【推薦】幼兒園工作計劃中班三篇幼兒園工作計劃中班篇1一、班況分析：我班現有幼兒35人，其中男生18人，女生17人。經過小班一學年的幼兒園學習生活，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活，他們活潑可愛喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動。大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達自己的情感，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服，自己進餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢，不完整，區域活動的水平有待提高，小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創造性游戲只停留在模仿階段，還不能發展游戲情節。針對以上良好的共性和存在的不足，本學年，我們將從本班實際出發，認真結合園學年工作計劃，實施《福建省幼兒園教育指南》，促進幼兒健康地，富有個性地發展。二、主要工作任務：（一）保教工作：1、注重幼兒身心健康的發展。根據中班幼兒的年齡及生理，動作發展的特點，編制富有家鄉特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換，激發幼兒參與體育活動的興趣。重視幼兒的心理健康，創設寬松，和諧，愉快的心理環境，有力地促進幼兒的健康成長。2、創設寬松，自由，積極互動的語言交往環境，針對本班幼兒普通話表達欠缺完整性，語匯較貧乏等特點。設置“安靜寶寶”的區域，提供各種圖片和圖書，引導幼兒多說，多看。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動《好朋友一起玩》，《哭有什么用》，《親親好老師》讓幼兒充分表達自己，體驗語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當“文明小觀眾”，傾聽別人的談話。3、興趣是幼兒學習的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養幼兒的好奇心和認識的興趣。本學年我們將結合《指南》的指導要求，創設寬松的探索氛圍，創設“小小科學角”提供合適，操作性強的材料，引發幼兒與材料互動，體驗發現的樂趣。4、提高區域活動的水平。根據幼兒的興趣和年齡特點合理地規劃區域，創設幼兒喜歡的各種區域如：安靜寶寶，叮噹劇場，聰明豆豆等根據主題需要提供操作性強，幼兒感興趣的玩具。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區的要求及各常規。在活動中發揮老師的指導作用。做好評價小結。5、幼兒自理能力的表現直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機，鼓兒自己的事情自己做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，加強幼兒自理能力的培養。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務的樂趣同時提高自我服務能力。6、幼兒動手操作能力的培養。“手是思維的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動越多，越能促進大腦潛能的開發，促進智力的發展，根據本班幼兒園的實際情況，我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動，結合種植活動，促進幼兒手部肌肉的發育，不斷提高他們的動手興趣和操作能力。（二）家長工作：1、進行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地對幼兒進行教育。2、設立家委會，發揮家長委員會骨干帶頭作用，讓家委會成員更好的帶動其它家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持班級各項活動，做好班費的管理。3、家長更多的參與班級的活動，周四下午為親子活動。拉近家長與學校，家長與幼兒的距離。4、利用更詳細地向家長介紹新課程改革的內容及一些優秀的家教文章。（三）教研工作：1、積極參加園，年段的教研活動，力求在活動中深人領會新精神，促進教育觀念的轉變。2、繼續指導保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論。3、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態，不斷提高認識。4、根據園、段教育研計劃，制定課題：5．認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現出來的各種行為的原始材料，并進行認真的分析記錄。三、月份安排：九月份：1、期初家訪，了解幼兒假期生活情況及新生幼兒的家庭情況。2、組織幼兒討論，生成主題，根據主題內容布置主墻飾，合理規劃場地，從幼兒的興趣出發設立“安靜寶寶”“叮當劇場”“聰明豆豆”“開心屋”“小園丁”等區域。3、開展“多吃菜身體棒”“笨笨與壯壯”教育幼兒不挑食，文明進餐。4、制作富有家鄉特色的早操器械（藤條與小鈴鐺做成）。指導幼兒學習早操。5、召開家長會，商討新學年工作計劃。組織幼兒討論，共同設置區域及活動室環境。組織幼兒學習新操。3、開展主題活動《我的老師》，并結合教師節激發幼兒熱愛、尊敬老師的情感。4、開展“我們是好朋友”的活動，讓幼兒互相結對子，互相督促，互相提醒，共同遵守常規。5、利用“親子活動”的時間，和家長共同商討，共同收集廢舊材料自制玩具，人均5件。十月份：1、組織幼兒秋游，感受秋天的美。2、鼓勵幼兒大膽參與早操，參加園早操比賽。3、自制玩具，豐富區域材料（蔬菜拼圖等）4、與幼兒一起布置“中一班小菜園”鼓勵幼兒自己動手種菜。1、創設環境，開展主題活動《〈〉》，請家長收集有關的圖片、圖書、或標本。2、組織幼兒秋游，和家長討論、確定地點，根據實際情況，請家長一起參加，和幼兒共同感受秋天的美景。3、組織幼兒參加年段早操比賽。4、設置值日生牌，讓幼兒輪流當值日生，培養為集體服務的意識。十一月份1、組織幼兒參觀消防隊，了解消防員的訓練，參觀消防器械。2、邀請家鄉參加家長學校活動：座談《育兒心經》。3、迎接省優質幼兒園正式復評。5、增添“小小科學家”的區域內容。1、開展主題活動《奇妙的葉子》，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長一起制作葉子書簽，粘貼成一幅畫等。2、組織幼兒參觀消防隊，懂得簡單的消防知識。3、開展“我會講”的活動，讓幼兒安靜傾聽，并且感受與同伴交流的樂趣。4、家長學校講座——親子閱讀十二月份1、鼓勵幼兒參加中段排圖講述。2、繼續抓好幼兒的一日常規，開展“哭也沒用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵幼兒遇到困難時想辦法解決，不哭泣。3、結合季節特征開展系列主題活動。1、開展主題活動《蔬菜》，組織幼兒藏，結合午膳，利用實物，組織幼兒親自參加種植活動等，讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。2、開展“故事大王”的活動，并選送幼兒參加年段的講故事比賽。3、準備慶祝元旦的節目。20xx年一月份1、舉行慶祝元旦“小小運動會”。邀請家長及孩子積極參與。2、開展“迎新年”系列活動，增添“新年樹”等區域材料。3、加強幼兒的安全教育。1、開展主題《彩色世界》，讓中班班級計劃幼兒感受顏色在生活中的廣泛運用及大自然中的色彩美。二月份：1、期初全面家訪，了解幼兒假期生活。2、布置環境，根據主題內容增設區域內容。3、抓好常規及安全教育。三月份：1、邀請幼兒參加家長學校講座：家庭環境與教養方式對幼兒心理健康的影響。2、組織幼兒春游，感受春天的美。3、組織幼兒參加種植園地的種植。4、結合“三八”節，“植樹節”等開展教育活動。1、開展主題《樹》，并結合春季季節特征及植樹節等進行教育。2、組織幼兒春游，讓幼兒感受春天的氣息。四月份：1、組織幼兒參加早操比賽。2、繼續豐富區域材料。3、開展主題活動“春天”，根據主題內容收集材料。五月份：1、準備“六一”游園內容。2、繼續加強幼兒常規訓練，開展“文明小聽眾”等活動，教育幼兒認真傾聽別人的談話。3、家長開放日。4、組織幼兒參加園創游觀摩，增添“胸飾”“杯偶”等材料。加強創優的整合和指導，豐富相關的情節。六月份：1、慶“六一”家庭才藝展示。2、加強期末安全教育。3、開展主題活動“高高興興過暑假”，了解假期安全常識。幼兒園工作計劃中班篇2在本學期的工作中，我會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。一、養成幼兒衛生習慣的要求。1、清潔衛生習慣。養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。2、良好的進餐習慣。要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。3、有良好睡眠及穿脫能力。能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。二、配合老師開展教學活動。做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。三、做好家長工作。及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。四、提高幼兒節約用水的意識。我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。幼兒園工作計劃中班篇3一．指導思想電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼童經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合幼童年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。二．教學目標1．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。2．能根據鍵盤準確找出1——7的'位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。3．培養幼童對音樂活動的興趣，發展審美能力。4．讓幼童保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三．教學內容1．瑪麗的小羊羔2．四指練習，擴指練習3．好娃娃4．洋娃娃和小熊跳舞5．迷路的小花鴨6．聽7．小烏鴉愛媽媽8．辦家家9．頭發、肩膀、膝蓋、腳四．基本活動（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）1=c4/4活動目標：熟悉鍵盤，掌握好節奏活動準備：鍵盤表一張活動過程：1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。3．幼童根據簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。4．根據指導中發現的節奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5．個別彈奏。提示：本節課的重點是注意節奏要穩，邊彈邊唱譜，糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢。（二）、四指練習、擴指練習（三課時）1=c4/4活動目標：1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩。2．提醒幼童手行要圓，每節間手腕抬起，觸鍵后手指放松。活動過程：1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼童同時幫助打節奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩。2．集體練習，教師打節奏，幼童一起邊彈邊唱，教師巡回指導。3．學習擴指曲目的唱法。4．教師示范擴指練習曲。5．幼童練習。（三）、好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：1．注意手指力度要均勻，手要圓。2．彈琴姿勢的保持。3．節奏穩，不中斷，指法正確。活動目標：1．能夠邊彈邊唱。2．激發幼童的成就感。活動過程：1．導入大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。2．彈奏教師示范彈奏幼童彈奏，教師個別指導。3．個別彈奏。（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）簡譜（略）注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節奏穩。２．注意指法。活動目標：１．熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。２．讓幼童感受樂曲的輕快節奏，掌握八分音符的演奏方法。活動過程：１．導入，激發興趣。２．幼童學唱樂譜，學唱歌曲。３．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。４．幼童練習，教師個別指導。５．每兩個幼童一組，一起彈奏歌曲。（五）、小花鴨（三課時）注意點：１．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。２．音域跨度大，注意手形。活動目標：１．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。活動過程：１．教師唱，請小朋友打節奏。集體與個別相結合２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節奏，鞏固加強方便幼童掌握。３．認簡譜，幼童自己學著唱一唱。４．幼童學唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。５．幼童練習，教師個別指導。６．兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。（六）、聽（兩課時）簡譜（略）注意點：１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松。２．學習新的節奏類型３／４拍。活動目標：１．學習新的節奏類型３／４拍，并正確打出節奏。２．能邊彈邊唱，富有感情。活動過程：１．示范樂曲，幼童看譜試著唱一唱。２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節奏時能突出強音。３．邊打節奏邊學著唱一唱。４．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５－６遍。５．幼童練習彈奏，指法個別糾正。（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）注意點：１．連音不斷開。２．手要圓，手指不要掛在琴下面。活動目標：１．讓幼童感受優美抒情的旋律。２．有感情的彈奏歌曲。活動過程：１．感受旋律，讓幼童說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。２．讓幼童找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？３．幼童與教師一起認唱樂譜。４．幼童彈，教師指導，糾正彈奏中出現的問題。５．幼童相互聽，互相糾正。（八）、辦家家（六課時）注意點：１．×××時食指、中指按住１３鍵，同時彈音力度要均勻。２．正確，節奏穩定。活動目標：１．掌握過門與歌曲部分及中間×××