年黃岡、孝感、咸寧三市語文中考模擬試卷（滿分：120分；考試時間：120分鐘）一、現代文閱讀（20分）（一）現代文閱讀I（12分）閱讀下面的文字，完成1一4題艾葉香中尋玉佩①催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中，我又想起了兒時的情景。②年幼的我跟在奶奶身后，走過村頭的木橋：春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網，細細地流進湖里。我學著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來的土地。③沿著當年的田間小路，我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上，樹枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前大楝樹的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉動的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動磨拐，石磨每轉動一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉動，細面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入晾過的艾葉，拌勻，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香、面的甜，飄滿村落。④推開奶奶的房門，那個老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框。那些往事愈加清晰。⑤那年新年，奶奶打開木箱子，從箱底下摸出嶄新的一角紙幣。又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅線系著顆玉心佩。聽父親說，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。⑥再見玉心佩是在那個災荒年，在遭遇連續的自然災害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再沒聞見艾餅的香氣。清明節前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮。回來后，變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下的全部分給了跟來的孩子們。⑦奶奶上了年紀后，眼睛已看不見，她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子，奶奶倚在床上，連門檻也少坐。雨細細地下，風輕輕地吹，門楣上枯艾和菖蒲嗚嗚作響，好似遠處隱約傳來的竹笛聲，我瞧見奶奶臉上浮現出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地，聽見奶奶自言自語小聲說：“好你個外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛。”⑧那之后，奶奶再沒下過床。母親打開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農耕為生，奶奶一世清貧，養育子女多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西，唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊問：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言語。母親說：“是要給您老人家帶走的。”奶奶用微弱的聲音說：“要走了，還帶那東西做啥？”奶奶走了，終究沒說玉心佩在哪里。⑨走出房門，雨停了，我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。作者回憶了奶奶哪幾件事情？請用簡潔的語言概括在橫線上。（2分）帶“我”摘艾葉→_______________→給“我”壓歲錢→荒年做艾餅→病中思念爺爺→_______________________。2.按照要求完成下面題目。（4分）（1）老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。（從修辭的角度賞析這句話的妙處）（2分）（2）催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。（賞析加點詞語）（2分）3.聯系上下文，研讀文中第⑦段畫線句，分析奶奶說這句話時的神態及情感。（3分）玉心佩的去向，前文已有伏筆，請將它找出來，并結合上下文分析其作用。（3分）（二）現代文閱讀II（8分）閱讀下面的文字，完成5一7題。時尚之美讓傳統文化破壁出圈張凡①河南衛視2020年春節聯歡晚會（以下簡稱“春晚”）上的舞蹈《唐宮夜宴》（初名《唐俑》）成功“出圈”、驚艷四方，一時間成為網絡熱議的話題。②河南衛視將舞蹈《唐宮夜宴》搬上辛丑牛年河南春晚可謂意義不凡，不僅令億萬觀眾耳目一新，更重要的是把國人印象中的傳統文化在臺上給“舞”活了。該節目力求將盛唐的風釆和少女的靈動搬上舞臺，再現盛唐時期的大國氣象和以“唐三彩”為代表符號的唐韻之美，從而為社會、為大眾展示出一幅修統文化與現代科技交相輝映的文化畫卷。無論是舞蹈人物的服飾、表情、妝容、色彩以及手中樂器，還是作品的創意、內涵展示及啟迪意義，均以新穎的藝術表現方式，完成了古老的藝術在當下社會的時尚化、年輕態展現。③很大程度上，舞蹈《唐宮夜宴》的爆紅并非偶然，而是一種必然。④形式上的新穎、時髦和內容上的傳統、厚重向來并不矛盾。在文化多樣化的今天，現代技術與傳統文化的融合創新，以更理想的熒幕呈現實現了“1十1＞2”的綜合效應。當前，以弘揚傳統文化為宗旨打造的文藝節目已成為一種時尚，文藝創作者體察當代人，尤其是年輕人的多樣化看體驗與審美訴求，以一眾優質的傳統文藝節目回饋社會與大眾。⑤優秀傳統文化本身就給人感動，予人共鳴。中華文化的根脈自古以來熔鑄于每一位華夏子孫的血脈之中，讓優秀傳統文化“活”起來，不僅應和了當代國人日益提高的審美需求，更實現了優秀傳統文化之花開在當代中國文化土壤的高光時刻。尤其在這“提筆忘字”的時代，弘揚優秀傳統文化足以讓國人在欣賞經典的同時憶起傳統之美、拾起傳統之味。故而，讓優秀傳統文化插上現代科技的翅膀，讓更多的年輕人“穿越時空”去體檢、觸碰傳統文化的無限魅力，以“在場者”的角色做傳統文化與現代科技的加法，促使優秀傳統文化在新時代里越發時尚和年輕化，讓優秀傳統文化在年青一代的內心深處落地生根、枝繁葉茂。⑥優秀傳統文藝節目既要接地氣，又要“高大上”。接地氣、浸透靈魂的優秀傳統文化不是靠奇裝異服的表面浮華“裝”出來的，而是借上下五千年的日積月累和現代科技“身臨其境”的再現，讓渾身充滿現代感的當代人，尤其是年輕人有興趣去點擊、去關注、去涵泳。正如辛丑牛年河南春晚總導演陳雷認為的那樣：“希望通過春晚這種形式，讓年輕人重新認識自己的民族文化，熱愛自己的民族文化，甚至將民族文化融入他們的生活、情感和行為。”優秀傳統文化承載的不僅是歷史上的輝煌與風釆，更是華夏民族繼往開來的底氣與毅力。故而，要以時尚感強、年輕人喜聞樂見的方式讓優秀傳統文化“破壁”，使越來越多的年輕人喜歡傳統文化、禮敬傳統文化。（選自《光明日報》2021年2月19日，有刪改）5.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.第①段運用舉例論證，舉了《唐宮夜宴》成功“出圈”成為網絡熱議話題的例子，有利于引出中心論點，激發讀者閱讀興趣。B.第④段中加點的“當前”一詞對時間進行限制，意思是“目前、現階段”，表明當下以弘揚傳統文化為宗旨打造的文藝節目已成為一種時尚，使論述語言更準確、嚴密。C.接地氣又“高大上”的優秀傳統文化節目既要靠奇裝異服的表面浮華“裝”出來，又要借上下五千年的日積月累和現代科技“身臨其境”的再現。D.云南陸軍講武堂是愛國主義和國防教育的重要基地，其開發了一系列“網紅”文創產品，其中“微縮版講武術”雪糕，推出即成為昆明的青年人打卡云南陸軍講武堂的必選項目，這也是當代時尚與優秀傳統文化傳播結合的實例。6.分析本文的論證思路。（2分）7.下面的【鏈接材料】放在哪段的結尾合適？請說明理由。（3分）【鏈接村料】近年來，中央廣播電視總臺推出一系列文化節目，從《中國詩詞大會》到《經典詠流傳》，從《國家寶藏》到《典籍里的中國》……詩詞、文物、典籍，無一不是將厚重的優秀傳統文化“照進”當代人的日常生活，同時以現代科技之新意實現優秀傳統文化新穎、時髦的當代表達。二、名著閱讀（6分）閱讀下面名著選段，完成8一9題。【甲】四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰士一一這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響；也許有些人暗中祈禱對方冒險成功！終于有一個紅軍戰士爬上了橋板，拉開了一個手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的。軍官這時急忙下令拆毀剩下的橋板，但是已經遲了。又有幾個紅軍爬了過來。敵人把煤油倒在橋板上，開始燒了起來。但是這時已有二十個左右紅軍匍匐向前爬了過來，把手榴彈一個接一個投到了敵軍機槍陣地。【乙】樂和正唱到“望天王降詔早招安”，只見武松叫道：“今日也要招安，冷了弟兄們的心！”黑旋風便睜圓怪眼，大叫道：“這黑廝怎敢如此無禮！左右與我推去斬訖報來！”……有幾個當刑小校，向前來請李逵。李逵道：“你怕我敢掙扎？哥哥剮我也不怨，殺我也不恨。除了他，天也不怕！”8.下面說法有誤的一項是（）（2分）A.【甲】文選自《紅星照耀中國》。《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，作者埃德加.斯諾通過實地采訪，客觀地向全世界報道了中國共產黨和紅軍的真實情況。B.【乙】文選自《水滸傳》。《水滸傳》通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題。C.《紅星照耀中國》富有遠見地預言中國共產黨領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。D.《水滸傳》中，宋江因為貪生怕死和追求富貴，不顧兄弟們的一致反對，最終接受了朝廷的招安，從而導致了梁山起義從興盛走向了失敗。9.中國古典小說善于在矛盾沖突中推進情節，達到引人入勝的效果。如乙段中，宋江希望接受招安與武松、李逵等好漢反對招安構成了情節的主要矛盾，精彩的故事就此展開。請你從《水滸傳》中再舉一例，具體分析矛盾沖突是怎樣推動情節發展的。（4分）三、古代詩文閱讀（32分）（一）古詩文積累，填寫10一17題。（8分，每小題1分）10.蓬山此去無多路，_____________________。（李商隱《無題》）11.___________________？松柏有本性。（吳楨《贈從弟》）12._______________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子.黃州定慧院寓居作》）13.陶淵明的《桃花源記》中表現桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的語句是：____________________，_________________________。14.《月夜憶舍弟》中“___________________，__________________”與《春望》中的“烽火連三月，家書抵萬金”有異曲同工之妙。15.《過零丁洋》中以形象的比喻描寫國家和個人命運的句子是：__________________，___________________。16.《茅屋為秋風所破歌》中，表現詩人崇高理想和美好心愿，展現其憂國憂民情懷的詩句是：__________________，_________________！17.《〈論語〉十二章》中，孔子用“__________________，__________________”告訴我們怎樣才能做到取長補短。（二）古詩詞賞析（10分）閱讀下面的詩詞，完成18一20題。【甲】過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。【乙】從軍行①駱賓王平生一顧重，意氣溢三軍。野日分戈影，天星合劍文。弓弦抱漢月，馬足踐胡塵。不求生入塞②，唯當死報君。【注釋】①從軍行：漢樂府舊題，屬《相和歌辭》平調曲，多寫軍旅生活。②“不求”句：典出班超《上書求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關”。18.下列對詩歌的賞析不正確的一項是（）（3分）A.甲詩首聯寫個人的仕途經歷和抗敵歷程，感情深沉；頷聯將國家命運與個人不幸聯系在一起，抒寫了國破家亡的悲哀。B.甲詩頸聯巧妙設計地名與心情的“雙關”，概括出詩人難忘的兩段人生經歷，表達了詩人因國家即將覆滅和自己遭受危難而悲涼痛苦的心情。C.乙詩頷聯運用對比手法，通過天象、兵器交相映襯的描寫，表現出唐軍出征時晝夜兼程、氣沖云霄的威武。D.乙詩“意氣溢三軍”中的“溢”字是“滿而涌出”的意思，化抽象為具體，寫出了全軍將士的高昂斗志和英雄氣概。19.體會乙詩中“弓弦抱漢月，馬足踐胡塵”中“抱”“踐”兩字的含義，并賞析這兩句詩。（3分）甲、乙兩詩尾聯在抒情上的共同特點是什么？兩首詩分別抒寫了詩人怎樣的情感？（4分）（三）閱讀下面文言文選段，完成21一25題。（14分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（節選自陶淵明《桃花源記》）【乙】貞觀①初，太宗謂侍臣日：“為君之道，必須先存②百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽③嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又擾生民。”貞觀六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時政得失，亦不見過，以是滅亡。朕既在九重④不能盡見天下事故布之卿等，以為朕之耳目。莫以天下無事，四海安寧，便不存意⑤。”（節選自《貞觀政要.卷一》，有改動）【注釋】①貞觀：唐太宗李世民年號。②存：撫恤。③耽：沉溺。④九重：深宮之內。⑤存意：操勞國事。21.下列選項中加點的詞語解釋有誤的一項是（）（3分）A.此人一一為具言所聞具：詳細B.悉如外人悉：全、都C.其耳目皆為敝敝：蒙蔽D.若耽嗜滋味若：你22.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A.有良田、美池、桑竹之屬／古之昏君B.乃不知有漢／乃記之而去C.問今是何世／以是滅亡D.不足為外人道也／為君之道23.用“／”給文中畫線句斷句（斷兩處）。朕既在九重不能盡見天下事故布之卿等24.翻譯下面的文言語句。（4分）（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。25.【甲】文第一段通過環境描寫，為讀者展現了桃花源美麗、和平、安寧的景象，寄托著作者對理想社會的向往。其中“________________”表現了桃花源人老有所依、幼有所養的幸福生活；【乙】文中的唐太宗從統治者的角度提出了自己的主張，他認為“為君之道”首先要______________，其次是克制私欲。四、語文綜合實踐（12分）26.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A.亙古（gèng）殉職（xùn）修葺（qì）娉婷（pīng）B.屏息（bǐng）箴言（zhēn）佇立（zhù）銖兩悉稱（chēng）C.粗獷（gu?ng）蒞臨（lì）軍帖（tiè）庇護（bì）D.晌午（sh?ng）黏土（nián）俯瞰（kàn）商酌（zhuó）27.下列句子中加點的成語使用恰當的一項是（）（2分）A.鐘南山院士入選世衛組織新冠肺炎疫情應對評估專家組，消息傳來，駭人聽聞。B.對于作文中的錯字和病句，很多同學不以為然，認為這些問題不必太較真。C.那件用黃楊木雕刻的人像惟妙惟肖，堪稱鬼斧神工。D.學校開展“垃圾分類進校園”活動，他首當其沖，報名參加了學校“垃圾分類小分隊”。28.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A.在“直播帶貨”等銷售新模式下，為幫助農民脫貧致富開辟了一條新的路徑。B.人民海軍一路劈波斬浪，逐步發展成為一支能夠有效維護國家安全和發展利益的海上武裝力量。C.中國女排成功衛冕女排世界杯冠軍，是由于她們團結協作，奮勇拼搏的結果。D.為了讓自己浮躁的心沉靜下來，我總喜歡在皎潔的月光下，仰望滿天繁星。29.閱讀材料，完成任務（6分）孝感市各學校積極開展以“讀唱紅色經典，傳承中國精神”為主題的綜合實踐活動，請你積極參加并完成以下任務。（1）下面是幾首經典歌曲的歌詞，請說說你從中感受到哪些＂中國精神＂。（至少說出三種）（3分）①雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平，衛祖國，就是保家鄉。（《中國人民志愿軍戰歌》）②我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。（《我和我的祖國》）③啊，中國！啊，中國！你邁開了氣壯山河的新步伐，走進萬象更新的春天。（《春天的故事》）④也許我倒下，將不再起來，你是否還要永久的期待？如果是這樣，你不要悲哀，共和國的旗幟上有我們血雜的風采。（《血染的風采》）在組織“紅色傳唱”活動的過程中，你班的小欣同學認為紅歌已經過時了，不愿意參加這個活動，假如你是班長，你該如何勸說她？（3分）五、寫作展示（共50分）30.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。題一：與_____________________對話要求：①請將題目補充完整（空白處可任意填寫。如：時間、歷史、未來、環保、人口、自然、科學，還可填奶奶、媽媽、老師、同學，還可填風、雨、沙塵暴，還可填余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等）；②除詩歌外，文體不限；③不少于700字。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。2022年2月8日，北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺決賽在首鋼滑雪大跳臺進行。兩輪過后，谷愛凌排名第三，走上領獎臺已經毫無懸念。在關鍵的第三輪比賽，率先出場的谷愛凌選擇了一個她從未在比賽中嘗試過的動作一一左側身轉體1620度安全抓板，她的發揮卻相當出色，拿到了94.50的高分，總成績躍升至首位，拿到了自由式滑雪大跳臺的金牌。谷愛凌賽后表示，她之所以上難度就是要滑得更好。＂滑雪促進了我的成長，教會了我摔倒了要站起來，我也希望通過我的經歷讓更多人突破自己，多多嘗試。”要求：①請根據對上述材料的理解，選擇一個角度進行寫作，700字以上。②文體（詩歌除外）自選，題目自擬。附答案1.教＂我＂磨面做餅→給“我＂壓歲錢→病中思念爺爺→臨終不說玉心佩的去向2.（1）排比，強調了老屋的簡樸，表達了“我”對老屋的親切感。（2）“流”字化靜為動，傳神地寫出了山茶花紅得鮮艷欲滴的形態。3.神態描寫，表現了奶奶嬌羞的神態，表達出奶奶對爺爺深沉的愛和長久的思念。4.＂清明節前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮。回來后，變戲法似的做出了艾葉餅。”這句話暗示玉心佩已被賣掉，換成了米面。為后文沒找到玉心佩作鋪墊；表現了奶奶對家人的關愛。5.C6.首先，用《唐宮夜宴》成功＂出圈＂的例子引出傳統文化在當下社會的時尚化、年輕態展現的論題；接著，擺事實、講道理，點明《唐宮夜宴》的爆紅是必然的原因；最后，總結全文，得出中心論