原氧化銅的實驗如圖所示。（1）剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是________________；（2）繼續加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現紅色物質。請你寫出試管①中發生反應的化學方程式：__________________；（3）小明查閱了大量資料后，建議用超細炭粉與氧化銅粉末均勻混合進行實驗，他的理由是______________。14．某同學利用下圖微型實驗裝置探究燃燒的條件。（1）寫出A裝置中發生反應的化學方程式____________。（2）注射器加入液體后，加熱C處紅磷。通過B、C處實驗現象，可得出的結論是什么____________？15．20℃時，小明要配制100g質量分數為10%的硝酸鉀溶液，如圖所示是他配制硝酸鉀溶液的實驗操作示意圖。（1）量取所需要的水應選擇____________（選填“10mL”“50mL”或“100mL”）的量筒。（2）指出圖①中的操作錯誤_________。（3）該實驗正確操作順序是__________（選填序號）。A④⑤①③②B④①③⑤②C④⑤③②①D④①③②⑤（4）如果其他操作均正確，按③所示操作取水，則所配制溶液的溶質質量分數__________（選填“>”“<”或“=”）10%。16．根據下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）。（1）圖中有標號的儀器名稱是：1____________、2____________。（2）在實驗室里，通常用下列方法制取氧氣：①過氧化氫和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀，其中最能體現“節能、環保、低碳”理念的制備方法是______，應選用______做氣體發生裝置，若要收集到較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是______。其中③的反應類型為______。（3）實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的______，某同學用E裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，其原因可能是_________________。（4）已知二氧化錳固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應選用__________做氣體發生裝置。（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從__________（填“a”或“b”）進入F中。（6）指出C裝置的一處錯誤_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．人體缺鋅時，可在醫生指導下通過葡萄糖酸鋅（化學式為C12H22O14Zn）口服液來補鋅。葡萄糖酸鋅的相對分子質量為_____；現有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共含葡萄糖酸鋅91mg，則這兩支口服液中鋅的質量共_____mg。18．某化學小組為測定大理石樣品（雜質不溶于水也不與水反應）中碳酸鈣的質量分數，他們取25.0g樣品粉碎放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示。請計算（1）完全反應生成氣體的質量是___________g。（2）樣品中碳酸鈣的質量分數__________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）用微粒觀點回答問題：（1）一氧化碳二氧化碳化學性質不同的原因：____________________________（2）從分子的角度解釋純凈物和混合物有什么不同_______________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、工業上用空氣制氧氣，利用空氣中各成分的沸點不同先后揮發，沒有新的物質生成，是物理變化，不符合題意；B、用普通水制成蒸餾水，是將水加熱至沸騰，水蒸氣揮發然后再被冷凝，沒有新的物質生成，是物理變化，不符合題意；C、葡萄釀成葡萄酒，有酒精等新的物質生成，是化學變化，符合題意；D、石油分餾出汽油、柴油等多種產品，利用石油中各成分的沸點不同先后揮發，沒有新的物質生成，是物理變化，不符合題意。故選C。2、A【解析】【分析】【詳解】A、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、二氧化錳、錳酸鉀，據質量守恒定律可知反應前后元素的種類、質量不變，所以反應前后錳元素的質量不變，正確；

B、電解一定量的水，電解過程中氫氣的質量不斷增加，水完全反應后，氫氣的質量不再改變，錯誤；

C、木炭在高溫下和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，所以反應后固體銅的質量大于零，錯誤；

D、催化劑只改變反應速率，不改變生成物的質量，用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣的量相同，錯誤。故選A。【點睛】3、A【詳解】某非金屬元素X的原子最外層電子數為7，容易得一個電子形成陰離子，化合價為-1價；金屬元素Y的原子最外層電子數為2,容易失2個電子，形成陽離子，化合價為+2價，則X、Y組成的化合物的化學式為：YX2；故選：A。4、C【詳解】A.具有香味的分子由于不停地運動，運動到空氣中，接觸到了人的嗅覺細胞而聞到香味，此選項錯誤；B.熱脹冷縮——溫度變化導致分子或原子的間隔增大或縮小，分子或原子大小不變，此選項錯誤；C.食品變質是化學變化，是構成物質的分子發生了變化，分子性質發生變化，此選項正確；D.滴水成冰——溫度降低，分子間隔變小，運動速率減小，此選項錯誤。故選C。【點睛】掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題是解答此類題的關鍵。5、B【詳解】A、水的天然循環是通過水的三態變化實現的，故A正確．

B、水是由氫元素和氧元素組成的，故B不正確；C、電解水時負極產生的是氫氣，正極生成氧氣，故C正確；D、城市污水中含有很多有工業和生活污水，如果不經凈化處理就排放，會產生污染，所以要經過凈化后才可以排放，故D正確。故選B。6、D【分析】有一種或幾種物質分散到另一種物質里形成的均一穩定的混合物是溶液。【詳解】酸奶、豆漿和玉米糊都是不均一不穩定的混合物，不屬于溶液，汽水是均一穩定的混合物，屬于溶液。故選D。7、A【詳解】報紙可以回收，故屬于可回收垃圾。故選A。8、C【詳解】A、合金指的是金屬與金屬或金屬與非金屬形成的混合物，合金材料中含有金屬，可能含非金屬，例如生鐵中含有碳元素，A選項說法不正確，不符合題意；B、鋅在空氣中易形成致密的氧化膜，能防止鐵生銹，B選項說法不正確，不符合題意；C、“防盜玻璃”結構中嵌有極細的金屬線，它能報警是利用了金屬的導電性，C選項說法正確，符合題意；D、放置在空氣中的鋁制品不易腐蝕，是因為其表面形成了致密的氧化物薄膜，黃金制品都不易腐蝕，是因為其化學性質不活潑，D選項說法不正確，不符合題意。故選C。9、C【詳解】A、位于離子符號中元素或原子團的右上角，表示一個離子所帶的電荷數。故Mg2+中的“2”表示1個鎂離子帶2個單位的正電荷，不符合題意；B、位于化學式中元素符號（或原子團）的右下角，表示一個分子中所含的原子或原子團的個數，故CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子含2個氧原子，不符合題意；C、位于元素符號前面的數字：表示幾個原子，故2H中的“2”表示2個氫原子，符合題意；D、位于元素或原子團的正上方，表示元素或原子團的化合價。故中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，不符合題意。故選C。10、A【詳解】A、稀鹽酸能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸，故選項正確。B、稀鹽酸能與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，無明顯變化，故選項錯誤。C、稀鹽酸能與氧化銅反應生成氯化銅和水，故選項錯誤。D、鋅能與稀鹽酸反應生成氯化鋅溶液和氫氣，故選項錯誤。故選：A。11、D【詳解】A、從圖可以看出是兩種物質生成一種物質，所以為化合反應，不是分解反應，故說法不正確；

B、從圖可以看出該反應只有一種生成物，是反應物的剩余物，故說法不正確；

C、從圖可以看出每個生成物分子由4個原子構成，故說法不正確；

D、對比反應前后分子的變化可知，參加反應的“”和“”分子個數比為3：1；故D說法正確。

故選：D。12、C【詳解】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，則4個氫原子表示為4H，故A不正確；

B、由化合價的表示方法：在表示該元素符號正上方，標出該元素的化合價，正負符號在前，數字在后，故鋁元素的化合價為+3價可表示為，故B不正確；C、由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，則2個碳酸根離子可表示為2CO32-，故C正確；

D、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則2個氮分子可表示為2N2，故D不正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、開始排出的是試管內的空氣C+2CuO2Cu+CO2↑增大反應物的接觸面積，使反應更充分【詳解】（1）試管中有空氣，加熱空氣先排出，所以剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是：開始排出的是試管內的空氣；（2）碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）與反應物的接觸面積越大，反應速率越快。14、2H2O22H2O+O2↑燃燒條件之一是溫度達到著火點【詳解】（1）A裝置中發生反應是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成氧氣和水，化學方程式2H2O22H2O+O2↑；（2）注射器加入液體后，生成氧氣后沒有加熱C處紅磷時，磷不燃燒，加熱C處紅磷，磷和氧氣反應，觀察到，紅磷劇烈燃燒，產生大量白煙，可得出的結論是燃燒條件之一是溫度達到著火點。15、100mL將砝碼與稱量物放反了（合理即可）B<【解析】（1）配制100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，所需氫氧化鈉的質量為100g×10%=10g，需要水的質量為100g-10g=90g，而水一般采用量體積的方法，所以水的體積為90mL，選擇量筒時，應該超過所取液體的體積數且接近性原則，應該選擇100mL的量筒；（2）使用天平時，要遵循“左物右碼”的原則，圖①中的操作錯誤是砝碼與稱量物位置放反了（合理即可）；（3）用固體溶質配制溶液的一般步驟為計算、稱取、量取、溶解、裝瓶貼標簽存放。該實驗正確操作順序是④①③⑤②。故選B；（4）如果其他操作均正確，按③所示操作取水，所取水的體積偏大，則所配制溶液的溶質質量分數<10%。16、分液漏斗錐形瓶①BE分解反應氣密性沒等氣泡均勻連續逸出就開始收集Ab長頸漏斗的管口在液面之上【詳解】（1）圖中有標號的儀器名稱分別為分液漏斗、錐形瓶答案：分液漏斗；錐形瓶（2）用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱，能體現“節能、環保、低碳”理念；用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，是固體和液體的不加熱反應，發生裝置故填B；氧氣不易溶于水可采用排水法收集，氧氣密度比空氣大可以采用向上排空氣法收集，排水法收集的氣體較純凈，故填E；③的反應為高錳酸鉀分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣的分解反應答案：①；B；E；分解反應（3）實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的氣密性，故填氣密性；排水法收集氣體時要將集氣瓶裝滿水，實驗開始時要等氣泡均勻連續逸出再收集氣體，故填沒等到氣泡均勻連續逸出就收集