名著導《水滸傳》典小說閱讀【習標引導學生了解《水滸傳》的主要內容，感受作品的藝術魅力，培養學生閱讀古典名著的興趣。通過故事情節認識主要人物的形象。深入理解小說的主題思想。把握小說波瀾起伏的情節，體會小說的鏈式結構和巧妙構思。【點點通過故事情節認識主要人物的形象。深入理解小說的主題思想。把握小說波瀾起伏的情節，體會小說的鏈式結構和巧妙構思。【法導朗讀、自主、合作、探究【識接一作簡：《水滸傳傳說法多為施耐庵作，但亦有人說是羅貫中耐二人合作，至今尚無定論。施耐庵（約1296---1370末初作家，一說名耳，江蘇興化人，原籍江蘇，有關他的生平很少耐約于元明初至順二年進士錢塘為官二年與權者不和，棄職還鄉，回蘇州寫作《水滸傳二寫背《水滸傳寫是北宋末（徽宗在位江等將聚眾起義的故事事《史》和宋人筆記里有多種記載，雖不一致，但都說到力量強大，威脅朝廷，在民間影響深廣。施耐庵把宋元以來史書、傳說、話本和雜劇水故事加以匯集、選擇、加工、創作而寫成《水滸傳三、主要內容該書記泊述了以宋江為首的108好漢從聚義梁山到受朝廷招安到破遼兵后滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。四、小說主題《水滸傳以藝術的形式真實地映了封建社會的腐朽黑暗揭示了官逼民反的社會現實。小說的結局充滿著悲劇氣氛把品自權奸害忠良不忠義立家邦的想表現得淋漓盡致。五、藝術成就人物形塑栩栩如生。把人物置身于真實的歷史環境中過曲折生動的故事富有特征的細節進口人物的身份合遭遇，來刻畫他們的性結構獨，具有相對獨立與整體一致相結合的特。書中人物與情節的安排主是線發展每情節又有相對的獨立性個相對獨立的人物故事根據聚義這條主線連結在一起個人物故事就是一個人物性格的發展史如武松的故事、林沖的故事、宋江的故事義的故事等都具有這個特點這結構上的獨特性，較好的表現了全書的內容與思想。在言藝術上滸用古白話，生動形象，活靈活現，塑造人物形象惟妙惟肖，繪聲繪色，表現了作者身后的語言功力。【習測一、基礎知識填空《水滸傳》共有將天共____人地星共______人。（2滸傳》中從最初占據水泊梁山到梁山好漢聚齊位至被朝廷招梁山寨主先后共有_位他們是寫出與列情節相關的主要人物大闖五臺山___________誤入白虎堂___________風雪山神廟_大闖野豬林_簡答梁山一百單八將中第一個出場的是?他綽號是什?《水滸傳》中三位女將是的綽號是什么？智撲擎天柱中英雄好漢是誰他綽號是什?二、文本探究(一)主要人物宋江綽號：性格特點：______________________主要事件：人物簡介：_______________________李逵綽號：性格特點：______________________主要事件：人物簡介：______________________魯深綽號：性格特點：主要事件：人物簡介：林綽號：性格特點：主要事件：人物簡介：______________________讀書方法指導專題探究專題一：探究《水滸傳》中的情節選擇你最喜歡的章節或人物，梳理其中的情節，嘗試用思維導圖的形式畫出來。專題二：為《水滸傳》人物立傳小傳，即人物小傳，是傳記文的一種，是一種簡略記載人物生平事跡的文章。專題三：分析章回體小說的藝術特點通讀小說看這部古典小說在構、人物刻畫言方面具有哪些特點，寫一點賞析文字。結構：__________________人物形象特點：語言特點：___________________（四）自主閱讀推薦《世說新語》《聊齋志異》三、達標檢測（一）填空<水滸傳>的作者朝代______,它是我國第一部__________說。水滸傳中冒充李逵攔路打后被李逵一刀打翻在地的人_魯智深綽號__，他在渭州三拳打，在相國寺__在野豬林。（二）寫出與下列情節相關的主要人物醉打蔣門神___________怒殺閻婆潯陽樓題反_血鴛鴦樓__________（三）簡答“萬卷經書曾讀過，平生機巧心，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚”首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點？寫出與他有關的情節（四個即可）參考答案一、基礎知識4.體會語言分割（）1083672（2）倫晁蓋宋李武松(1)魯智深(林沖林(魯智深（1）史進，九紋龍A扈三娘一丈青B孫二娘母夜叉C顧大嫂母大蟲燕青，浪子二、文本探究(一)掌握字詞，把握文章內容(一)主要人物宋江綽號：及時雨性格特點：為人仗義，善于用人，但總想招安主要事件：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊人物簡介：原本是鄆城縣押司，后加入梁山，在托塔天王晁蓋陣亡后成為梁山的首領，極力主張接受朝廷的招安在招安后率領梁山兄弟們先后攻打遼國以及田虎慶和方臘率領的起義軍，回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。李逵綽號：黑旋風性格特點：惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真主要事件：真假李逵、中州劫法場人物簡介：長相黝黑粗魯，一生憨直，善使兩把大斧。在梁山泊英雄中排行二十二位，是梁山不均第五位頭領宋被配江州時吳用用寫信讓江州兩院押牢節級戴宗照應李逵這時正是戴宗手下做一名小兵此和宋江認識戴傳梁山假書被識破和宋江兩人被押赴刑場殺頭李率先揮動一板斧打去逢人便殺，英勇無比梁后他思母心切就回沂州接老母，翻越沂嶺時老母被老虎吃了，李逵仇殺了四虎。招安時，李逵不愿受招安，大鬧京城扯皇帝詔書要殺差還到梁山泊旗幟反攻到東京宋奪皇位子，多次被宋江制止。李逵受招安后被封為鎮江潤州都統制。宋江飲下高俅送來的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚義造反壞了梁山泊的忠義名聲讓逵也喝了毒酒一塊兒被毒死了。魯深綽號：花和尚性格特點：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理主要事件：拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林人物簡介：魯提轄，名魯達，提轄是他所任的官職名。他看到不合理的社會現象，就不由得燃起怒火。為了搭救落難的金氏父女，見義勇為，三拳打死鎮關西，因而丟了官職，被迫去作了和尚；真純豪爽，蔑視一切清規戒律，大鬧了五臺山，只好到相國寺去看蘋果園；又為搭救林沖鬧了野豬林和也作不成得到二龍山落了草終逼上了梁山。林綽號：豹子頭性格特點：武藝高強，勇而有謀，安分守己、循規蹈矩，被逼上梁山主要事件：誤入白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山人物簡介林出身于槍棒教師庭當時頗有名氣的八十萬禁軍教頭有一定的社會地位活較安定是種社會地位和生活狀況成他安于現狀弱搖的性格。當然他思想性格里也存在著良正直剛強的一面兩方面是矛盾的反抗思想與委屈求全思想一直處于矛盾斗爭之中教頭風雪山神廟》正是這種斗爭最激烈并發生轉化的關鍵階段從中情節可以看出沖的性格是隨著情節的發展而發展變化的林沖的在這里思想性格的變化可以簡單概括為逆來順受，隨遇而安，大怒殺敵，逼上梁山。（二）讀書法指導把握體裁特點。了解古代白話小說的藝術手法。分析人物形象。體會語言風格。（三）專題探究專題一：探究《水滸傳》中的情節選擇你最喜歡的章節或人物，梳理其中的情節，嘗試用思維導圖的形式畫出來。第三回史大郎夜走華陰縣魯轄拳打鎮關西第四回趙員外重修文殊院魯深大鬧五臺山第五回小霸王醉入銷金帳花尚大鬧桃花村第六回九紋龍剪徑赤松林魯智深火燒瓦罐寺第七回花和尚倒拔垂楊柳豹頭誤入白虎堂第八回林教頭刺配滄州道魯深大鬧野豬林專題二：為《水滸傳》人物立傳小傳，即人物小傳，是傳記文的一種，是一種簡略記載人物生平事跡的文章。魯智深本詩渭州經略府的提轄性豪爽，好打抱不平救氏婦女，三拳打死屠戶鎮關西，為躲避緝捕，在趙員外的幫助下于五臺山出家。但魯智深屢犯寺規，不服管教，酒后大腦寺院，被趕出寺院，前往東京大相國寺。途中為救劉太公之女，大鬧桃花山，因與桃花寨主李忠、周通不和，不愿留下落草。又在赤松林瓦罐寺懲治惡僧崔道成、惡道丘小乙。魯智深到相國寺做職事僧菜并服了一批潑皮無賴。偶遇林沖，結拜為兄弟，在野豬林救下林沖，得罪高太尉，被迫離開相國寺，在二龍山落草，后上梁山。征方臘之后，在杭州坐化。天傷星行者武松：武松，清河縣人，排行第二。幼年父母雙亡，由兄長武大撫養成人。景陽岡打虎后任陽谷縣都頭，后因殺潘金蓮、西門慶，刺配孟州，曾醉打蔣門神，又因血濺鴛鴦樓逃至二龍山落草。三山聚義打青州后上梁山入伙征討方臘戰斗中武松被包道乙暗算失去左臂班師時武松在六和寺出家，八十歲圓寂。專題三：分析章回體小說的藝術特點通讀小說看這部古典小說在構、人物刻畫言方面具有哪些特點，寫一點賞析文字。結構：全書可分為三段第一至第四十回講述的是各個好漢的故事，他們既有獨立性又有關聯性；第四十一回至八十回講述的是好漢們在梁山聚合成以宋江為寨主的梁山山寨發動一系列對官僚惡霸及附近城池的戰爭，知道接受北宋朝廷的招安；第八十一會至第一百二十回講述的是梁山好漢歸順朝廷后壓田虎王慶方臘等的戰爭，到最后鳥盡弓藏，悲壯死亡。人物形象特點滸傳》作者耐庵對于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神，正義行為，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。一些出身下層的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，對統治階級的剝削壓迫感受最深因當他們一旦造反后他的反抗性也最強，什么統治階級的法度條例他毫無約束，就像李逵連皇帝也不放在眼里們為了起義的正義事業，赴湯蹈火在所不辭，作者對這些英雄的贊揚，完全是出自內心的熱愛。作品歌頌這樣一批被統治階級視為所殺人放的強盜、朝廷的叛逆些謂不得罪人他寫得如此光輝動敬可愛顯示了作者的膽識和正義感情此相反，作者對于統治階級的人物則將他們寫得丑惡不堪梁山英雄形成鮮明的對比從而啟發人們去愛什么人，恨什么人。語言特點：第一次講白話運用到了繪聲繪色妙惟肖的程度他成為中國白話文學的一座里程碑滸傳》的語言是高度口化，與《三國演義》的文白相雜不同，因此更為準確生動。特別是人物語言個性化方面滸傳》能一樣人，便還他一樣說話個雄好漢，每人有每人的語言通這些語人物的迥異性格刻畫的惟妙惟肖栩如生滸傳》的語言具有口語化的突出特點，這一特點使得它的語言明快、洗練、生動、準確、富有表現力。（四）自主閱讀推薦《世說新語》是南朝宋出版的圖書，由劉慶義組織一批文人編寫，又名《世說內容主要是記載東漢后期