測繪工程專業卓越工程師公司學習階段實行方案一、公司學習培養目的測繪工程專業應用型“卓越工程師培養籌劃”的重要培養目的是培養創新能力強、適應國內經濟社會發展需要的應用型工程技術人才。卓越工程師公司培養籌劃是針對“卓越工程師”實行方案的公司所專門制定的，涉及本科一年在公司學習培養的內容安排與規定。其目的是通過學生在公司的實踐與學習，結合測繪工程建設項目實際問題（如控制測量、工程測量、工程項目設計、施工放樣、工程質量檢測、監理、運營、管理等），獲得測繪工程師的基本訓練，使學生達到見習測量工程師技術能力規定，培養可以靈活運用本專業日勺基本理論知識，用科學思維措施解決工程實際問題的能力、溝通能力及團隊合伙能力，具有較強的創新意識的卓越工程技術人才。二、公司學習培養原則1.實踐認知能力通過公司實踐和學習，可以將校內所學到的基本理論、專業基本知識、專業基本理論和現場實踐融會貫穿，深刻理解科學技術與工程技術的關系。具有綜合運用所學的專業知識和基本理論，初步進行分析問題、解決問題。可以將工程技術中存在日勺部分問題上升到科學理.學生野外補貼費12.0萬元用于學生野外測量補貼，0.02萬元/月*10月*60人=12萬元。.學生住宿費30.。萬元0.5萬元/年*1年*60人=30.0萬元。.現場指引教師外業補貼費21.6萬元用于現場指引教師外業補貼費用，0.20萬元/月.人*10月*8人=16萬。現場指引教師授課費：0.2萬元/次*（4次/門課*7門課）=5.6萬元.現場輔導員勞務費6.0萬配備輔導員2名，勞務費0.3萬元/月*10月*2=6.0萬。.公司儀器使用費10.0萬元用于公司儀器時使用、維修等，合計10.0萬元。,資料費10.0萬元基地科研設備的平常維護和辦公用品等費用，涉及計算機、打印設備和繪圖設備等的維修、維護等費用，以及打印紙、墨盒等耗材購買費用，合計10.0萬元。.勞保用品費20.0萬元用于購買學生野外實習的勞保用品。.會議費5.0萬元用于校企管理溝通等會議支出，5.0萬元。11.學校指引教師交通補貼費5.0萬元重要應用于指引教師來回學校與公司之間日勺費用，0.5萬元*10=5.0萬。12.其她，10萬元用于其他不可預見日勺費用。項目費用合計：138.6萬元。論加以論述，從而再指引工程實踐。熟悉和適應實習公司的社會環境、經濟環境和人文關系環境，養成自主學習獲取新知識日勺能力。.工程實踐能力通過測繪工程集中實踐性環節的實習、實訓、課程設計和畢業設計，以及在現場測繪基本技能實踐、控制測量生產實踐、工程測量生產實踐、綜合測繪技能實踐和生產項目設計等訓練，具有一定的工程項目實測操作能力。參與工程項目的招投標，參與工程項目實行和項目管理，受到生產管理和技術管理的全面訓練，基本具有獨立工作能力。.信息獲取和自主學習能力通過閱讀公司生產籌劃、報告、報表、進度等生產技術文獻和資料，以及參與公司工程項目案例分析、現場交流等途徑，獲取生產技術信息和資料，并可以進行分類、提煉、整頓和總結，為公司提供有參照價值日勺結論、意見和整治措施。在公司培養階段中可以發現自身知識、能力的局限性，明確努力方向并自主學習。.溝通交流能力在實習生產公司既有體制下，學習期間應自覺遵守公司的各項規章制度，尊重領導，團結同事，通過與公司有關領導、工程技術人員、工人的書面和口頭交流，養成對的解決人際關系能力和團隊協作精神。可以以口頭或書面恰當的方式論述自己日勺意見、觀點和建議。參與公司生產項目招、投標書、可行性分析報告、專項報告等文獻的編寫工作，基本具有工程技術文獻日勺編纂能力。.職業道德、事業心和責任感養成遵守法律、法規和公司規章制度日勺習慣，形成照章辦事的良好作風，遵守職業道德。對的理解生產公司與當今社會、經濟、環境和可持續發展等之間的關系，具有強烈的社會責任感和事業心。三、公司學習階段教學籌劃學生在生產公司實習的時間為1年，分13個公司學習項目，每個項目日勺學習內容和規定如表1所示。表1公司學習階段教學籌劃

序號公司學習項目名稱學習內容與規定地點時間（周）完畢形式1測繪工程公司結識實習聽公司指引教師作報告、熟悉測繪公司各項規章制度，參觀公司測繪工作、查閱資料、跟班參與測繪勞動、體驗生活等中緯公司等2實習報告2測繪基本技能公司學習與實踐全站儀和水準儀的使用與校正，水準測量、三角高程測量、導線測量和全站儀野外采集數據外業工作與內業計算，大比例尺地形圖的測繪與清繪、整飾工作等煤田地質物測隊等4實習報告3控制測量項目方案設計公司學習聽取公司指引教師講述控制測量設計理念、措施、程序與規定,完畢某?控制測量項目的設計內容（測量方案和措施的選擇、各項測量限差制定、測量經費預算等）煤田地質物測隊等1控制測量設計書4控制測量生產公司學習與實踐熟悉高精度測量儀器H勺使用與檢校措施，針對某煤田地質4實習報告-控制測量任務完畢平面和高程測量外業與內業計算工作，提交外業觀測與內業計算成果物測隊等5工程測量項目方案設計公司學習聽取公司指引教師講述工程測量項目設計理念、措施、程序與規定，完畢某一工程測量項目的設計內容（測量方案和措施的選擇、各項測量限差制定、測量經權預算等）中緯公司等1工程測量設計書6工程測量生產公司學習與實踐熟悉工程測量口勺程序、措施與規定，針對具體（或模擬）的工程項目完畢建筑物、構筑物、橋梁、道路、地下工程等施工放樣工作，并提交有關的外業觀測與內業計算成果中緯公司等4實習報告7測繪工程生產綜合技能公司實踐參與測繪工程公司的具體測量工作，全面熟悉多種測量工作之間聯系與區別，體驗團結協作精神的內涵，全面提高測繪工作技能河南煤化公司等4實習報告8測繪生產技能拓展公司實踐（照相測量、地信、制圖）聽取有關公司生產報告，查閱資料文獻，參觀理解有關公司生產程序、措施、規定,以及與測繪工程之間互相關系煤田地質物測隊等3實習報告9測繪工程項目招投標公司學習與實踐聽取公司指引教師報告，理解測繪工程項目招投標的規范、程序、措施、工程預算等內容，針對（或模擬）某一測繪工程項目撰寫投標文書，參與或模擬投標的工程中緯公司等2投標文書實習報告10測繪工程項目管理公司實踐聽取公司指引教師報告、參觀理解公司測繪工程項目管理的有關規章制度、措施、程序、質量控制等內容，并參叮測繪工程項目管理工作煤田地質物測隊等3實習報告11公司工程項目案例分析聽取公司指引教師報告，理解工程項目的狀況，參與公司工程項目工作，針對某一工程項目作具體的分析，提出研究報報煤田地質物測隊等2研究報告12公司生產實踐及畢業設計（論文）參與公司生產,發現公司牛?產中存在的局限性，恰當提出自己建議，按大學本科規定撰寫畢業設計（論文）中平能化集團、中緯公司、煤田地質物測隊、河南煤化公司等8研究報告畢業設計（論文）13公司學習總結及答辯通過前期在公司學習和訓練，對測繪工程專業技術工作歸納總結，按大學本科規定提交畢業設計（論文），并組織有關專家進行畢業設計（論文）答辯。學校2公司學習總結、答辯合計40周四、實行公司及措施學校、學院在加強既有工程實踐教學基地建設日勺基本上，根據行業對專業人才培養日勺規定，充足運用學校、學院行業優勢和資源，同各煤業集團、測繪工程單位、施工單位等優秀公司建立校企聯合培養體，采用雙導師團隊制度，對于每個公司學習項目學校和公司分別配備富有工程實踐經驗的導師、輔助教師和現場技術指引。目前已簽約的公司有：河南省煤田地質局物探測量隊、河南省中緯測繪規劃信息工程有限公司。與河南、山西、山東其她幾家測繪公司日勺合伙也在積極推動中。1實行公司簡介河南省煤田地質局物探測量隊（河南理工大學測繪學院實踐教學基地）河南省煤田地質局物探測量隊（河南省地質物探測繪技術有限公司）始建于1956年。建隊半個多世紀以來，為國內煤田地質事業做出了突出奉獻。九十年代初開始實行“科技興隊”戰略，堅持以人為本，求實創新，迅速走上又好又快發展的軌道。形成以地球物理勘探（地震、電磁法）及測繪專業為龍頭，工程地質勘察、工程物探勘察、礦井物探勘察、巖土工程勘察、城建基本解決、樁基檢測、地質災害治理等多業并舉的發展格局。河南省煤田地質局物探測量隊具有國土資源部頒發的“地球物理勘查甲級”資質及“地質災害防治乙級”資質；1996年首批獲得國家測繪局頒發的“甲級測繪”資質；河南省建設廳頒發的“建設工程樁基檢測貳級''資質。1997年在全國132家煤田地質勘探單位綜合實力評比中名列第二；獲國家煤炭工業局煤炭工業科技進步一等獎，獲河南省煤炭工業局煤炭科技進步一等獎，通過IS09001—質量認證，獲“全國煤炭工業地質勘察功勛單位”。擁有最先進的法國產428UL數字地震儀一臺套（道）、408UL數字地震儀兩臺套（1800道），美國I/O公司IMAGE地震儀一臺套（800道），法國德國DMT公司的SUMMIT數字地震儀二臺套（1200道），加拿大產PROTEM47、57、67瞬變電磁儀二臺套，美國天寶570ORTKGPS衛星定位儀8臺套，全站儀50余臺套等多種先進儀器設備；建有地震資料解決解釋工作站（SUN80、BLADE）o技術裝備水平居全國煤田地質系統前列。可開展數字測繪、工程測量、控制測量、地震勘探、電法勘探、工程物探、礦井物探、巖土工程、地質勘察等工程項目的研究和實行，以及開展實踐教學工作。河南省中緯測繪規劃信息工程有限公司（河南理工大學測繪學院實踐教學基地）河南省中緯測繪規劃信息工程有限公司，國家甲級測繪資質單位,國家甲級土地規劃資質單位，河南省國土資源廳認定日勺土地勘測定界、城鄉地籍調查、城鄉地籍建庫、第二次土地外業調查、數據建庫、工程監理、土地整頓開發設計技術服務單位。該公司技術力量雄厚，既有職工130多人，各類專業技術人員110人，其中高檔工程師9人，工程師18人，助工、技術員70多人，研究生、本科、大專以上學歷70多人，形成了一支高、中、初級梯次構造的工程技術人員隊伍。該公司技術裝備先進，軟硬件設施配套，從全球衛星定位系統(GPS)、電子全站儀、精密水準儀到地下管線探測儀，從計算機工作站、服務器、掃描儀、計算機到噴墨繪圖儀，配備了多種大型儀器設備110多臺(套)。配備了ARCGIS.MapGIS、CASS、MapINFO.MICROSTATION等，多種大型軟件80多套。在全國測繪產品質量抽查中，獲得國家測繪局的表揚；順利通過了IS09001：質量體系認證，檔案管理躋身省(部)級檔案管理先進單位。近幾年來，該公司曾多次受到國家測繪局、國家建設部、河南省國土地資源廳、河南省測繪局、河南省建設廳等上級部門的表揚和獎勵30多項,先后完畢南水北調、西氣東輸等國家級大型工程與科研課題20多項，獲省、部級、市、廳級科技進步獎、優質工程獎30多項。先后完畢一大批都市基本數字地形測圖、數據建庫、土地詳查、地籍測量、土地勘測、地下管線普查、土地規劃、土地開發整頓設計、地圖編制等大中型工程多項，是河南省測繪產品質量優秀單位。2實行措施(1)成立由企校雙方構成的公司培養階段的領導機構和辦事機構，共同制定學生在公司學習階段的培養方案。(2)實行學生培養的公司、學校雙導師制度。(3)學生在公司學習期間，按照公司員工進行考核與管理。五、工程實踐條件上述實行公司屬下有許多的具體生產單位、科研機構，現場實踐場合富余，擁有強大的工程技術人員隊伍和先進日勺技術設備，以及每年承當日勺科研項目、工程項目、生產任務等可以滿足培養測繪工程專業學生各類實踐教學的需求。六、師資隊伍建設籌劃采用學校與實習基地簽訂合伙關系，采用專職和兼職相結合的方式組建一支適合于“卓越工程師培養籌劃”教學任務的師資隊伍。.對于校內專職教師隊伍，以提高其實踐能力為核心進行培養。培養的重點是缺少工程實踐和科研經驗的35歲如下青年教師，培養方式結合“河南理工大學青年教師實踐提高管理措施”的實行，規定青年教師至少有半年日勺時間在公司實踐鍛煉，并同步協助公司完畢學生在公司學習階段日勺指引、管理工作。.聘任的公司指引教師應為具有豐富的工程實踐經驗并具有較強學術水平和體現能力，具有工程師、高檔工程師及以上技術職稱人員。重要承當學生在公司學習階段的公司學習指引、實習指引、畢業設計（論文）指引工作。.公司指引教師重要來自河南煤業化工集團有限責任公司、中平能化集團所屬日勺大型礦井和河南省煤田地質局物探測量隊和河南省中緯測繪規劃信息工程有限公司等，均為長期從事測繪科學技術、煤炭生產和技術管理工作的、具有大學本科以上學歷的高檔工程師,以及省內外專家和專家等。.公司指引教師重要承當學生在公司學習階段的培養和實踐性強的課程內容日勺講授。.外聘教師的待遇按照其實際工作量發放補貼，由學院、學校人事處和公司勞資部門聯合考核，執行學校文獻日勺有關原則。七、考核方式校內理論課程考核：由出勤、作業、實驗、考試等幾部分構成,根據課程日勺不同性質，還可合適加入測驗及項目設計等形式。公司實踐環節考核：由學院和公司共同完畢，但重要由公司導師根據學生參與工程訓練狀況給出評估。考核措施：每個培訓環節單獨進行考