2年級上冊班主任的工作計劃做任何工作都應有打算，以明確目的，幸免盲目性，使工作按部就班，有條不紊。這里給大家共享一些關于2年級上冊班主任的工作打算，便利大家學習。

2年級上冊班主任的工作打算1

班級目標：

1.加強班級管理，樹立良好班風學風，增加班級凝合力，造就學生競爭意識。

2.每個學生都有明確的目標打算(近期目標和長遠目標)，并且協助學生樹立信念，不斷追逐幻想。

3.做好培優補差(尤其是邊緣生的提高)工作。

4.縮寫物理和語文與其他班級的差距，扎實的打好化學根底。

工作重點：

1.加強班級管理，抓學生行為日常標準，樹立良好的班風，用好的班風促進好的學風的養成。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3.加強學法指導，造就獨立學習實力和抗挫實力，克制學生的厭學心理，做好培優補差工作。

詳細措施：

①抓紀律，樹班風。紀律是形成良好班風的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

②加強班級文化建立，營造良好的學習氣氛。

③造就班干部的自主管理實力，明確并深化值日班長的職責。初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主見讓同學能夠嘗試獨立完成，這是造就學生實力的一個有效途徑。須要依據班級狀況自主制定班級管理規劃，自己完成發覺問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待教師的處理。當然班干部更應做好教師與學生之間的橋梁工作，剛好向教師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到剛好的溝通，這有利于學生的學習和開展。作為班干部，應當將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種相互協助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進展學習經歷溝通，使同學能夠對自己的學習方法進展反省和改良，從而提高學習成果。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關懷班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

④抓好教學質量，親密協作科任老師的工作，和其他任課教師進展剛好溝通使班級各科成果穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提高優秀率，力爭完成學校的指標任務。

⑤加強對學生心理素養的教育。而心理素養教育是素養教育的根底。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、教師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要協助學生調適心情，為他們剛好做好心理輔導。

⑥重視體育熬煉，提高身體素養。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育熬煉，協作體育教師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的安康教育。

2年級上冊班主任的工作打算2

1。仍以平安為重。隨著學習壓力的加大，冬季的到來，學生生病的會多起來;隨著年齡的增長，年級的增高，局部學困生起先無事生非，于是一些隱患起先暴露，所以要充分發揮大家和平安委員的作用，抓好全班學生的平安。

2。以學習為重。當學生明白升學在即，此時此刻的付出確定著以后的道路的寬敞時，他們會主動以學習為重。初三又添了新的學科，結業了生物和地理，大家的名次會重新被刷新，所以為了同學們的明天——升學或就業，學習都是相當重要的。

3。充分利用學校舉辦的各種活動，讓人人有施展才能的空間。從德、智、體、美等方面讓不同的同學有所開展和提高。

4。接著寫組日記，讓全班同學有暢所欲言的舞臺，讓他們的隱私不再是隱私，只有沒有隱私，他們才會無私地盡情地學習。

5。加強師生溝通。利用口頭和書面兩種形式，進展溝通，讓學生敢于給教師說，讓學生也擅長給教師說，把教師當摯友，當親人。這必需建立在學生信任教師的根底上。

6。充分聽取各任課教師的見議，讓學生的不正確傾向殲滅在萌芽狀態之中;讓好的胚芽強壯成長。

7。讓學生每天辦一期手抄報，規定好紙張和內容。用正能量來轉移學生的留意力。

8。學習張香芹教師，寫好班主任寄語，剛好鼓勵初三的孩子們。

總之，讓我們這個新的老班級接著矗立于年級之林，當好學習方面、紀律方面、各項活動方面的老大，讓學生的初中生活畫一個圓滿的句號。

2年級上冊班主任的工作打算3

一、樹志向、轉變學習看法：把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現志向，轉變學習看法，明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信念：在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要起先復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習打算，對以前缺乏之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信念，戰勝困難。

三、造就學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關懷學生各科的平衡開展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最珍貴的，任課教師都在爭分奪秒地帶著學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作那么。同科任教師協作。監視學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中出現地問題剛好分析正確緣由，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不志向、學習愛好上不去，考試時間安排不當。有傲慢心情等現象剛好訂正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰求：強科爭優勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，留意常規。一切從細微環節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面開展，提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是勝利的保證，采納以下抓法：

1、催促學生學習，特殊是學習成果差的，不要放棄學習，“努力才會勝利，放棄只有失敗”。

2、教會學生勤學、學習敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹立典型，因教施人。充分發揮優生的典范作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，剛好鼓舞，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優生會須要多關懷和鼓舞。調整心態，讓其成為“亮點生”。

六、加強與家長聯系。出現問題好剛好通報，共商對策，加強在家體育熬煉，使其到達共同管理的目的，爭取在驚慌、穩定地度過這一沖刺期，以心態迎接中考。

2年級上冊班主任的工作打算4

為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我謹慎制訂了工作打算，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

一、正班風：

隨著年級的提升，學生的思想變得困難多變，比擬簡單受到別致事物的影響，由于受此時此刻社會不良現象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。為此，我從本學期一起先就比擬注意整頓班風，以身作那么，用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現比擬突出的學生我會跟蹤視察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以安康歡樂成長。

二、充分利用傳播陣地：板報是傳播的最有效，最干脆的途徑。我把板報交給學生，組織一批有實力并喜愛傳播工作的學生，教會他們發揚各自特長，合理支配布局，把板報辦好。

三、造就學生良好的行為習慣：尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師?見到教師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們須要造就學生有正確的尊師觀念，如：上課踴躍發言，開動腦筋;作業謹慎完成，不懂就問;格式正確，布局設計合理;關懷班級衛生，愛惜身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的造就。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節奏，思路清楚，剛好回答下列問題。我還喜愛學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯留意文明，不大聲喧嘩，良好的行為標準，是每個人必需遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。

四、把握談心的尺度：

作為母親，我知道，孩子須要鼓舞，須要信念。我時時在不經意的時候，發覺我的小女兒會因為我的一句贊美鼓舞而表現出興致勃勃的歡呼。相比擬一下，每個學生都是家中的寶，他們須要愛，須要鼓勵，須要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我大方的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是肯定的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包涵，有時也會嚴厲的指責，這就是把握談心的尺度了。特殊是對緊要犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓舞他們下決心改正，給他們信念。

這六年來，我所擔當的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成果，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。

2年級上冊班主任的工作打算5

一、首先做好入學教育

教育學生嚴格遵照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

二、其次做好學生的思想工作

我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表此時此刻學習上，更要注意思想道德造就，紀律觀念形成，助人為樂思想品質造就，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的摯友，學生才會和你放開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供應依據。

三、再次教育學生要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊。看到學生有了特長，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是挖苦挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應當艷羨，而不應當嫉妒，敬重別人事實上就是敬重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

四、教育學生做心胸寬廣的人

學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人假設指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有那么改之，無那么加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，靜默學習，靜默干工作的同學。

五、再要教育學生努力學習不斷提高成果

我們來到學校就是為了學習，此時此刻社會須要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑固拼搏，踴躍進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一局部同學不留意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成果必需付出，有頑固拼搏精神。有