2021實習班主任工作方案_班主任實習方案實習班主任工作方案

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20xx實習班主任工作方案.

20xx實習班主任工作方案.1

一、班級狀況分析

5班是高一班級的重點班，共有同學59人，其中男生31人，女生28人。

思想道德狀況：本班總體還是不錯的，班風樂觀健康，同學團結向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到敬重老師，對待老師講禮貌，遇到問題情愿跟老師溝通，虛心地老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于同學入校時間不長，同學之間不夠熟識，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要留意處理協調好的問題。

學習狀況：我們班是重點班，同學比較自覺，作業能仔細完成，有肯定的相互競爭意識，據班主老師反映，課堂氣氛較活躍，同學的膽子較大，敢于發言、質疑。在樂觀健康班風下，同學勤奮好學，并且情愿相互學習，大部分同學已經漸漸養成良好的學習習慣，但是仍不排解少數同學自控力較差，學習效率較低。同學剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應當是引導同學找到合適的學習方法，漸漸適應高中的學習，讓同學養成仔細嚴謹的學習習慣，使他們不致由于一時的挫折而丟失斗志。

班級紀律狀況：班級紀律整體較好，同學時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數遲到現象。能夠保證課堂寧靜有序，按質按量地完成課室和公共衛生的打掃。

班干部工作狀況：大部分班干部的樂觀性很高，工作主動，工作力量較強，有責任心，能夠團結同學，在做好自己分內事的同時幫助班主任管理班級，有問題能準時向班主任反映，協作班主任開展工作，共同搞好班集體。

個性狀況：大部分同學還是比較活潑的，但也有少數同學比較緘默，在座位支配上已經交叉個性活潑與不活潑的同學，使同學不至于性格走向極端。

其他狀況：同學衣著樸實大方。雖然是90年月誕生的新生代，但并沒有受到“追逐潮”等不良習氣的影響。

二、主要任務：

㈠，工作目標

1，主動熟識班級、同學基本狀況，協同班主任解決處理班級事務;讓同學完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、樂觀、向上、優秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。

2，樂觀組織班級活動，增進師生間的相互溝通;與同學融洽相處，做同學的良師益友，提高同學的成果。通過觀看和溝通了解到班上各個同學的狀況，關心他們加強練習，發揮優勢，培育其學習力量，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。

3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課老師的溝通與協作，以利于全面開展工作

㈡，工作措施

1、根據原任班主任工作方案，主動、深化地了解班級的基本狀況;

2、連續抓好同學的思想工作

(1)針對個別同學進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關懷同學,與同學溝通，了解同學思想、學習狀況，努力開導同學,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,準時與家長溝通狀況,統一思想。

(4)對一些要求上進的同學要充分調動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個臺階。

3、采納多種方法強化同學的思想道德訓練，開展主題活動;

4、樂觀組織、參加同學的課內、外活動;

5、協同原任班主任處理班級事務;

6、對同學進行有針對性的個別訓練.

㈢，日常工作

作為一名高一的班主任要服務好同學的各個方面，詳細的日常工作有以下幾點。

1.參與學校和班級組織的班主任工作會議，領悟學校的最新班級管理精神。

2.每周一早上七點非常組織同學參與升旗儀式，周二至周六早上七點非常到教室檢查同學早讀紀律狀況

3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注意質量。

4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織同學做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。

5.中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給同學午休或自習供應一個好的環境。

6.在上晚自習前非常鐘到教室，提示同學的預備晚自習的科目以及利用相對時間與同學進行溝通。

7.體察同學的思想動向，處理同學中出現的問題。

8.仔細改作業，總結同學在學習中出現的問題。

三、工作支配

鑒于我是從9月12號即武漢六中20xx～20xx學年第一學期的第2周接手高一(5)班實習班主任的，實習6周，于是班級工作便從第2周開頭方案到第9周。依據學校支配和同學實際狀況，方案如下：

第一周：熟識班里的基本狀況，盡量和同學融為一體，融入班集體，同時爭取盡可能地記住同學的名字，名字與人能夠對號入座。

其次周：

1，了解大體同學的隱性狀況，如家庭狀況，學習狀況，思想狀況等，以及在班里形成的不同團體;

2，關心同學出黑板報等班級日常工作;

3，進行主題為“學習溝通”的主題班會課。

第三周：

1，確定轉化對象及轉化目標，通過各種可利用渠道了解他，接觸他;

2，參加到同學的各種互動當中去;

3，以主題班會形式進行學習訓練。

第四周：連續從各方面關心轉化對象，力爭從思想到行動上給與他關心。第五周：爭取開展其次課堂活動。搞好班集體建設。

第六周：進行實習總結，與同學告辭。

我推舉

2021實習班主任工作方案

訓練實習是老師專業化進展的重要環節，是理論聯系實際、培育同學成為合格師資的綜合性、實踐性必修課，是全面檢查并進一步提高老師訓練質量的必要措施。

訓練實習對我們師范生來說，是各種理論學問的實踐場所，是真正走上講臺的第一課。實習的重要性不言而喻。在實習中，制定一個切實可行的方案自然是特別重要的。到高中參與實習實踐，切實際地深化學習如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與實踐相結合，是一次特別難得的機會。在這里或許會看到理論與實際的差距，或許會看到實際敏捷運用理論的精彩……不管怎樣都是經受的一部分，要學會學習沖突沖突的處理，學習學問傳授的細節處理，學習科任老師班主任的工作閱歷，不斷提高自身的綜合素養，為將來的訓練教學工作打好基礎。

為此，對于接下去的兩個月實習生活，我做了如下的詳細方案：

一.訓練實習概要：

1、實習地點：浙江師范高校附屬中學(金華二中)

2、實習時間：9月12日—11月8日

3、授課科目：高一數學

4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習，訓練調研

二、訓練實習目的：

(一)轉變態度:

同學的態度和老師的態度是不一樣的，同學的態度帶有肯定的隨便性，而老師則必需保持嚴厲?、嚴謹、仔細的態度。實習正是由同學態度向老師態度轉變的重要過程。

(二)豐富學問:

在學校學習的專業學問，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的學問。實習是理論聯系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學學問、延長已有學問和從生活中吸取新學問的過程。實習更是學習老師和同學相處，熬煉與同學相處、溝通等力量的學問。

(三)培育技能:

實習可以培育各種聽課、講課的技能，例如：導入技能、板書技能、講解技能等等。這也是將在學校學習到的學問運用于實際的過程。這是熬煉準老師傳授學問給同學的重要手段。

(四)角色轉換:

實習中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是同學。要想成為一個真正的老師，實習是一個實現由同學向老師角色轉換的過程。

三、訓練實習預期目標：

2021學校實習班主任工作方案.

20xx學校實習班主任工作方案.

20xx學校實習班主任工作方案.1

一、班級基本狀況

總體而言，初二(2)班的49位同學們都特別尊師重道、樂觀向上，課堂上敢于發言，樂觀思索;課后不懂就問，樂觀拓展自己的學問面。這個班級的學習氛圍一般，只是個別同學對于學問的追求特別濃烈，其他同學還要做相應的引導工作。

初二(2)班的班委、課代表特別稱職。班委對內能把握到位，特殊是正班長，在自習課上能把班里的紀律管好，是老師的好幫手;各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋梁作用，準時向科任老師反映班里同學的學習狀況;早讀自習期間，科代表和值班同學都特別仔細，做好帶頭作用;體委、課室管理員在做課間操、升旗的快速集隊上做出了很大貢獻。班上的紀律性較弱，班上的同學不太自覺，要班主任督促。目前看來，初二

(2)班是一個團結上進的班集體。

二、主要任務

對于初二(2)班的同學，我預備本著以下四個原則來執行我的一切方案和任務：敬重與信任，在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發揮他們的優點和特長，并以深厚的感情來對待和訓練他們，要信任同學都有樂觀的一面。共情，要和同學的感覺保持相通，即要常常換位思索。只有我們常常的換位思索，我們才能明白同學在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。關注，是要關注同學的成長的每一個細節，我們都知道細節打算勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對同學的成長記錄負責，要負責記錄下同學的成長中的每一次感動和勝利的喜悅!和同學一起共享!

對于初二(2)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中同學的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有力量;有方案，有規律，有效率，有成果”。前面的“四有”是訓練同學怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。“有人格”是做人的最起碼的標準;“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;“有教養”使同學更適應.道德的約束。“有力量”包含學習力量和獨立生活力量。“有方案，有規律，有效率，有成果”是為了讓同學們更快更好的適應華附的學習生活而綻開的。

三、日常工作

早讀前的工作：檢查三包區的衛生(地板是否拖潔凈、黑板是否擦潔凈、講臺是否整理整齊、課室外是否潔凈)

早讀7：15—7：35

1.要開口讀書、不行以在早讀這段時間做作業要嚴格要求

2.對于遲到、未到的同學要特殊留意對于未到的同學，應當將其名字登記了，直接找對應的班主任報告狀況，以防上學路上出現意外

跑操：7：35—8：00總體要求：集隊要快速

眼保健操：9：409：45/2：252：30總體要求：動作標準全都，不許做其他事情星期一：升旗儀式

星期二、三、四、五(跑操)：要督促同學盡快趕到操場集隊，不能遲到;督促同學們都要做、仔細做要保證出勤率

自習要嚴謹把關

星期四下午：體藝2+1不行以亂跑、不行以起哄、不行以做無關的事

四、詳細支配

思索良久，依據初二同學的實際特點和翠崗中學的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出初二(2)班的學期工作方案(除日常工作外)：

留意：班主任是幫助班委的工作，而不是干涉班委的工作。

第一步

1.熟識學校作息時間表，初二(2)級課表

2.了解班主任工作，不懂就問班主任指導老師

3.了解班委、課代表負責的工作

9.參加班級組織的校級、班級活動

其次步

1.聽仇老師主持班會課

2.參加班級組織的校級、班級活動

3.參加同學班級文化建設

第三步

1.支配聽2班一些各科科科目的課(了解同學學習氣氛)

2.跟進班上集體活動的事情

3.向仇老師學習如何做好班主任個別同學談話工作

第四步

1.與仇老師協商主題班會的主題確定，充分預備.

2.向仇老師學習如何做好班主任個別同學談話工作

第五步

1.主題班會的開展

2.向仇老師學習如何做好班主任個別同學談話工作

3.確定班上的一個同學作為重點了解同學對象

4.跟進好重點了解同學的狀況及其處理并做好工作記錄，遇到難題不能解決，找仇老師幫忙。

第6步

1.對于實習班主任工作向仇老師表示感謝

2.向仇老師做班主任口頭總結

3.跟進好重點了解同學的狀況及其處理

4.實習班主任工作總結

20xx學校實習班主任工作方案.2

(一)目的要求：

1.營造樂觀向上的氛圍，組織和培育優秀班集體。主動熟識班級、同學基本狀況，協同班主任解決處理班級事務;讓同學完成從初一到初二的適應階段，建立一個和諧、樂觀、向上、優秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。

2.敬重關愛同學，培育良好的師生關系。樂觀組織班級活動，增進師生間的相互溝通;與同學融洽相處，做同學的良師益友，提高同學的成果。通過觀看和溝通了解到班上各個同學的狀況，關心他們加強練習，發揮優勢，培育其學習力量，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。

3.注意同學心理健康的輔導，搞好同學的思想工作。初二階段的同學極易產生叛逆心理,依據初二同學的心理和生理特點，加強同學心理健康訓練，提高心理健康水平。本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多地找機會，搞好同學的思想工作。

4.加強班級的凝聚力建設。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

6.做好個別同學的訓練工作。對于個別同學的訓練，班主任應持正確的態度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

2021學校實習班主任工作方案.

20xx學校實習班主任工作方案.

20xx學校實習班主任工作方案.1

以"xxx"重要思想和全國中學校德育工作會議精神為指導，仔細貫徹落實《中共.關于進一步加強和改進中學校德育工作若干看法》和《公民道德建設實施綱要》，進一步確立"以德治校"、"以法治校"的思想，進一步完善常規管理，深化德育活動，增加德育工作的針對性、實效性和創新性，努力探究德育工作的新途徑、新方法，引導同學養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高同學的綜合素養，促進同學健康成長。

工作要點：

一、(學校班主任工作方案)抓好隊伍建設，強化德育意識

1、加強班主任隊伍建設。

一是連續做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對幫教工作，通過溝通、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和力量，使全部班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。

二是推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和卑視;與孩子交談──每一個孩子都能和老師公平對話;幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;讓孩子自主──敬重孩子的意志，張揚孩子的個性;給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展現;為孩子著想──關心有特別困難的同學完成六年學業;替家長分憂──孩子校內生活開心、平安，家長無須掛念。

三是加強跟蹤指導，每月都要聽一些班主任的主題訓練課，準時溝通、總結，提高班主任的業務水平。

四是加強宣揚，利用宣揚櫥窗、紅領巾廣播等渠道，宣揚班級及同學典型事例和先進事跡，調動師生的樂觀性。

五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評比項目，準時公布，每月總結，結果與考核掛鉤。

2、加強同學小干部隊伍建設。同學干部是老師工作的小助手，只有充分發揮同學的樂觀能動性，讓他們當好班級的小仆人，班級集體才會成為同學學習、生活的樂園。

(1)建立小干部例會制。每個月組織同學干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。

(2)提倡小班長值周制。讓每個同學都有機會參加班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。

(3)進行小干部溝通會。學校每月進行一次小干部溝通活動，跟蹤跟班小干部的工作狀況，溝通各班的工作閱歷，取長補短，使班級管理不斷上臺階。

二、(學校班主任工作方案)加強基礎訓練，培育文明同學。

1、深化愛國訓練。連續規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣揚櫥窗等陣地，加強對同學的"五愛"訓練。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、.主義訓練，大力弘揚民族精神，引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

2、狠抓養成訓練。抓好同學的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成訓練也是學校德育的重要內容。連續推行老師導護值日、紅領巾值日崗、班級值周班等制度，深化實施體驗訓練，充分發揮同學的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等狀況進行考核，每周公布"五項評比"得分狀況，每周進行小結，考核優勝班級獲流淌紅旗。加強新學期同學日常行為規范"十不"要求的檢查、考核力度。通過指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培育同學良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使同學從"要我這樣做"轉變為"我應當這樣做"，使良好的行為習慣內化為同學的自覺行動，確保同學行為規范合格率為100%，品德優良率為99%以上。

3、強化"五自"訓練。"五自"(自主、自理、自護、自強、自律)是雛鷹行動的核心內容，已成為在青少年階段所必需具備的素養。在爭章雛鷹活動中，充分利用同學好勝心強的特點，調動他們樂觀向上的主觀能動性，培育競爭意識，加強實踐操作，讓同學在活動中體驗勝利。

4、滲透公民訓練。以育人為根本，連續貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠懇守信為重點，本學期開展"學習雷鋒精神，弘揚道德規范，塑造誠信形象"活動，促進同學基本道德觀念的形成和文明習慣的養成。

20xx學校實習班主任工作方案.2

一、班主任實習工作目的：

1、實習過程中熟識班主任的工作極其基本要求，學會依據同學特點制定班主任方案。并在原班主任的指導下將學校的訓練方案落實到班級，使學校培育目標詳細化、階段化，以保證同學的健康成長。

2、在班主任工作實習中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升同學的學習愛好，學習力量，并培育其探究創新精神;加強對同學進行思想訓練，如愛國主義訓練、集體主義訓練、文明行為習慣養成訓練