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文檔簡介

中班數學教案《小螃蟹認識8》幼兒園中班數學優質教案《大螃蟹重新認識8》

活動名稱：排序《數螃蟹》

活動目標：重新認識8及其意義

活動準備工作：1-8的數字卡片、音樂、幼兒人手一份磁性教具

活動過程：

1、備考7及其意義出具一朵花、問：小朋友看看這就是什么？（七色花掉）問：這朵花存有幾個花瓣呀！（7個）用數字寶寶幾來則表示？（7去則表示）問：這朵花存有幾種顏色呀！（7種）用數字寶寶幾來則表示？

(7去則表示)7像是什么？（7像是鐮刀割去青草）

2、小朋友真棒！現在老師必須懇請小朋友和我一起來聽到段音樂。

音樂《爬到呀爬到》

問：剛才咱們研習誰爬到了？（大螃蟹）那小朋友曉得大螃蟹存有幾條腿嗎？（6、8）咱們一起來看一看這只螃蟹是不是小朋友說道的6條腿。

出具圖片大螃蟹，使幼兒觀測。

嘹亮小鼓去請到小魔棒吧！咚咚嗆得、咚咚嗆得、快快張開大魔棒！

老師和幼兒一起來數螃蟹存有幾條腿。8條腿用數字寶寶幾來則表示？（8去則表示）大魔棒伸起來888大水槍踢出來888小眼睛看上去888那小朋友把小腳腳出來，咱們趕快把數字寶寶8懇請出！

出具數字8，使幼兒觀測8短的就是什么樣子。8像是什么？

(8像是麻花捏一捏、8像是奇妙的寶葫蘆)

3、這一只就是螃蟹哥哥，它的弟弟還在后邊了，小朋友把小嘴張開，咱們一起把它吹上來。哇！這么多的螃蟹，咱們去搞個《看看誰所指的慢》的游戲。

鼻子鼻子------嘴巴、鼻子鼻子-----眼睛、鼻子鼻子------大螃蟹一起來數數看一共存有幾只螃蟹？

8只螃蟹用數字寶寶幾來則表示？8像是什么？

4、咱們班不僅去了螃蟹哥哥和螃蟹弟弟，還去了一群小兔子。

8只小兔子沖著進去咱們一起數數一共存有幾只？（8只）老師現在必須懇請一個小朋友說道下8只兔子用數字寶寶幾來則表示？

懇請一個小朋友說道、笑了笑展開引導。

傾聽聽到、這就是什么聲音啊！原來就是小兔子們饞了，小朋友，小兔子饞了怎么辦啊！（必須喝東西）但是小兔子去咱們班時已經自己準備好了食物，我們去看一看準備工作的就是什么？（蘿卜）一共存有幾個蘿卜？（7個）7個蘿卜用數字寶寶幾來則表示？（7去則表示）7像是什么呀！（7像是鐮刀割去青草）這只小兔子、你的蘿卜哪里回去了？現在去一起數數看？8個蘿卜用數字寶寶幾來則表示？

8像是什么？那咱們趕緊使小兔子回去喝蘿卜吧！

5、現在小朋友一起和老師去搞個游戲《看看誰掛的慢》

老師把材料給小朋友發下去，人手一份。

玩法就是：老師講出數字幾，小朋友就找到數字，再找出跟數字適當的物品比如說：數字7，打聽7個物品幼兒操作方式、教師指導

活動完結：

懇請小朋

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