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新教材)最新部編版

2

燕

子2

燕

子

環節一、整體感知--初讀感知，整體把握

總結提升：按照“外形--趕來--飛行--停歇”的順序來寫的。環節二、部分理解--精讀感悟，重點突破（四）學習第一自然段（抓特點繪燕子--感受外形美）的羽毛、翅膀、尾巴三個部分（3）羽毛的特點是烏黑光亮，翅膀是俊俏輕快，尾

順序寫的，即從羽毛--翅膀、尾巴的順序）

（一）學習第二自然，（圖文結合賞春天--感受春光美）6.播放媒體資源《燕子:情境動畫》 環節三、回歸整體---積累拓展，讀寫訓練

1.讓學生成為學習語文的小主人--“先學后教，以學定教”。2.讓孩子眼中的燕子更加活潑伶俐--學會按順序、抓特點觀察3.讓孩子眼中的春天更加爛漫無比--學會品味關鍵詞，賞析美文。4.讓孩子眼中的小動物更加形象生動--學會如何學與如何寫。

1：《燕子》前置性學習單

2：

然歸來.小巧玲瓏.輕歌曼舞.唧唧喳喳.燕語鶯歌.飛燕展翅.燕語呢喃.燕尾燕子家家入，楊花處處飛。--【唐】孟浩然細雨魚兒出，微風燕子斜。--【唐】杜甫岡頭花草齊，燕子東西飛。--【唐】劉禹錫冥冥花正開，飏飏燕新乳。--【唐】韋應物千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風。--《江南春》【唐】杜牧幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。--《錢塘湖春行》【唐】白居易碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。--《詠柳》【唐】賀知章竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。--《惠崇春江晚景》【宋】蘇軾等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。--《春日》【宋】朱熹綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。--《玉樓春》【宋】宋祁春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。--《游園不值》【宋】葉紹翁草樹知春不久歸，百般

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