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文檔簡介

小學開展2022年資助育人宣傳活動報道為了更好地促進我校學生資助管理工作的健康發展，進一步加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳工作，使資助政策深入人心，我校結合實際情況，深入扎實地開展了資助政策宣傳活動。為了抓好我校資助工作，秋季學期開學初成立了學生資助工作領導小組，由校長任組長，教導任副組長，幾位老師擔任成員，全面領導我校的家庭經濟困難學生資助工作。還確定了學生資助管理工作機構人員，著力于開展對家庭經濟困難學生的資助工作，摸清家庭困難學生家庭狀況，做好所有學生及家庭經濟困難學生的建檔工作，明確助學思路，有計劃有步驟地實施各項工作。在今年的資助政策宣傳活動中，我們緊緊圍繞宣傳主題,充分發揮各自的職責，為資助政策落到實地打下了堅實的基礎。我校組織全體教師團隊深入學習資助政策，并以班主任為主體力量安排了資助政策宣講相關工作。學校于期初召開了秋季義務教育學生資助工作會議，積極做好資助政策宣傳工作，通過在校公示欄張貼資助政策宣傳海報，所有班級宣傳欄張貼資助政策，班主任利用班會課、晨會課、班級微信群等多種形式宣傳，扎實做好義務教育資助政策的宣傳工作!其次，立足國旗下講話、宣傳欄、致家長的一封信等形式進行方泛宣傳、詳細解讀、讓師生及家長做到人盡皆知,進一步擴大對學生資助政策的覆蓋面和知曉率。1.申請材料(1)秋季入學后，家庭經濟困難學生向學校提交家庭經濟困難學生認定申請表、承諾書及相關證明材料。優先對建檔立卡、即時幫扶、城鄉低保、特困救助供養學生、因傷因病持續支出型困難家庭中的在校生、孤兒、重點困境兒童、事實無人撫養兒童等特殊困難學生進行資助。(2)認定為家庭經濟困難的學生向學校提交“非寄宿生生活補助”資金申請表。2.基本流程(1)學校成立班級、年級、學校三級家庭經濟困難學生認定機構。學校根據申請材料進行家訪，核實信息，通過班級評議小組評議，年級認定小組認定，學校認定小組審核三級認定，確定家庭經濟困難學生困難檔次。(2)“非寄宿生生活補助”評審工作由學校根據家庭經濟困難學生認定情況進行評審，公示后，確定受助學生名單。(3)公示無異議后，區學生資助管理中心將非寄宿生生活補助資金發放給家庭經濟困難非寄宿生，并組織學生或家長進行簽字確認。.每學年的辦理時限在9月至10月。助學金發放時間,一般情況下按學期發放，春季學期4、5月份發放，秋季學期11月底之前發放。.對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，整個過程公平、公正、公開，全程接受監督，確保有限的資金發放到最需要的學生手中

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