習(xí)作一：我的植物朋友范文一：我

家的海棠花我見(jiàn)過(guò)火紅鮮艷的玫瑰花，也見(jiàn)過(guò)亭亭玉立的荷花，還見(jiàn)過(guò)清香淡雅的桂花，但令我情有獨(dú)鐘的是我家陽(yáng)臺(tái)上的海棠花。我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆四季海棠。海棠花落戶(hù)在我家已經(jīng)有六年了。它的主干直徑大約有三——四厘米。主干頂上的枝條被爸爸精心地修理過(guò)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條都被編織在一起了，就像那梳理到一邊的蓬松的頭發(fā)一樣。爸爸再開(kāi)花，可是我們家的海棠花就不一樣了。每到春天，天氣暖和的時(shí)候，枝條上首先長(zhǎng)出許許多多的小花苞。小花苞被綠色包住，露出一點(diǎn)點(diǎn)紅色。過(guò)一個(gè)月左右，小小的花苞就變成了一朵朵，一朵朵的玫紅色的海棠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這些海棠花就像一朵火燒云，好看極了！花開(kāi)始凋謝時(shí)，枝條上才長(zhǎng)長(zhǎng)密密麻麻嫩綠的小葉子來(lái)。站在窗這時(shí)飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在贊美我很漂亮，還有那美美的一盆海棠花。我很喜歡我家的海棠花，它不但很美，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。我一定要好好地照顧好它，讓它年年開(kāi)出美麗而漂亮的花朵。 開(kāi)篇作者用襯托手法點(diǎn)明“令我情有獨(dú)鐘的是我家陽(yáng)臺(tái)上的海棠花”，總領(lǐng)全文。詳細(xì)狀物的文字從海棠花的形狀、生長(zhǎng)歷程來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)得很具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)尤其生動(dòng)。范文二：觀(guān)察蘆薈我家養(yǎng)了一盆綠色植物，一層疊一層，每個(gè)瓣上都有刺，猜猜這是什么植物？它就是一株蘆薈。蘆薈的樣子很特別，每片葉子的顏色是綠的，可綠的程度不一樣。有些很大很老的是濃綠色，像一位學(xué)識(shí)淵博的老者。有些新長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠色，像剛出生不久的嬰兒一樣柔嫩。蘆薈每片葉子上都有刺，而且還很硬，如果將手輕輕地放在刺上，皮膚上會(huì)留下深深的印痕。帶刺的葉子一層疊一層，蘆薈就像一位全副武裝的將軍。我家的那盆蘆薈是一位盡責(zé)的清潔工，吸收空氣中的灰塵，吐出新鮮空氣，把我家“打掃”得干干凈凈。 這是一篇狀物的作文，語(yǔ)言活潑、輕快，“有些很大很老的是濃綠色，像一位學(xué)識(shí)淵博的老者”、“有些新長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠色，像剛出生不久的嬰兒一樣柔嫩”等擬人化的描寫(xiě)突出了蘆薈的特點(diǎn)，行文流暢，結(jié)構(gòu)合理。習(xí)作二：放風(fēng)箏范文一：放風(fēng)箏今天，我們到附近的草地上放風(fēng)箏。來(lái)到草地上，風(fēng)就刮起來(lái)了。我先把風(fēng)箏放

我就叫麗麗來(lái)幫忙壓著風(fēng)箏，

風(fēng)箏就不會(huì)被風(fēng)吹走了。然后，我又拿出了風(fēng)箏的支架，把風(fēng)箏的支架安在了風(fēng)箏上，這樣，風(fēng)箏終于可以起飛了。我讓東東把風(fēng)箏舉起來(lái)。我喊： “

三、二、一，撒手。 ”

我們以為風(fēng)箏可以飛起來(lái)了呢。可是，風(fēng)箏卻落在了地面上，我們很失望。原來(lái)呀，是我沒(méi)有逆著風(fēng)跑。為了能讓風(fēng)箏飛起來(lái)，我趕緊逆著風(fēng)跑了一會(huì)兒。啊！風(fēng)箏終于飛起來(lái)啦！

風(fēng)箏在半空中搖搖擺擺地向我們招手。 我們高興地蹦啊、

跳啊，興奮的不得了。我們追著風(fēng)箏高興地叫喊著 ……

放風(fēng)箏真是一件有意思的事情。我很喜歡放風(fēng)箏，你也來(lái)試一試吧！點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作寫(xiě)了我們放風(fēng)箏的事，事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)得很具體，放風(fēng)箏從失敗到成功，寫(xiě)得也很真實(shí)，風(fēng)箏飛上天后這部分寫(xiě)得非常精彩，全文可以看出小作者高興的心情。范文二：放風(fēng)箏星期天早上，天氣晴朗，我?guī)е艿芎兔妹靡黄鹑ソ纪夥棚L(fēng)箏。草地一望無(wú)邊，滿(mǎn)目青翠，藍(lán)天上白云朵朵。放風(fēng)箏的人真多！天空成了風(fēng)箏的舞臺(tái)，活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，勇猛高飛的老鷹，還有那長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只腳的大娛蚣 ……

它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動(dòng)的彩色綢帶，美麗極了。看著天空中各式各樣的風(fēng)箏，我心里好生羨慕。我對(duì)弟弟說(shuō)： “

咱們也來(lái)放吧。

”

弟弟托起我的燕子風(fēng)箏，我手持風(fēng)箏線(xiàn)，抓牢線(xiàn)軸，一陣風(fēng)吹來(lái)，我便飛快地向前跑，妹妹拿著她也的蝴蝶風(fēng)箏跟著我也跑了起來(lái)。春風(fēng)姐姐伸出了無(wú)形的大手托著我的風(fēng)箏飛上天空。 “

風(fēng)箏上天了！風(fēng)箏上天了！ ”

風(fēng)箏駕著清風(fēng)越飛越高，時(shí)而盤(pán)旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時(shí)而又翻幾個(gè)跟斗，好像在同小鳥(niǎo)做游戲；時(shí)而又往下一鉆，但馬上又調(diào)皮地飛了起來(lái)。 一會(huì)兒，妹妹的蝴蝶風(fēng)箏也飛起來(lái)了，看著風(fēng)箏在藍(lán)天上自由自在地飛翔，我們心中有說(shuō)不出的快樂(lè)！總評(píng)：作者緊扣“看圖畫(huà)，寫(xiě)作文”的要求進(jìn)行寫(xiě)作，認(rèn)真觀(guān)察，采用從整體到部分，由主要到次要的觀(guān)察方法，不僅寫(xiě)出自己看到的，還能恰當(dāng)?shù)芈?lián)系生活實(shí)際寫(xiě)出自己想到的，是一篇不錯(cuò)的文章。習(xí)作三：寫(xiě)一寫(xiě)中華傳統(tǒng)節(jié)日范文一：端午節(jié)“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”我的家鄉(xiāng)也就在湖南——長(zhǎng)沙。在端午節(jié)我們要吃粽子，賽龍舟——可熱鬧了！吃粽子端午節(jié)吃粽子，是個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗，之所以這個(gè)習(xí)俗可以流傳至今，是因?yàn)椤钍艽蠹业南矏?ài)。因?yàn)槌贼兆訒r(shí)，總是一大家子坐在一個(gè)大大的庭院里一邊聊天一邊吃粽子。吃粽子時(shí)大家并不是自己吃自己的，而是先幫別人剝了讓別人先吃，自己再吃。父母給孩子剝，妻子給丈夫剝，丈夫給妻子剝······這就是中華人民的傳統(tǒng)美德——謙讓精神。你幫我剝，我?guī)湍銊儯彝平o你，你推給我，就這樣整個(gè)庭院就被你一言，我一語(yǔ)，給鬧熱鬧了。吃粽子時(shí)大家都笑著。笑聲洋溢著整個(gè)庭院。賽龍舟賽龍舟，同樣是端午節(jié)的一個(gè)主要的傳統(tǒng)的習(xí)俗。賽龍舟時(shí)的場(chǎng)面異常的壯觀(guān)。幾十條龍舟上插著不同顏色的旗子，每面旗子上都繡著一條龍。一面旗子就是一個(gè)龍舟隊(duì)。龍舟隊(duì)上大概有8

或

9

排劃船的隊(duì)員，最前面還有一個(gè)鼓手，鼓手主要是給本隊(duì)增加氣勢(shì)的。鼓手和劃船隊(duì)員的力氣必須大，因?yàn)橹挥羞@樣才能把鼓打響，把船劃快，才能得第一名。看著一個(gè)個(gè)龍舟隊(duì)員的臉上布滿(mǎn)了汗珠，頭上和手上都爆出了青筋，可見(jiàn)他們是多么的賣(mài)力啊！端午節(jié)是個(gè)盛大

這篇文章主要具體細(xì)致地介紹了作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)，尤其對(duì)吃粽子和賽龍舟等傳統(tǒng)習(xí)俗進(jìn)行了重點(diǎn)描寫(xiě)，既展現(xiàn)了家鄉(xiāng)端午節(jié)的熱鬧，也表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)端午節(jié)的喜愛(ài)。語(yǔ)言親切自然，富有感染力。范文二：春節(jié)一年一度的春節(jié)就要來(lái)臨了，大家都在準(zhǔn)備著。為什么有春節(jié)呢？因?yàn)橛幸环N傳說(shuō)，古時(shí)候有一種很兇猛的動(dòng)物叫“年”，每當(dāng)除夕的夜晚，“年”都要出來(lái)到處為非作歹，殘害百姓。為了能平安過(guò)“年”這一關(guān)，人們?cè)诔δ翘焱砩隙疾桓宜X(jué)。大家圍著一堆火，吃喝閑談，不時(shí)把竹子投入火中燃燒。竹子在火堆里燃燒時(shí)發(fā)出響亮的爆裂聲，嚇得“年”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲起來(lái)，再也不敢進(jìn)村來(lái)殘害百姓了。在除夕晚上，我每在十二點(diǎn)之前，我把門(mén)上的春聯(lián)拿下來(lái)，把新寫(xiě)的貼上去，增添了喜慶的氣氛，之后煙火噴上天空，“啪”的一聲，一個(gè)點(diǎn)如同離弦的箭一般飛上一天空，綻開(kāi)了笑臉，大家都?xì)g呼起來(lái)。十二點(diǎn)以后，餃子剛好上鍋，就開(kāi)始吃餃子，因此時(shí)正是子時(shí)，取其新舊交替，子時(shí)來(lái)臨之意。春節(jié)之前的大街上人山人海，都是去購(gòu)買(mǎi)年貨的，大家都想過(guò)個(gè)平安年。店門(mén)上總會(huì)寫(xiě)幾個(gè)“新年快樂(lè)”的字樣，店里都放著歡快喜慶的音樂(lè)！我喜歡春節(jié)！ 這是一篇描寫(xiě)春節(jié)的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，對(duì)除夕的晚上采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。習(xí)作四：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)范文一：有趣的小實(shí)驗(yàn)星期五下午最后節(jié)課，我們做了有趣的小實(shí)驗(yàn)。為了這個(gè)吸引人的實(shí)驗(yàn)，星期三我就準(zhǔn)備好了紙、毛筆、水、白醋和蠟燭。令人興奮的時(shí)刻終于等到了，實(shí)驗(yàn)課的老師先給我們演示了一遍。先準(zhǔn)備好一張紙，再把蠟燭點(diǎn)燃，然后拿起紙?jiān)诨鹕峡荆⒁狻铡瘍蓚€(gè)字。老師問(wèn)我們紙上為什么會(huì)出現(xiàn)字，大家異口同聲的回答：“紙上提前寫(xiě)過(guò)字”。老師溫和的一笑，又教我們?cè)鯓訉?xiě)密字，沾上水或者白醋、或者其他無(wú)色的液體就可以在紙上寫(xiě)下一個(gè)隱形的字。終于，老師讓我們自己動(dòng)手了，我用毛筆沾上白醋在白紙上寫(xiě)了一個(gè)‘大’字，忙著就靠近點(diǎn)燃的蠟燭去烤，這真還不是個(gè)容易的事，一下子紙呼地就著火了，我慌手慌腳的把紙扔到地下，火滅了，紙中間出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿。我看了看后面的同學(xué)，他已經(jīng)烤出了一個(gè)‘人’字。我又寫(xiě)了一個(gè)字，把紙晾干，這一次我小心翼翼的拿到火上去烤，左邊烤烤，右邊烤烤，紙都烤焦了，字也沒(méi)顯示出來(lái)。我更加小心的試了一次，終于成功的烤出了一個(gè)‘好’字，看著自己努力的結(jié)果，心里比蜜還甜。小實(shí)驗(yàn)真有趣！ 習(xí)作首尾呼應(yīng)，突出了小實(shí)驗(yàn)的有趣。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，敘述了“烤字”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，突出了科學(xué)秘密的神奇，告訴我們只有了解了其中的道理才能將事情做得更好的道理。范文二：一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)今天，老師說(shuō)要領(lǐng)我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名字叫吹乒乓球。我們聽(tīng)了，真是胸前掛鑰匙——開(kāi)心！只見(jiàn)老師先將一張白紙卷成一個(gè)圓錐形，然后用膠布粘住漏斗，上口很大，下口大約有一厘米。這樣，一個(gè)“紙漏斗”就做成了。老師又拿出一個(gè)金黃色的乒乓球，由上口投入漏斗，問(wèn)我們：“由下口用力往上吹氣，會(huì)不會(huì)將球吹飛？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，有的說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)。我想：乒乓球那么輕，肯定會(huì)被吹起來(lái)的。老師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來(lái)時(shí)，又掉了下來(lái)。接著又找楊智博來(lái)吹，他說(shuō)自己肺活量還

1800

呢，結(jié)果一樣，失敗！張欣義自告奮勇上臺(tái)，自吹自擂：“我一年級(jí)時(shí)肺活量都2000

了！還是我來(lái)吧！”他吹得臉紅脖子粗，可還不成功。張勇兵說(shuō)：“還2000

呢，頂多是個(gè)20。”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，我卻有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。后來(lái)，老師給我們講了其中的奧秘，原來(lái)是吹進(jìn)去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過(guò)乒乓球“逃跑”了；第二股氣流沿著乒乓球的表面，來(lái)到乒乓球的上面，往下壓；而很少的第三股氣流往上推球，與二、三股氣流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一點(diǎn)，又掉了下來(lái)。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮，我們需要用一生去探索。

這篇文章通過(guò)描寫(xiě)一次吹乒乓球的小實(shí)驗(yàn)，使小作者明白了生活中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮，我們需要用一生去探索的道理。小作者能夠綜合運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)等描寫(xiě)方法，時(shí)文章有了生命力。寓意淺顯而耐人尋味。習(xí)作五：奇妙的想象范文一：如果我有一雙翅膀我每天都能看到蝴蝶在天上飛來(lái)飛去，怡然自得。蜻蜓那兩對(duì)長(zhǎng)翅膀抖動(dòng)，使自己快樂(lè)的滑翔；還有那勤勞的小蜜蜂，它扇動(dòng)著翅膀，讓自己愉快的飛行；可愛(ài)的小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下展翅高飛。我忽然想到，如果我也有翅膀……如果我生下的時(shí)候就有翅膀，別人都會(huì)十分驚訝，會(huì)十分羨慕。那時(shí)，我會(huì)小心翼翼地保護(hù)它。如果我要出去玩，我會(huì)把翅膀添上美麗的顏色，旁人會(huì)一時(shí)驚訝地身不由己地跟著我，于是，有許多人很姐姐他們，去佳木斯看爺爺、奶奶、大姑、小姑他們，去加拿大多倫多看弟弟他們。這多快樂(lè)呀！如果我有翅膀，我會(huì)拿幾袋米飛到巴格達(dá)給人們吃，問(wèn)寒問(wèn)暖。再告訴布什別進(jìn)軍巴格達(dá)了。我還要飛到宇宙上探索奧秘。說(shuō)不定，我回來(lái)后已經(jīng)是偉大的科學(xué)家、星象家呢！不好！下雨了！我只好回到家里等天晴了。天終于晴了，我飛到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣極了。我真希望有一對(duì)美麗、逗人喜愛(ài)的翅膀。 這是一篇想象類(lèi)的文章。小作者想象自己能有一雙美麗、逗人喜愛(ài)的翅膀，擁有了翅膀去干很多有意義的事，全篇文章讀起來(lái)令人感覺(jué)有趣有益。沒(méi)有異想天開(kāi)，童年怎么會(huì)絢麗多姿呢？極度推薦！范文二：假如我是一滴小水滴假如我是一滴小水滴，我要化作春天的牛毛細(xì)雨，為莊稼澆灌，讓每個(gè)地方年年都有好收成。假如我是一滴小水滴，在冬天，我要和別的小水滴聚在一起，變成美麗的雪花，散落下來(lái)，就像童話(huà)中的“仙女散花”，讓人心神舒暢，又為農(nóng)民伯伯殺死了害蟲(chóng)，農(nóng)民伯伯說(shuō)：“真是‘瑞雪兆豐年’，明年一定又有好收成。”假如我是一滴小水滴，我要和別的小水滴一起匯成一條小溪，到大海媽媽的懷里玩耍，玩累了，就躺在大海媽媽的懷里，仰望著天空中閃爍的星星寶寶，讓所有的勞累都化為泡影，隨風(fēng)消逝。啊！做一滴小水滴真好，你也愿意做一滴小水滴嗎？ 一滴小水滴，可以是毛毛細(xì)雨，可以是一片雪花…簡(jiǎn)單的一滴水滴，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是你美好的愿望。從你的文章中，老師看到了一個(gè)充滿(mǎn)想象力的你！文章想象豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，是一篇優(yōu)秀的想象作文，加油哦！習(xí)作六：身邊那些有特點(diǎn)的人范文一：我的朋友陳宗陽(yáng)我有一個(gè)形影不離的好朋友，他就是我的哥哥——陳宗陽(yáng)。從六歲開(kāi)始我們就一直玩到十歲。陳宗陽(yáng)比我瘦，比我高，不過(guò)他力氣比我大，我跟他玩扳手腕總是他贏(yíng)。他最喜歡玩遙控車(chē)，我用四個(gè)星期練出來(lái)的漂移，他不到一天就能學(xué)會(huì)。他玩電腦游戲也很起勁，兩個(gè)人玩的游戲，他一個(gè)人也能過(guò)關(guān)。他計(jì)算很厲害，珠心算一下就能知道答案，連計(jì)算機(jī)都跟不上他的速度。他在真州小學(xué)上學(xué)，班里的同學(xué)都很喜歡他。有一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他拿了

800

米長(zhǎng)跑的第二名，班里人都給他起綽號(hào)叫“劉翔第二”。 這篇文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，思路清晰，敘事條理，通俗易懂。作者對(duì)哥哥人物形象的描寫(xiě)十分生動(dòng)具體，感情真摯，貼近實(shí)際，使讀者對(duì)哥哥有了進(jìn)一步的了解。全文語(yǔ)言生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。范文二：貪吃的弟弟有一個(gè)人，他有著粗粗的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，一張貪吃的小嘴。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的弟弟。我的弟弟很貪吃，所以他的外號(hào)叫“豬八戒”。有一次，媽媽買(mǎi)了很多吃的，弟弟看見(jiàn)后，想要吃，媽媽卻拒絕了。弟弟聽(tīng)后，心里直癢癢，偏偏就要吃。這時(shí)，媽媽電話(huà)響了，媽媽聽(tīng)完電話(huà)后說(shuō)：“我要出去一會(huì)兒”。弟弟聽(tīng)后，手舞足蹈。便翻箱倒柜地找起吃的來(lái)，不到一會(huì)兒，就找到了。他吃的可多了，媽媽回來(lái)后，說(shuō)：“你真是個(gè)小豬八戒，以后可要少吃點(diǎn)兒，多喝水”。弟弟聽(tīng)后，咯咯直笑，他說(shuō)：“知道了，媽媽”。這就是我家的小豬八戒弟弟，你們現(xiàn)在知道他有多貪吃了吧！ 這篇文章，通過(guò)外貌的描寫(xiě)，使得我們對(duì)人物有了初次的印象，作者又抓住弟弟愛(ài)吃的特點(diǎn)展開(kāi)敘述。全文語(yǔ)言活潑，描寫(xiě)細(xì)膩，字里行間流露出對(duì)弟弟的疼愛(ài)。習(xí)作七：國(guó)寶大熊貓范文一：可愛(ài)的熊貓今天，我和爸爸還有許多老師和小朋友，一起乘車(chē)去安吉竹博園參觀(guān)。我今天是特意去看我國(guó)的國(guó)寶大熊貓。大熊貓主要分布在我國(guó)的四川、甘肅、陜西地區(qū)。人工飼養(yǎng)

一走進(jìn)竹博園就看見(jiàn)用竹子編成的鳳凰。漂亮極了。沿著園內(nèi)彎彎曲曲的小路終于走到熊貓館。首先，映入眼簾的是一只憨態(tài)可拘的熊貓?zhí)稍谝粋€(gè)人工搭建的環(huán)境里，站在圍欄外，放眼望去，熊貓的身子胖胖的，尾巴很短、皮毛光滑像黑色的綢緞。頭和身體是白色的，頭上長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵。兩個(gè)圓圓的黑眼眶就像戴了一副大墨常常用爪子抱著頭呼呼大睡，餓的時(shí)候才擺動(dòng)著胖乎乎的身體找東西吃。熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，只有我們中國(guó)才有且數(shù)量很少。我希望它們?cè)谌祟?lèi)的保護(hù)下繁殖的越來(lái)越多，讓全世界的小朋友都能和我一樣，近距離的和大熊貓嬉戲、玩耍看它可愛(ài)的樣子。 文章篇幅雖小，但卻不乏亮點(diǎn)。例如作者對(duì)大熊貓的描寫(xiě)采用了一定的順序進(jìn)行描寫(xiě)，例如“首先”、“放眼望去”。且小作者擅用疊詞，例如：“毛茸茸”、“胖乎乎”等不僅突出了大熊貓的特點(diǎn)，同時(shí)也增加了文章色彩。范文二：動(dòng)物園的大熊貓暑假里，媽媽帶我去動(dòng)物園。在動(dòng)物園里，看到了許多動(dòng)物，但最好玩的就是那憨態(tài)可掬的大熊貓。它胖乎乎、圓滾滾的，很逗人喜愛(ài)。他們的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的。特別是那一對(duì)黑黑的眼圈長(zhǎng)在白白的臉上，像是帶著一副墨鏡，加上那笨拙的動(dòng)作和走起路來(lái)東張西望的神情，顯得非常可愛(ài)。動(dòng)物園里的大熊貓，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，還會(huì)表演許多節(jié)目呢！我最喜歡看大熊貓翻跟斗。它有時(shí)，它兩腿一蹬，就翻個(gè)身。我還以為它睡醒了，其實(shí)它還在睡。它睡醒了就翻身前爪抓住鮮嫩的竹子往嘴里送。它愛(ài)吃鮮嫩的竹葉。吃飽了，還得用水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。它真是讓人發(fā)笑。熊貓是世界上的珍貴動(dòng)物，是動(dòng)物園中的寵兒。它的一舉一動(dòng)，都會(huì)給成千上萬(wàn)的游人增添無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡大熊貓。 這是一篇描寫(xiě)動(dòng)物園里的大熊點(diǎn)，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體，以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)大熊貓睡覺(jué)吃東西時(shí)的