縣學前教育發展行動計劃指導思想遵循學前教育和幼兒身心發展規律，堅持公益普惠基本方向，強化政府責任、健全保障機制，全力打造具有縉云特色的高質量現代化學前教育體系。總體目標全縣學前三年入園率保持在98%以上，普惠性幼兒園在園幼兒比例保持在95%以上；公辦幼兒園在園幼兒比例達到60%以上；優質幼兒園（一、二級幼兒園）在園幼兒占比達到80%以上。創成“全國學前教育普及普惠縣”。主要措施（一）保障學前教育優質資源供給優化學前教育布局規劃。定期調整、修編幼兒園專項布局規劃。推進教育公平與優質教育資源供給，納入國土空間規劃“一張圖”管理。大力推進公辦幼兒園項目建設。到2025年，全縣規劃新（改）建幼兒園13所，新增公辦園學位3690個，投資金額約為1.87億元。確保公辦幼兒園在園幼兒占比達到60%以上。健全城鎮小區配套幼兒園建設。依法依規做好配套幼兒園在規劃、建設、移交、辦園等環節存在的突出問題，確保小區配套幼兒園與首期建設的居民住宅小區做到同步規劃、同步設計、同步建設、同步驗收、同步交付使用。實施農村幼兒園政府兜底工程。將農村幼兒園建設列入鄉村振興戰略和美麗鄉村建設內容，在每個鄉鎮至少辦好一所公辦園的基礎上，根據資源需求，擴大鄉鎮公辦園招生覆蓋率。（二）加大學前教育投入力度完善學前教育經費投入機制。逐步提高財政投入和支持水平，主要用于擴大普惠性資源、補充配備教師、提高教師待遇、改善辦園條件、提升保教質量。科學制定學前教育成本分擔機制。合理確定普惠性幼兒園成本分擔比例。公辦幼兒園保教費占保教成本的比例不高于40%。完善普惠性民辦幼兒園綜合獎補。符合條件的普惠性民辦幼兒園可享受財政經費補助，主要用于改善幼兒園辦園條件，優先保障教師工資待遇。逐步實現同級公辦幼兒園、普惠性民辦幼兒園等價收費。（三）加強學前教育隊伍建設編制實施學前教育教師發展專項規劃。依法依規配齊配足教職工，落實每班“兩教一保”的人員配備標準。大力支持中職學校辦好學前教育專業。到2025年，本科及以上學歷教師比例達到65%以上。依法保障學前教育教師地位和待遇。保障公辦幼兒園教師，尤其是農村公辦幼兒園教師工資待遇。依法保障幼兒園勞動合同制教師工資待遇水平。加大教師隊伍培養獎勵。充分發揮“名師工作室”和“名園長工作室”在教師專業成長、教研科研、科學管理等方面的引領帶動作用。普惠性民辦幼兒園培養或引進人才獎勵標準參照我縣相關文件執行。（四）推進學前教育優質發展推進幼兒園升等創優。突出質量導向，提升辦園內涵，重點增加一級園、二級園數量。推進幼兒園課程改革。培育和推廣“安吉游戲”、“云和木玩游戲”實踐園，積極探索“萬能工匠游戲”活動，打造萬能工匠游戲樣板園，堅持以游戲為基本活動，開展以兒童發展為本的實踐探索。推進“幼小”科學銜接。建立幼兒園與小學協同合作機制，加強在課程、教學、管理和教研等方面的研究交流。（五）規范幼兒園辦園行為加強幼兒園規范管理。落實政府和有關部門的監督管理責任,提升跨部門協同治理能力。強化幼兒園安全衛生保障。重點對不規范辦園行為進行動態督查。加強幼兒園衛生保健和食堂食品安全工作，加強幼兒園周邊綜合治理，不斷優化幼兒園周邊安全管理。部署開展幼兒園名稱規范清理行動。對片面強調課程特色以及帶有宗教色彩的名稱，民辦幼兒園使用公辦學校名稱或簡稱等進行清理整治。加大校外培訓機構執法檢查力度。對面向學齡前兒童的線上培訓和線下學科類（含外語）培訓，以及其他違反兒童身心發展規律和接受能力的培訓活動，一經發現，嚴肅查處，并追究相關人員的責任。（六）全面深化學前教育改革創新全面加強黨組織和黨的工作全覆蓋。實現幼兒園黨組織建設全覆蓋。沒有黨員的配備黨員教師或黨建指導員，實現幼兒園黨的工作全覆蓋。改革創新公辦幼兒園辦園體制。規范公辦幼兒園機構設置，創新公辦幼兒園人員編制管理方式，實施教職工總量管理。探索幼兒園招生服務區運行機制。遵循“就近入園”原則，優化普惠性學前教育資源布局，逐步制定完善幼兒園招生服務區制度。推進學前特殊（融合）教育。提供必要的資金、資源和師資支持，鼓勵普通幼兒園開展學前特殊（融合）教育，并為其提供適合的保育和教育。加強集團辦園建設。推進公辦幼兒園“1+X”模式集團化辦園。建設幼兒園共同體