2018教師資格考試模擬試卷：高中《政治學科知識與能力》一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分)1.思想政治課程模塊設置的主要依據是()。①德育課程的獨特性質②主要著眼于學生升學需求③先進性和廣泛性的結合需求④反映本課程在人文與社會學習領域中的特有價值A.①②B.②③C.①②④D.①③④2.課程資源是課程設計、編制、實施和評價等整個課程發展過程中可以利用的一切人力、物力及自然資源的總和。張老師利用網絡資源進行教學，這一做法屬于開發利用資源中的()。A.信息化資源B.教科書資源C.人力資源D.實踐活動資源3.思想政治教育的正確與否，要以()為根本標準。A.能否幫助人們樹立堅定的社會主義信念B.是否有利于培養社會主義建設者和接班人C.是否有利于提高我國的綜合國力D.是否符合社會歷史發展的必然趨勢和要求4.“一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入，都應當得到保護。”下列各項中屬于合法的非勞動收入的是()。①機關、事業單位人員的工資和獎金②股金分紅、技術股份分紅和房屋租金③農民出售各種農產品獲得的收入④國債利息和購買彩票獲得的獎金A.①②B.①③C.②④D.③④5.“別人冷時我正熱，市場缺時我正有”“市場切忌趕”“逢快莫趕，逢滯莫丟”。這個規律啟示我們()。A.應努力提高勞動生產率B.應誠實守信，合法經營C.應生產科技含量高的優質產品D.必須遵循價值規律，適應市場供求關系的變化6.小明在體育用品專賣店購買籃球時發現，隨著羽毛球拍供應量的增加，羽毛球的供應量也隨之增加。這是因為()。①羽毛球拍與羽毛球是互補商品②羽毛球拍與羽毛球互為替代品③某商品需求量增加，其互替品的需求量會隨之減少④某商品需求量增加，其互補商品的需求量會隨之增加A.①②B.①④C.②③D.③④7.2017年6月20日，《人民日報》載文指出，合理的差距能激發勞動者提高效率，不合理的差距則可能激化矛盾?，F實中，不同行業之間、不同群體之間、高管與員工之間的差距仍然偏大，常引發熱議。針對收入差距過大的問題，可采取的合理措施是()。①提高勞動報酬在再分配中的比重②提高企業一線勞動者的工資水平③逐步實現城鄉基本公共服務平均化④強化競爭，打破行業壟斷A.①②B.①③C.②④D.③④8.中國人民銀行定于2016年1月16日發行2016年猴年賀歲普通紀念幣一枚，面額為10元。該紀念幣()。A.不能用于購買商品B.是商品但不是貨幣C.其本質是一般等價物D.有價值卻無使用價值9.“一只站在樹上的鳥兒，從來不會害怕樹枝斷裂，因為它相信的不是樹枝，而是它自己的翅膀?！边@句話給勞動者的啟示是()。A.制定積極的就業政策B.堅持多種方式就業C.依靠國家政策實現就業D.提高自身的素質和技能10.近年來，我國大力發展清潔能源。截至2017年上半年，我國各類可再生能源發電新增裝機3700萬千瓦，占全部電力新增裝機的70%左右，可再生能源發電裝機突破6億千瓦，水電、風電、光伏發電裝機容量穩居全球首位。我國發展清潔能源()。①是堅持生產發展、生態良好的文明發展道路的要求②是貫徹科學發展觀全面協調可持續的根本方法的表現③是堅持把綠色發展作為發展根本落腳點的表現④有助于調整能源結構，有效緩解資源環境壓力A.①③B.①④C.②③D.②④11.越來越多的人開始將微博、微信作為尋找商機的“敲門磚”，靠手機推廣，無需門面租賃，超時空坐享更大的客戶市場，成本低的“微商機”成就了不少人的“無本買賣”，低門檻、低成本的推廣模式下的形象展示、軟廣告植入，讓更注重價值傳遞、內容互動和精準定位的“微營銷”開啟了新一輪“圈子商機”。“圈子商機”說明()。①信息化促進市場經濟發展②降低成本是營利的關鍵③生產未消費創造動力④消費是生產發展的動力A.①②B.①③C.③④D.①④12.2035年中國將進入深度老齡化社會，養老問題日益突出。大力推進社會化養老，逐漸減少養老對家庭的依賴，是解決我國養老問題的重要措施。從個人角度來看，就“如何促進社會化養老”，以下說法正確的是()。①人大代表認真行使提案權、決定權，促進相關法律制度的制定和完善②公民通過社情民意反映制度等途徑參與決策，使政府決策更加科學民主③政協履行民主監督、參政議政職能，為社會化養老事業的發展建言獻策④共產黨員進社區宣傳社會化養老的方針政策，推進政策新規的貫徹落實A.①②B.②④C.③④D.②③13.2017年4月7日，國家主席習近平在美國佛羅里達州海湖莊園同美國總統特朗普舉行了中美元首會晤。習近平向特朗普介紹了中國堅持走和平發展道路，不奉行你輸我贏的發展理念。雙方同意共同努力，擴大互利合作領域，在相互尊重的基礎上管控分歧。中美雙方達成許多重要共識()。①表明國家間利益的一致性是國家之間合作的重要基礎②說明中美兩國求同存異，努力把矛盾點轉化為合作點③說明和平共處五項原則已經成為世界各國遵循的準則④說明只有摒棄“零和博弈”思維，才能實現合作共贏A.①②B.①③C.②④D.③④14.黨中央歷來高度重視民族工作和民族地區發展。全國19個省市對口支援新疆，是新疆脫貧攻堅力量的重要組成部分。今年1—5月，新增到疆資金112.8億元(不含兵團)，占全年計劃援助資金144.8億元的77.9%。2016年援疆項目已開工927個，占年度計劃新建項目1725個的53.7%。國家對少數民族的幫扶()。①是協調少數民族特殊利益與國家整體利益的表現②是保證民族自治地方享有更多自治權的措施③是提高少數民族政治、經濟地位的首要舉措④是發展平等團結互助和諧民族關系的重要舉措A.①②B.③④C.②③D.①④15.7月24日，國務院法制辦將《快遞暫行條例〈征求意見稿〉》全文公布，向社會征求意見。有關單位和各界人士可通過網站、信函、電子郵件等方式提出意見。這一做法()。①有利于公民通過重大事項社會公示制度參與民主決策②有利于公民通過社情民意反映制度參與民主監督③有助于決策充分反映民意，廣泛集中民智④有助于完善決策制度，提高公民決策水平A.①③B.①④C.②③D.③④16.2017年7月，國家主席習近平在漢堡金磚國家領導人非正式會晤時的講話中指出，我們要毫不動搖地奉行多邊主義，共同推動各方以政治和和平方式解決地區沖突和爭端，努力實現各國和平共處、合作共贏。習近平的觀點()。①表明我國是建立國際新秩序的積極倡導者②旨在鞏固金磚國家間的同盟關系③體現了我國外交政策的基本準則④體現了我國在國際事務中的主導地位A.①②B.①③C.②④D.③④17.第11屆奧運會首次通過電視實況轉播.共有16.2萬觀眾觀看了轉播;第14屆奧運會，英國廣播公司以3000美元獲得電視轉播權，倫敦周圍80千米內約有50萬人觀看了轉播;第18屆奧運會首次通過衛星向全球進行實況直播，人們可以在第一時間了解比賽進程，如同身臨其境;第26屆奧運會電視實況轉播覆蓋了214個國家和地區，累計觀眾達196億人次。以上事實說明()。①大眾傳媒已日益成為文化傳播的重要手段②大眾傳媒已取代舊的傳媒③大眾傳媒顯示了文化傳遞、溝通、共享的強大功能④大眾傳媒克服了舊的傳媒的局限性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.據央視調查，天價彩禮使大批農村家庭“婚不起”甚至“脫富致貧”?！疤靸r彩禮”是()。①落后文化的表現②腐朽文化，要堅決抵制、依法取締③農村習俗，應順其自然④文化中的糟粕，要予以改造或剔除A.①②B.②③C.①④D.③④19.由中宣部組織編輯的《重讀抗戰家書》收錄了吉鴻昌、趙一曼等32位抗戰英烈的珍貴家書。本書使人們在了解波瀾壯闊的抗戰史的同時，還能感受到抗戰英烈們的浩然之氣和濃厚的家國情懷，為教育民眾、增強理想信念提供了最生動和最有說服力的教材?？梢姡箲鸺視?)。①包含著中華民族獨特的精神標識，是民族生存與發展的根基和動力②為抗戰精神提供了物質載體，是中華民族精神薪火相傳的重要見證③包含著豐潤社會的道德，是建設社會主義核心價值體系的寶貴資源④承載著中華民族的精神基因，能砥礪人們追逐民族復興之夢A.①③B.②④C.①②D.③④20.一個木桶能裝多少水，取決于最短的一塊板。在工業化時代，這個理論非常有效。但在全球互聯網時代，這個理論早已破產。把桶傾斜，你會發現長板(核心競爭力)決定了木桶能裝多少水。這說明()。IiHKVtBV 但￡1州由MA.真理性的認識是不存在的B.真理在發展中不斷被推翻C.真理是具體的、有條件的D.真理與謬誤沒有明顯界限21.取消文理分科、考生具有更大自主選擇性的新高考制度于2017年秋季開始分三年在全國推行，而上海和浙江先作為全國高考改革制度的試點，已經于三年前開始試點，取得經驗后，在全國推廣，這樣做是基于()。①認識規律才能更好地利用規律②實踐的目的在于獲取真理性的認識③矛盾普遍性存在于特殊性之中④在試點基礎上獲得的認識才是真理A.①③B.①②C.②③D.③④.金磚國家合作機制建立以來，取得了巨大的成就，有力地推動了世界經濟的發展與穩定，金磚國家合作的目的和初心也得到了很好的實現。金磚國家合作的目的與初心得到實現說明()。①意識活動能夠把觀念的存在轉化為現實的存在②主動反映客觀世界的意識更能促進事物的發展③意識的目的性是人能動地改造世界的內在動力④真理性的認識是對客觀事物及規律的正確反映A.②③B.①②C.①④D.③④.下面對人民群眾的認識，正確的有()。①人民群眾就是指廣大勞動群眾②人民群眾指一切對社會歷史起推動作用的人③人民群眾在不同的國家范圍不同④人民群眾在同一國家的不同歷史時期范圍不同A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④24.在2017年的《政府工作報告》中，李克強總理強調：做好今年政府工作，要貫徹穩中求進工作總基調，保持戰略定力。穩是大局，要著力穩增長、保就業、防風險，守住金融安全、民生保障、環境保護等方面的底線，確保經濟社會大局穩定。在穩的前提下要勇于進取，深入推進改革，加快結構調整，敢于啃“硬骨頭”，努力在關鍵領域取得新進展。這體現的哲學道理有()。①整體功能總是大于部分功能之和，要求樹立全局觀念，立足整體，統籌全局②物質世界是絕對運動和相對靜止的統一，要求方針、路線既要相對穩定又要因時而變③主要矛盾對事物發展起決定作用，要求我們善于抓重點，集中力量解決主要矛盾④量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果，要求我們注重量的積累，抓住時機，促成質A.①③B.②③C.①④D.②④25.物質的唯一特性是客觀實在性。這里的“客觀實在性”是指()。A.物質固有的根本屬性B.世界上一切物質的共性C.世界上社會存在的共同屬性D.事物發展中確定不移的基本秩序26.魯迅先生說，有一回拿破侖過阿爾卑斯山，說：“我比阿爾卑斯山還要高!”這何等英偉，然而不要忘記他后面跟著許多兵。下列說法與魯迅先生觀點一致的有()。①歷史者英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史②歷史活動是群眾的事業③得民心者得天下④大人物心理之動稍易其軌，而全部歷史可以改觀A.①③B.①④C.②③D.②④27.庫布其沙漠是中國第七大沙漠。當地居民采用“甘草固氮治沙改土”技術，把大面積沙漠變成有機土壤，構建了甘草、肉蓯蓉中草藥產業鏈;同時，還充分利用沙漠豐富的光、熱資源，大規模發展了以大棚和節水灌溉農業為主的現代農業，種植出了沙漠西瓜、沙漠香瓜、沙漠黃瓜、沙漠西紅柿等。開創了一種由“治沙、生態、產業、扶貧”平衡驅動的可持續發展模式。這一事例表明()。①要善于根據事物之間的固有聯系建立新的聯系②充分發揮主觀能動性就能消除客觀環境的制約③人為事物的聯系是在主客觀條件相互作用下形成的④科學技術是推動認識發展的根本動力A.①②B.①③C.②④D.③④28.法律不是憑空出現的，而是產生于特定時代的物質生活條件基礎之上。下列社會沒有法律規范的是()。A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.社會主義社會29.小趙、小李為某大學同寢室學生，二人經?？磳Ψ讲豁樠鄱馉巿獭Ｒ惶?，小趙打算給小李點顏色看看，又怕自己理虧，故意假裝不小心碰了一下小李，小李發怒打了小趙某一拳，突然小趙拿起棍子將小李打成植物人。請問，小趙的行為屬于()。A.防衛過當B.正當防衛C.緊急避險D.防衛挑撥30.“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，尊敬老人、孝敬父母是我們每一個炎黃子孫都應弘揚的傳統……”這是某中學上“孝敬課”時的內容之一。上“孝敬課”()。A.與公民基本道德規范的要求是一致的B.在市場經濟的社會沒有必要C.對中學生沒有多大實際意義D.只需要在家庭教育中進行二、簡答題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)31.習近平同志在貴州省黔南州貴定縣甘溪林場實地考察時強調，要處理好生態建設和林業效益相結合、天然林保護與農民生活的關系問題，國家和各級的生態保護補償制度要不斷健全，補償規模還要加大?？偟膩碇v，既要金山銀山又要綠水青山，還要在更高境界上做到綠水青山就是金山銀山，要把這個關系處理好。(1)我們要處理好生態建設和林業效益相結合、天然林保護與農民生活的關系的辯證唯物論依據是什么?(2)我們在處理綠水青山與金山銀山的關系時，怎樣做到一切從實際出發，實事求是?32.簡述教師選擇和運用教學方法的依據。三、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)33.材料一：新課程改革的理念：“一切為了每位學生的發展”。材料二：新課程下的高中思想政治課教學是以當代社會發展和高中學生成長的需要為出發點，具有時代感、針對性，實效性和主動性，使學生全面掌握高中思想政治課的基礎知識與基本技能和成為學會學習、學會做人和形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的過程。通過上述兩個材料，試從高中思想政治學科出發，說明樹立以學生發展本的教學理念的必要性。34.材料：張老師在思想品德課日常教學中經常進行教學反思，每節課都要簡單記錄授課感受和學生反應，一個階段后還要進行階段性總結。問題：請運用思想品德課程與教學論的相關原理對張老師的做法進行簡要評價，并談談思想品德課教學反思的主要內容。四、教學設計題（本大題1小題，26分）閱讀材料，按要求完成任務。35.以下是人教版高中思想政治必修四《生活與哲學》第一單元第二課第二框第二目《唯心主義》內容，閱讀以下內容，寫一篇教學簡案。唯心主義把意識視為世界的本原。由于對意識有不同的理解，形成了兩種基本形態：主觀唯心主義和客觀唯心主義。主觀唯心主義把人的主觀精神（如人的目的、意志、感覺、經驗、心靈等）夸大為唯一的實在，當成本原的東西，認為客觀事物以至整個世界，都依賴于人的主觀精神?？陀^唯心主義把客觀精神（如上帝、理念、絕對精神等）看作世界的主宰和本原，認為現實的物質世界只是這些客觀精神的外化和表現。【參考答案】一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）.【答案】D。解析：思想政治課程模塊設置的主要依據是德育的獨特性質、先進性和廣泛性相結合的要求、反映本課程在人文與社會學習領域中的特有價值。因此，答案選擇①③④。②主要著眼于學生升學需求說法不正確。所以，本題選D。.【答案】A。解析：張老師利用網絡資源進行教學，網絡資源屬于信息化資源，故本題正確答案為A。.【答案】A。解析：思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。思想政治教育正確與否的根本標準就是看能否幫助人們樹立堅定的社會主義信念。因此，本題選A。.【答案】C。解析：①③項屬于合法的勞動收入，與題意不符;②④項屬于合法的非勞動收入，與題意相符;正確選項為C。.【答案】D。解析：“別人冷時我正熱，市場缺時我正有”“市場切忌趕”“逢快莫趕，逢滯莫丟”。這個規律啟示我們必須遵循價值規律，適應市場供求關系的變化，D項符合題意;材料強調要根據市場供求的變化組織生產，要生產適銷對路的產品，ABC項均與題意不符;正確選項為D。.【答案】B。解析：相關商品價格的變動會影響消費者對既定商品的需求。在可以相互替代的兩種商品中，一種商品價格上升，會導致對另一種商品的需求量增加;在有互補關系的商品中，一種商品的價格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會使另一種商品的需求量減少。羽毛球拍與羽毛球是互補商品，某商品需求量增加，其互補商品的需求量會隨之增加，①④適合題意;②是錯誤的，排除;③說法正確但不適合題意，排除；故本題答案選B。.【答案】C。解析：收入差距過大，影響公平，造成矛盾。因此要縮小收入差距過大問題，應提高企業一線勞動者的工資水平，使勞動報酬增長和勞動生產率提高同步，維護勞動者合法權益;同時要強化競爭意識，打破行業壟斷，實現公平競爭，縮小行業之間的收入差距，實現社會公平。②④項符合題意;應該提高勞動報酬在初次分配中的比重，以縮小收入差距，①項說法錯誤;要逐步實現城鄉基本公共服務均衡化而不是平均化，③項說法錯誤；正確選項為Co.【答案】C。解析：紀念幣是一個國家為紀念國際或本國的政治、歷史、文化等方面的重大事件、杰出人物、名勝古跡、珍稀動植物、體育賽事等而發行的法定貨幣，其本質是一般等價物，紀念幣是可以參與流通的，具有流通手段職能，是使用價值和價值的統一，可以充當商品交換的媒介，C適合題意，其他選項均是錯誤的，排除。.【答案】D。解析：“一只站在樹上的鳥兒，從來不會害怕樹枝斷裂，因為它相信的不是樹枝，而是它自己的翅膀?！边@句話給勞動者的啟示是提高自身的素質和技能，是實現就業的基礎，是生存和發展的保證。D項符合題意;制定積極的就業政策是對政府的要求，A項與題意不符;BC項均與題意不符;正確選項為D。.【答案】B。解析：本題考查加快轉變經濟發展方式。我國發展清潔能源是堅持生產發展、生態良好的文明發展道路的要求，有助于調整能源結構，有效緩解資源環境壓力，①④正確且符合題意；科學發展觀的根本方法是統籌兼顧，②說法錯誤;我國把保障和改善民生作為發展根本落腳點，③說法錯誤;故本題答案選B。.【答案】D。解析：“圈子商機”是借用信息化來實現的，這說明信息化促進市場經濟的發展，①正確;影響企業營利的因素很多，降低成本并不是營利的關鍵，提高企業的自主創新能力是企業營利的關鍵，②不選；“微營銷”開啟了新一輪“圈子商機”，這是表明消費對生產的作用，不是體現生產對消費的作用，③不選，④正確，故本題答案應為D。.【答案】B。解析：解答本題需要考生注意題干“從個人角度來看”這一限制。從個人角度來看，公民通過社情民意反映制度等途徑參與決策，促使政府決策的科學民主，共產黨員進社區宣傳社會化養老的方針政策，推進政策新規的貫徹落實，故選項②④符合題意；選項①說法錯誤，人大代表代表人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予的各項職權，行使管理國家的權力。除審議各項議案、表決各項決定外，還享有提案權和質詢權。決定權是人大的職權，排除；選項③說法錯誤，政協是愛國統一戰線組織，不是從個人角度說的，與設問的主體不符，排除。故本題答案選B。.【答案】C。解析：中美雙方達成許多重要共識共同利益是合作的基礎，中美兩國求同存異，努力把矛盾點轉化為合作點，只有摒棄“零和博弈”思維，才能實現合作共贏。②④項符合題意；中美兩國有各自不同的國家利益，①項說法錯誤;和平共處五項原則是我國處理外交關系的基本原則，得到國際社會的公認，但并沒有成為世界各國遵循的準則，③項說法錯誤；正確選項為C。.【答案】D。解析：新中國成立后，我國鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級根源，逐步形成了平等團結互助和諧的社會主義新型民族關系。國家對少數民族的幫扶是發展平等團結互助和諧民族關系的重要舉措，是協調少數民族特殊利益與國家整體利益的表現，①④適合題意；民族自治地方享有一定的自治權，②是錯誤的；我國各民族地位一律平等，③是錯誤的；故本題答案選D。.【答案】A。解析：根據題目的表述，國務院法制辦將《快遞暫行條例〈征求意見稿〉》全文公布，向社會征求意見。有關單位和各界人士可通過網站、信函、電子郵件等方式提出意見。這一做法有利于公民通過重大事項社會公示制度參與民主決策，有助于決策充分反映民意，廣泛集中民智；故①③入選。②選項表述錯誤，社情民意反映制度是公民參與民主決策的方式。④選項表述與題意不符，排除。選A。.【答案】B。解析：本題考查我國的外交政策。習近平主張“要毫不動搖地奉行多邊主義，共同推動各方以政治和和平方式解決地區沖突和爭端，努力實現各國和平共處、合作共贏”體現了我們致力于世界的和平與發展，是建立國際新秩序的積極倡導，體現了我國外交政策的和平共處的基本準則，選B；②不選，因為我國奉行不結盟政策;④夸大了我國的國際地位，不選。.【答案】C。解析：本題考查獲取解讀信息、調動運用知識的能力。本題強調大眾傳媒的重要性，大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段，①③④適合題意；新傳媒的出現并不意味著舊傳媒的消失，④是錯誤的，排除;故本題答案選C。.【答案】C。解析：題目中，據央視調查，天價彩禮使大批農村家庭“婚不起”甚至“脫富致貧”?！疤靸r彩禮”是落后文化的表現，是文化中的糟粕，要予以改造或剔除。故①④入選。②錯誤，是落后文化而不是腐朽文化。③錯誤，混淆了傳統習俗與落后文化的區別。選C。.【答案】D。解析：抗戰家書包含著豐潤社會的道德，是建設社會主義核心價值體系的寶貴資源，承載著中華民族的精神基因，能砥礪人們追逐民族復興之夢，故選項③④符合題意；選項①說法錯誤，在一個民族的歷史與現實中，民族生存與發展的精神根基是民族文化，排除選項②說法錯誤，漢字和史書典籍是中華民族精神薪火相傳的重要見證，排除。故本題答案選D。.【答案】C。解析：一個木桶能裝多少水，取決于最短的一塊板。在工業化時代，這個理論非常有效。但在全球互聯網時代，這個理論早已破產。把桶傾斜，你會發現長板（核心競爭力）決定了木桶能裝多少水。這說明真理是具體的、有條件的，任何真理都有自己適用的條件和范圍，如果超出了這個條件和范圍，真理就會變成謬誤，C適合題意，D是錯誤的;真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映，A是錯誤的；真理永遠不會停止前進的步伐，它在發展中不斷地超越自身。那些經過實踐反復檢驗的、已經確定的真理并沒有被推翻，而是不斷地向前發展，B是錯誤的。.【答案】A。解析：此題考查認識利用規律、矛盾的普遍性與特殊性的關系。考查考生獲取材料信息和理解問題的能力。屬于組合式選擇題，一般采用排除法解答。材料中“上海和浙江先作為全國高考改革制度的試點，已經于三年前開始試點，取得經驗后，在全國推廣”，這樣做是因為矛盾普遍性存在于特殊性之中，認識規律才能更好地利用規律，①③正確;獲取真理性的認識的目的是實踐，②表述錯誤;真理不一定只在試點的基礎上獲得，在試點的基礎上獲得的認識也不一定是真理，④錯誤。故選A。.【答案】D。解析：題目中，金磚國家合作機制建立以來，取得了巨大的成就，有力地推動了世界經濟的發展與穩定，金磚國家合作的目的與初心得到實現說明意識的目的性是人能動地改造世界的內在動力，真理性的認識是對客觀事物及規律的正確反映；故③④入選。①選項錯誤，實踐活動能夠把觀念的存在轉化為現實的存在;②選項錯誤，正確的意識促進事物的發展；選D。.【答案】C。解析：本題考查人民群眾的相關知識。人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們，既包括普通個人，也包括杰出人物。在不同的國家、不同的歷史時期，人民群眾具有不同的內涵，但不論怎樣變化，勞動群眾都是人民群眾的主體部分。②③④正確，①錯誤，因為人民群眾不僅僅指廣大勞動群眾。本題選C。.【答案】B。解析：貫徹穩中求進工作總基調，保持戰略定力。穩是大局，要著力穩增長、保就業、防風險，守住金融安全、民生保障、環境保護等方面的底線，確保經濟社會大局穩定。這說明物質世界是絕對運動和相對靜止的統一，要求方針、路線既要相對穩定又要因時而變，②適合題意；在穩的前提下要勇于進取，深入推進改革，加快結構調整，敢于啃“硬骨頭”，努力在關鍵領域取得新進展。這說明主要矛盾對事物發展起決定作用，要求我們善于抓重點，集中力量解決主要矛盾，③適合題意；當整體以有序的方式排列時，會大于部分功能之和，當整體以無序的方式排列時，會小于部分功能之和，①說法錯誤;④說法正確但材料沒有體現;故本題答案選B。.【答案】B。解析：物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。物質是從物質的具體形態中概括抽象出來的，是萬事萬物的本質屬性。物質只能存在于物質的具體形態之中，而物質的具體形態是物質的表現。物質和具體的物質形態的關系是共性和個性、一般和個別、抽象和具體的關系?！翱陀^實在性”是指世界上一切物質的共性，B適合題意;物質固有的根本屬性是運動，排除A;C、D均不是客觀實在性，排除。.【答案】C。解析：本題考查人民群眾是歷史的創造者。魯迅先生觀點表明人民群眾是歷史的創造者，歷史活動是群眾的事業和得民心者得天下都體現了人民群眾是歷史的創造者，與魯迅先生觀點一致，②③正確且符合題意;①④屬于英雄史觀，認為偉大歷史人物的思想和意志是社會歷史發展的決定力量，人類歷史是由偉大歷史人物創造的，屬于歷史唯心主義，與魯迅先生觀點不一致，應排除;故本題答案選C。.【答案】B。解析：聯系是客觀的，并不意味著人對事物的聯系無能為力。人們可以根據事物的固有聯系改變事物的狀態，建立新的具體的聯系。當地居民開創了一種由“治沙、生態、產業、扶貧”平衡驅動的可持續發展模式。這表明人為事物的聯系是在主客觀條件相互作用下形成的，要善于根據事物之間的固有聯系建立新的聯系，①③適合題意;尊重規律是發揮主觀能動性的前提，②錯誤；實踐是推動認識發展的根本動力，④錯誤;故本題答案選B。.【答案】A。解析：法律是由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志的體現，有了階級的分化才有法律規范的產生和約束。原始社會沒有階級的產生和分化，自然不會有法律的規范，原始社會的秩序僅靠道德的引導和約束。人類發展到奴隸社會才有法律的產生。因此，正確答案為A。.【答案】D。解析：故意挑逗他人對自己進行侵襲，然后以“正當防衛”為借口而對他人加以危害的行為，屬于“防衛挑撥”，不是正當防衛。小趙的行為不是正當防衛，因為對方的進攻是由小趙自己挑起的，目的不是為了保護合法權益，而是為了侵害對方。正方防衛必須是為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他合法權利免受侵害而實行防衛。所以本題選D。.【答案】A。解析：本小題考查的是公民基本道德規范知識。上“孝敬課”尊敬老人體現了與公民基本道德規范的要求是一致的，B、C、D的說法是錯誤的。二、簡答題(本大題共2小題，每小題12分，共24分).【參考答案】(9①自然界是物質的，自然界中的事物是按照自身所固有的規律形成和發展的。追求林業效益和提高人民生活水平必須尊重自然界的客觀性，學會與自然和諧相處。②事物運動的規律是客觀的，不以人的意識為轉移。我們追求林業效益和提高人民生活水平只有尊重規律，按規律辦事，才能取得預期的效果，否則要受到規律的懲罰。(2)①尊重自然界的客觀性和生態運動的客觀規律。②充分發揮主觀能動性，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福人類。.【參考答案】(1)教學目的和任務的要求。每一堂課都有具體的教學目的和任務，教師可采用不同的教學方法。(2)課程性質和教材特點。一課程性質和教材特點不同，選擇的教學方法也不同。(3)學生年齡特征。學生所處的年齡階段不同，他們的知識準備程度和個性發展具有不同的特點和水平。因此，必須根據不同年齡特征采用不同的教學方法。(4)教學時間、設備、條件。有些方法需要較長的時間，有些方法對教學設備的要求較高。(5)教師業務水平、實際經驗及個性特點。這些因素也制約著教師對教學方法的選擇。三、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分).【參考答案】要很好地實現高中思想政治課程新理念，從根本上講，必須樹立以“學生發展為本”教學理念。以“學生發展為本”教學理念強調從學生的現實生活出發，以尊重學生人格為基點，以師生之間的情感為紐帶，以培養完善的人性、促進潛能的充分發展為主要特征，最終是為了促進學生的全面發展、持續發展。其實質在于：教師引導、學生自主發展、最終是學生的本質屬性的張揚。以“學生發展為本”的教學理念注重從學生的生活世界出發，強調學生的尊嚴、價值及人際關系的重要性，強調學生健康人格的培養，突出情感在教學活動中的地位和作用，重視發揮學生的主動性和創造潛能，主張教學要創設良好的人際關系和課堂氣氛，以學生的“自我完善”為核心，把教學活動的重心引向學生自身的發展。因此在政治課教學中要樹立以學生為主體的教育思想，作為政治教師不僅要做到心中有教材，更應該做到心中有學生，要充分地發揮學生的主觀能動性，尊重學生的創造性和獨立性。而且政治教師要從以自我為中心的圈子中跳出來，轉移到以學生為中心上來，把課堂還給學生，讓學生生動活潑、自由愉快地去學習。以“學生發展為本”教學理念與傳統的“知識本位”的教學理念是截然不同的。它適應了新時期的教學需要，對高中思想政治新課程的實施起了方向保證作用。.【參考答案】(1)材料中張老師及時做教學反思和階段性總結的做法符合新課程的基本理念，這不僅能夠幫助教師改進教學，進而更好地實現課程目標，也可以為下一階段教學計劃的展開奠定基礎，提出下一步的教學目標，是值得提倡的做法。(2)思想品德課教師在上完一節課后，應及時進行課后教學反思，對課堂實施教案的情況做及時的回顧和總結。內容可以包括：教學任務的完成情況、教學活動中的成功之舉、失敗之處、教學機智、教學過程中的靈感和頓悟、學生的反饋意見、同行專家的點評、自己的心得體會、在教設計的思考等。堅持寫教學后記，有助于教師積累教育教學的經驗，不斷改進教學，同時也是思想政治課教師進行教育科研的重要方式。四、教學設計題(本大題1小題，26分)閱讀材料，按要求完成任務。.【參考答案】一、教學目標.識記唯心主義的含義。2.理解相對于唯物主義和唯心主義的斗爭來說，辯證法和形而上學的斗爭僅具有從屬的意義。3.學生初步具有識別不同哲學派別的能力，初步具有自覺運用哲學基本問題的觀點分析和把握社會現象的能力。4.對世界的不同認識形成了不同的哲學，各種不同的哲學總是在相互辯難中發展，我們應該堅持辯證唯物主義觀點，自覺反對和批判唯心主義。二、教學重難點【重點】唯心主義的含義【難點】唯物主義和唯心主義的根本分歧三、教學方法情境教學法、活動教學法、小組討論法四、教學過程環節一：課堂導入設置情境，導入新課上節課我們了解了唯物主義的基本形態，那現在，讓我們暫時先走出“唯物主義”的樓梯口，去看看另外一個樓梯里面的究竟。我們先回顧一下，怎