第頁大學學生實習報告九篇高校學生實習報告篇1

從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我感到了彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環境。或許自己會看不慣企業之間殘酷的競爭無法忍受同事之間冷眼旁觀的眼神和言語。

許多時侯可能會覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活。而在學校，有同學老師的關切和支持，每只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。在學校時，老師總強調我們要培育自己的自學實力，參與工作后才能深刻體會到老師的良苦專心。無論怎樣，自己都要堅持!

在以后的工作過程中，心里上不要有什么額外的想法，不必要的壓力，要好好工作，好好學習。先就業，后擇業。我現在要好好熬煉自己。再好好學習，之后信任自己通過努力肯定會找個好工作來回報父母及其全部的老師的。別的沒有什么奢求的，現在當然是把磨練自己放在第一位。

在學校，我們只走的平路，上不得陡嶺，更過不得險灘，以后步入了困難的社會，作為一名小實習生，在學習的過程中，確定會有委屈，會有埋怨，無論遇到什么困難，都不能輕言放棄，更不能自甘沉淪，要知道，人生有起伏才有真趣，有波折才有韻味。以后的道路還很長，要加油!Fighting!

高校學生實習報告篇2

實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛起先的不適應到后面的應付自如，從剛起先的懵懂到后面的清楚，從剛起先的困惑到后面的豁然開朗，從剛起先的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟。

我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準老師風范。能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準老師。可以說實習讓我們學到了太多東西，我們對老師工作也有了更深刻的相識，為我們以后從事幼教事業打下了堅實的基礎。

第一次踏入xx市第三幼兒園xx區，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著驚慌的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去班級見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的特別不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌驚慌張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必需要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。

在上課的過程中，你必需照看到全部的幼兒，請到全部的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地肯定要設計好，規劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必需引導幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優秀的幼兒園老師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，視察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照看到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很細致的視察、照看，但你的身后也必需要有一雙眼睛，能剛好給做得好的幼兒一個確定的眼神。

我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。經過指導老師辛勤的教育和自己的努力，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。

通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業學問，去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手實力，為我們畢業后走上幼教事業道路打下肯定的基礎。

高校學生實習報告篇3

暑假從7月12日到8月22日，總計40天。我的暑假實習分為兩大部分，即7月12至7月28在《中國改革雜志社》擔當《中國改革》、《改革內容》發行員、記者，關愛弱勢群體互聯網功名記者、編輯。7月29日至8月20日在陜西省政協《各界導報》做實習記者、編輯。整個實習持續了五個周、30余天。在實習期間，我學會了很多東西，當然也發覺了自身的不足之處，這些收獲都將會使我受益匪淺。在此，我萬分感謝兩個單位領導對我的信任和支持，給了我實習的珍貴機會，同時也特別感謝報社老師給我的指導和幫助。現在，我著重從實習見聞，實習體會兩個方面來完成我的實習報告。

實習見聞

實習一起先，雜志社曹老師給我介紹了單位的大體狀況，講解并描述了做發行員和新聞記者須要留意的事情。這一點和后來在《各界導報》的開端大致相像。對于記者的行業，我有著深厚的也許個極高的主動性，每次來訪或電話結束后，緊接著就是盡快的趕寫稿子，有時老師會給你一些機會，讓自己幫助她編輯稿件，這樣我也是首次接觸了專業的報紙編排軟件——“飛騰”軟件。

我也貼身感受到了報業的競爭和壓力，以主動者遍及們的敬業精神和職業道德。由于自己平常在校學習只是理論課的學習，另外所學專業與新聞傳媒相距甚遠。所以一進行媒體行業，要學的東西特別多，深感專業學問的欠缺。但是，指導老師每次帶著我采訪、編寫稿件、修改稿件，學習業務學問、激勵自己努力找尋新聞線索、這令我的新聞敏感性有了很大的提高。

我深深的感受到了各界導報的文化氛圍，從中也領悟到了許多東西。各界導報，每周六早上九點召開全體學術研討總結大會，上到總編下到實習生都特別重視，那是一個遍及閱歷學問傳授，接受社會在教化的地方，也是一個思想溝通，情感溝通的平臺。另外，每天早上八點起先到八點二十進行例行晨會，進行新聞信息、工作心得、生活體會等的溝通、匯報。還有一點也令我時感壓力所在——“各界導報是黨政機關報”、這時報社主編滑戰林老師開會時間時向大家強調的一句話。這就要求記者們要有很高的政治覺悟、良好的職業道德和全面的學問結構、所以對人才的要求也是綜合性人才，即既要懂新聞的專業學問，又要會管理策劃和營銷、只要這樣才能無論做什么工作都要得心應手。為此，我深感自己的差距，也為今后的學習和努力明確了方向。

報社總編武老師重點強調：“我們要為最權威的報紙，權威與質量才是我們的特色。”我覺得，辦最權威的報紙是一個很難的目標，因為要實現這個目標須要各個部門的主動協作與協調和公共努力。為著這個目標，趙麗老師多次明確告知我；“我們記者要敢于報道，要勤快、多收集資料做全面的深化的報道。我們的記者要能夠很明確的推斷出新聞價值的大小，一次正確處理稿件。”我覺得這重質量報紙，應從四方面理解：第一，必需符合新聞的定義；其次，必需從大局動身寫稿件；第三，要體察民情，關注民生，替老百姓說話、辦事；第四，必需要有新的突破。

實習體會

首先，我學會了理論在實踐方面的運用。比如，新聞的定義，新聞的攝影的拍攝方法，既要多找角度，構圖要飽滿，照片中講究新聞元素，考慮到新聞價值大小。其次，做一個記者必需要有吃苦耐勞、勤奮學習的精神。正如剛起先曹老師所說：“做記者，要勤奮，多視察，多聽，多寫，這樣才有進步。”谷野老師說：“記者必需腿勤、嘴勤、筆勤。”最終，在以后的學習中要拓展學問面、使自己的學問系統化，由于新聞接觸社會的反方方面面，所以要的學問也須要非常全面。當然，這為期五周的實習，也讓我發覺了自身的不足之處，這也是我的珍貴收獲，在此，感謝全部老師的諄諄訓誨和無私幫助，現在我主要從實習見聞，實習中吸取養份。

總之，我這次實習學到了許多東西，能夠讓我受益終身。我在實習中發覺自己的不足，都會在以后的學習工作中努力改正，是自己僅夠更好的發展創新，迎接將來的挑戰。

高校學生實習報告篇4

1.主要園藝設施類型、結構、配套設備及設施利用;

2.設施蔬菜栽培茬次支配及關鍵栽培技術;

3.園藝設施投入、產出和經濟效益;現代農業生產基地的規劃。

通過綜合實習，培育學生綜合運用園藝學學問的實力、撰寫綜合實習報告和項目的實力、提高經營園藝產業的信念。

高校學生實習報告篇5

實習目的：

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為將來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應當嚴于自身的素養，培育較強的會計工作的操作實力。于是，本學期初，我們樂于參與了學校為我們供應的會計實習。

運用所學習的專業學問來了解會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的相識，將理論聯系于實踐，培育實際工作實力和分析解決問題的實力，達到學以致用的目的，為勝利走向社會做打算。

實習時間：20xx年2月14日20xx年4月14日

實習地點：合肥平治工貿有限公司

作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。全部的有關會計的專業基礎學問、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本駕馭。但這些好像只是紙上談兵。倘如將這些理論性極強的東西搬上事實上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

下面我從個人實習意義及對會計工作的相識作以下總結:

一，作為一個會計人員，工作中肯定要就具有良好的專業素養，職業操守以及敬業看法。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，肯定要有很高的素養要求。

從學問上講，會計工作是一門專業性很強的工作，從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充溢自己，駕馭最新的會計準則，稅法細則，法律學問及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容，對企業的發展方向作出正確的推斷，給企業的生產與流通制定出良好的財務安排，為企業和社會創建更多的財寶。

從道德素養講，會計工作的特別性使其可接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員肯定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安安分分，其次對于他人的威逼，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經講過不做虛假賬。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的'缺失，將個人素養提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思索的問題。只有會計人員自身的道德素養提高，才能夠走好職業生涯的每一步，只有會計人員全體道德素養提高，會計行業才能夠得到更深的發展，市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。

二，作為一個會計人員要有嚴謹的工作看法。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要精確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確運用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們肯定要加強自己對數字的敏感度，剛好發覺問題解決問題彌補漏洞。

三，作為一名會計人員要具備良好的人際交往實力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互協作整理睬計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時肯定要留意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素養。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

二、詳細內容

本次實習，我主要是做銑工，所謂銑工就是依據設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)進行零件加工的技術工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。

銑工的操作要求如下：

1、銑臺要放在便于工作和光線相宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證平安。

2、運用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要常常檢查，發覺損壞不得運用，須要修好再用。

3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、運用電動工具時，要有絕緣愛護和平安接地措施。運用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網。

5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證平安，便于取放，并避開碰傷已加工的表面。

6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件肯定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7、運用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

銑工的實習目的：

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。

2.了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。

3.熟識銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡潔分度進行的加工。

4.在銑床上正確平安工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。

以上是銑工的基本學問，實習時我時刻牢記的內容，也是對書本學問的鞏固之處。

接下來說說我的實習經驗了。

1.第一節理論課上，老師首先強調銑床操作過程中應留意的事項，然后老師具體介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯系講解完上面的內容，老師帶領我們來到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。

2.練習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡潔的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最終完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成果。

3.由于我們剛起先是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們人手足夠。最終，在我們的同心協力下，一個個合格的工件順當誕生。

4.其次天實習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和運用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就起先我們的工作。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們到處當心，每一個操作都當心翼翼，結果有的工件還不合格，或許是刀具的緣由吧!

5.平面、溝槽的聯系已告一段落，我們也起先了我們的小測試，在老師的規定時間內，完成對工件的加工，經過一番努力，最終順當通過測試。

6.第三天實習，難度更大了，原來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。

三、閱歷總結

1.通過實習，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的實力;已達到實習目的

2.銑床的操作簡潔易學，但操作過程中也不行松懈，以防止事故的發生。

3.我們知道了銑工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿態、銼削方法和質量的檢測。

4.了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培育、提高和加強了我們的工程實踐實力、創新意識和創新實力。

5.銑工實習培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養，使我們不但對銑工實習的重要意義有了更深層次的相識，而且提高了我們的實踐動手實力。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的學問。

6.我們同時也學到老師的敬業、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特殊長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就肯定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完備一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清晰。

實習過程中我們也發揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手實力強的同學幫助動手實力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增加了同學間的友情。

7.在實習過程中我們取得的勞動成果精致的螺母、螺釘等。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親自磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達的。

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于運用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9-IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。

我信任，隨著技術日新月異的發展，銑削加工肯定會以其強大的生命力為工業生產開拓出新輝煌。

高校學生實習報告篇6

時間過得真快！一個月的假期轉瞬就過去了，又要開學回學校了。回頭想一想自己這個假期的實習經驗，心里就很欣慰，感覺這個假期過得很有意義，很充溢。

高校以前，每次放假我都呆在家里，除了幫父母干點家務也沒參與過什么別的實習活動。現在上了高校，成為一名高校生，這意味著成長和獨立，因此自己不能像以前那樣度過假期，應當參與一些社會實習活動，接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論學問應用到實習中去，提高各方面的實力，另一方面可以積累工作閱歷，對日后的就業大有裨益。放假前我就為假期安排，想找一份臨時工。作為一名市場營銷專業的學生，我準備找一份促銷的工作。放假回家我把想法告知父母，他們也同意，其次天我就到XX（地名）找工作，快過年了，許多商場、公司都搞促銷，聘請節日促銷員的許多。走著看著，突然看到XX（公司名）聘請春節促銷員的海報，上面寫要上班十天，臘月二十到二十九，每天中午11點到下午5點六個小時，供應住宿，一天四十塊，很不錯！適合我干，于是我趕快到他們店里應聘。去了老板讓自我介紹一下，當我告知他我是大一的學生，學的是市場營銷，他一聽就錄用我了。老板給我也許講下工作的狀況，給我點資料看，并帶我參觀下宿舍，我感覺可以沒看法，他就定下了，讓我回家打算到時候過來上班就行。

第一天上班，我很興奮，早上不到七點就起來了。自己早早起來，搞得爸媽也都起來了，媽媽給我弄吃的，爸爸幫我整理東西，吃過飯，我帶點衣服和生活用品坐車趕到市里。不到十點我就到店里了。放好東西，老板就帶我到活動點，在華潤萬家超市門口，那里人許多。我們這些促銷員要做的是，給行人顧客發傳單和贈品，講解產品狀況和促銷活動說明。剛起先我有些害怕，不知道該怎樣接近顧客，拉攏顧客，只知道發傳單和贈品，別人詢問問題我才說話，看著其他人賣出好多東西，我心里很不是味道。過了會老板走過來笑著對我說：“以前沒干過吧？你們這些高校生缺少閱歷，須要好好熬煉。”他和我聊了會，教我如何推銷產品，讓我向其他人學習，自信大膽一點，于是我漸漸放開膽去嘗試，起先叫喊，拉顧客。接觸幾個顧客后，我發覺這個沒有自己想象的那么難，第一天我不但發完了傳單和贈品，還賣出兩百多的產品，老板說我很不錯，進步很大，聽了心里很興奮，很有成就感。

工作三天后，老板感覺我干的不錯，讓我一個人到一個贈設的新點去。這里的來往的人不多，和超市那里相比人很少，不過我沒有埋怨，反而更努力，用自己的熱忱吸引了許多顧客，賣出的產品比別人多，最多一天賣了八百多塊，老板很滿足的表揚我，并給我加了一百零一零一塊的獎金，這讓我更信任付出就有回報，努力就會勝利。活動結束，老板給我的考核評價是優秀，不僅發了工資，還發了好多東西，有吃的有喝的，自己都沒法帶了。過年在家，親戚摯友知道我去市里打工都問我，每次我都驕傲的給他們講這段實習經驗。初六老板打電話給我，說公司還要搞幾天活動，問我要不要去，我很爽快的就答應了，初七就去上班，年后又在那里干了十天，掙了五百塊錢。這個工作大多時候都站著，雖然有些辛苦，但是它熬煉了我，讓我體驗了生活，而且能給自己掙點生活費，感覺很值！

這次實習不僅讓我了解學到許多東西，還熬煉了我的膽識、語言溝通實力和心理洞察實力，讓我知道如何做好一名促銷員。一名優秀的促銷員應當留意以下幾點：一、保持良好個人形象，具有良好的養息 和熱忱周到的服務看法；二、精通所銷售產品的學問并駕馭足夠的關聯產業的學問，以及促銷活動的相關狀況；三、具有良好的應變實力，能依據顧客的言語與表情察覺顧客的想法，作出適當的回應；四、做好與廠家、商家及同事之間的溝通；五、不斷學習，駕馭銷售實力和銷售技巧。

校內和社會環境存在很大差別，這就要求我們不僅駕馭理論學問，更要重視實習，利用假期時間走進社會實習，熬煉、提高自己，積累閱歷。成長，是一種經驗；經驗，是一種人生的體驗。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體會什么。假期社會實習活動給了我們一個熬煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長。

高校學生實習報告篇7

實習時間20xx年XX月1日—20xx年XX月31日

實習生姓名陳XX

實習崗位繪圖員

實習單位XX市艾奕康詢問有限公司

現場指導人吳XX

實習內容

道路改擴建

道路改擴建已經成為當前乃至今后較長時期我國道路建設的重點，目前國內對于道路的改擴建工程設計還在實踐完善中，短暫還沒有制定特地的規范，同時也在不斷汲取國外美，英，德，日，韓等道路發展比較完善的國家的先進閱歷。道路改擴建工程的定義:是在原有道路的基礎上提高道路的等級和反抗荷載的強度而進行的改擴建工程。分為道路幾何線形和結構的改擴建工程，一般須要對原有路基路面進行加寬，及對道路平縱線形進行改善或改線；或須要對原有結構層進行補強或廢棄原有結構層進行改建。

道路改擴建工程按其工作性質來說屬于道路養護管理的范疇，但與常規的道路養護管理工作還是有著較明顯的區分，養護工程的依據就是道路的原始設計標準與設計服務水平；道路改擴建的目的在于提高原有道路的技術等級，屬于對原有道路進行改善提高的范疇，其原則應符合高于原道路等級的標準進行。留意從設計和施工等方面看，養護中的大修工程與改擴建工程具有極大的相像性，他們的區分也是相對的。由于道路的改擴建工程是在原有道路的基礎上進行的建設工程，不行避開地與原有道路條件發生種種聯系，因此與新建道路相比還是有以下特點:

1.與原有道路條件和基礎親密相關，所謂相關指施工組織管理等

2.須要考慮施工期間不中斷交通，需進行工程交通組織設計，并作出最合理的交通組織支配。

3.須要考慮原有道路的利用價值(按實踐閱歷分析一般道路改擴建工程對原有道路的利用率大約為60%-70%)。

所以改擴建工程對于新建道路來說各方面的難度會更多改擴建道路技術標準的確定要以現有道路的幾何線形為基礎，遵照利用與改造相結合的原則，合理充分地利用現有的道路資源，而不應追求高指標，對一些次要的指標宜放松限制(見路途指標運用總表)，利用原有路段時經論證局部路段可維持原設計標準，改線路段則應按新建道路標準執行，所以在確定道路改擴建方案時，應結合各路段的實際狀況，進行反復地技術經濟論證和比較，對全部的超標設計必需以肯定的方式加以論證并備有論證說明。

道路改擴建工程平面設計:是在既有的路途的前提下進行的，其大的設計原則是在滿意相關設計規范的前提下，應充分考慮利用原有道路，以削減征地和路基土方工程量。對原有道路沿線地質狀況進行充分調查，以確定改擴建工程的拓展方式；對平縱組合不當的路段設計調整，平面線形的布設對道路改擴建來說尤為重要。在詳細實施時，要做到統籌兼顧，必要時變更平面線形走向或廢棄部分道路，以獲得教完備的效果，另外在平面線形設計時，還應充分考慮道路沿線建筑，規劃等狀況。

對舊路平面線形的改善，當增加工程量不大，而又能顯著提高舊路標準時，則應以提高為主，當增加工程量過多，而又對提高舊路途形標準不顯著時，則以利用為主。

另外在改擴建道路的選線上，應避開兩種極端的做法：其一是不對舊路途形進行綜合分析，照搬工程技術標準，只要是不滿意改擴建等級要求的就進行改善，其結果是付出不必要的經濟代價。其二是不想增加改擴建道路的工程造價，完全采納舊路，而不管技術上是否可行。

綜上所述，在詳細確定被改擴建道路的取舍時，應兼顧改擴建工程的技術性和經濟性兩個方面，一般應綜合考慮以下問題：

1.改擴建道路總體上應能夠滿意等級道路的技術標準要求，條件允許時，其曲線半徑應大于“一般最小半徑”，當條件受限制時，應設法滿意“極限最小半徑”

2.為了限制工程造價，削減征占耕地和拆遷建筑物的數量，在基本滿意行駛要求的前提下，應盡量利用舊路

3.應與道路沿線的村鎮和農田，水利規劃結合起來

4.應考慮道路在本地區路網中的重要性和發展前景，對占據重要地位和今后仍可能提高等級的道路，應盡可能采納較高的技術指標，否則，可取低值

道路改擴建工程縱斷面設計，就是要處理好縱斷面上兩條線的關系：一條是原有道路設計線，另一條是道路改擴建設計線（依據現行技術標準和規范指標進行）。改建道路縱段面調整對道路的視距，行車，街道排水影響較大，同時也是改擴建工程的一項重要工作，平縱橫相輔相成，如在不顯著增加工程的前提下，盡量采納較高標準，但也不能過分強調縱坡平緩，線形順直，在縱坡設計中采納大填大挖割線設計，而使原有較好的路基遭到破壞。

實習體會

為了保證新路面的正常運用，應將老的水泥混凝土路面或基層破裂掉并重碾壓實，壓實后原水泥混凝土路面的表面要降低4-8cm。道路改建最應當留意的問題是地理環境與水文條件。

高校學生實習報告篇8

通過此次的實習，我也是對于自己的實力有個了更深的認知，更是明白自己也是須要接著的來努力，才能去到社會立足，同時也是感受到高校的所學也是讓我有了可以到崗位工作的一個資本，我也是會接著的來努力，來把工作給做的更好的。

實習也是讓我去到社會前，一次熬煉的機會，我也是去珍惜了，之前的自己也是沒有什么閱歷，可以說此次的實習并不是那么的簡單，也是很辛苦，但是我也是去克服了困難讓我知道如何的來面對工作上的一個難題，同時也是通過此次的一個實習更是讓我意識到自己在校苦讀的那些專業學問的確是很有用的，也是有助于自己去到崗位上做好工作，去更好的學習技能來完成工作的任務，而帶我的同事也是在實習里面很好的教育我，讓我知道公司的一個狀況，清晰自己崗位要做什么樣的事情，同時又是有怎么樣的一個流程，須要用到哪些技巧才能真的完成了工作，也是特別的感謝，同時我也是主動的就一些問題會去請教同事，我明白我必需要主動一些，大家都是很勞碌自己的工作，沒有太多的時間來教我，而只有自己的主動才能更好的學到東西，駕馭技能。

在做事的過程里面，也是遇到了一些難題，也是得到了同事們的幫助來解決，同時也是自己一次次的把事情給做好，讓自己更為熟識了自己的工作，清晰自己的實力是怎么樣的又是有哪些方面要去進步才行的，實習的這段日子，讓我感受到工作和在校學習的很大區分也是更加的看重成果，只有事情做好了，那么之前的努力也是沒有白費工作的，同時我也是去駕馭了許多做事的一個技能來完成領導布置的一個任務。實習讓我知道工作應當如何的開展同時也是對于書本學問的一個實踐，了解到自己以后要怎么樣的一個發展，特殊是同事們也是和我講了工作上的許多事情，給了我許多職場的建議和想法也是讓我有了許多思索對于自己以后的規劃也是更加的明確和清楚了。

實習而今雖然結束了，但是在里面所收獲的卻是特別的多，而同時領導也是賜予了我信任讓我留了下來，也是對于我工作的一個確定，我也是會在以后把工作給做好，不負領導賜予的一個信任，同時也是會不斷積累閱歷做好工作，并把實習中遇到的一些自己的不足去彌補做好，來讓自己職場的路走得更遠。

高校學生實習報告篇9

一、實習目的

由省組織舉辦的高校生農村科普行活動，深化到農村開展環境衛生狀況調查、村民對新農村合作醫療看法調查、科普學問調查等調查活動，宣揚科學種植學問、提高環境愛護意識。同時讓高校生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實習中增長了學問，得到了熬煉，將學校所學的學問付諸于實習，增加社會閱歷，以便以后能更好地參與公共衛生工作。

二、實習活動的打算及開展

7月11日下午2點王院長召集將參與活動的全體師生開會。會上，王院長介紹了開展此次活動的目的及其重要意義。后由負責該活動的老師介紹將要實習的內容和時間支配。老師還依照以前的閱歷教授了我們應當帶的物品及活動過程中可能遇到問題的處理方法。最終每一個人都領到兩件t恤和一頂志愿者帽子。拿到裝備后我是無比的激烈，盼望著明日早些到來好好的要大干一場。已經是大四結束了，專業課學問已經學完了，正好趁開學去實習之前檢驗一下自己學的究竟怎樣了。回到宿舍穿上裝備，對著鏡子更是期盼看到明日的我早些到來。

12日早上我五點半就起床了，因為六點半要在公衛樓前集合，這可是我高校生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰！但我知道挑戰也是和我們一樣才剛剛起先。起來洗漱整理之后吃完前晚打算的早餐，準時到了集合地點。盡管起來都那么早，但每一個隊員都是激情洋溢，絲毫沒有一點困意。老師支配我們把宣揚條幅、旗、宣揚單、宣揚手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上。我們可又多了一個隊員——司機。一切打算完好之后，司機師傅開著車就向XX縣動身。在車上，老師給每一個人發了一份調查問卷以熟識其內容，同時老師把我們14名學生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領7名學生分頭行動，更是提高了工作效率。我們早上7點動身到達時已經是下午1點多鐘了。由于之前沒有開車去過XX縣，也只是問了別人也許多長時間能到而已，對道路不熟識加上路上遇到了一次堵車，使我們比安排晚了3個多小時左右到達。真是安排趕不上改變啊！早上起的早、吃的又少，現在每個人臉上略微顯出乏累的表情，但依舊眼神里充溢著激情。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了削減太大的消費，我們也是簡潔吃了一頓。但我們已很滿意了，終歸這不是來的目的。來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。老師也是希望著早些開展工作，終歸路上耽擱了一些時間。譚老師更是簡潔吃了些后靜靜地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師支配了一下房間后，我們便馬上動身前往我們要宣揚調查的第一站——城關鎮招崗村。

我們首先到了村委會，取得了村委會領導的同意，在他們的幫助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣揚單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播里通知老鄉們前來村委會。一切打算完了之后，我們拿著宣揚單、宣揚手冊和調查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學們很快微笑著迎接上去，向村民發放學問書籍，給村民講解科學學問，并做了問卷調查。由于大多數村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調查可能簡單，但是要做很多份時就須要極大的耐性了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學在溝通上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學們有的在發放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經分不清誰