第頁自評自查報告一、自查自評結果

我們依照《關于開展阿克蘇市20xx—20xx學年其次學期中小學教學質量督查工作的通知》對學校的教學進行了全面評估，自評分數為91.5分。

評估的流程為：

(一)、組織領導：(自評分10分)

學校加強對教學過程的全程管理，結合課改要求，仔細制定《提高教學管理與質量的五年規劃和實施方案》，我們先后制定了《校本教研管理制度》《教學成果嘉獎制度》《集體備課制度》《教學事故認定和處理方法》《體育教學及活動平安管理規定》等一系列規章制度。

我校首先成立以校長為組長，副校長、教務主任、教研主任為副組長，教研組長及備課組長為組員的教學評估領導小組。領導小組仔細學習了《阿克蘇市中小學教學質量教學評估體系》，同時對小組人員進行了詳細分工，各司其職，各負其責。

學校每學期末召開教學質量的工作會議一次，請成果突出的老師介紹閱歷與會老師共同溝通得失。

(二)、隊伍建設：(自評分9分)

校長具有豐富的教學工作閱歷和教學管理閱歷，重視教學工作，學校各項工作都為教學第一線服務，始終堅持校長服務于老師，一切服務于教學的辦學思想。校長深化到教研組、班級聽課；參與說課、評課活動，指導教學工作，校長、副校長每學期聽課不少于20節。

為了加快老師素養的提高，我校組織老師參與各級各類培訓，促進老師專業成長。加強骨干老師的培訓，充分發揮學科帶頭人、骨干老師的模范帶頭作用，不斷進行教學上的溝通研討，用更有效、更簡單讓學生接受的教學方法運用到每堂課的教學中，這樣才能全面提高教學質量。

建立校本研訓機制，開展“六個一”活動，仔細落實“六個一”的工作任務。

(三)、常規管理：(自評分36分)

1、組織管理：(自評分11.5分)

(1)、我校嚴格執行課程安排，開齊開足各門課程，嚴格執行課程安排，堅持按課程表上課，提倡課堂作業應盡量當堂完成，確保學生正常休息。學校將加強平常檢查力度，作好記錄，發覺問題，剛好訂正處理，形成規范的課程管理制度。

(2)、突出檢查指導管理。堅持平常檢查與期末考核相結合的過程管理，建立教學工作制度，各項檢查的結果與老師業務考核掛鉤。檢查過程突出備課、上課、輔導，作業、教案重點檢查，教研組每周檢查一次，教務處每月檢查一次，有記錄。加強隨機檢查力度。教務人員要常常深化課堂，進行指導，特殊要加強對新老師、年青老師的聽課指導。

(3)、加強質量管理，實現“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各科學習困難生的轉化工作，早一點準備，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關切愛護，要花大力氣提高合格率與優秀率。

2、教學管理(自評分22.5分)

(1)、制定詳實的教學安排工作合理支配，堅決杜絕累同教案、無案上課等現象的發生。查教案、作業——每月查與平常備課組長查相結合。教案重點關注集體備課、反思。作業重點關注改錯和復批。查教案檢查記錄和作業檢查記錄的填寫是否能發覺問題和提出改進措施。

(2)全體老師都能細心備好每一堂課，仔細制定三級安排，悉心輔導每一個學生，細心批閱每一次作業，真心評價每一位學生，細心探討每一個課題，做到超周備課。各老師都能深人鉆研教材，深化探討學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業負擔。

(3)課堂教學

學校嚴格依據課程標準制定教學安排和教學進度，并按時完成教學任務。按教學要求布置作業，各科作業量和作業總量適當；非考試科目不留書面家庭作業；老師能夠按時、按要求、仔細批改作業。學校將對學生的作業進行展評，并表彰作業突出的學生。

仔細做好培優補差工作，培育學生良好的學習習慣和行為習慣。

扎實開展陽光體育運動，確保學生每天體育活動達1小時，努力使每個學生成為身體健康、心理高尚的“陽光孩子”。

(三)、質量監控：(自評分4分)

學校嚴格按課程標準要求命題，每學期每門課程都組織全校性的期末考試；學校在老師考核中實行老師日常工作表現結合期末考試成果的考核方法。

(四)、教學器材和遠程教化：(自評分17分)

學校設有微機室、試驗室、器材室、圖書室等。在各功能教室的運用上，學校嚴格要求老師按課程表上課，提高功能教室的利用率。遠程教化設備(多功能廳)每周不少于20節。

圖書按時借閱，提高圖書運用率，讓學生依據自己的愛好和愛好，有選擇地閱讀，調動了學生閱讀的主動性。增加了學生的閱讀量，拓寬了學生的視野，豐富了學生業余文化學問，整體閱讀水平有了很大提高。

(五)、教化科研：(自評分10.5分)

學校每學期都制訂的比較具體可行的教研安排，主動開展校本研修，老師素養快速提高。成立了以校長為組長的領導小組，每次教研活動都要進行組織、檢查、指導。我們通過開展一系列活動，加快老師學問更新，提高老師業務素養。同時主動激勵老師多學習，大膽進行創新，通過榜樣激勵教化，抓典型，帶群體，促提高，極大地促進了學校整體師資水平的提高。

進一步建全和完善了老師備課、聽評課、上課、檢查批閱老師教案、學生作業制度，并要求每位老師一學期聽課節數不少于15節，教研組長不少于20節，教務主任不少于40節。

學校能夠通過多種方式，開展新課程標準和新教材的校本教研，在教學探討中能夠仔細探討教材和學生。通過教研大大提高了老師的教學設計及教學預設的實力。教研活動的內容主要是課堂教學，探究在教學過程中全面落實三維目標的方法和途徑，通過探討教學設計、課堂視察、課后探討、行動改進，提高了老師發覺問題和自我改進教學的實力，完成“八個一”的教學任務。

我校今年承接了語文、綜合兩項課題，在完成重點課題的過程中，各教研組先后擔當了相關課題任務，階段性工作扎實探討過程規范，材料打算翔實。

二、存在問題

1、有些老師的作業批改還沒有規范化，比如：批改符號、評價方法等。

2、教研科研活動針對性、實效性有待突破。學校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規活動上，且大多局限于語文、數學的探討方面，其他學科的教化教學探討活動教少；教研活動未能結合學校實際抓住本校教學中存在的主要問題和薄弱環節來進行探討。

3、學生素養參差不齊，學生的行為陋俗仍存在，養成教化還有待加強。

4、有些老師的教學反思有點走過場，實質性內容不大。

三、以后整改方向

1、要結合學校實際，完善質量指標、獎懲方案及老師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革老師評價制度。

2、加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業務理論學習，要抓好業務學習，立足校本培訓，主動探究校本培訓的途徑和方法。二是引導好老師更好地參與教研工作。

3、推動教化科研，深化教學改革。樹立“科研興校”的意識，營造參加教學探討的氛圍。

通過本次的常規工作自查自評，我們發覺了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使學校的教學常規工作再上一個新的臺階。

自評自查報告2

一、學校基本狀況：

寧波市澤民小學位于環城西路北段，是一所全日制公立學校。創建于1958年，11013年落成一號教學樓，20xx年落成二、三號教學樓，依據海曙區教化事業發展規劃，科學確定了辦學規模——12個教學班，按每班45名學生計算，最多可接納540名學生在校就讀，學校實際占地面積10185.2㎡，生均用地面積18.49㎡，校舍建筑面積3557.92㎡，生均建筑面積6.58㎡，集中綠化面積3038.31㎡，生均綠化面積5.6㎡，擁有200米環行跑道和101米直跑道的田徑運動場，有籃球場1個，排球場1個。

學校選址和校內內功能的布局都比較合理，嚴格遵守平安、適用、經濟、美觀的原則，校舍工程質量經過有關部門驗收合格后才交付學校運用。

二、學校的環境和設施：

1、學校的教學用房分布合理，有良好的通風和采光條件。

2、教學設施先進，有校內網絡系統，多媒體教室、校內廣播系統、室外照明系統、電子監控系、閉路電視教學系統等等，各種現代教化設施一應俱全。

3、學校有通透式圍墻、校門、傳達室、校牌、旗桿、標準化運動場地、綠化等配套設施。

4、學校一般教室12個，運用面積達到和超過51㎡。

三、校舍的用房狀況：

（一）一般教室：12個，每個教室運用面積均達到和超過51㎡，合計運用面積683.91㎡。

二號樓：8.1×6.3=51.03㎡51.03×9間=459.27㎡

三號樓：10.5×7.8=81.9㎡81.9×2間=163.8㎡

7.8×7.8=60.84㎡60.84×1間=60.84㎡

合計：459.27+163.8+60.84=683.91㎡

（二）專用教室：5個，合計運用面積409.5㎡。

三號樓：10.5×7.8=81.9㎡

合計：81.9×5間=409.5㎡

（三）公共用房：8個，合計面積330.48㎡。

一號樓：8.1×5.1=41.31㎡

合計：41.31×8間=330.48㎡

（四）辦公用房：8個，合計運用面積281.31㎡。

一號樓：3.7×4.3=15.91㎡15.91×3間=47.73㎡

三號樓：3.9×7.8=30.42㎡30.42×4間=121.68㎡

10.5×7.8=81.9㎡81.9×1間=81.9㎡

7.8×3.9≈30㎡

合計：47.73+121.68+81.9+30≈281.31㎡

（五）生活用房：合計運用面積365.61㎡。

一號樓：（使）8.1×5.1=41.31㎡41.31×1間=41.31㎡

食堂：（建）15.3×4.65+14.47×5.03

≈71.75㎡+73.78㎡

≈144.53㎡

（使）144.53×0.6≈86.73㎡

廁所：（建）13.8×4.52≈62.38㎡（使）62.38×0.6≈37.43㎡

（使）7.2×4.9=35.28㎡35.28×5間＝176.4㎡

茶水房：（建）4.27×4.52≈19.30㎡（使）19.30×0.6≈11.58㎡

傳達室：（建）5.05×3.57≈18.03㎡（使）18.03×0.6≈10.82㎡

垃圾房：（使）≈1.35㎡

合計：41.31+86.73+37.43+176.4+11.58+10.82+1.35≈365.61㎡

四：自查自評小結：

我校現申報“浙江省九年制義務教化標準化Ⅲ類學校”，經過仔細細致、實事求是的自查，認為必備條件１０條全部達標，基本條件第１４條中“關于學生宿舍生均運用面積指標”一條與我校無關外，其余都達到標準，現請領導檢查驗收！

附件：

（１）浙江省九年制義務教化標準化學校自查表

（２）浙江省九年制義務教化標準化學校檢查評定工作用表（試行）

寧波市澤民小學

２００6年3月1０日

自評自查報告3

開展“轉變作風抓落實、改善環境促發展”主題活動，是深化實行省第九次黨代會、州第八次黨代會和縣第十一次黨代會精神，全力推動科學發展和諧發展跨更加展的重要舉措，是新時期經濟社會發展的必定要求。進一步增加作風建設和改善發展環境的責任感、使命感，求真務實、真抓實干，促進作風轉變、決策落實、效率提高、環境改善。通過學習，使我充分相識到轉變作風建設、改善環境的重要性和緊迫性，圍繞實施看法的總體要求，進行深刻反思，查擺自身問題，剖析存在問題的思想根源，明確今后努力的方向。

一、存在的問題

1、學習不夠深化細致，系統性不夠強。學習理論學問，打下堅牢的基礎，保持政治上的醒悟和堅決。更須要用科學的理論武裝自己，然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特殊是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁困難的事務推里，常用老眼光、老方法、老閱歷去對待和處理新問題，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。面對新形勢下的工作不斷出現

的新狀況、新問題，深感自己無論在思想政策水平上，還是在實際工作實力上，都還有很大的差距。因此，我要能夠自覺地堅持把學習作為加強理論修養、提高思想政策理論水平和實際工作實力、保持政治上的堅決性和思想道德的純凈性的重要途徑，努力在學以致用，改造世界觀上見成效。

2、工作中缺乏主動性。對待工作有時只滿意于仔細完成領導交辦的任務，經常只是依據領導布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，經常求穩慎亂，由于思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上，排難而進的工作看法和堅決精神。平常只顧忙著盡力去做好本職工作，不太留意四周發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心，不夠主動，與其他同事溝通不夠，有針對性地去想方法，幫助四周的同志解決實際問題不夠。

3、因循守舊，缺乏迎難而上，敢于擔當的進取。雖然工作的開展能進行，但自身理論學問儲備不足，這就導致了在工作的開展中有畏難現象，在工作任務積累過多的狀況下，還會出現心情不穩的狀況。這是因為思想上因循守舊，缺乏迎難而上，敢于擔當的進取精神。

二、分析產生這些問題的緣由

本人在這些方面存在的問題，緣由是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，主觀因素在起作用：

1、對于學習“走過場”、停于形式、敷衍了事，平常單位組織的學習會主動參與，但思想上未引起高度的重視、學習時缺乏思索，理論聯系實際不夠，沒有嚴格的學習安排和約束自己學習的制度，只能說有求知欲重，但缺乏持之以恒的自覺性，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性、想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

2、對自己的要求不夠高，認為工作那么忙，事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱忱地和領導、同事多做溝通。

3、開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘做中上游，做個太平人就行了。

三、下一步整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找緣由，從身體力行上下功夫，快速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

1、加強政治理論學習，提高自身素養，今后將進一步端正學習看法，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點，學習要像體育競賽一樣，做好傳接棒，不斷提高個人政治修養，增加分析問題，解決問題，辯別是非的實力并留意與實際結合起來，指導實際工作。

2、強化工作的責隨意識，進取意識，服務意識，工作中做到踏踏實實，仔細負責，精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，多向領導和同事學習，多溝通溝通，用最好的服務為領導、同事排憂解難。

3、要緊跟時代脈博，充分發揮主觀能動性，在工作中學會擅長總結和視察，提高開拓創新意識。

4、進一步更新觀念，樹立四個意識，要堅固樹立政治意識，大局意識，中心愿識，服務意識，進一步落實科學發展觀，在工作中呈現干部良好的工作作風，富于創建性，把握規律性，不斷開拓辦工作的新局面。

5、嚴以律己，時刻以一個黨員的標準來嚴格要求自己。要時刻保持醒悟的頭腦，緊跟時代步伐，充分發揮主觀能動性，自覺加強黨性熬煉，在工作中學會擅長視察和總結，提高創新思想、進取意識，常常做到自查、自省、自警、自勵。

總之，在這次活動中，通過學習，加上自己找，相互幫，自己在思想深處進行了仔細的反思，決心以此為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準，嚴要求地從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名合格的老師。

自評自查報告4

衛生保健工作是做好保教工作的基礎和保障，我園始終把衛生保健工作仔細、細致地抓緊抓好。隨著全民健康意識的增加，人們對幼兒保健工作也就更加關注。20xx年我們不斷更新思想、變更觀念、盡量把幼兒保健工作做好。現將今年工作總結如下：

一、園所場所及設施設備的更新

我園建筑面積為平方米，戶外活動面積平方米，完全達到了市一級幼兒園的標準。我園今年年初主動聯系公司，為幼兒園擴建了幼兒玩水池與健康路，豐富了年齡小于3歲幼兒的戶外活動種類，保障了幼兒的體格熬煉，提高了幼兒的體質。同時為了改善幼兒的生活環境，我園加建了活動室二樓長廊處的擋雨棚，使幼兒在改善生活環境的同時確保了幼兒在雨天出現的滑倒事故的發生。園內在6月初發生了由于排水道排水緩慢造成的雨水浸入舊樓一樓活動室的狀況，在事故發生后主動聯系公司生產保障部剛好重新規劃下水道，使下水道得到了較好通暢性，杜絕了再次發生水浸事故，保證了幼兒的在園平安。

二、園配備人員

我園嚴格按廣州市幼兒園醫務人員配備醫務人員，園內配備了一名專職保健員、一名兼職保健員、一名廠駐派醫生。堅持政治思想和業務學習，學習內容有幼兒保健學問、傳染病預防學問、《幼兒園教化綱要》、廠情廠況、當前時事等。通過學習大家提高了思想覺悟、增長了學問開闊了視野、了解了現代信息，提高了自身素養。每月組織教職工學習或召開工作會議一次。

三、園保健人員的工作

幫助園長制定出幼兒一日生活作息時間、各班衛生消毒的詳細時間和工作要求、制度、職責以及較細致的獎罰方案。保證幼兒每天有兩小時以上的戶外活動時間，特殊加強了幼兒體能方面的熬煉、增加體質抵擋疾病的入侵。做好晨檢和全日視察工作。

1、特殊加強了晨檢工作、我們嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；并杜絕危急品的帶入，剛好向家長了解幼兒在家的健康狀況，發覺異樣或傳染病剛好隔離，限制傳染病病菌的傳播，把好平安的第一關卡。

2、對患病兒我們將隨時進行視察，按時喂藥；剛好了解班級幼兒的健康狀況、幫助班級共同做好生病幼兒的全日視察記錄、發覺問題剛好匯報剛好處理。

四、飲食工作是衛生保健工作的重要組成部分，關系著幼兒的健康成長。因此，我們從多方面抓幼兒飲食質量。

（1）每周制定一次帶量食譜，每季度進行一次養分分析，剛好調配花樣，使幼兒膳食結構平衡；

（2）改善伙食環境，現代化炊事機械齊全；

（3）抓好飲食衛生，嚴格執行集體食堂的衛生要求，達到無鼠無蠅、生熟分開、定期消毒；

（4）降低飲食成本，提高飯菜、點心質量；

（5）提高炊事員烹調水平，力爭做到色、香、味俱佳，使幼兒吃得飽、吃得好，確保幼兒身心健康。

（6）堅持食物留樣24小時，保證留樣量200ｇ。

（7）本園所進的食品都是在持有衛生許可證和健康證的定點商店或攤位進貨，保健員每天對食品進行驗收檢查，對不簇新或有疑慮的食品禁止入庫。

五、衛生消毒與平安等工作的開展

（1）配備衛生保健設施，如紫外線燈管、消毒柜，并按要求定期消毒；（2）嚴格執行衛生保健十項制度，各項衛生工作、消毒工作、健康檢查工作都嚴格按制度進行，并按定時檢查和不定時抽查相結合的方法實行監督；（3）還加大對幼兒一日生活常規的檢查，要求幼兒講文明懂禮貌不亂仍垃圾；養成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整齊、勤洗澡勤剪指甲的良好衛生習慣，教化幼兒自己的事情要學會自己做、熱于助人不吵架打架；發覺問題剛好指出訂正。（4）完善了傳染病報告制度、傳染病預防流程及傳染病的消毒制度等，今年6月份我園發生了手足口病，全園教職工在園領導的領導下依照傳染病的各類制度做好此病的防治工作，使我園能在短時間內杜絕了手足病的漫延。幼兒園是群體生活也是易感人群極簡單引起傳染病的傳播，因此我們加強衛生消毒隔離工作，做到了發覺傳染病馬上上報、并剛好讓家長把病兒帶回家隔離，并馬上對所在班級的教室、臥房、玩具等進行消毒以防傳染病擴大。（5）幼兒是傳染病的易感人群，預防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一，主動協作黃埔中醫院長洲衛生院做好預防接種工作，很好地完成了幼兒的預防接種工作，有效地預防了傳染病的發生。（6）我園除“四害”小組成員每月來我園定期給班級、臥房、辦公室、食堂噴灑消毒水或滅蚊、蠅、鼠藥水。（7）成立平安檢查小組成員均由園務委員會成員組成。每月平安檢查一次，內容包括：電器設備及線路、房舍、防火設備、煤氣設備、大型玩具，檢查時細致仔細并有記錄，發覺問題剛好匯報剛好解決。

六、健康教化

今年我園把健康教化學問普及到每位幼兒和家長還有教職員工。我們號召家長搞好衛生消毒加強熬煉增加體質共同反抗疾病；采納多種形式從多方面地開展健康教化，讓大家駕馭更多的健康教化學問。做好衛生保健宣揚工作，定期向家長、老師、幼兒宣揚衛生、保健學問，利用家園聯系欄剛好向家長反饋幼兒生活、衛生、健康狀況，家園協作更好地促進幼兒身心和諧、健康發展。

七、園工作報備

堅持做好十二項記錄，并做到完備、剛好、精確；建立教職工和幼兒健康檔案，做到幼兒、教職工入園體檢率101，并協作黃埔區婦幼保健院完成每年對幼兒身體全面體檢一次，每半年測一次身高、體重、視力，并對幼兒健康狀況進行分析、評價。

園內各種衛生保健安排、總結完備、統計資料齊全。

存在問題：

1、體弱兒的管理不科學化，有待改正。

2、心理保健工作的開展不全面

3、幼兒齲齒填充的幼兒較少，幼兒的齲齒矯治工作仍需接著加強

自評自查報告5

讓每位學生都享有相對均衡的教化資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教化方針，規范辦學行為；加強老師培訓，提高老師的教學水平；實施素養教化，開足開齊課程；深化教化改革，走特色之路燈各方面做了大量工作。本著“自查促整改，整改促發展”的目的，仔細進行了自查，現對自查自評狀況作如下報告：

一、學校基本狀況（本項賦分20分，自評18分）

白土店鄉米圍孜小學位于白土店鄉最北方，是一所完全建制的小學。學校建于1951年，六十多年來，從無到有，現已具規模。校內總面積7300平方米，生均26.76平方米，校舍建筑面積1940平方米，生均7.21平方米。入學率、鞏固率、完成率均達101%。現有6個教學班，在校學生269人，生源均來自本鄉鎮。在職教職工15人（其中專任老師14人），教學儀器達到一類標準，體音美器材也均達到一類標準。校內布局合理，功能區劃清楚。

二、校內校舍建設（賦分30分，自評28分，達標）

1.生均教學及協助用房面積：學校占地總面積約7300平方米，生均26.76平方米。我校現有六個年級6個班，教學及教學協助用房建筑總面積1940平方米，生均7.21平方米。

2.體育運動場地面積：學校現有包括跑道、嬉戲場地、籃球場地、排球場地、器械場地等體育運動場地共13000平方米，評估指標要求11138平方米，超過指標要求標準。本項自評達標。

三、設備設施和場地（本項賦分30分，自評22分）

1、.信息技術裝備（本項賦分12分，自評12分）現有計算機教室計算機總臺數31臺，朝氣比8.6:1，全部計算機寬帶上網，整個校內實現網絡化。

2、體育、衛生、音樂、美術器材學校建有體育、衛生、音樂、美術器材室。現有各種體育運動器材10種、音樂器材一類標準；美術器材一類標準。

3、圖書配備學校設有圖書室和閱覽室，現有藏書5700冊，生均藏書21.2冊。

四、師資與經費（本項賦分10分，自評10分）

1、老師隊伍建設老師編制學校按編制數應配備教職工15人，師生比1:17.9

2、老師學歷結構學校現有專任老師15人，均具有老師資格，其中本科學歷6人，大專學歷9人，中專學歷0人；學歷達標率101%（指標要求95%以上），高于規定學歷老師所占比例為的40%

五、質量與管理（本項賦分10分，自評10分）

加強管理，著力提高教化教學質量。提倡樹立“大氣、雅氣、骨氣”的精神，仔細落實學校提出的的“十大新舉措”——“書香校內、實施高效課堂、學生自主管理、踐行《弟子規》活動、學生形象好建設、陽光體育運動、班班有歌聲、每天誦美文、周周練書畫、班班有亮點”，全面貫徹黨的教化方針，主動推動素養教化，不斷提升校內文化品位。2.以“青少年法制教化中心”為陣地，有效開展德育工作，促進校內平安和諧。

六、存在的主要困難和問題

1.2.部分學科教學儀器及音美器材還缺少一些種類或件（套）。2.圖書配備還存在肯定差距，添加量少，舊書、復本較多。

七、今后的工作準備

1、加強學校常規管理和老師隊伍建設，全面推動教學改革，接著深化教化創新，推行素養教化綜合評估制度，全面提高教化質量，增強學校吸引力和生命力。

2、不斷增設現代化教學設施，進一步改善辦學條件。

3、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成農村里孩子求知的樂園，華蜜的家園。讓全體老師教的舒心，學生學的快樂，家長放的安心。做到社會認可，領導滿足。

自評自查報告6

為實行消防平安工作目標責任制，加強消防平安工作，預防火災和削減火災危害，愛護群眾生命財產平安，依據上級的要求，我鎮在開展消防平安自查自評工作中主要做了以下工作：

一、高度重視消防平安工作

（一）加強領導，明確責任

為了進一步加強對消防工作的領導，根據上級要求，結合我鎮實際，成立了鎮政府消防平安工作領導小組，組長由鎮長王旻同志擔當,副組長由武裝部部長周隆同志擔當，成員由鎮轄區各單位負責人組成。各村（居）委會同時也成立工作小組，層層成立了領導小組并制訂了消防平安自查自評工作實施方案。定期召開會議，支配部署消防平安工作，明確工作責任。

（二）突出重點，嚴格檢查

我鎮本著為集體和人民生命財產平安高度負責的看法，在重要會議、重大節假日期間有針對性地進行消防平安大檢查，對發覺的問題剛好整改落實，消退隱患。我們在工作中做到一是結合消防普查中出現的問題進行檢查；二是結合轄區消防部門檢查要求整改的問題進行檢查；三是結合全系統重大節日平安巡檢中發覺的問題進行檢查。

（三）大力宣揚消防法，使消防平安工作做到家喻戶曉

為了做好消防平安工作，我鎮集中了各村、各單位主要負責人召開消防工作會議，對全鎮群眾進行消防平安教化，強調消防平安的重要性，通過廣播、橫幅等形式，大力宣揚消防平安的法律法規，加強消防平安管理，做到消防平安責任深化人心，干群共同做好黎母山鎮的消防平安工作。

二、做好消防平安檢查工作

（一）杜絕火災隱患。為了做到防患于未然，我鎮組織了消防平安工作小組進行了消防平安大檢查，對個體經營店消防設施不到位的進行指責教化，責令立刻整改。在元旦、春節期間的消防平安“零點”行動中，全鎮共出動執法人員30多人次，重點對商店、飯店、消遣場所等進行地毯式排查，確保不出現消防平安隱患，堅決杜絕火災事故的發生。通過消防平安檢查，增加了各單位的消防平安意識，提高了群眾的消防法律觀念。

（二）查落實，嚴禁形式主義，不走過場。在工作中，我們在抓落實上狠下功夫。我們實行自查與抽查、檢查與整改、檢查與責任追究相結合的方法，強化領導、細心組織、嚴格考核。每年年中、年底，根據驗收標準嚴格考核，消防平安隱患的'整改和危急源的監控狀況，火災隱患排查專項整治開展狀況等，確保消防平安工作落到實處。

（三）組織各村、各單位參與消防平安學習，對廣闊群眾進行消防平安教化，普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場逃命自救常識，努力提高廣闊群眾的自防自救實力。

三、完善預案，科學撲救

我們調整并進一步充溢了鄉鎮森林消防隊伍建設，每個村組建10人以上的防火應急隊伍，由有豐富撲火閱歷且年輕力壯的群眾組成。同時，我們強化了撲火后勤保障，制定了完善的應急撲火預案，鎮政府還撥出了防火專項經費，打算了較為充分的撲火物資，發放砍刀、拖把等簡易滅火器具到各村委會。力爭在發生森林火災時，人員和器具能剛好到位，切實做到“打早、打小、打了”。此外，我們在進行撲火時堅決杜絕組織老、弱、婦、幼上山撲火現象，確保撲火隊員生命平安。

四、自查狀況

鎮政府嚴格根據縣人民政府關于鄉（鎮）消防平安工作考評標準全面開展自查自評工作，形成了政府統一領導、各站所、各村親密協作、廣闊群眾廣泛參加的消防平安管理體制，鄉鎮消防平安環境得到不斷改善。各村能嚴格根據農村消防平安工作考評標準仔細開展消防平安工作，均成立了消防組織機構，有簡潔的消防器材，能組織村民參與森林防火和消防各項活動，提高了群眾的消防自防自救實力，增加了消防平安意識。

在今后的工作中，我們將以這次考核驗收為契機，仔細落實平安責任制，建立健全更加完善的消防平安長效機制，仔細分析工作中的薄弱環節，查清工作疏漏，接著深化開展好消防平安工作，使消防平安工作再上新臺階。

自評自查報告7

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，驚慌而又充溢的一個學期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業也更愛我的孩子們。本學期我仔細做好各項工作，對每一件事情仔細負責，回顧一學期的工作，結合學習《幼兒園老師專業標準》，自查如下：

1、作為幼兒老師，我酷愛幼教事業，具有職業志向，關愛幼兒，敬重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐性和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、在生活和學習中，敬重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動和發揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發展特點和保教活動規律，供應適合的教化，保障幼兒歡樂健康成長。

3、在幼兒教化教學工作中，我仔細備好每節課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒愛好，使幼兒產生開心心情創建良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注意個別幼兒教化，使班級保持相對穩定。

4、在教化教學活動中，為幼兒創設良好條件，供應足夠的材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

5、在教化教學生活中，教化幼兒關切集體，關切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯系，聽取家長看法，對幼兒進行因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習慣。例：孩子穿xx服，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協調性還不強，。所以整個學期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿xx褲奢侈了許多活動和嬉戲的時間。所以在這學期，我起先訓練孩子穿xx褲的實力。特地利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和xx褲的方法。放學的時候告知家長在家里要訓練孩子穿xx褲的實力。起先的時候，我激勵實力強的孩子自己嘗試穿xx褲。當他們勝利并得到老師的表揚以后，孩子們可興奮了，到處表演給同伴看。我就利用這個機會激勵其他孩子也像他們一樣自己穿xx服。同時讓已經學會穿xx褲的孩子幫助沒有學會的孩子。通過一幫一的方法，許多孩子現在已經學會了穿xx褲。

6、在平安工作中，我交給了幼兒一些平安學問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發生危急時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好值周登記工作，并仔細填寫一日狀況表。

7、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家進步行溝通，使得家長了解幼兒在園狀況。向家長宣揚幼兒園保教工作和科學育兒學問，協作幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展示幼兒在園的學習狀況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及須要家長參加協作孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著很多不足。如自身方面，在和孩子溝通時，肯定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應當關愛每個幼兒，促使他們都能夠健康歡樂的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業學問，主動思索，不斷充溢自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優秀幼兒老師!為幼教事業貢獻一份自己的力氣。

自評自查報告8

為仔細實行黨的十九屆五中全會精神，構建和諧、穩定、可持續的良好發展新環境，切實加強我鎮應急管理工作建設，不斷提高我鎮各職能部門、鎮轄各單位應對和處置突發公共事務的實力，結合我鎮實際，扎實有效的開展了應急管理各項工作，現將xxxx年來我鎮開展應急管理工作總結如下：

一、加強領導，全面完善應急值守和信息報送工作

鎮黨委、政府立足我鎮實際狀況，調整充溢了應急管理工作領導小組、鎮平安生產委員會、設立森林防火指揮部等相關機構，完善了機制，明確了責任，細化了工作，確定了目標。為防止發生突發性應急事務，我鎮建立《xx鎮應急值守制度》，并排出應急值守值班表，實行xx小時值班制度，堅持領導帶班、干部守崗的原則，根據上級相關部門要求，根據時間節點定時和不定時上報應急信息，全方位防止應急突發性事務。

二、鎮村合力，全面做好突發事務防范工作

防范工作上，我鎮秉承上下聯動、鎮村合力的原則，定期在全鎮xx個行政村進行平安排查工作，各村村委會主任為本村應急工作的干脆責任人，做到定時排查、有舉報調查、處理過后復查的工作方法，從源頭上遏制各類擔心全、不穩定狀況的發生。今年來，在鎮村兩級的共同努力下，全鎮xx個行政村未發生一起較大及以上突發事務，圓滿完成了上級部門下達的目標任務。

三、提高相識，加強應急管理學問宣揚

為了保證應急管理工作效果，鎮黨委、政府高度重視應急管理工作的宣揚。一是組織鎮、村干部深化村組，通過走訪、召開群眾大會形式，帶領群眾學習處理各類突發事務的留意事項和要點，全面學習應急管理工作法律、法規，動員廣闊群眾主動參加突發事務應急救援，建立突發事務群防群治的應急體系；二是我鎮多次組織人員全面宣揚新《平安生產法》、《省安監規定》等法律法規及瓊海市安委會出臺的一系列平安生產文件和規定。全鎮開展了“平安生產宣揚月”活動，在鎮墟人流量大的主要過道旁向過往群眾大力宣揚相關法律法規，極大地提高了老百姓的平安生產意識。三是我鎮清明節期間森林防火工作部署會，參會人員包括村書記、主任，各機關負責人、全體鎮干部和各村分管農業干部。會上特殊對清明節期間森林防火工作做了支配，并支配林業組人員在清明節前走到哪，就把護林防火宣揚到哪。在交通主干道，惹眼處掛警示橫幅xx幅，主要張貼森林防火宣通告xxx份，發放森林防火致全鎮農戶的一封信xxxxx余份，并通過森林防火宣揚車在全鎮覆蓋宣揚共計xx余次，并且加強對往年火情多發區的監控。

四、狠抓落實，促進應急管理實力提高

為做好全國“兩會”以及中秋節、國慶等重大活動期間平安服務保障工作，對全鎮開展巡查督導。

一是加強物流寄遞行業平安管理，由綜治辦牽頭聯合相關職能部門加強日常檢查和聯合執法，全面檢查寄遞企業執行法律和落實平安保障制度的狀況，督促寄遞物流企業落實各項平安制度，對拒不執行“三個xxx%”制度的，對不符合要求的企業，堅決予以停業整頓。

二是加強平安生產管理工作，強化隱患排查。全年共檢查出租屋xx間，電動車車行xx家，售賣煙花炮竹商家xx家，全年整改其他事故隱患xx處，為形成閉環管理，檢查組常常實行“回頭看”及不定時回訪的形式，確保剛好消退各類平安隱患，截止目前，所發覺的平安隱患已全部完成整改。二是開展專項整治行動。重點開展了“消防平安專項整治三年行動”、“道路交通平安專項整治三年大會戰”、“平安生產集中整治”、“煙花爆竹防控”等專項整治行動。三是抓好元旦、春節、清明、五一、十一等重大節假日平安檢查。重點開展了“今冬明春火災防控”、“電氣火災治理”工作專題部署。今年節假日期間，我鎮組織人員對全鎮內道路交通、危急化學品和煙花爆竹進行集中檢查整改，對道路、醫院、車站等公共場所進行了綜合平安檢查。針對檢查出的平安隱患，實行相應的措施，督促各責任單位進行整改，以確保節假日期間各項工作的平安進行。

三是為全面抓好xxxx年度森林防火工作，鎮森林防火指揮部針對嚴峻的防火形勢，適時開展森林防火大檢查，特殊是進入防火期以后和戒嚴期開展的森林防火大檢查涉及面廣、力度大，對檢查出的火險隱患，要求被檢查單位限期整改，并將整改狀況報市防火辦。凡檢查出的隱患有關單位都作了整改。針對近年我鎮森林防火面臨的嚴峻形勢，進入防火期以后，我鎮就根據戒嚴期值班的要求，堅持x小時雙崗值班、領導帶班。在工作中，尤其在清明和博鰲年會期間，各級防火辦工作人員都能從講政治、顧大局的高度相識森林防火工作的重要意義，做到堅守崗位、盡職盡責，按質、按量、按時上報各類材料、報表，真正做到了工作仔細，適時協調溝通，為我鎮森林防火工作的健康、有序開展發揮了主動作用。

五、存在的困難和下一步安排

我鎮在應急管理工作中還存在一些問題：一是個別干部在應急管理工作中相識不足、重視不夠。二是應急管理工作中資金不足，開展應急演練和應急管理培訓資金不足。

xxxx年，我們將在鎮黨委、政府的正確領導下，不斷查漏補缺，彌補工作中的一些不足，接著開拓創新、銳意進取，不斷做好以下工作：

（一）切實做好信息匯總和應急值班工作。做好突發事務信息報送工作；主動探究，建立健全突發事務信息接報及應急處置程序，形成快速響應機制，切實做好重特大事故現場救援指導、協調工作。

（二）切實加強應急監測和預警工作。定期、不定期進行隱患排查和重大風險源排查，切實加強風險評估，依法做好社會公布工作。

（三）切實加強應急救援隊伍建設。逐步建立綜合性應急救援隊伍，切實提高應急救援實力。

自評自查報告9

依據《關于印發20xx年度全縣政務服務工作考核方案的通知》(金政務〔20xx〕39號)文件精神，經對我鄉政務服務工作進行了仔細自評，縣考評分值101分，鄉自評分為101分。詳細狀況如下：

一、健全服務網絡(考核分值：10分，自評分：10分)

為民服務中心標識統一，設置規范，在鄉政府一樓大廳有固定辦公場所。配備了4名專職工作人員兼任代理員。明確了分管負責人、鄉人大主席熊國清兼任服務中心主任，明確專人肖金婭同志負責服務中心的日常管理工作。8個村普都在村部建立為民服務代理點，每個村的值班干部均為代理員。

二、增進服務功能(考核分值：20分，自評分：20分)

將勞動就業、社會保險、社會救助、社會福利、安排生育、農用地審批、新型合作醫療以及涉農補貼等事項全部納入了服務中心代理辦理，8個村級“三資”代理納入服務中心管理。服務事項清理調整剛好，服務指南、辦事流程做到了不斷優化。

三、集中服務單位(考核分值：20分，自評分：20分)

根據“集中事項、集中人員、集中辦公”的要求，全面調整了進駐服務中心的單位。財政所、安排生育辦公室、民政和社會事務辦公室、人力資源和社會保障服務所、林業工作站、文化廣播電視站、農業技術推廣中心等單位及其便民服務事項全部進入服務中心，達到了縣的要求。

四、完善服務方式(考核分值：20分，自評分：20分)

實行了“一個中心”對外，“一個窗口”辦理，“一條龍”服務，實現了財政補貼資金“一卡式”發放，行政審批和公共服務“一站式”辦結，行政事業性收費“一票制”收取。嚴格按“集中辦公、鄉村聯動、代理服務、限時辦結”的方式運行。各項服務運轉正常。

五、規范辦事程序(考核分值：20分，自評分：20分)

仔細抓好了受理、辦理和回復三個環節，能夠當場辦理的即來即辦，不能當場辦理的承諾限時辦結，承諾件和上報件實行全程代理服務制，未擅自增加辦事環節。沒有超時未辦結的。都是賜予全程代理服務的。

六、加強制度建設(考核分值：10分，自評分：10分)

完善了為民服務中心崗位分工、考勤考核、全面實現了首問負責、限時辦結、代理服務、服務承諾、投訴處理、責任追究等制度，加強了內部管理規范化建設。

綜上所述，我鄉20xx年度政務服務工作自評得分101分。

自評自查報告10

依據《關于開展義務教化階段合格學校督導評估工作的通知》（百教[]34號）和XX縣督學辦、教化局領導的指示精神，我校高度重視，即時成立領導機構,強化學校管理，制定迎檢工作安排，加大經費投入，仔細學習比照合格學校評估體系，建立健全有關檔案材料,開展自查自評，抓好整改，合格學校建設取得了肯定的成效。現將工作匯報如下：

一、學校概況

城關初中創辦于11011年5月，占地面積19733m2，現有32個教學班，在校生2174多人，教職工129人。

依據學校“先做人，后做事，然后再做學問”的辦學理念，立足學生的長遠發展，我們強化學校管理，狠抓教化教學質量，完善校內建設，教化教學工作取得了優異的成果。28年來，4次被評為地區、縣級“文明單位”；被評為地區愛國衛生先進單位和自治區首批“文明庭院”；12月18日被評為XX市一級甲等學校，是XX縣唯一一所榮獲此殊榮的初中。

二、“合格學校”自評自查狀況

（一）自查自評總得分1018分。

（二）領導機構：

城關初中建設合格學校領導機構

組長：梁運仕（校黨支部書記校長）

副組長：黃錦培（校黨支部副書記副校長）

韋顯學（副校長）

覃柳松（校黨支部組織委員副校長教務處主任）

組員：李建華（政教處主任）

陸永冠（總務處主任）

黃貴黨（政教處副主任）

潘積文（教務處副主任）

黃福弟（校辦室秘書）

黃愛林（信息教員多媒體管理員）

全體班主任

（三）建設工作狀況

1、貫徹方針

①我校全面貫徹黨和國家的教化方針，全面實施素養教化，重視培育學生的學習實力、創新精神和實踐實力。堅持面對全體學生，有措施幫助學習困難學生的措施，使全部學生都能在教化教學活動中取得進步。

我校辦學理念清楚，符合素養教化的要求。

城關初中的辦學理念：先做人，后做事，然后再做學問

②我校有明確的辦學目標，有切實可行的發展規劃及落實的詳細措施和監控體系。各年級、各部門有落實規劃、目標的詳細措施，全校形成目標管理體系。

二、城關初中的辦學目標：完成普及基礎教化，實現國家教化目標

1、近期目標（）：結合科學發展觀，推動思想道德建設，提高人的思想道德素養。

2、中期目標（至xx年）：完善學校基礎設施建設，優化教化教學資源的配置。

3、遠期目標（至20xx年）：探究最優的教化教學方法，展示人的特性特長，實現人的進步發展。

2、依法辦學

我校仔細貫徹執行國家教化法律、法規，依法制定學校章程和各種規章制度，依法管理學校各項事務。確保學校正常的教化教學秩序。

3、辦學經費

我校上級財政撥款按時到位，嚴格執行收費公示制度，收費項目，收費標準符合國家和自治區有關規定，沒有亂收費現象。經費管理規范，開支合理。

4、校內校舍

①我校有學校圍墻、校門、升旗臺、宣揚櫥窗，校內規劃好，布局合理，教化方針、中國版圖、世界版圖、校訓校風、中小學生守則和中學生日常行為規范等,書寫在校內醒目位置,形成教書育人的良好氛圍。

我校生均用地面積為9.87m2比規定的16m2少6.92m2。我校目前有3個籃球場，有12個兵乓球臺和各種體育熬煉場地，有4個排球場和1個羽毛球運動場，縣教化局已經做好規劃，我校將建一個有220米的跑道，中間可設置4個籃球場的運動場。

②校舍建設達到國家規定的辦學規模基本要求,目前生均校舍建筑面積達9.83m2。

③一棟面積2600平米共五層的學生飯堂已經竣工投入運用，規劃一至三樓做學生飯堂，四樓為教職工各種活動場所，五樓為能容納660個座位的大會議室。1棟男生公寓樓，女生公寓樓正在逐步建設當中，2棟教工住宅樓等,建設符合標準要求。

④我校有1棟教學樓,1棟綜合樓,八室一場等教學及教學協助用房,能滿意教學需求。

⑤無d級危房。

5、設備圖書

①我校試驗器材的配備達到國家i類標準，電教設備、勞技、音樂、美術、衛生、體育器材達到必備類要求。有電腦教室3間、1間遠程教化室、1間老師電子備課室，學校計算機配備105臺、有多媒體設備35套。各年級各學科教學軟件足夠，能滿意教學要求。教學儀器設備運用率高。

②我校有圖書165168冊（其中紙質圖書45168冊，電子圖書12萬冊），生均圖書達75.9冊，報刊雜志104種、教學參考書、工具書達181種。閱覽室座位率：老師達40%；學生借書率達101%。

6、后勤保障

我校教化教學、生活、運動設施等達到國家規定平安標準，能保證師生正常教學、生活供應及衛生保健基本須要。

7、周邊環境

學校與公安、工商、文化等部門共同治理好學校周邊環境，打擊各種

干擾，確保學校正常教化教學生活秩序。學校四周200m范圍內無網吧、校門口無經營的小攤、從事非法活動的場所和現象。

8、領導班子

①我校按規定的任職條件配齊中層以上領導，學歷達標，年齡、學科結構合理；班子責任心強，理論素養較高。

校長及三位副校長均已通過上崗培訓,取得市級以上培訓合格,持證上崗。

②我校實行校長負責制、中層干部崗位責任制，職責明確；團結合作，廉潔奉公。

9、老師隊伍

①我校按國家規定編制標準配齊專任老師、試驗員、校醫及圖書管理員等。專任老師全部具有相應的老師資格，學歷全部達標。

②我校實行《中小學老師道德行為規范》，建立健全《城關初中師德師風制度》,加強師德師風建設。老師為人師表，敬業愛生，樂于奉獻。

③我校制定培訓安排，落實培訓經費，建立以校為本、以教研為基礎的學習研討制度。

在教化教學中能應用現代教化技術的老師比例達101%以上。

④建立有利于促進老師職業道德和專業水平提高的評價體系。即建立以老師自評為主，學校領導、同事、家長、學生共同參加的老師評價制度。

10、規章制度

①建立健全學校的規章制度，包括《城關初中老師集體備課制度》、《城關初中升旗制度》、《城關初中老師上課簽到制度》等.

②圍繞學校發展規劃仔細制定學校、中層機構、學科組、班主任、科任老師的學期及年度工作安排，并比照工作安排做好總結。

11、教學管理

①我校建立健全教學管理制度，科學有序地支配教學工作。對教學環節有明確要求，包括教學工作安排、備課、上課、試驗、作業、考試、總結等。

②我校嚴格限制學生在校活動總量，課外作業量和考試次數，十幾年來,我校的中考成果均排在全縣前列,獲得了縣委縣府的嘉獎,得到了社會各界的廣泛贊揚。

12、學生管理

①我校遵守招生制度，嚴格學籍管理，學生檔案資料齊全。輟學率3%以內，按時畢業率95%以上。

②我校正常開展班級，團隊、學生會等各項工作。

③建立健全平安管理制度，制定有平安預案。如《城關初中平安責任制度》、《城關初中平安事故應急預案》等,常常開展形式多樣、切實有效的平安教化。切實保障學生平安，無平安事故發生。

④學生成長檔案齊全。

13、后勤管理

①嚴格執行財務管理制度，定期公布學校重大經費開支等財務清況，接受群眾監督，使學校的財務公開、透亮、規范、合理。

②學校教化教學、師生生活各種設施設備等做到分類登記，定期保養，剛好修理，保證教化、教學須要。

14、德育工作

①我校成立了以校長為組長.副校長為副組長.政教處領導及各個班主任為組員的德育工作領導小組,建立了學校.家庭.社會共同教化的德育網絡,成立家長委員會,齊抓共管,搞好學生的德育工作。

②學生具有良好的道德品質和公民素養，自主管理實力較強，遵紀遵守法律，心理健康。

15、教學工作

①我校按國家規定的課程安排要求開齊課程、開足課時，制定了包括安排、總結、上課、備課、作業等教化教學工作的八大制度,規范了老師的教化教學工作.

②我們重視試驗教學，培育學生試驗操作實力，演示試驗和學生試驗開出率達到101%。大力提高現代教化技術應用和教化信息化程度，運用電教手段協助教學的課時75%以上。

③主動進行課程改革，主動開展以校為本、自下而上的教學科研，老師參加人數達90%以上。

④學生有良好的學習行為習慣，各學科基礎學問堅固，全面達到課程標準的要求。學生會計算機一般操作技術達101％。

16、體衛藝術

①仔細貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《學校藝術教化工作規程》，每年實行一次校運動會和一次藝術節。

②學生養成堅持熬煉身體和良好的衛生習慣，學生具有較好的審美與表現實力。

總之，我校在建設合格學校的工作中，領導到位,措施得力,完全根據評估的標準來執行，校內的“五化”(凈化、美化、綠化、硬化、文化)得到進一步完善，形成了教書育人的良好環境，教化教學成果得到顯著提高。

三、存在的主要問題和努力的方向

在上級黨委政府的統一領導下，在縣教化局的詳細指導下,在我校廣闊師生的共同努力下，我校在建設“合格學校”的過程中，取得了肯定的成果，但與上級的要求還有肯定的差距，還存在一些問題和困難，今后,我們將接著努力,為把城關初中建設得更加美妙而奮斗：

1、由于生活困難、基礎差、受各種不良思想影響等緣由，我校學生仍有個別輟學現象，特殊是邊遠山區的學生，輟學現象時有產生，要徹底限制輟學現象，還要做細致的工作。

2、依法治校，依法促教，狠抓黨和政府辦學方針的落實，加強學校管理，提高辦學效益。

3、全面實施素養教化，把我校辦成具有時代特征的新型學校，努力培育高素養的合格人才。

4、加大教化經費投入，努力改善辦學條件。在原

有的基礎上，創辦更高標準的學校。

5、與時俱進，深化教化改革，全面提高我校全體學生素養，為促進我校教化、教學持續、健康、快速發展而努力奮斗

自評自查報告11

自從20xx年衛生醫療衛生單位開展禁煙活動以來,本院制定了一系列的工作安排和制度,通過健康教化講座、詢問、發放宣揚單、院職工培訓會等多種形式宣揚吸煙有害健康的學問,使全院職工充分相識到吸煙的危害和禁煙的意義,嚴格執行無煙醫院的制度。

1、通過全院設設置吸煙點1個，本院職工在走廊、大廳、各業務科室、辦公室、會議室廁所等均發覺吸煙者，將賜予處理，每次處以10元罰款。院控煙辦公室加大督查力度，對未在設置的吸煙區發覺吸煙、煙蒂、煙缸的科室將依據質量考核標準進行扣分和獎懲，發覺煙頭應主動撿起丟放垃圾桶內。

2、經過巡查,監督員工作人員的細心檢查，不斷提示吸煙者，禁煙者吸煙的危害有了明顯的效果，衛生院醫務人員原來吸煙者現在經過禁煙教化活動都主動的進行戒煙。前來看病的患者也受到了較大的影響。讓每一個吸煙者對于禁煙都有了很好的思想效果。

3、同時建立了查詢狀況，并做好記錄，并且每天都有人員巡查，為戒煙人員提前做好打算，并且記錄戒煙門診的工作記錄，獎懲記錄醫院醫務人員吸煙統計表。

4、通過控煙辦公室駕馭全院吸煙人數，有安排地逐年降低吸煙率，同時，建立控煙工作例會制度和信息溝通制度，通過定期溝通反饋相關信息，探討解決控煙過程中遇到的問題，協調有關科室共同落實控煙工作對策和措施，形成控煙工作合力，不斷提高控煙工作，我院現控煙率達101%。來院就診人員經過巡查員，監督員的努力宣教控煙率達80%。

路孔鎮衛生院

20xx年8月1日

自評自查報告12

我校是20xx年新成立的一所寄宿制學校，學校占地面積40902.3平方米，校舍面積110142.101平方米，現有教職員工127人，教學班35個，學生2171人。學校常規管理是我校辦學思路的一項基礎工作，我校本著求真務實的看法，狠抓常規教學工作。我校依據《七星教研發【20xx】16號》文件精神，比照《畢節市中小學教化教學常規管理評價量化細則》的評估量化標準，及區教研室下發的教學常規管理建檔說明，嚴格自查，找出不足與疏漏之處，力爭全面促進我校的教化教學工作的提升，使我校的教學工作能上一個新臺階。我們開展了仔細的、逐項的自查，結果各項得分累計為：93分；其中：辦學思想得2分；辦學特色得3分，課程設置得2分；安排總結得3分；備課得10分；上課得20分；作業布置批改得5分；輔導得3分；檢測與評價得4分；課外活動得4分；教學設施設備得2分；課改推動得3分；校本教研活動得8分；聽課評課得4分；老師專業發展得4分；教學科研成果得7分；辦學成效9分。現將自查狀況逐項做如下報告：

一、教學常規自查

（一）A1-B1辦學思想（2分，自評2分）

學校仔細貫徹執行黨的教化方針、政策，辦學目標明確，辦學任務基本落實，在教化教學的各個方面，都面對全體學生，促進學生的全面發展。我校結合辦學性質，提出了“同一藍天，共享陽光，生命教化，勵志感恩”的辦學理念，“團結、勤儉、有序、拼搏”為校風，“敬業、愛生、立德、啟智”為教風，“刻苦、陽光、博學、篤志”為學風的辦學思想。本學期開學初，與全體老師簽定了“十個不”目標責任書。

（二）A2-B2辦學特色（3分，自評3分）

學校辦學形式多樣，辦學體制顯明，對學生培育成效顯著。

（三）A3-B3課程設置（2分，自評2分）

教化部頒發的課程標準、課程安排，是學校施教的行動綱領。在此綱領下，學1期開學初，我校組織全校教職工仔細學習教化方針和教化政策，反復領悟其精神實質，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教化教學思想、工作觀念統一到教化方針上來，與課程標準、教學安排保持一樣。正確定位自己教改與教化發展的指導思想，為教職工擬定每期教學工作安排指明白方向。為確保素養教化質量，不斷提高辦學效益，我校嚴格根據教化部頒發的“貴州省教化廳文件——黔教基發（20xx）62號”——《貴州省基礎教化課程改革義務教化課程安排（修訂）》課程標準、課時安排和教學內容，開齊課程，開足課時。并確保各學科有專（兼）職老師任課，無隨意增減或刪改課程課時現象。

（四）A3-B4安排總結（3分，自評3分）

為了進一步實行新課改精神，開學第一周，學校本著以人為本、求真務實的工作看法，緊緊圍繞學校本學期的總體目標與要求，制定出切實可行的學校和教學工作安排，并組織全體老師進行學習。要求：

①各組和各位科任老師依據學校的安排、教材特點和學生的實際認知實力等，制定出組教研安排和各班的教學工作安排；

②其次周交到教務處備檢。任課老師能根據學校的要求，并且101%按時完成，按時交安排。檢查表明，無論組教研組安排還是各科教學工作安排，都能依據大綱要求、教材特點、學校教研支配，學生的認知實力，做到：目標明確，措施方法得力，進度支配合理，具有較強的可操作性。

總結是老師不斷提高自身教學素養，剛好改進教學，提高教學質量的重要手段。是幫助我們積累勝利閱歷，吸取失敗教訓，剛好改進教學中存在的問題，對癥下藥，彌補不足途徑。學校對此有著嚴格的要求：學期結束，教務處、教研組長、科任老師要對一個學期來的教化教學工作進行深刻的思索，撰寫教化教學總結并上交到學校。老師們通過不斷地反思，不斷地總結，揚長避短，自我鞭策中得到提升，為今后的教化教學找到了突破口，從而進一步完善自己的課堂教學。

（五）A4-B5備課（10分，自評9分）

備課是老師以課程、章節、課時、內容為基本單位編寫的組織教學工作的詳細方案，是組織上課內容與教學進程的重要依據，是保證教學質量、提高教學效果的2必要手段。因此，我們始終要求，老師在備課時必需做到既備教材，又備學生。也就是老師的教案編寫應以課程教學大綱為基本依據與前提，深化鉆研教材，了解學生基本狀況的基礎上，依據授課內容和特點，結合老師多年積累的教學閱歷和形成自己的教學風格，編寫出具有自身特色的特性化的教案，嚴格根據教化局統一編制的教案本中的各項指標要求規范編寫。

（六）A4-B6上課（20分，自評20分）

課堂教學是教學常規工作中的主陣地，是將教學設計付諸于課堂教學實踐的一個過程，是老師、學生和文本的一次對話。學校要求老師從本學科的特點和角度分析，在課堂教學中滲透德育、法制教化，雖然教學中滲透德育、法制教化不是整個教學過程的全部，但從學生的德育角度動身，它是學生綜合素養的基礎，在以德治國、依法治國的今日,加強公民法律道德意識建設勢在必行,對學生進行道德、法律意識的培育尤為重要,在學科教學過程中依據詳細教學內容,滲透一些道德法律的教化,既可以拓展學生的思維,培育學生的創新精神,又能讓學生鞏固所學的學問和堅固樹立道德意識和法律意識。通過列舉現實生活中的實例的形式，讓學生進行探討分析，最終明辨是非，駕馭法律學問。在學科教學中滲透德育、法律學問非常重要，從小培育學生法律意識，進行法律素養培育教化，不僅可以預防和削減學生違法犯罪，更重要的，教學過程體現了師生互動、生生互動的教學理念，真正把學習的主動權交給學生。同時特別重視運用教具幫助學生理解課文內容和學生各方面實力的培育，教學效果很好。

（七）A4-B7作業布置批改（6分，自評5分）

作業是鞏固學問、形成實力的重要手段，是培育學生良好學習習慣，促進學生特性發展的重要途徑，是教學的重要環節。因此，學校對各年級段，各學科的作業和作文都提出了明確的要求。檢查中我們發覺：①老師都根據學校規定的作業量和次數全批全改；②作業題型符合學生的認知規律和實力、留意學問點之間的聯系；③作業題難易適度，作業量符合學生的實際；④作文命題有創新，重視學生寫作實力的培育；⑤作業批改仔細，日期清晰。如今，我們的老師基本上都形成一個共識：3作業只有充分調動學生主動性、進取性、創建性，才能夠真正發揮其鞏固、強化和拓展學問的價值。

（八）A4-B8輔導（3分，自評3分）

目前，針對我校學困生多，學生基礎差的特點，學校要求每個科任老師每期最低對學困生不定次數輔導或幫扶，并有相關的記載，學校在檢查老師業務的同時，也對學困生幫扶記錄和輔導記載進行檢查。同時，組織老師開展了“大家訪”活動。力求通過與學生父母或監護人的溝通、溝通，加強對學生的教化管理。

（九）A4-B9檢測與評價（4分，自評4分）

檢測既是檢查學生對學問駕馭狀況的有效工具，又是評估老師教學水平的重要手段。因此，學校特別重視每一次文化測試（包括學科學問競賽、期中考、期末考等）。對每次檢測，學校都做了細心支配。檢查中學校還對學生的成果進行統計。同時學校領導還要求教研組利用集體活動時間組織本組老師坐下來，仔細就每一個班級，每一個后進生的詳細狀況細致地分析，總結勝利的閱歷和失敗的教訓，分析每位后進生學問的缺陷，溝通各自改進的方法與措施，在組內形成共識，為下一步“培優補差”工作供應了理性的依據材料。

（十）A4-B10課外活動（4分，自評4分）

學校利用課余時間，結合上級部門支配，開展了“12.9運動會”，開展了“向國旗敬禮，做有道德的人”網上寄語活動，創設了文學、籃球、交響樂團、校內通訊、足球等社團，學校還開展了“我的貴州中國夢”演講競賽。老師們的辛勤付出，換來了學生的點滴進步，受到了社會的認可，得到了家長的滿足。

（十一）A4-B11教學設施設備（3分，自評2分）

由于我校剛剛成立，雖然政府及教化部門對我校大力支持，但仍存在教學設施設備嚴峻不足的現實狀況。現我校有教學樓兩棟（共有36間教室），圖書館一棟，學生宿舍2棟，有1間微機室，一間美術室，一間音樂室，一個多功能廳，試驗室本學期剛好建設驗收完成。

（十二）A5-B12課改推動（4分，自評3分）

我校成立了以孫靖校長為組長，吳擁軍、陳果、詹夏副校長為副組長，張春暉副校長為執行副組長的課程改革領導小組。本學期，我校力推課程改革，從改革課堂著手，大力推行高效課堂建設。通過帶領老師外出參觀學習或請進來的方式（如畢節十中、北京四中網校的相關領導來我校講學），變革傳統的教學模式，以學生自主學習、溝通研討、師生互動、提煉主干、當堂訓練、答疑解惑的方式實施教學。部分老師已經從課改中嘗到了甜頭，實現了資源共享，信任在不斷的探究中，接下來老師參加課改的熱忱將不斷高漲。

（十三）A5-B13校本教研活動（8分，自評8分）

教學探討是提高老師業務水平，提高教學效果的有效途徑。學期初，教育處就依據學校的實際狀況制訂出教研活動安排，并要求各組嚴格根據安排擬組教研安排并按安排開展教研活動。教研活動我們主要從“三開展一觀看”四個方面來進行。

1．開展組內“備—授—評”活動。

各組統一時間進行研討，確定各單元的教學方案，每人選定一節課內容，集體備課時將自己的教學思路與科組老師進行溝通和探討，設計好這一節課的教學流程并在科組內進行展示。課后，由組長組織老師進行評課，并把整個活動記錄下來存入組檔案。

2．開展課堂教學展示活動。

活動內容包括：“優質課”、“探討課”、“匯報課”等課堂教學溝通。老師能要將自己學到的新課程理論用于指導自己的教學實踐，課堂上真正實現學生的主體地位，讓學生成為課堂的主子。教育處對活動做出統一的支配，做到授課老師要有教學設計和教學反思，每節課都有點評，活動結束后，學校將對此次活動做專題總結

3．開展老師論文、教學設計等評比活動。

學期期末，學校將組織老師進行教學論文和教學設計的評比活動。

（十四）A5-B14聽課評課（5分，自評4分）

聽課活動是教學管理的一個重要環節，是強化教學管理的有力措施，是一項能讓聽課者與上課者雙方均受益的活動。通過聽課活動，上課的老師能常常地調整教5學過程，提高課堂教學的質量，升華課堂管理的藝術；而對于聽課者來說，發覺別人的缺點時，可以增長自己的業務學問，更為重要的是可向上課者吸取特長，從各方面得到提高和發展。所以，學校要求領導班子成員深化課堂聽“推門課”，還要參與組內的互聽互評活好聽課評課。同時校長每個學期都給每位領導和老師固定聽課節數（校長不少于20節、老師不少于20節、教務人員不少于30節、新老師每周不少于2節）。對不完成聽課節數的領導、老師賜予指責。教務處對每一節推門課都指定教務處的人員對所聽的這節課進行點評，與授課老師進行溝通、交換看法，幫助老師從“穿新鞋，走老路”的誤區中走出來。從聽課過程來看，授課老師課前都作了充分的打算，基本上杜絕了老師課前不打算，課上沒程序，課堂無效果等不良現象的發生。通過聽“推門課”活動，有效地促進老師備好每節課、上好每一節課，有效地提高課堂教學質量。

（十五）A5-B15老師專業發展（5分，自評4分）

結合學校的實際狀況，制定了切合學校實際的老師培育培訓安排，學校還依據上級要求，利用假期對老師進行集中培訓，并采納“以讀代培”的方式，對每一位老師的專業發展做了要求，要求每位老師每期要讀一本專業書，有安排，有心得、有筆記、有總結、有溝通。

（十六）A5-B16教化科研（8分，自評7分）

為體現全校老師業務實力的成長，學校建立健全老師業務檔案，做好對老師教學工作的全面評價，收集資料剛好，登記齊全，管