3．1牛頓第三定律1．作用力與反作用力(1)兩個物體相互接觸時，如果一個物體施力于

另一個物體，另一個物體______也反過來對前

一個物體______．(2)物體間的____________，叫作用力和反作用

力．同時施力相互作用力2．實驗探究小結如下圖所示，把兩個彈簧測力計A和B聯結在一

起，用手拉彈簧A.結果發現，兩個彈簧測力計的

示數是_____的．改變手拉彈簧的力，彈簧測力

計的示數也都隨著_____，但兩個示數總_____，

這說明作用力和反作用力大小_____，方向相反．相等變化相等相等3．牛頓第三定律(1)牛頓第三定律的表述：兩個物體之間的作用力

和反作用力總是____________________________

_____________．(2)牛頓第三定律的數學表達式：_________(負號

表示反作用力F′與作用力F的方向相反)．大小相等、方向相反、作用在同一直線上F＝－F′一、為什么說力的作用總是相互的？●要點梳理

(1)力是物體間的相互作用，作用在物體上的力都來自其他物體．每當一個物體對另一個物體施加作用力時，另一個物體也對這個物體施加作用力，所以單個孤立的力是不存在的．如果把兩個物體間相互作用的兩個力中的一個力叫做“作用力”，則另一個力就叫做“反作用力”．我們可以把這兩個力中任何一個力叫做“作用力”，而將另一個力叫做“反作用力”，這里所謂的作用和反作用并非指原因和結果，而僅指同時的相互作用．如馬拉車時，車同時也拉馬；人用頭頂足球時，足球被頂飛，人的頭也被碰得感到疼痛．(2)大量的實例表明，任何性質的力的作用都是相互的，也就是說，任何物體是施力物體的同時也是受力物體，兩個物體間相互作用的這一對力，叫做作用力和反作用力．(3)相互作用的一對力，可任選其中一個力稱為作用力，則另一個力就是反作用力．(4)一對作用力和反作用力的性質總是相同的，即：作用力是彈力；則其反作用力一定也是彈力；作用力是摩擦力，其反作用力也一定是摩擦力．(以后學習以上各種性質的力)二、牛頓第三定律●要點梳理(1)內容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同—條直線上．(2)牛頓第三定律闡明了相互作用的物體之間的作用力和反作用力的關系，因而，應用牛頓第三定律可以從一個物體的受力分析過渡到另一個物體的受力分析，為我們提供了一個對物體受力分析的新途徑．●重點解讀(1)作用力和反作作用力的相互互依賴性．它它們相互依存存，以對方作作為自己存在在的前提．(2)作用力和反作作用力的同時時性．它們同同時產生，同同時變化，同同時消失，而而不是先有作作用力后有反反作用力．(3)作用力和反作作用力的性質質相同．即作作用力和反作作用力是屬于于同種性質的的力．(4)作用力和反作作用力的不可可疊加性．作作用力和反作作用力分別作作用在兩個不不同的物體上上，各產生其其效果，不可可求它們的合合力，兩力的的作用效果不不能相互抵消消．三、一對作用用力和反作用用力跟一對平平衡力的比較較●疑點辨析相互作用力與與平衡力的比比較內容作用力和反作用力二力平衡不同點受力物體作用在兩個相互作用的物體上作用在同一物體上依賴關系相互依存，不可單獨存在，同時產生，同時變化，同時消失無依賴關系，撤除一個，另一個可依然存在內容作用力和反作用力二力平衡不同點疊加性兩力作用效果不可疊加，不可求合力兩力作用效果可相互抵消，可疊加，可求合力且合力為零力的性質一定是同種性質的力可以是同種性質的力，也可以不是同種性質的力相同點大小、方向大小相等、方向相反、作用在一條直線上【巧記方法】作用力與反作作用力的關系系可巧記為“四同、三異、、三無關”：(1)四同：同大小小、同性質、、同直線、同同生同滅；(2)三異：異方向向、異作用點點、異效果；；(3)三無關：與物物體形態無關關、與物體運運動狀態無關關、與其它力力無關．B．凡是大小相相等、方向相相反、且作用用在同一物體體上的兩個力力必定是一對對作用力與反反作用力C．凡是大小相相等、方向相相反、作用在在同一直線上上且分別作用用在兩個相互互作用的物體體上的兩個力力，必定是一一對作用力與與反作用力D．相互作用的的一對力中，，究竟稱哪一一個力為作用用力，是任意意的【解析】作用力與反作作用力只能發發生在兩個相相互作用的物物體之間，發發生“相互作用”是產生作用力力與反作用力力的根本條件件．作用力與與反作用力的的基本特點是是“大小相等、方方向相反、在在同一條直線線上，但作用用點分別在不不同物體上”．因而A、B選項錯誤，C選項正確．作作用力與反作作用力是互為為相稱的，沒沒有嚴格的區區分，因而D答案正確．【答案】CD【解題關鍵】(1)兩個物體發生生相互作用，，是產生作用用力與反作用用力的根本條條件．(2)作用力與反作作用力的特點點是“等值、反向、、共線、異體體”．A．火箭尾部向向外噴氣，噴噴出的氣體反反過來對火箭箭產生一個反反作用力，從從而讓火箭獲獲得了向上的的推力B．火箭尾部噴噴出氣體對空空氣產生一個個作用力，空空氣的反作用用力使火箭獲獲得飛行的動動力C．火箭飛出大大氣層后，由由于沒有了空空氣，火箭雖雖然向后噴氣氣，但也無法法獲得前進的的動力D．飛船進入運運動軌道之后后，與地球之之間仍然存在在一對作用力力與反作用力力【解析】火箭升空時時，其尾部部向下噴氣氣，火箭箭箭體與被噴噴出的氣體體是一對相相互作用的的物體．火火箭向下噴噴氣時，噴噴出的氣體體同時對火火箭產生向向上的反作作用力，即即為火箭上上升的推動動力．此動動力并不是是由周圍的的空氣對火火箭的反作作用力提供供的，因而而與是否飛飛出大氣層層、是否存存在空氣無無關．故而而B、C選項錯誤，，A選項正確．．火箭運載飛飛船進入軌軌道后，飛飛船與地球球之間依然然存在相互互吸引力，，即地球吸吸引飛船，，飛船吸引引地球，這這就是一對對作用力與與反作用力力．故D選項正確．．【答案】AD【答案】A【規律總結】(1)作用力和反反作用力的的關系可概概括為：“四同，三不不同”．“四同”是指：①大小相同；；②同生、同滅滅、同變化化；③性質相同；；④在同一直線線上．“三不同”是指：①方向不同；；②作用在不同同的物體上上；③作用效果不不同．(2)兩個力是否否為平衡力力，首先要要看這兩個個力是否作作用在同一一個物體上上．分析是是否是作用用力與反作作用力，首首先要看這這兩個力是是否作用在在兩個物體體上，這兩兩個力是否否是相互作作用而產生生的．【解析】對M受力分析，，它受到重重力、L1拉力、L2拉力作用，，因此，L1對M的拉力和L2對M的拉力并不不是一對平平衡力；作作用力和反反作用力作作用在相互互作用的兩兩個物體之之間，而B答案中有三三個物體：：M、N、L2，顯然是不不正確的；；平衡力必必須作用在在同一個物物體上，L1對【答案】

DA．大人拉小小孩的力一一定比小孩孩拉大人的的力大B．大人與小小孩間的拉拉力是一對對作用力、、反作用力力C．大人拉小小孩的力與與小孩拉大大人的力一一定相等D．只有在大大人把小孩孩拉動的過過程中，大大人的力才才比小孩的的力大，在在可能出現現的短暫相相持過程中中，兩人的的拉力一樣樣大【指點迷津】作用力和反反作用力總總是大小相相等，大人人與小孩手手拉手比力力氣時，無無論是在相既然大人拉小孩與小孩拉大人的力一樣大，大人為什么能把小孩拉過來呢？關鍵在于地面對兩者的最大靜摩擦力不同，如題圖所示，分別畫出兩者在水平方向上的受力情況，顯然，只有當F′甲>F′乙時，小孩才會被大人拉過來，如果讓大人穿上溜冰鞋站在水泥地面上，再比力氣時，小孩就可以輕而易舉地把大人拉過來．【答案】

AD牛頓第三定定律在力的的求解中的的應用高考常在綜綜合題中考考查牛頓第第三定律，，如不方便便直接求出出某一個力力時，可以以先求出它它的反作用用力，再根根據牛頓第第三定律求求出此力．．【解析】本題中直直接求A對地面的的壓力無無從下手手，我們們可以先先求地面面對A的支持力力，再由由牛頓第第三定律律求A對地面的的壓力設繩的拉拉力為T，以B為研究對對象，由由二力平平衡知識識得：T＝GB＝50N設地面對對A的支持力力為N，A受力如右右圖，由由力的平平衡條件件得：T＋N＝GA∴N＝GA－T＝200N－50由牛頓第三定律得，A對地面的壓力的大小：N′＝N＝150N【答案】

150N1．關于作作用力與與反作用用力，下下列說法法正確的的是()A．馬拉車車加速行行駛，馬馬拉車的的力大于于車拉馬馬的力B．從井里里將水桶桶提上來來，繩子子對桶的的拉力大大于桶對對繩子的的拉力C．不論電電梯是加加速、勻勻速還是是減速上上升，人人對電梯梯底板的的壓力和和底板對對人的支支持力總總是大小小相等的的D．作用力與反反作用力等大大反向合力為為零【解析】對于任何物體體，在任何條條件下，作用用力與反作用用力的大小一一定相等，故故馬拉車的力力等于車拉馬馬的力，繩子子對桶的拉力力等于桶對繩繩子的拉力，，人對電梯底底板的壓力等等于底板對人人的支持力，，A、B錯，C對；作用力與與反作用力等等大、反向，，但作用在不不同的物體上上，各自產生生不同的效果果，不能求合合力，D錯．【答案】C【答案】BD3．“嫦娥一號”的成功發射，，一方面表明明中國航天事事業已走在了了世界的前列列，另一方面面“嫦娥一號”的發射也帶動動了高科技的的發展．目前前計算機的科科技含量已相相當高，且應應用于各個領領域各個方面面．如下圖，，是利用計算算機記錄的“嫦娥一號”發射時，火箭箭和地面的作作用力和反作作用力變化圖圖線，根據圖圖線可以得出出的結論是()A．作用力大時時，反作用力力小B．作用力和反反作用力的方方向總是相反反的C．作用力和反反作用力是作作用在同一個個物體上的D．牛頓第三定定律在物體處處于非平衡狀狀態時不再適適用【答案】B4．利用牛頓第第三定律，有有人設計了一