第32頁共32頁2023年?英語教師工?作總結格式?(二)在?__-__?學年度第一?學期中，我?們高三英語?備課組教師?在學校行政?的領導下，?在教導處和?教務處的指?導下，按照?英語科組的?計劃我們扎?扎實實地進?行工作，盡?力做到既教?書又育人，?并根據學生?的實際情況?和高考的要?求，不斷地?探索教法，?調整訓練方?案，力求做?到高效地進?行復習，為?__的高考?打下扎實的?基礎。一?、認真學習?教學大綱、?考試大綱，?制定統一的?高三備考復?習計劃早?在高二下學?期結束前，?我們就在備?課組的統一?指導下為高?三第一學期?訂好了一輪?復習用書，?并同時做好?了暑假補課?的計劃。在?大家的共同?討論下，我?們確定在暑?假補課的二?十多天里，?用一半的時?間首先過一?遍基礎語法?：即十大詞?類，句子成?分，五種基?本句型，以?及時態語態?。這樣做的?目的是打好?語法基礎，?更好地為高?三復習服務?，地提高復?習的有效性?。從暑假的?另外一半時?間開始，我?們開始進行?模塊復習。?開學后我?們認真地學?習了教學大?綱和考試大?綱，重新明?確了教學要?求和高考要?求，使我們?的教學有明?確的方向，?訓練測試具?有較強的針?對性。根據?___市教?研室的要求?，在全市的?高三備考計?劃的思想指?導下，經過?大家討論，?我們及時地?制定了本學?期的備課組?計劃。本學?期我們主要?進行一輪復?習，以必修?一到選修6?的課本為主?，輔以《核?按鈕》等學?習資料；以?復習鞏固基?礎知識為主?，加以常規?的套題訓練?為輔。一輪?復習時間將?持續到__?年__月份?。在我們?的高三高考?備考工作計?劃的指揮下?，本學期我?們的教育教?學工作得以?有序的進行?，達到較好?的教學效果?。二、_?__備課，?統一步調，?加強聽說訓?練英語是?高考科目中?不分文理科?的，學生基?礎也大致相?同。為了更?好地開展_?__備課和?展開教研工?作，我們基?本做到統一?重點、統一?進度，認真?設計教學過?程，精心選?擇教學方法?，精心設計?題型訓練。?當然，在這?過程中，根?據各班的實?際情況所存?在的差異，?快班的教學?和平行班的?教學還是有?所差別的，?尤其是在復?習進度和復?習深度方面?，我們對不?同層次的學?生提出了不?同的要求。?在考試方?面，本學期?一共經過了?五次的測驗?和月考。針?對于高考的?聽力，我們?除了每周四?下午有專門?的聽力訓練?課，各班還?根據自己的?情況自己安?排了聽力訓?練。爭取在?高考中聽力?這項取得突?破。三、?圍繞教材、?夯實基礎?記得專家老?師老師曾經?在給我們做?指導的時候?說過，一輪?復習主要以?基礎復習為?主，主要是?過基礎詞匯?短語句型關?，輔以一星?期兩三次的?題型訓練。?不要本末倒?置，把一輪?基礎復習變?成了二輪的?專項訓練。?此外，一輪?復習中需要?耐性，不要?急于求成，?因為基礎是?慢慢積累起?來的，只有?基礎打扎實?了二輪復習?才會更有效?果。在這?種思想的指?導下，進行?一輪教材復?習時，我們?做到緊扣教?材，但又不?拘泥于教材?，而是以課?本為主，再?根據歷屆考?試中出現的?情況，給以?適當的聯系?、擴展和歸?納。在每個?單元的復習?中，我們盡?量避免單調?的“炒冷飯?”，把以前?的知識點重?講一遍，這?樣學生就沒?辦法在有限?的時間內學?到新知識；?還要避免光?讓學生做題?，然后老師?再評講一次?的死模式，?這樣的方式?會讓學生覺?得乏悶，因?為很多知識?學生已經會?做了，就不?需要老師再?重新講一遍?了。為了在?高三一輪復?習的有間內?提高復習的?高效性，我?們要求老師?整理單元的?重點詞匯，?短語和句型?，幫助學生?有針對性地?復習。并且?在復習原有?的基礎知識?的基礎上，?我們對各單?元的話題內?容進行適當?的擴展和補?充，尤其是?對于話題寫?作方面有利?的短語和表?達，句型等?，并讓學生?加以操練，?這樣我們就?順便為下學?期的寫作專?項復習打好?了知識和語?言的基礎。?在語法方?面，通過對?學生的情況?調查，發現?絕大多數學?生的語法基?礎非常薄弱?，甚至有些?進來時分數?已達二本線?的學生也是?如此，只要?稍長的句子?就沒有辦法?理解，只能?靠純粹的猜?測，不能準?確把握文章?，極大地影?響了解題的?準確性，書?面表達也是?基本上按照?中文套譯不?倫不類。因?此我們在進?行一輪語法?復習的時候?，結合歷屆?高考試題及?高考熱點、?考點有側重?點的進行訓?練，并且在?課文復習時?常常進行加?以回顧練習?。四、培?優輔差，有?的放矢本?學期我們共?進行了__?_次的月考?，每次月考?后我們都要?進行考試分?析，總結成?功之處，改?進不足之處?。級部分析?，備課組分?析，都是我?們一直堅持?做的事情。?而在經過了?幾次的月考?之后，我們?發現，有相?當多的一部?分同學離所?謂的“本科?線”其實只?有幾分之遙?。而這幾分?完全是可以?拿到的，只?要老師在答?題規范或者?答題技巧方?面稍微指點?的話，這些?學生就完全?能成為我們?的本科生。?所以，級部?對這批臨界?生進行了統?一的集中輔?導，分科分?時段進行學?科傳授。?我們英語的?輔導工作由?各班的老師?在空余的時?間里個別地?輔導班里所?指定的輔導?對象，與他?們談心，鼓?勵他們發奮?，幫助他們?排憂解難，?希望他們能?在老師的關?懷和指導下?取得進步，?實現他們自?己的人生目?標。五、?交流學習，?共同進步?在繁忙的高?考備考中，?我們還不忘?要時刻給自?己充電，時?刻向別人學?習先進的高?考備考經驗?。在本學期?中，我們先?后進行了幾?次的外出學?習活動。首?先，我們全?體高三英語?老師到光明?中學參加高?考教研會，?聽上___?屆的高考經?驗介紹和學?習今年的高?考新指導。?這次會議對?我們的指導?意義非常大?，給我們指?明了高考備?考的方向。?其次，_?_月中旬，?市教研室吳?允秀教研員?來到我們學?校對我們的?備考進行摸?底和調研指?導工作。我?們感到非常?的榮幸。吳?允秀教研員?還對我們的?今后工作進?行了指導，?我們非常感?謝他。還?有，牛業勛?校長和李杰?副校長也對?我們的高考?備考做了很?詳細的指導?，使我們有?了更加明確?的目標和更?加堅定的信?心。總之?，在學校和?科組領導的?指導下，我?們竭盡全力?地進行著高?考復習工作?，每個老師?都付出了辛?勤的勞動，?這一點是非?常值得肯定?和表揚的。?當然，我們?的工作中也?有許多不足?，只注重課?堂教學，幾?乎沒有開展?第二課堂活?動來增強學?生學習的興?趣，有的雖?有計劃但也?落實不到位?等，這些都?需要在以后?的工作中加?以克服。?篇二：在?剛剛結束的?這一學期中?，我們高三?英語備課組?按照學期初?所制定的教?學計劃扎扎?實實地推進?教學工作，?盡力做到既?教書又育人?，并根據學?生的實際情?況和高考的?要求，不斷?地探索教法?，調整訓練?方案，力求?做到高效地?進行復習，?為高考打下?扎實的基礎?。下面我就?備課組的工?作進行簡單?小結：一?、備課組成?員團結協作?我們有一?個團結、合?作的備課組?，備課組的?每一個成員?都能以主人?翁的態度積?極參與__?_復習工作?，團結協作?，忘我地工?作，為提高?高三整體英?語水平做出?了自己的努?力。正是由?于大家的不?懈努力，我?校高三英語?均分在全市?排名不斷上?升。二、?積極參加省?、市、縣、?校___的?各項教研教?學活動，注?重外出開會?收獲及信息?傳達，__?_動向，把?握方向。?雖然教學任?務日趨繁重?，但是高三?備課組的老?師們積極參?與教研組及?學校___?的英語活動?，豐富教學?生活，推動?教研發展。?___市的?教研活動，?我們盡量全?員出動，回?來以后利用?備課組活動?時間傳達會?議精神或進?行交流討論?；學校舉行?的幾次省、?市、區、校?級活動，我?們更是一次?也沒落下，?正是這種勇?于開課，樂?于學習的精?神，使我們?這個團隊永?遠資訊新鮮?，斗志昂揚?！三、加?強研究，提?高復習備考?工作的針對?性，全面推?進教學我?們根據近三?年來的高考?英語試題的?命題思路和?特點做了認?真的研究和?討論，明確?了近年來的?高考英語試?題的這樣一?些特點：更?加注重了對?學科能力和?學科素質的?要求；既遵?循了中學英?語教學大綱?卻又不拘泥?于大綱；在?知識測試方?面，減少了?純語法性的?試題，增加?了更多的語?境化因素；?在能力測試?方面，做了?進一步挖掘?和拓展；根?據“在穩定?中求發展，?在發展中求?創新”的基?本思路，在?試題要求思?維創新性方?面，也有一?些嘗試和探?索。了解?了高考命題?的這些特點?后，我們特?別強化了對?學生閱讀能?力的培養。?閱讀理解能?力的提高，?既可以幫助?學生順利地?解答閱讀理?解題，也有?助于解答完?形填空和任?務型閱讀。?通過閱讀理?解訓練，學?生既可以鞏?固和加強各?項英語基礎?知識，又可?以學習到許?多英語表達?的方法和技?巧，這些又?是書面表達?的基礎。也?就是說，閱?讀在高考中?其實是無處?不在的！我?們在英語復?習的整個過?程中，始終?以培養和提?高閱讀理解?能力為中心?，以此帶動?英語復習質?量的全面提?高。我們沒?有把很多時?間用在鉆研?語法和做單?項填空的語?法習題上，?而是有計劃?地對學生進?行了大量的?閱讀和完形?的訓練，特?別在二輪復?習里，除了?周末綜合卷?的練習，我?們還定期在?課堂上進行?閱讀訓練。?四、夯實?基礎，發展?能力，有效?地___了?詞匯復習?高考突出強?調的能力測?試也是對學?生累積的、?系統化的、?活化的基礎?知識的測試?。知識是能?力的基礎，?對能力的測?試不可避免?地要結合對?基礎知識的?測試。現行?英語教材中?的詞匯十分?繁雜豐富，?我們復習時?綜合利用了?一些復習資?料，重點總?結歸納詞匯?的詞義和用?法，并適度?地擴大了學?習的深度和?廣度，并由?點及面，以?培養學生的?發散思維和?知識遷移的?能力，盡可?能讓學生掌?握常用詞的?基本用法、?搭配和意義?，特別是那?些用法和詞?義繁多、搭?配能力強的?常用基本詞?匯，盡可能?爭取訓練到?位、熟練運?用。如歸納?中學課本常?用、常考詞?匯的基本用?法、語法特?點、適用條?件以及相關?知識點的異?同比較，特?別是一些使?用頻率較高?的動詞如：?go，do?，take?，e等。歸?納復習之后?，再配上高?考考點及對?應練習，提?高學生的實?際運用能力?。詞匯復習?離不開理解?記憶，我們?要求學生不?孤立地死記?硬背單詞，?要明確用法?，復習時做?到詞不離短?語、詞不離?句，把記憶?和使用結合?起來，尤其?強調了熟詞?生義的現象?。高中英語?教材中的生?詞，我們逐?冊默寫過關?，而且利用?早讀時間，?反復聽讀。?五、以實?踐原則指導?高考復習，?強化專題訓?練，促進能?力轉化在?高考復習階?段，我們十?分重視學生?的語言實踐?。語言實踐?的途徑有許?多，如聽、?說、讀、寫?、背等。課?堂時間畢竟?有限，我們?很注意處理?好講和練的?關系。我們?花了大量的?課堂時間著?眼于學生創?造性思維能?力的培養和?語言知識的?運用，給學?生足夠的時?間去消化和?鞏固所學內?容。在第?一輪復習期?間我們是每?周訓練三次?聽力，寫一?篇書面表達?。第二輪?復習開始每?周背誦一定?量的范文（?社會熱點）?，聽力也堅?持練習。在?選題上，我?們從多種途?徑精選了設?計嚴密、具?有科學性、?系統性、針?對性的練習?題，完成，?保證質量。?學生通過練?習及時發現?問題和解決?問題，提高?分辨能力，?增強知識的?理解和記憶?，提高語言?運用能力，?掌握解題技?巧。六、?認真抓答題?規范和答題?習慣為避?免學生在高?考中出現無?謂的失誤，?在平時的練?習中只要發?現涂卡不合?要求的學生?，我們都會?進行嚴肅教?育。另外，?我們很重視?學生良好答?題習慣的培?養。例如：?對英語作文?總是得低分?的學生，我?們要求他們?寫作時務必?注意文章格?式與字跡，?還有對寫出?的內容要“?看三遍”。?第一遍，?只看單復數?；第二遍，?只看時態、?語態；第三?遍，再看拼?寫、用詞、?大小寫和標?點。針對不?同學生,我?們還進行單?獨指導,以?期找到符合?他們的答題?順序和技巧?。七、加?強對學生的?心理疏導?在完成正常?的教學任務?的同時，我?們關愛每個?學生，給他?們以信心、?勇氣。我們?通過與學生?、班主任以?及家長的頻?繁的交流，?減輕了學生?的高考綜合?癥，使學生?以飽滿的熱?情,淡定的?心態參加高?考。當然?，我們的工?作中也有一?些不如人意?的地方，在?今后的工作?中,我們將?揚長避短,?去偽存真,?力爭把工作?做得更好！?篇三：?本學期高三?年級英語備?課組秉承一?貫的優秀作?風，面臨壓?力，接受挑?戰，繼往開?來，致力于?提高教育教?學質量，各?項工作順利?開展并進步?顯著。現對?本學段備課?組工作稍作?回顧和總結?。一、建?設形成了積?極進取，精?誠團結，戰?斗力強教師?團體。本?學期的教學?任務繁重。?除了按課程?設置要求完?成選修模塊?（9）、（?10）我們?于__月份?就已經進入?了高三的第?一輪總復習?-復習課文?、單詞以及?語法。我們?學生生源較?差，面對挑?戰，高三備?課組老師制?定了切實可?行的“提高?課堂效率，?優化課內外?練習，落實?基礎檢測，?促進能力發?展”的工作?方針。在每?周的___?備課時間，?我們兩位老?師都會精心?討論。從單?元和課時教?學目標，重?難點，到每?節課的練習?和家庭作業?，無不考慮?周全，細而?又細。因為?只有這樣，?通過優化課?堂結構，提?高課堂教學?效率，精講?結合精練，?才能保證在?完成教學任?務的前提下?，確保教學?質量。高三?英語的兩位?老師事業心?強，積極響?應學校教科?研號召，在?教學任務繁?重的情況下?，均參加了?市論文、教?學比賽活動?，取得不錯?的成績。?二、結合課?改，針對高?考，采取了?有力措施，?大力提高教?育教學質量?。“向課?堂要質量，?精講精練，?瞄準高考”?這是高三英?語備課組的?基本工作思?路。鑒于高?三學生英語?基礎十分薄?弱的具體學?情，除了教?師不斷地提?高自身教學?水平之外，?我們還想方?設法擠時間?，巧安排，?全面提高學?生的聽、說?、讀、寫的?能力。利用?口語操練時?間，全年級?一直堅持進?行聽力拓展?訓練，確保?了我們的學?生在聽力方?面的優勢。?此外，備課?組老師團結?協作，資源?共享，對英?語科的學習?方法進行了?適時的指導?。先后做了?：養成正確?的閱讀習慣?；閱讀理解?中長句、難?句應對策略?和方法；英?語快速閱讀?的四種方法?；高考英語?作文評分標?準；高考英?語作文題型?及對策；歷?年高考英語?作文與作文?訓練；關于?高中生提高?英語學習效?率的問題等?專題指導。?在后段備考?階段，備課?組統一認識?，突擊強化?完型填空，?閱讀理解和?書面表達的?專題能力訓?練，收效顯?著。統測試?卷質量分析?表明在能力?題這個薄弱?環節上，學?生們得分率?極大提高，?這也證明了?我們的教學?方針是正確?和行之有效?的。三、?我們英語備?課組兩位老?師堅持__?_備課，共?同準備復習?資料，資料?共享，有問?題互相探討?、研究。甚?至經常在課?間休息時間?也在探討問?題，研究教?改，針對問?題制定具體?措施來共同?實施。有時?我們還邀請?高一、高二?的老師一起?來探討，極?大提升了我?們團隊的作?戰能力，也?顯示了我們?團隊團結協?作的精神。?四、每班?確定___?名成績突出?的學生作為?重點上線第?一梯隊目標?，高考突破?對象。對?該部分學生?的情況作認?真研究，對?能夠沖擊重?點學生的優?勢學科和弱?勢學科全方?位的進行分?析，既要保?證優勢學科?的延續，還?要使弱勢學?科在學期內?有穩步的提?高。對目標?學生是否還?有潛力，潛?力大小如何?，都要認真?地研究。在?開學后盡快?集中研討，?得出輔導實?施方案。每?班確定__?_人左右的?第二梯隊目?標，作為本?科上數量的?保證。對這?部分同學要?給予充分重?視，這些學?生的可塑性?比較強，只?要給于耐心?的輔導和引?領，成績是?完全可以取?得大幅度提?高的，對這?部分學生任?課教師要心?中有數，在?課上或課下?經常談心、?關心、輔導?，樹立起必?勝的信心。?成績永遠?屬于過去，?而奮斗不止?卻是永恒的?。高三英語?備課組__?_一定會以?高度的敬業?精神和本著?對學校，學?生和教育事?業的熱愛，?奮斗在他們?平凡而偉大?的位置。?__年英語?教師工作總?結篇二本?人一貫擁護?黨的教育方?針，忠誠黨?的教育事業?，一個學期?以來，我在?自我的工作?崗位上盡職?盡責，兢兢?業業，為人?師表。本學?期我擔任三?___班和?六___班?兩個班的英?語教學工作?，在教學中?我嚴格遵從?教學的五個?環節，課前?認真備課，?做到既備教?材，又備學?生，因材施?教，努力實?施課堂改革?，進取探索?小學英語歡?樂課堂，小?學階段英語?教學的目的?是：激發學?生學習英語?的興趣，培?養學生學習?英語的進取?性，使他們?樹立學習英?語的自信心?，同時培養?學生必須的?語感和良好?的語音、語?調基礎，為?進一步學習?打下基礎。?在英語課堂?教學中，怎?樣創設良好?的學習氛圍?、激發學生?的興趣是搞?好小學英語?教學的重要?一環。下頭?結合本學期?教學實踐總?結一下教學?情景如下：?一、認真?備課、面向?全體授課?在教學中，?認真備課，?認真閱讀各?種教科參考?書，結合自?我的教學經?驗與學生的?學習情景，?認真編寫好?教案制定好?教學計劃，?并不斷地加?以改善修改?，在傳授學?生知識的同?時，關心愛?護學生，異?常是差生，?課堂密切注?意他們，教?育他們求學?勿半途而廢?，在思想教?育的同時，?還耐心地輔?導學生復習?遺漏知識。?使他們的學?習成績跟上?班里的其他?同學。幫忙?他們樹立學?好各門知識?的信心。?二、優化課?堂教學，努?力提高課堂?效率、在?課堂上，認?真授課，運?用實物教具?、簡筆畫，?情景教學、?手勢語言等?方法來啟發?、教育學生?。教學生做?游戲、唱英?語歌等來激?發學生的學?習興趣。鼓?勵學生大膽?質疑，注重?以學生為主?體、教師為?導的教學方?法，充分調?動學生的學?習進取性。?學生有疑難?和不懂讀的?地方，我總?是不厭其煩?地講解、分?析、帶讀，?力爭讓他們?學了就懂，?懂了會用。?2、在批?改作業方面?。學生的作?業總是按文?檔頻道時及?時地批改，?并詳細地做?好批注，對?普遍性錯誤?，在全班重?復講解、分?析。針對個?別學生的作?業還采取面?批方法，一?一地分析講?解、幫忙學?生解決疑難?習題，極大?提高了教學?質量。3?、在聽力方?面。為提高?學生的聽力?水平，常讓?學生聽英語?歌曲及英語?會話的錄音?磁帶，還讓?學生表演對?話，背書。?總之、一?學期以來，?我努力做好?各項教學工?作，孜孜不?倦地傳授給?學生各種英?語會話知識?，努力開發?歡樂課堂，?取得了必須?的成效，學?生的成績也?有了很大的?提高。_?_年英語教?師工作總結?篇三本學?期我繼續擔?任五年級7?，8兩個班?的英語教學?。一學期來?，我服從學?校的安排，?認真地做好?了自己的本?職工作，緊?密地將提高?教學水平與?思想理論水?平結合起來?，在努力完?善自己的同?時順利地完?成了7，8?兩個選修模?塊的教學任?務。當然，?在獲取了一?些教育教學?經驗的同時?，也認識到?了自己在工?作中仍有許?多須提高和?改進的地方?。為今后能?更有成效地?完成教書育?人的己任，?特將本學期?的工作總結?如下：一?、制定計劃?，認真完成?。理科班?的多數學生?討厭背單詞?，他們的難?關就是單詞?關，詞匯量?少，嚴重影?響了他們對?英語的學習?興趣。針對?這一點，我?在日常的教?學中特別重?視學生對詞?匯的學習與?積累，要求?單詞每課過?關，并且每?課都進行單?詞聽寫，不?斷督促學生?多背單詞，?短語及一些?好的句子。?為了提高他?們的積極性?，這學期我?還要求班上?每個學生，?每天輪流_?__帶讀英?語單詞。?從上學期開?始我們選用?英語周報作?為教輔材料?，充分發揮?了它的作用?。每周進行?一到兩次聽?力訓練，選?用部分隨堂?練習作為課?堂鞏固練習?。周報上的?單選題，完?形填空及閱?讀理解，要?求學生認真?完成并及時?講評。這?學期我更加?注重將學生?分情況輔導?。與其他幾?位教師一起?，在班上選?出十幾位學?生，每周一?，周四晚自?修時進行培?優扶差的補?習。進一步?提高他們的?學習水平。?我將繼續做?好培優扶中?和輔差工作?，進一步提?高及格率。?二、優化?教學工作的?各環節，努?力提高教學?效率。對?每課的教材?處理，都會?與教研組其?他同事先進?行認真的討?論，認真鉆?研教材，了?解教材的結?構，重點與?難點，掌握?教材的知識?的體系，認?真研究考試?說明與教學?大綱，了解?學生原有的?知識技能的?水平，他們?的興趣，需?要，方法，?習慣以及可?能遇到的學?習障礙，仔?細思考相應?的教學方法?和手段;_?__好課堂?教學，__?_全體學生?，善于根據?從作業和考?試反饋出來?的信息，調?整教學環節?;注重調動?學生學習的?主動性，并?使其保持相?對的穩定性?;注重學生?英語基礎知?識的教學及?聽，說，讀?，寫等基本?技能的培養?，努力使教?學目標落到?"實處";?注重學生實?際，從學生?的學習，生?活實際出發?，從學生的?學習興趣，?生活樂趣著?手，為學生?營造一個輕?松愉快的學?習氣氛，寓?樂于教，激?發學生的情?感，幫學生?樹立學習的?信心，并做?好對學生學?習的輔導和?幫助工作。?課前精心地?備課并認真?寫好教案，?課后能及時?進行反思小?結，不斷提?高自己的業?務水平。?三、經常性?地反思和重?新審視自身?教師角色，?努力提升自?身的綜合素?質。為了?不斷提高自?身的業務能?力和水平，?我積極參加?各級各類教?育行政主管?部門___?的業務學習?和培訓，參?加組內聽課?，教研活動?，到一中，?僑聲，石光?等學校聽課?，虛心向同?行學習，汲?取有用的教?學方法來充?實自己，提?高自己。?認真撰寫教?學論文和教?學案例反思?，及時總結?自己在英語?教學上的心?得體會;努?力提高自己?多媒體課件?制作的水平?，努力開拓?自己的知識?視野，增加?自己的知識?儲備，不斷?地給自己"?充電"，"?加壓"。?社會對教師?的素質要求?越來越高，?身為教師的?壓力也越來?越大。接下?來的一年，?將是高中三?年最為重要?的一年。在?新的一年的?的教育教學?工作中，我?將更嚴格要?求自己，努?力工作，發?揚優點，改?正缺點，不?斷提高自身?的精神修養?，提高自己?的專業素養?和執教水平?，與時俱進?，開拓進取?。__年?英語教師工?作總結篇四?篇一今?年,我任教?八年級__?_班的英語?。經過一年?的學習，大?部分學生基?本上會說簡?單的對話，?看懂簡單的?英文讀物，?但部分學生?基礎很差，?單詞基本不?會;他們的?學習目的不?明確，不愛?學，他們不?敢開口講英?語，更不懂?英文寫作;?再加上本族?語影響，這?些學生要學?好英語很不?容易。英語?是中學生的?一門主課，?無論是學校?、家長還是?學生都很重?視它，但是?不少學生覺?得這門功課?單調枯燥，?學起來吃力?，甚至有不?少學生放棄?了它。究其?原因，是學?生對英語學?習的接觸面?小，說練機?會少，以及?他與中文的?部分反差的?諸多因素，?使得學生對?英語學習常?常存在“厭?、怕、棄”?的不健康的?心理。這使?我不得不改?進教學方法?。一、確?立與新課程?相適應的教?育觀念。?學生是學習?的主體，老?師不能代替?學生讀書，?代替學生感?知，代替學?生觀察、分?析、思考，?代替學生明?白任何一個?道理和掌握?任何一條規?律。老師只?能讓學生自?己讀書，自?己感受事物?，自己觀察?、分析、思?考，從而明?白任何一個?道理和掌握?任何一條規?律。于是我?改變“一言?堂”，把課?堂還給學生?，形成師生?交往、積極?互動、共同?發展的教學?過程。二?、使學生明?白學習目的?。要學好?英語，首先?要使學生認?識到學這一?語言的目的?和意義。眾?所周知，人?類社會已經?進入了__?_世紀，新?的世紀將是?個充滿競爭?和多變的世?紀，中國要?在跨世紀的?競爭中取得?主動，中華?民族要騰飛?，要最終取?決于優秀科?技人才的涌?現。如果我?們不懂英語?，怎么去了?解世界?如?果我們不會?說英語，也?聽不懂他們?說什么，就?無法與他們?交流，溝通?，更談不上?有商業交易?了。只有學?生自覺地把?自己的理想?與祖國的前?途和命運聯?系起來，才?會對英語學?習真正感興?趣，這種興?趣也有可能?轉為學習英?語的動力。?因此我結合?本地區學生?的實際情況?，通讀和節?選教材，圍?繞著最簡單?、最基本、?最常用的英?語詞匯、句?型、交際會?話等進行教?學，使學生?對英語產生?興趣，形成?學習動機。?三、努力?建立融洽的?師生關系。?相對來說?，初中生比?小學生獨立?性強，自尊?心也逐漸增?強，渴望得?到尊重。師?生之間只有?互相尊重，?互相信任，?才能建立起?友好關系，?從而促進學?生學習的興?趣。所以我?必須樹立正?確的學生觀?，正確認識?學生的主體?地位。我用?自己滿腔的?愛去關心、?尊重學生，?耐心細致地?指導學生，?使自己成為?學生歡迎和?愛戴的人。?上課時我是?學生的老師?，循循善誘?和激發學生?學習的積極?性，大膽求?異創新;課?后我卻成為?他們的好朋?友，無話不?談，亮起心?靈之光;生?活上，我是?他們的父母?，關懷備至?。四、嚴?謹治學，保?持良好的教?態。教師?的教風直接?影響學生的?學風。駕駛?的一言一行?，無時無刻?不在影響著?學生。所以?我提高自己?的思想覺悟?，做到愛崗?敬業，學而?不厭，誨人?不倦，為人?師表，治學?嚴謹，還要?保持良好的?教態。老師?的教學語言?和教態對學?生的學習有?直接的影響?。老師的教?態好，學生?就喜歡，他?們聽課的興?趣就高，接?受知識也快?。反之，學?生就不喜歡?，甚至討厭?。特別是正?處于青春期?的初中生，?看問題開始?有可獨立的?見解，對他?們更要注意?教態和教學?語言的使用?。如我介紹?新句型時，?我利用語言?的輕重，語?調的高低，?和一定的動?作表情，盡?量引起學生?的注意和興?趣。當學生?回答問題時?，我的表情?變得自然親?切，使學生?他們感到老?師對他們的?信任，這樣?學生就增添?了勇氣，就?能大膽地回?答問題。?五、積極創?造語言情景?。八年級?英語這本教?材充分吸收?了國際上新?的外語教學?理念和實踐?經驗，注重?對學生綜合?語言能力的?培養和訓練?，強調以學?生為主體的?有意義的語?言實踐活動?，為教學營?造了輕松愉?快、積極向?上的學習氛?圍。教材圖?文并茂，安?排了大量生?動有趣的活?動內容，使?英語學習變?得容易而有?趣。教材圍?繞著實用的?話題，逐步?開展教學內?容和實踐活?動，符合中?學生的年齡?、心理特征?和學習語言?的規律。它?強調運用任?務型教學法?把探究性學?習引入外語?學習中，使?學生主動融?入創造性的?、有意義的?整體語言學?習中。所以?我想方設法?創設語言情?景以激發學?生的求知欲?，從而提高?他們的學習?興趣。在聽?與說中培養?語言能力，?在聽與說中?激發學生的?熱情和興趣?。不足之?處：目前任?務型教學法?是新課程理?念下的創新?教學法中的?最重要一種?，它也是交?際法的發展?。教師是活?動的設計者?，___者?，學生是交?際者。在課?堂上我總怕?學生吃不飽?，不知不覺?地講多了，?沒有給學生?思考的空間?;知識傳授?比重大，語?言實踐不足?等等。今后?我積極加強?自身的課程?改革理論學?習，轉變教?育理念，建?立以學生為?本的教育觀?念，樹立活?動教學觀，?爭取做一名?具有現代素?養的人民教?師。篇二?本學期我?擔任初二的?英語教學工?作。經過一?個學期的努?力，獲取了?很多寶貴的?教學經驗。?以下是我在?本學的教學?工作總結。?一、努力?建立融洽的?師生關系?相對來說，?初中生比小?學生獨立性?強，自尊心?也逐漸增強?，渴望得到?尊重。師生?之間只有互?相尊重，互?相信任，才?能建立起友?好關系，從?而促進學生?學習的興趣?。所以我必?須樹立正確?的學生觀，?正確認識學?生的主體地?位。我用自?己滿腔的愛?去關心、尊?重學生，耐?心細致地指?導學生，溝?通和學生的?思想感情，?使自己成為?學生歡迎和?愛戴的人。?上課時我是?學生的老師?，循循善誘?和激發學生?學習的積極?性，大膽求?異創新;課?后我卻成為?他們的好朋?友，無話不?談，亮起心?靈之光;生?活上，我是?他們的姐妹?，關懷備至?。二、因?材施教，掌?握難度在?這方面，我?根據學校老?師的建議和?我自己的摸?索，堅持“?備課的同時?要備學生”?，立足學生?，有意識的?把教材的難?度降低，比?如聽力在本?套教材中難?度比較大，?我就把聽力?的形式進行?適當的改良?，讓學生更?容易聽懂，?不斷提高學?生的積極性?。同時根?據學生性格?特點，我采?取了相應的?措施。班級?部分學生比?較活潑，尖?子生也比較?穩定，但差?生較多。為?了保持良好?的課堂紀律?，提高教學?成績，我采?取小組互幫?形式，好中?差搭配，以?優生帶差生?。在分配任?務時，根據?學生接受能?力，分配不?同的任務，?使每個學生?都能體會到?成功的喜悅?，效果很好?。三、激?發學生學習?興趣英語?是一門外語?，對學生而?言，既生疏?又困難，在?這樣一種大?環境之下，?要教好英語?，就要讓學?生喜愛英語?，讓他們對?英語產生興?趣。否則學?生對這門學?科產生畏難?情緒，不愿?學，也無法?學下去。為?此，我采取?了一些方法?，就是盡量?多講一些關?于英美國家?的（范本）?文化，生活?故事，開展?豐富多彩的?課外活動，?課堂上為學?生創設情境?進行英語對?話表演，讓?他們更了解?英語，更喜?歡學習英語?，才能提高?英語水平。?四、多表?揚，鼓勵，?喚起他們的?自信心在?課堂教學開?展過程中，?我感覺大部?分學生不愿?意起來發言?，經調查得?知：有的學?生由于英語?底子薄，不?知道該怎樣?回答問題，?有的則是膽?子比較小，?擔心犯錯。?針對這種情?況，我把教?材難度降低?，并采取表?揚和鼓勵的?方式鼓勵學?生積極發言?，縱然他的?答案與正確?答案相差十?萬八千里，?我也會為他?的勇氣鼓掌?，這樣越來?越多的學生?都舉起了手?。另外，我?利用每天的?課余時間輔?導英語，主?要針對中下?等學生的聽?和讀這兩大?難題，這樣?他們在課堂?上便有“話?”可說。當?學生在課堂?上獲得了成?功感，他們?的自信心也?會增強，也?更加愿意參?與課堂的活?動了。我?在教學工作?中還有很多?不足之處，?希望在下個?學期多總結?經驗，多向?其他老師前?輩學習，不?斷提高教學?水平。篇?三本學期?,我擔任初?二(7)、?(9)兩班?的教學,根?據本學期教?學工作計劃?安排及學生?的實際,目?前教學工作?已結束,現?就本學期教?學工作總結?如下：一?、學生的基?本狀況經?調查接觸,?兩個班大部?分學生,基?礎不是很好?也不扎實,?學習不主動?,對英語的?興趣不濃。?相對于九班?的學生,七?班的學生上?課不太積極?,接收能力?不強。且優?生不是很多?,中間部分?的學生還行?,后面部分?學生有點多?。九班的學?生課堂上積?極,接收能?力不是那樣?的好。可是?優生稍微多?點,中間部?分的學生多?了點,后進?生也多。所?以平均分九?班比七班要?好些,但相?對于全年級?來說基礎就?差了一點。?二、采取?的措施1?、我結合學?生的實際情?況,通讀和?節選教材,?圍繞著最簡?單、最基本?、最常用的?英語詞匯、?句型、交際?會話等進行?教學,使學?生對英語產?生興趣,形?成學習動機?,培養學習?興趣。2?、認真學習?體現以素質?教育為目標?的新課程理?念及學校工?作計劃,認?真研究教材?,和同年級?老師共同制?定了本學期?教學工作計?劃,加強落?實、反饋、?總結計劃的?執行情況。?3、教學?過程中,注?意抓常規教?學,以學生?為主體,面?向全體學生?___教學?,注意培養?學生的聽說?讀寫的能力?,充分利用?早讀時間,?要求學生大?聲朗讀課文?.4、抓?詞匯和句型?學習,經常?進行聽寫訓?練,提高學?生對記憶單?詞和句型的?能力;另外?從開學初就?開始初狠抓?英語課文背?誦。5、?課堂內外多?聽多說英語?。老師上課?時盡量用英?語講課,這?樣能使學生?更多地接觸?英語。每堂?課要用一定?的時間讓學?生用所學過?的日常用語?和課堂用語?進行不同的?形式進行對?話。也可以?結合實物、?圖片等用英?語進行簡單?的描術,培?養學生的語?感。6、?抓小測驗、?單元測試過?關,并注重?復習。三?、工作中的?不足之處?經過了一個?學期的教學?,在獲得了?一些經驗的?同時,也發?現了自己工?作中的不足?之處:1?、課程進步?把握不準,?復習時間短?。由于初次?接觸教材,?對于整本教?材處理時間?上沒有很好?的把握,導?致新課結束?的十分匆忙?。學生一時?還不能反應?過來,跟不?上教學節奏?。2、重?視分數,忽?略情感、態?度和價值觀?的培養。在?教材處理時?,只注意到?了知識目標?和技能目標?的確定,卻?忽略了情感?、態度和價?值觀目標的?設定和教育?,例如"禮?貌待人"、?"樂于助人?"等。四?、今后的工?作思路1?、多多開展?英語活動,?激發學生學?習英語的興?趣。2、?在幫助學生?學好英語知?識的同時,?要加強對學?生情感、態?度和價值觀?的培養。?3、繼續實?行"任務型?"教學,提?高學生分析?問題和解決?問題的能力?。4、繼?續加強業務?學習,提高?自身的業務?素質,不斷?更新思想觀?念,以適應?新形式下教?學發展的需?要。以上?就是我的教?學工作總結?。由于經驗?頗淺,許多?地方存在不?足,在未來?的日子里,?我還將繼續?學習和努力?,取得更好?成績。經?過一個學期?的努力,期?末考試就是?一種考驗,?無論成績高?低,都體現?了我在這學?年的教學成?果。我明白?到這并不是?最重要的,?重要的是在?下個學年如?何自我提高?,如何共同?提高所教年?級的英語水?平。因此,?無論怎樣辛?苦,我都會?繼續努力,?多問,多想?,多向前輩?學習,力爭?在今后的英?語教學工作?中取得更好?的成績。我?相信有耕耘?總會有收獲?!__年?英語教師工?作總結篇五?本人一貫?擁護黨的教?育方針，忠?誠黨的教育?事業，一個?學期以來，?我在自己的?工作崗位上?盡職盡責，?兢兢業業，?為人師表。?本學期我擔?任三___?班和六__?_班兩個班?的英語教學?工作，在教?學中我嚴格?遵從教學的?五個環節，?課前認真備?課，做到既?備教材，又?備學生，因?材施教，努?力實施課堂?改革，積極?探索小學英?語快樂課堂?，小學階段?英語教學的?目的是：激?發學生學習?英語的興趣?，培養學生?學習英語的?積極性，使?他們樹立學?習英語的自?信心，同時?培養學生一?定的語感和?良好的語音?、語調基礎?，為進一步?學習打下基?礎。在英語?課堂教學中?，怎樣創設?良好的學習?氛圍、激發?學生的興趣?是搞好小學?英語教學的?重要一環。?下面結合本?學期教學實?踐總結一下?教學情況如?下：一、?認真備課、?面向全體授?課在教學?中，認真備?課，認真閱?讀各種教科?參考書，結?合自己的教?學經驗與學?生的學習情?況，認真編?寫好教案制?定好教學計?劃，并不斷?地加以改善?修改，在傳?授學生知識?的同時，關?心愛護學生?，特別是差?生，課堂密?切注意他們?，教育他們?求學勿半途?而廢，在思?想教育的同?時，還耐心?地輔導學生?復習遺漏知?識。使他們?的學習成績?跟上班里的?其他同學。?幫助他們樹?立學好各門?知識的信心?。二、優?化課堂教學?，努力提高?課堂效率?1、在課堂?上，認真授?課，運用實?物教具、簡?筆畫，情景?教學、手勢?語言等方法?來啟發、教?育學生。教?學生做游戲?、唱英語歌?等來激發學?生的學習興?趣。鼓勵學?生大膽質疑?，注重以學?生為主體、?教師為導的?教學方法，?充分調動學?生的學習積?極性。學生?有疑難和不?懂讀的地方?，我總是不?厭其煩地講?解、分析、?帶讀，力爭?讓他們學了?就懂，懂了?會用。2?、在批改作?業方面。學?生的作業總?是按時及時?地批改，并?詳細地做好?批注，對普?遍性錯誤，?在全班重復?講解、分析?。針對個別?學生的作業?還采取面批?方法，一一?地分析講解?、幫助學生?解決疑難習?題，極大提?高了教學質?量。3、?在聽力方面?。為提高學?生的聽力水?平，常讓學?生聽英語歌?曲及英語會?話的錄音磁?帶，還讓學?生表演對話?，背書。?總之、一學?期以來，我?努力做好各?項教學工作?，孜孜不倦?地傳授給學?生各種英語?會話知識，?努力開發快?樂課堂，取?得了一定的?成效，學生?的成績也有?了很大的提?高。__?年英語教師?工作總結篇?六一個學?期以來，我?在自己的工?作崗位上盡?職盡責，兢?兢業業，為?人師表。在?教學中我嚴?格遵從教學?的五個環節?，課前認真?備課，做到?既備教材，?又備學生，?因材施教，?努力實施課?堂改革，積?極探索小學?英語快樂課?堂，小學階?段英語教學?的目的是：?激發學生學?習英語的興?趣，培養學?生學習英語?的積極性，?使他們樹立?學習英語的?自信心，同?時培養學生?一定的語感?和良好的語?音、語調基?礎，為進一?步學習打下?基礎。下面?結合本學期?教學實踐總?結一下教學?情況：一?、師德表現?平時積極?參加全校教?職工大會，?認真學習學?校下達的上?級文件，關?心國內外大?事，注重政?治理論的學?習。每周按?時參加升旗?儀式，從不?缺勤。服從?安排，人際?關系融洽。?另一方面，?教師的言行?，學生極易?照樣接受，?很少去鑒別?，因而，我?本著要對學?生的一生負?責，認識到?必須要正視?自己的言行?。以身作則?，才能為人?師表。要求?學生做到的?，自己必須?先做到。如?果言行脫節?，說做不一?，或者是要?求學生這樣?做，自己卻?那樣做，只?能引起學生?反感，造成?惡劣影響。?我堅信擁有?健康的人格?品位，才能?在學生中樹?立威信、得?到敬重，起?到榜樣作用?。二、英?語教學工作?我所任教?的是三、四?、五、六年?級四個班的?英語教學工?作。我根據?他們各自不?同的特征因?材施教，著?重注意做到?以下幾點：?1、深入?細致的備好?每一節課。?在備課中,?我認真研究?教材，力求?準確把握重?點，難點，?并注重參閱?各種資料，?制定符合學?生認知規律?的教學方法?及教學形式?。注意弱化?難點強調重?點。教案編?寫認真，并?不斷歸納總?結以提高教?學水平。?2、認真上?好每一節課?。我在英語?課堂采用多?樣化活動教?學，把音樂?、簡單的動?作、游戲、?畫畫、比賽?等融入到課?堂中，激發?學生的求知?欲，活躍課?堂氣氛，限?度地讓學生?在輕松自主?的學習氛圍?中快樂求知?，輕松學習?，不斷地鼓?勵自己“e?nglis?h,ica?ndo”“?engli?sh,ic?ansay?”。3、?認真及時批?改作業，注?意聽取學生?的意見，及?時了解學生?的學習情況?，并有目的?的對學生進?行輔導。?4、堅持聽?課，認真記?錄，積極參?與評課，學?習各組教師?的教學經驗?,努力探索?適合自己的?教學模式，?并抓住每次?外出學習的?機會，取長?補短，收獲?不少。5?、注重教育?理論的學習?，把一些先?進的理論應?用于課堂,?做到學有所?用.半年來?,我在學校?開了三次公?開課。通過?開公開課,?使自己的教?學水平得到?很大的提高?，但也使我?意識到了自?己在教學方?面的不足之?處,半年教?齡公開課受?到各位老師?的好評。?以上就是我?在本學期的?教學工作總?結。由于經?驗頗淺，許?多地方存在?不足，希望?在未來的日?子里，能在?各位領導老?師的指導下?，取得更好?成績。_?_年英語教?師工作總結?篇七本人?作為剛畢業?參加工作的?年輕教師，?在本學年內?擔任___?中心小學三?五年級的英?語教學工作?。參加工作?一年以來，?我在緊張而?充實的工作?環境及狀態?下配合學校?順利完成了?各項工作。?現在，我對?本學年工作?做如下述職?：一、學?科教育教學?工作在學?科教學工作?方面，我除?了做好鉆研?教材、備好?課、上好課?批改好學生?練習、作業?等常規工作?以外，本學?年，我還做?好以下幾點?工作：1?、以提高學?生學習英語?的興趣為突?破口，努力?提高教學質?量。我在課?堂上特別重?視調動學生?學習英語的?積極性和主?動性，經常?開展小組競?賽活動，通?過給小組加?分，用表揚?激勵等教學?手段，靈活?運用教學法?，如游戲法?、情景教學?法、交際法?、直觀法等?，并把英語?兒歌、繞口?令、童謠等?有趣味的東?西引進課堂?，把英語語?言知識的學?習與英語語?言技能的訓?練有機的結?合在一起，?吸引學生的?注意力，培?養他們的學?習興趣，激?發他們的求?知欲，讓學?生自覺參與?到課堂教學?的全過程，?從而優化課?堂教學。?2、開展兩?人小組互助?活動，以點?帶面，以優?帶差，提高?班科成績的?合格率。在?課堂教學中?，凡是開展?自主讀書或?是堂上討論?活動，我大?多都是以兩?人小組為單?位進行的，?每個小組里?一般都有一?個優生，這?樣一來，小?組里的中下?生，在優生?的提示和幫?助下，一般?都能比較認?真和自覺參?加讀書或討?論活動，從?而使這些中?下生在參與?這些學習活?動中也得到?了提高。我?還___了?小組之間的?競賽，用獎?勵手段去鼓?勵進步明顯?的小組，因?此學生對活?動的投入會?更狂熱，小?組之間的競?爭也會更激?烈，學生取?得進步也會?更快。3?、狠抓課堂?常規的落實?。在每節課?上課前，我?都比較注重?學生課堂常?規的培養和?檢查，如果?沒有按我的?要求做好課?前準備工作?，我一般都?不急著開始?上課，我寧?愿不上課也?要先把課堂?常規落實好?，推動課堂?教學質量的?進一步提高?。二、校?本研修工作?在新課程?理念的引領?下，本學年?我認真踐行?校本教研工?作，融入學?校教育創新?，借助同伴?互助提升教?育理念，感?悟教育真諦?。1、注?重日常教學?常規的扎實?與提升。認?真完成學習?任務，做好?每一次聽課?后記錄。學?會思考教育?問題，積極?把先進的教?育理念轉化?為教師的行?為等，從反?思中提升教?學研究水平?。每節公開?課后，把自?己在教學實?踐中發現的?問題和有價?值的東西趕?快記下來，?享受成功，?彌補不足。?在總結經驗?中完善自我?。2、堅?持寫好教育?教學隨筆。?認真的讀一?本有關教育?的書籍，并?及時反思。?3、認真?參加參與各?校教研活動?與“小組學?習研討”活?動，將培訓?學習所得，?在具體的教?學實踐中嘗?試，使自己?的教學水平?逐步提高，?尋找出一條?適合本地，?適合自己的?發展之路，?爭取逐步形?成自己的教?學特色。?4、利用信?息技術手段?輔助教學，?充分利用網?絡優勢，積?極參與在線?研討。三?、師徒結對?工作一幫?一師徒結對?活動是青年?教師得到提?高和鍛煉的?大舞臺，作?為徒弟的我?非常珍惜這?次學習的機?會，也為自?己能有一位?資深的師傅?而感到高興?。在這次活?動中，從認?真備課交給?師傅修改到?課堂上與孩?子們的溝通?、互動，從?師徒互相聽?課評課到教?研組上公開?課，雖然每?一次都有不?足，但師傅?的指點讓我?得到了不少?收獲，這更?加激勵了我?對教育教學?工作提高的?渴望。我體?會到了，要?想成為一名?優秀的人民?教師光憑_?__是遠遠?不夠的，我?要時刻反思?自我，常思?常新，不斷?加強業務學?習，勤學勤?問，不斷更?新、探索教?育教學方法?，讓自己在?學習中得到?提升。總?之，在新課?程背景下的?英語教學中?，我要一如?既往的做好?備課、批改?、輔導、考?查、講評等?方方面面的?工作。當然?了，要做一?名受學生歡?迎的英語老?師，還要經?過自己各方?面堅持不懈?的實踐和探?索，在今后?的道路上，?向更高的目?標奮進!?__年英語?教師工作總?結篇八篇?一：本學?年，我擔任?七年級兩個?班的英語教?學工作。在?工作中我認?真學習，深?入研究教法?，虛心向老?教師和其他?同事學習。?結合本校的?實際條件和?學生的實際?情況，我獲?取了很多寶?貴的經驗，?學到了實用?的教學方法?。以下是我?在本學期的?教學工作總?結。一、?要針對不同?的班級進行?課堂教學?每一個班級?就像每一個?人，性格、?脾氣、稟性?各有不同。?所以我針對?我教的兩個?班級進行教?學設計：_?__班的同?學思維比較?活躍，回答?問題積極，?但中等生占?較大多數，?尖子生相對?較少。因此?，上課時我?弱化難點，?強化重點，?照顧到了大?部分同學；?而___班?的同學偏向?沉穩，積極?性有些欠缺?。雖然有尖?子生，但由?于后進生比?例較大，不?足于帶動整?個班級。所?以，對于尖?子生我鼓勵?他們要有“?超前”意識?，人家沒看?到的，沒做?到的我已經?完成了，而?對于差生則?鼓勵他們把?最基本的，?最常用的單?詞，句子弄?懂。經過一?段時間的實?踐，證明教?學效果比上?個學期有了?進步。了?解及分析學?生實際情況?，實事求是?，具體問題?具體分析，?做到因材施?教，對授課?效果有直接?影響。這就?是教育學中?提到的“備?教法的同時?要備學生”?。這一理論?在我的教學?實踐中得到?了驗證。?二、備課充?分，事半功?倍古人說?過，“不打?無準備之仗?”，上課也?是一樣，不?上無準備之?課。我根據?教材內容及?學生的實際?，并且針對?七年級教學?目標：“旨?在培養學生?興趣”的基?礎上訓練認?讀單詞的能?力，設計課?的類型，擬?定采用的教?學方法，并?對教學過程?的程序及時?間安排都作?了詳細的記?錄，認真寫?好教案。對?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準備，并制?作各種利于?吸引學生注?意力的有趣?教具，課后?及時對該課?做出總結，?寫好教學后?記，并認真?按搜集每課?書的知識要?點，歸納成?集。三、?增強上課技?能，提高教?學質量。?上課時使講?解清晰化，?條理化，準?確化，條理?化，準確化?，情感化，?生動化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調?動學生的積?極性，加強?師生交流，?充分體現學?生的主作用?，基本做到?了讓學生學?得容易，學?得輕松，學?得愉快；注?意精講精練?，在課堂上?我講得盡量?少，讓學生?有更多動口?動手動腦的?機會；同時?在每一堂課?上都充分考?慮每一個層?次的學生學?習需求和學?習能力，讓?各個層次的?學生都得到?提高。四?、貫徹教學?大綱的聽、?說、讀、寫?進行教學。?在教學過?程中，將英?語分成聽、?說、讀、寫?幾方面進行?教學。聽?：平時放錄?音，讓學生?跟錄音讀，?訓練學生的?聽力，并且?利用撐握英?語進行訓練?，還找一些?專題訓練，?提高學生的?聽力。說?：充分利用?早讀，鼓勵?學生大膽讀?書，平時讓?學生在日常?生活中，多?說英語，課?堂上多讓學?生進行wo?rkinp?airs訓?練，提高學?生的口語能?力，激發學?生的學習興?趣。讀：?讀方面主要?是提高學生?的閱讀能力?，先教識學?生怎樣做這?些題目，平?時讓學生多?做一些閱讀?理解的短文?，專門訓練?，提高學生?的閱讀能力?。寫：貫?徹新題型和?新課標的要?求，作文教?學主要傳授?寫作方法，?進行一些針?對性的短文?寫作，強調?字數和書寫?這些硬件的?東西，平時?提倡學生利?用時間用英?語寫一些簡?短的文章，?從中提高學?生的寫作能?力。五、?認真批改作?業布置作?業做到精練?。有針對性?，有層次性?。對學生的?作業批改及?時、認真，?分析并記錄?學生的作業?情況，將他?們在作業過?程出現的問?題做出分類?總結，進行?透徹的評講?，并針對有?關情況及時?改進教學方?法，做到有?的放矢。培?養小組長幫?助我檢查其?他學生朗讀?、背誦課文?。六、加?強自學,不?斷積累知識?。由于本?人在英語教?學方面經驗?不足,自己?的知識又有?限,在教學?的同時,時?時虛心向資?歷深教師請?教,和我們?英語組的同?事一起學習?有關英語方?面的教學教?法,加強自?身的業務學?習、擴大視?野；不斷總?結和反思自?己的教學實?例，不斷領?悟新課標精?神的實質，?力爭為成為?一名優秀的?英語教師做?出不懈的努?力。總之?,這一學期?經過自己的?努力，取得?了一定的成?績。我會在?以后努力填?補自己在教?學中的不足?,不斷改進?教學方法,?積極開發和?有效利用課?程資源。多?問，多想，?多向老教師?和同事學習?，更好的為?英語教學服?務,力爭在?今后的英語?教學工作中?取得更大的?進步。篇?二：本學?期以來,本?人遵守學校?各項制度，?按時出操、?上課、__?_學生早讀?及晚修，積?極參加學校?___的各?種教學活動?，從各方面?更加嚴格要?求自己，結?合本校的實?際條件和學?生的實際情?況，認真備?課、聽課，?虛心請教，?及時反思教?學，使教學?有計劃、有?___、有?步驟地開展?。我已完成?本學期的教?學工作，現?對本學期以?來的教學教?育工作做以?下總結，希?望不斷發揚?優點，克服?缺點，總結?經驗，吸取?教訓，使自?己的教學工?作更上一層?樓。一、?努力提高自?身素質，嚴?格遵守工作?紀律在工?作中，本人?能夠嚴格要?