java培訓心得體會我們心里有一些收獲后，立刻將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加醒悟，目標更加明確。究竟應如何寫心得體會呢?下面給大家帶來一些關于java培訓心得體會范文，盼望對你們有協助!

java培訓心得體會范文1

我于2022年7月6號進入公司，我始終對自己要求嚴謹，遵守公司的規章制度,參加了社保電子支付工程的開發;來到一個新的工作環境，最能發覺自身的缺乏，這幾個;公司的開發流程，熟識公司的企業文化，了解公司產品;學習經歷，盼望能更快的融入公司、融入開發團隊，能做到的工作還非常有限，簡潔列了一些：駕馭java開發;職時通過一段時間學習并根本駕馭了試用期個人工作總結我于2022年7月6號進入公司的軟件開發四部，擔當java程序員一職。

在這段工作時間里，我始終對自己要求嚴謹，遵守公司的規章制度，努力完成和完善安排給我的任務，參加了社保電子支付工程的開發。此時此刻，試用期完畢了，對自己這3個月的工作狀況作個總結。

前期工作回憶來到一個新的工作環境，最能發覺自身的缺乏，這幾個月，抱著虛心學習的看法，學習公司的開發流程，熟識公司的企業文化，了解公司產品框架，主要技術，主動和同事溝通、學習經歷，盼望能更快的融入公司、融入開發團隊，能夠全心的投入工作。

試用期期間完成的工作還非常有限，簡潔列了一些：駕馭java開發語言和環境，由于在校學習時主要是以.net作為開發語言，所以在剛入職時通過一段時間學習并根本駕馭了java開發技術。熟識公司開發流程，熟識cbp產品框架。了解了核三框架的總體構造和開發流程，并能在核三的根底上進展工程開發。參加了社保電子支付工程的開發。主要負責web端的模塊開發，通過開發的過程，學習和駕馭了flex界面開發，hibernate和oracle數據庫。

因為自己在經歷上的缺乏，所以，在工程的開發過程中遇到開發進度慢的問題。綜合起來看緣由在于：1、沒有工程經歷，沒有經驗過系統和完整的系統開發。2、對于技術的學習和駕馭還不夠深化。3、發覺問題的實力不夠，在自己以往的學習方式中，欠缺一種主動發覺問題的實力。

今后，我會多留意在這些方面的學習和積累。在工作的這段時間里，我得到許多同事的協助。部門經理經常與我溝通，指出技術上的問題，傳授了許多開發經歷。與同事間也經常相互請教，探討遇到的問題，互相學習。使得我很快就適應了公司的生活。在這期間還參與了公司的中秋晚會，感受了公司文化。總之，謹慎的回憶了這段時間的工作，發覺了一些缺乏之處，這都是我在接下的工作中須要完善的。同時，也會盡努力的學習和積累經歷，逐步開展成一個全面的技術開發人員，更好的完成工作。

java培訓心得體會范文2

短短的一個月很快就過去了，在這短短的一個月里，我學到了許多，了解了許多。在這一個月里我學到了有關JAVA等方面的學問，了解了關于軟件開發的流程。了解了自己的缺乏，知道了自己努力的方向。

回憶這次的實訓，這次或許是最終的實訓時機。我是一名大二的學生，明年或許就要出去實習了，所以我很珍惜這次的實訓時機，因為它能夠讓我了解自己的缺乏以及以后自己努力的方向，同時也能讓我了解軟件開發的流程，增加一點軟件開發經歷和社會經歷。讓我在以后的實習中會更好的融入到其中，增加自己的就業時機，因為縱觀此時此刻的就業形勢很不讓人樂觀，由于之前的經濟危機，就業時機越來越少，就業也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本領，就業崗位就無從談起，因此，在以后的學習中，我會更加好好努力。

通過這次的實訓，我學到了許多：

首先，對JAVA識比以前有了更深的了解。在這之前由于種種緣由我JAVA學的很不好，編程我幾乎寫不出來。但經過這次的實訓，我對JAVA的理解，雖然還有許多都不懂，但我會在今后的實訓和學習中加以學習了解，力求弄懂，增加自己對JAVA的理解。

其次，在這次的實訓中我的動手操作實力有了一點的提高，剛起先的時候JDK的配置，數據庫的安裝都出現了必須的問題，JAVA可實話開發工具的不熟識，所以起先的時候進程很慢，時間都用在了JDK的配置，數據庫的安裝以及熟識JAVA可視化開發工具上，但付出有了回報，勝利的配置了JDK，安裝了數據庫，熟識了JAVA可視化開發工具，總的說來，自己還是有必須的收獲的。因為自己的動手操縱實力得到了提高。

最終是團隊協作。在整個工程完成過程中團隊協作有著不行替代的作用。從在剛拿到工程時對工程的分析到最終的工程完結的都有必須的表達。剛拿到工程時，我們團隊進展了分析，并安排了各自的任務。當我們其中一人遇到問題的時候，我們其他人都會去幫助，效率提升了許多。但可能由于不是一個宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以溝通中還是存在了必須的問題。

java培訓心得體會范文3

在學院領導教師的帶著和支配下，我們在上個學期末，到北京進展了為期10天的專業實習。在實習過程中，我們在專編程技能以及軟件開發的總體架構思想上都收獲頗豐。

本次實訓我們分為兩個階段，前五天為第一階段，我們進展了理論學問的學習，穩固和深化了所學的編程學問。以下談一談個人的感受與體會：

一、理論學問的學習

在實訓進展的前五天，我們上的是java編程的理論課。負責上課的教師言語幽默幽默而不失嚴謹，在教師的引導和啟發下，我們穩固了之前在學校所學的編程學問，并加以深化，澄清之前對編程技術相識的一些錯誤或模糊的概念。

我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JAVA的容器體系作為切入點，框架作為這期間除了學習一般的編程的學問技巧。在全面的系統的相識了框架同時補充學習了泛型技術，以及框架中架構思想的學問。在企業的實際編碼過程中，一個個框架構成了軟件的基石，只有駕馭了幾門框架學問，才能在實踐中高效開發，讓自己的產品在市場上立于不敗之地。

在理論課的學習過程中，我們也暴露了一些問題，比方在學校上課學習時，對所學學問只是知其然而不知其所以然，不太情愿深鉆，和超前學習一些學問。

二、工程開發實戰練習

在完畢了理論學問的學習之后，后五天我們在實訓基地進展了工程開發的實戰練習。

工程的名稱是superVCD，是由海輝曾經所接的一個遠程音樂唱片管理軟件工程的精簡版。雖然有所精簡，但是其內容對我們學習仍具有相當的價值，對我們了解真實的軟件的設計標準，編碼標準，文檔標準以及客戶對軟件的需求很有參考價值。該內容囊括了GUI設計和編碼，容器與泛型的學問，標準文檔編寫，測試及日志系統，甚至要求我們實現一個專用的輕量級數據庫系統，這無疑是對我們很好的一次歷練時機，同時可以積累豐富的學問。

平常我們很少有時機能夠完成一個如此規模的工程，所以在這次工程實戰訓練中，我的收獲也有許多。

第一，我學會了如何標準的編寫代碼和文檔。

文檔和代碼是團隊各成員在工程開發溝通合作中的紐帶，風格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團隊中的其他成員不能理解和運用自己寫的程序，我在平常編寫代碼比擬隨意，并不注意這一點，經驗這次實戰演練之后，我必須會嚴格的遵守編碼標準。

其次，我學會了如何理解和分析客戶的需求。

軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優秀的軟件的可能，在這次實戰演練中，教師教會了我們如何組織團隊正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于工程開發。

第三，我學會了對遵照需求對軟件架構進展設計

這點我想是我們很多同學之前都特別欠缺的，因為我們在學校的時編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設計思路通常只留于腦內，特別模糊。而在這次工程開發演練中，教師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就猶如為高樓大廈搭建棟梁。

第四，我學會了如何團隊合作，共同開發。

作為工程開發小組的組長，我的體會更加深刻。獨木難支，光靠一個人的力氣是遠遠不夠的。只有管理組織好一個團隊，才能夠最終完成工程的開發，或許在編程技術水平上團隊成員有高有低，但是，每個人都有自己的閃光點，總可以在團隊的找到適合自己的位置，每個人在自己的團隊中做的奉獻，締造出不行磨滅的重大價值。

第五，我學會了如何與客戶溝通并展示自己的工程

軟件工程的開發最終須要的是客戶的認可，讓客戶了解并認可自己的產品最好的方法就是用言語將自己的工程的最好的一面展示出來，在最終一天里，實訓的教師組織了工程的辯論，給我們供應了熬煉自己的表達實力，展示自己的工程的舞臺。

在實戰的過程中，我對工程開發流程有了切實的體會：學會了如何編寫標準合格的代碼和文檔;學會了了正確理解分析客戶需求并設計工程的方法;體會到了團隊合作精神的重要性，明白了組織團隊進展工程開發的詳細流程，還了解到了向客戶展示產品以及與客戶進展溝通的技巧。

經驗過這次實習實訓，我們不僅在編程的理論學問上有所穩固和深化，更重要的是有了實戰進展工程開發熬煉動手實力的時機，積累了一筆珍貴的經歷。實訓雖已完畢，但我們的不斷學習的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長，還有許多時機去實習提高，我們要以更加踴躍的姿態去充溢自己，學習，不斷地迎接挑戰。

java培訓心得體會范文4

1、工程必須要全新的工程，不能是以前做過的。

2、工程必須要企業真實工程，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統。

3、在開發時要和企業的開發保持相同。

4、在做工程的時候不應當有參考代碼。

長話短說就是以上幾點，假如你想要更多的了解，可以接著往后看。

一、工程的地位

因為參與就業培訓的學員許多都是有必須的計算機根底，大局部都具備必須的編程根底，尤其是在校或者是剛畢業的學生，多少都有一些根底。

他們欠缺的主要是兩點：

(1)不能全面系統的、深化的駕馭某種技術，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿意就業的須要。

(2)沒有任何實際的開發經歷，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發和應用就歇菜了。

解決的方法就是通過工程練習，對所學學問進展深化，然后通過工程來獲得實際開發的`經歷，從而彌補這些缺乏，盡快到達企業的實際要求。

二、如何選擇工程

工程既然那么重要，確定不能隨隨意便找工程，那么到底如何來選擇呢?依據java的探究和實踐經歷總結，選擇工程的時候要留意以下方面：

1、工程不能太大，也不能太小

這個要依據工程練習的階段，練習的時間，練習的目標來判定。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。

2、工程不能脫離實際應用系統

工程應當是實際的系統，或者是實際系統的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰意義的教學性或者是純練習性的工程。因為培訓的時間有限，必需讓學員盡快地融入到實際工程的開發當中去。任何人承受和駕馭一個東西都須要時間去適應，須要重復幾次才能夠真正駕馭，所以每個工程都必需跟實際應用掛鉤。

3、工程應能覆蓋所學的主要學問點

學以致用，學完的學問點須要到應用中運用，才能夠真正理解和駕馭，再說了，軟件開發是一個動手實力要求很高的行業，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

4、最終綜合工程必須要是實際應用系統

學員經過這個工程的練習，就要走上實際的工作崗位了，假如這個系統還達不到實際應用系統的標準，學員練習過后也還是達不到企業實際的須要，那么這個培訓應當說質量就不高了。志向的狀況是這個工程就是實際工程，到時候學員就業到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

三、java怎么選擇工程

這個不是靠想象，而是依據實際的狀況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這里只是探討方法，不涉及詳細的工程案例。

我們可以采納倒推的方式來分析：

(1)最終的工程必須是真實的工程，也就是要把學員訓練到能夠獨立開發實際應用，通常我們還不能選最簡潔的工程，因為學員的汲取還要有一個折扣，所以最終的工程應當選實際工程中中等難度的工程

(2)最終工程定下來過后，起先分解這個工程，看看為了到達完成這個工程須要哪些技術和學問點，以及每局部學問點的深度，然后定出每個分階段的任務。

(4)然后是選擇上課期間的演示工程，演示的工程是為了做分階段工程效勞的，可以認為是分階段工程的分階段工程。

(5)最終把要求駕馭的學問點和要求駕馭的深度，分散到日常教學和練習中。

好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學和練習中學習和駕馭的學問——演示工程——分階段工程——綜合工程——勝任企業實際開發須要。

附注：有了好的工程還要有好的訓練方法(這個另外立文探討)，最最根本和重要的一條就是：肯定要指導學生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現成代碼的工程，演示用的工程也最好不配發代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的駕馭了。

上面闡述了java對工程的看法和根本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、別出心裁的特點闡述如下：

1、真工程

工程必須要真實，要是企業實際應用的，不能是教學性的工程，否那么會脫離實達不到工程實訓的效果。還有一個必須要是最新的工程，企業的要求也是在不斷改變的，應用技術的方向和層次也在不斷改變，這些都表達在最新工程的要求上，舊工程所要求的技術和層次很可能已經過時了，根本達不到訓練的目的。

java的做法是：沒有固定工程，每個班做工程之前會從企業獲得最新的工程需求，然后經過選擇和細心設計，以保證既能訓練技術，又能得到實際的開發經歷。這樣實現了跟企業的同步，企業做什么，我們就學什么，然后也跟著做什么。

2、真流程

開發的流程也要跟企業的實際開發保持相同。從工程立項起先，到需求分析、概要設計、具體設計、編碼、測試的各個環節，都要完全遵照真實的開發流程來做。

java的主力教師都是實戰出身，在java開發方面都至少有七年以上的開發經歷，同時具備多年的工程管理經歷，所以能夠完全遵照企業開發的流程來訓練學生。

3、真環境

開發的環境也要跟企業一樣，包括常用的開發工具、開發平臺、應用效勞器、常用插件、測試工具、工程管理工具、工程管理文檔等等。

java的做法是：構建跟企業完全一樣的環境，然后跟企業開發一樣，分團隊開發。教師就相當于工程經理，一個班分成多個小組，每個組有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成工程。

4、真開發

這是java最別出心裁的一點，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業須要能實際開發的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java特別強調：工程必須要讓學生動手寫出來。

java的做法是：教師做為工程經理，帶著著大家一起去做需求分析、概要設計、數據構造設計、接口設計、重要業務流程的分析設計等，然后由學生們分團隊進展開發，實現整個工程。這里有幾個別出心裁：

(1)：現場帶著學生一起做分析和設計，而不是預先做好了來講講。因為須要學生學習的是分析設計的過程和方法，而不是已經做好的結果。

(2)：java選用的工程根本都是企業最新的工程，許多都是java的學生和企業在同期開發，所以是不配發源代碼的。這樣也斷絕了學生的依靠思想，認謹慎真去開發。可能有同學會問：為什么不選擇有源代碼的工程呢，那樣還可以參考學習啊!

事實上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業級erp都有開源的，而且許多都是大師級的作品，說實話比你參考的那些代碼質量高多了，但是又有多少人能真正看明白呢，緣由就在于達不到那個水平，看不懂代碼背后所表達的設計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。

當然不解除有這樣的高人是能夠完全能理解和駕馭這些大師級作品的，但估計不會是剛起先學習java開發的學生，所以java依據多年的培訓經歷，友情提示：在初學階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所到達的學習效果。自己能寫出來的功能才是你真正駕馭的功能，而不是你看得代碼或者是聽教師講的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。

(3)：java在課堂上除了帶著學生去分析設計外，還會分析一些重點、難點功能的實現機制和原理，然后指導學生去實現。

5、真技術

java在每個工程中，特殊會抽取有難度的局部讓學生們在教師指導下實現，特地啃硬骨頭，那才能真正熬煉學生的開發實力。

比方：在做oa類的工程時，會重點去做工作流、公文收發、在線office限制等;在做crm類工程時：會重點去做銷售自動化和市場塊的業務;在做人力資源類工程的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等。

java在每個工程中，都會運用目前企業最新最流行的技術，遵照最新的難度去要求，從而讓學員能更符合企業的須要。

6、真經歷

java的工程都是企業最新的真實工程，經過開發訓練，學員能夠積累足夠的真實的開發經歷，以勝任企業的工作須要。在進展工程分析時，還會全面講解工程所要求的業務，讓學員從業務和技術上都能充分積累。

7、真實力

作為就業培訓，工程的好壞對培訓質量的影響特別大，時時是確定性的作用。這篇文章是關于在學習java軟件開發時練習工程的總結，簡潔總結為以下幾點：事實上，不采納有源代碼的教學性工程對java的要求特別高。試想一下，假如工程分發下去，教師帶著分析后，學生都不會做會出現什么樣的后果?這對java的教學質量提出了極高的要求，假如教學質量達不到讓學員獨立開發的水平，對依靠質量取勝和口碑開展的java將是消滅性的。

另外一個，由于是全真的工程，在開發的過程中，確定會有許多的問題出現，這些都要教師去解決，由于不像教學工程那樣預先做好，又須要教師能很快地解決各個問題，這對教師的真實開發水平有極高的要求，這可是須要真功夫的。

總結：

總之，java通過真實的工程，真實的開發環境和開發流程，指導學員去真正開發，讓學員得到真正的熬煉，收獲真正的開發實力。

有了真正的開發實力——能夠勝任企業的實際須要——高薪好工作。

java培訓心得體會范文5

在本學期的二周時間內，我們在學校機房進展了為期二周的JAVA實訓。此時此刻即將完畢了，回首本學期的java學習，重點還是