2019年山東省青島市中考生物試卷一、選擇題（本大題共35小題，每題1分，共35分）在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（1分）圖甲、乙分別是黃瓜果肉細胞、口腔上皮細胞結構模式圖。下列有關敘述錯誤的是（）A．與乙相比，甲特有的結構是①細胞壁③葉綠體⑤液泡 B．甲的⑤內細胞液中溶解著多種物質 C．甲的①能保護和控制物質進出 D．甲、乙都具有的能量轉換器是⑦線粒體2．（1分）下列關于櫻桃植株生長的敘述，正確的是（）A．根吸收水分的主要部位是根尖的伸長區 B．芽在發育時，營養組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條 C．莖加粗生長是莖的形成層細胞不斷分裂和分化的結果 D．植株生長需要施肥，主要是給植物提供有機物3．（1分）下列有關動物的結構與功能的敘述，錯誤的是（）A．蚯蚓的體壁有發達的肌肉，靠肌肉就能在土壤中運動 B．鳥的前肢變成翼，長骨中空，這些特點都與飛行相適應 C．魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳 D．蝗蟲有三對足、兩對翅，善于跳躍、適于飛行4．（1分）下表所列實驗的相關操作與所要達到的目的，對應錯誤的是（）選項名稱操作目的A觀察草履蟲在載玻片的培養液里放幾絲棉花纖維防止草履蟲運動過快B觀察人的口腔上皮細胞在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水維持細胞的正常形態C觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞用碘液染色便于觀察到細胞核D觀察葉片的結構用鑷子撕取蠶豆葉片的上表皮便于觀察到更多的氣孔A．A B．B C．C D．D5．（1分）下列描述不符合“結構與功能相適應”觀點的是（）A．鼻腔黏膜有豐富的毛細血管可溫暖進入肺內的氣體 B．四肢靜脈內有瓣膜，防止血液倒流 C．肺由大量的肺泡構成，增加了氣體交換的表面積 D．動脈的管壁厚、彈性大，能將血液送回心房6．（1分）如圖是探究“大豆種子萌發的環境條件”的實驗裝置。下列敘述錯誤的是（）A．選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期 B．該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發的影響 C．該實驗不能說明種子萌發與光照有關 D．甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發需要水分7．（1分）科研人員提取了一級功勛犬“化煌馬”的體細胞，將其細胞核注射到取自A犬的無核卵細胞中，體外培養成早期胚胎，然后將其移植到代孕B犬的子宮內，生下了克隆犬“昆勛”。下列敘述錯誤的是（）A．克隆犬“昆勛”的遺傳特性與“化煌馬”幾乎相同 B．克隆犬“昆勛”的遺傳物質和A犬完全相同 C．該實例說明了細胞核能夠控制生物的發育和遺傳 D．克隆犬“昆勛”的培育過程中沒有用到轉基因技術8．（1分）下列動物的行為屬于學習行為的是（）A．菜青蟲總是取食白菜、甘藍等十字花科植物 B．失去雛鳥的紅雀連續給浮到水面求食的金魚喂昆蟲 C．黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉 D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶9．（1分）下列現象不屬于同種動物間信息交流的是（）A．黑長尾猴發現蛇時向同伴發出叫聲 B．蜜蜂發現蜜源后跳“圓形舞” C．蚊子飛行時發出“嗡嗡”聲 D．蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲10．（1分）下列關于細胞分裂、分化的敘述，錯誤的是（）A．細胞分裂過程中染色體的變化最為明顯 B．細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的 C．細胞分化產生了不同的細胞群，形成了不同的組織 D．細胞分化過程中，染色體先復制加倍再均等分配11．（1分）如圖甲是傳粉、受精過程示意圖，圖乙是果實結構示意圖。下列敘述錯誤的是（）A．圖甲中1是花藥，成熟后散放出花粉 B．圖甲中4表示花粉管，內有精子 C．圖乙中的①由圖甲中的2子房壁發育而成 D．圖乙中的②由圖甲中的5受精卵發育而成12．（1分）下列關于人體不同生理過程的示意圖，正確的是（）A．空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺 B．光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網膜→視神經→視覺中樞 C．血液→腎小球→出球小動脈→腎小管→腎小囊→尿液 D．左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網→各級靜脈→上下腔靜脈→左心房13．（1分）如圖甲為“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗材料；圖乙為顯微鏡下觀察到的視野圖象，①②③表示血管。下列敘述錯誤的是（）A．為了便于觀察，應選取尾鰭色素少的、活的小魚 B．①是小動脈，判斷依據是血液由主干血管流向分支血管 C．②是毛細血管，判斷依據是紅細胞單行通過 D．血管中的血流速度由快到慢依次是③②①14．（1分）如圖是生物體內的生理活動示意圖。其中a、b表示某物質或血液，M表示相應的結構。下列敘述正確的是（）A．若a表示脂肪，b表示脂肪酸和甘油，則M表示胃 B．若a表示蛋白質，b表示氨基酸，則M表示口腔 C．若a、b均表示靜脈血，則M可表示小腸 D．若a、b均表示動脈血，則M可表示腎小球15．（1分）下列實驗中沒有應用“淀粉遇碘變藍色”特性的是（）A．饅頭在口腔內的變化 B．觀察玉米種子的結構 C．觀察根毛和根尖的結構 D．觀察酵母菌16．（1分）圖甲是肺內壓隨時間的變化示意圖，圖乙表示人體膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置。下列敘述正確的是（）A．圖甲曲線ac段表示吸氣 B．圖甲曲線ab段時，膈肌處于圖乙所示的B位置 C．圖甲曲線ce段表示呼氣 D．圖甲曲線de段時，膈肌處于圖乙所示的A位置17．（1分）下列反射中，屬于人類所特有的是（）A．談虎色變 B．眨眼反射 C．縮手反射 D．排尿反射18．（1分）下列關于動物特征的敘述，錯誤的是（）A．腔腸動物的體表有刺細胞，如海蜇等 B．線形動物的體表有角質層，如血吸蟲等 C．爬行動物的體表覆蓋角質的鱗片或甲，如龜等 D．哺乳動物的體表大多被毛，如蝙蝠等19．（1分）為了證明細菌對植物遺體的分解作用，同學們進行了如下實驗。下列做法錯誤的是（）A．將同一種樹的落葉平均分成甲、乙兩組 B．實驗中滴加蒸餾水使樹葉保持濕潤 C．滴加蒸餾水后，甲、乙兩組都要進行滅菌處理 D．滅菌后，甲、乙兩組分別放在無菌、自然條件下20．（1分）下列關于動物在生物圈中的作用，敘述錯誤的是（）A．沒有動物，生態系統的物質循環就無法進行 B．動物直接或間接以植物為食，對植物的生長、繁殖并不總是有害的 C．不能隨意引進某種動物，否則可能會影響生態系統的平衡狀態 D．蜜蜂采集花粉時，能幫助植物傳粉21．（1分）下列是四種生物的結構示意圖。有關敘述正確的是（）A．甲是大腸桿菌噬菌體，它的細胞結構簡單 B．乙是毛霉，其營養菌絲用來吸收水分和無機鹽 C．丙是青霉，人類利用它提取了最早的抗生素﹣﹣青霉素 D．丁是細菌，該細菌有莢膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代22．（1分）如圖甲表示屈肘動作，圖乙表示投籃動作。下列敘述錯誤的是（）A．圖甲中①是肌腱，②是肌腹 B．圖乙所示投籃動作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張 C．投籃動作至少需要兩組肌肉相互配合 D．運動并不是僅靠運動系統來完成的，還需要其他系統如神經系統的調節23．（1分）下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（）A．自然選擇保留的變異永遠有利于該生物的生存 B．在極古老的地層中找不到高等生物的化石 C．生物的遺傳和變異是進化的基礎 D．野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們相互選擇的結果24．（1分）下列關于動物的生殖、發育的敘述，錯誤的是（）A．圖甲中Ⅱ可表示有性生殖、變態發育 B．圖甲中Ⅳ可表示體內受精、卵生 C．圖乙如果表示家蠶的發育過程，若D是受精卵，則B是蛹 D．圖乙如果表示青蛙的發育過程，若D是受精卵，則A是蝌蚪25．（1分）下列關于輸血和獻血的敘述，錯誤的是（）A．安全輸血應以輸同型血為原則 B．對于貧血和大面積燒傷的患者應分別輸入紅細胞和血漿 C．在沒有同型血的緊急情況下，A型血的人可以輸入少量的AB型血 D．健康成年人每次獻血200～300毫升不會影響健康26．（1分）下列關于人的生殖的敘述，正確的是（）A．新生兒的誕生是新生命的開始 B．胎盤是母體與胎兒進行物質交換的器官 C．睪丸的功能是產生卵細胞和雄性激素 D．精子在子宮中與卵細胞結合形成受精卵27．（1分）如圖是雞卵的結構示意圖。有關“觀察雞卵的結構”實驗的敘述，錯誤的是（）A．將雞卵放到溫水中有氣泡冒出，說明卵殼上有氣孔 B．為了觀察氣室，首先要將雞卵的任意一端敲出裂痕 C．除去卵殼和外殼膜后，看到一個空腔是⑦氣室 D．卵黃上乳白色小點①是胚盤，里面含有細胞核28．（1分）下列關于健康生活的知識和技能的敘述，錯誤的是（）A．遇到危急情況撥打120急救電話，應說明地址及受傷情況 B．與艾滋病患者一般接觸（如握手），不會使人感染艾滋病 C．遇到外傷出血，若血液呈暗紅色并緩緩流出，則需要在遠心端包扎 D．OTC表示處方藥，必須憑處方才可以購買，并按醫囑服用29．（1分）如圖表示人體膝跳反射示意圖。敘述錯誤的是（）A．膝跳反射屬于簡單反射 B．該反射的神經中樞在脊髓 C．若④受損，則有感覺但不能發生膝跳反射 D．若②受損，則無感覺但能發生膝跳反射30．（1分）下列有關探究“花生果實大小的變異”的實驗敘述，錯誤的是（）A．在大、小花生品種中分別隨機取出30枚果實進行測量，取平均值 B．通常測量比較花生果實長軸的長度，并繪制曲線圖 C．不同品種的花生首先取決于遺傳物質的不同，其次與環境也有關系 D．小花生種在肥沃的土壤中，其果實會長大，是因為其遺傳物質發生改變31．（1分）下列病癥與其病因的對應關系，正確的是（）A．佝僂病﹣﹣缺少維生素A B．壞血病﹣﹣缺少維生素C C．地方性甲狀腺腫﹣﹣缺少鐵 D．夜盲癥﹣﹣缺少維生素D32．（1分）下列關于人體神經系統結構與功能的敘述，錯誤的是（）A．神經元是神經系統結構和功能的基本單位 B．脊髓既具有反射功能，又具有傳導功能 C．神經系統是由大腦、脊髓和神經組成的 D．神經調節的基本方式是反射33．（1分）圖甲是菜豆種子萌發過程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發過程中的質量變化示意圖，其中X為鮮重變化曲線，Y為有機物質量變化曲線。下列敘述正確的是（）A．圖甲中，種子吸水萌發，其中H是由子葉發育而來的 B．圖乙中，X曲線的ab段，質量增加的主要原因是種子萌發大量吸水 C．圖甲中，種子萌發時，胚乳中的營養物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸 D．圖乙中，Y曲線的ae段，質量減少的主要原因是進行呼吸作用水分大量散失34．（1分）人的棕眼和藍眼是由一對基因控制的。如圖表示一個家族眼色的遺傳情況。下列敘述錯誤的是（）A．由個體3、4、10可推斷，棕眼是顯性性狀 B．如果個體5和6再生一個孩子，孩子可能為藍眼 C．個體3和4再生一個藍眼男孩的可能性是 D．從含性染色體來說，個體8會產生兩種類型的精子35．（1分）下列對圖中各曲線的分析，錯誤的是（）A．圖甲是某生態系統中兩種生物的數量隨時間的變化曲線，m、n可分別代表蟬、螳螂 B．圖乙是24小時內植物釋放氧氣情況曲線圖，a點積累的有機物比b點多 C．圖丙表示3種營養物質在消化道各部位被消化的程度，Z曲線表示脂肪的消化過程 D．從圖丁曲線變化可知，農藥對具有抗藥性變異的害蟲進行了選擇二、非選擇題（本大題共6小題，共45分）36．（8分）中華文明傳承五千多年，積淀了豐富的生態智慧。“天人合一”、“道法自然”等哲理思想，至今仍給人以深刻啟迪。圖一表示某生態系統中的食物鏈和食物網，圖二表示生態系統中的物質循環和能量流動，①～⑥表示生理過程。回答下列問題。（1）圖一中的動物可分為兩類：甲類是昆蟲、蝸牛，乙類是蝙蝠、雜食性鳥、野兔、鼠、蛇，分類依據是。乙類動物所屬類群從低等到高等的順序是。蝸牛的運動器官與蝙蝠的呼吸器官分別是。雜食性鳥與蛇的關系是。（2）要成為一個完整的生態系統，圖一中還需要補充的生物成分是圖二中的（填字母）。若圖二中的食物鏈對應圖一中的某條含昆蟲的食物鏈，則C對應的生物是。（3）圖二中，有毒物質含量最多的生物是（填字母），把光能轉變成化學能的生理過程是（填數字），能分解有機物釋放能量的生理過程是（填數字）。（4）我市采取了一系列措施保護海洋生物及生態環境，從而保護了的多樣性，這是保護生物多樣性的根本措施。37．（7分）閱讀資料，回答下列問題。資料一：瘧疾是人被按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液，而感染瘧原蟲所引起的一種傳染病。我國科學家屠呦呦因發現抗瘧藥青蒿素，獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。資料二：手足口病是一種由腸道病毒引起的傳染病，主要通過人群密切接觸傳播，也可通過間接接觸以及患者咽喉分泌物等飛沫傳播。（1）從傳染病的預防措施來看，對瘧疾患者注射青蒿素進行治療屬于。與貧血癥、白化病等疾病相比，瘧疾和手足口病所具有的特性是。（2）引起手足口病的病原體與下列（填序號）的病原體屬于同一類型。①肺結核②艾滋病③蛔蟲病④流感（3）手足口病患者在康復過程中，發揮作用的免疫細胞有（寫1種）。如圖是其體內抗原、抗體的含量隨時間變化示意圖，正確的是，這種免疫屬于免疫。小明同學接種手足口病疫苗后，只獲得對手足口病病毒的免疫力，而對麻疹病毒無免疫力，原因是。（4）有的人食用魚、蝦等食物，會引起腹瀉或皮膚奇癢等現象。這可能是免疫功能過強造成的，在免疫學上稱為。38．（9分）肥胖容易誘發糖尿病等多種疾病，合理膳食和體育運動能有效預防肥胖。如圖一表示人體內淀粉的利用情況，圖二、圖三是人體的部分結構示意圖。回答下列問題。（1）圖一中a表示淀粉的消化過程，在小腸中參與此過程的消化液有。健康人一次攝入淀粉等糖類物質過多，血液中的葡萄糖經c、d、e過程后，濃度仍然過高，尿液中就會出現葡萄糖。從尿的形成過程分析，其原因是作用有一定限度。（2）近年來，我市推行“陽光體育運動1小時”活動。同學們在校期間都能夠在操場上進行各項體育鍛煉。①運動時，同學們聽到體育老師口令的神經沖動傳導過程是（用圖二中的數字和箭頭表示），圖二中維持身體平衡的結構是[]。②運動時，血液循環加快。當心房和心室均舒張時，圖三中的D和F分別處于（填“打開”或“關閉”）狀態。與心臟相連的血管中流動脈血的是（填字母）。③運動時，下肢骨骼肌細胞產生的二氧化碳先后通過圖三中的血管后（填字母），到達肺部毛細血管。請在圖中畫出血液流經各血管時二氧化碳含量的變化曲線（w點是起始點）。（3）某物質M本身不能降低血糖濃度，但它可通過增強胰島素的生理作用使血糖濃度下降。研究者設計了如下實驗方案，請補充完善有關內容。（實驗說明：胰島素、物質M的劑量適宜，不考慮手術創傷的因素。）①將健康的、生理狀況相同的30只小白鼠切除胰腺后，均分為甲、乙、丙三組，用血糖測定儀測定各組小白鼠的血糖濃度，求每組的平均值；②甲組小白鼠用一定劑量的胰島素處理，乙組小白鼠用處理，丙組小白鼠用處理；③將各組小白鼠在適宜且相同的條件下飼養2小時，每間隔30分鐘測定各組小白鼠的血糖濃度，求每組的平均值。39．（7分）在繽彩紛呈的生物世界，微生物似乎顯得過于微小與沉寂。然而，它們在食品制作方面卻作用非凡。某興趣小組查閱資料得知：葡萄的果皮上含有多種微生物。如圖是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實驗流程圖。回答下列問題。（1）在酒精發酵階段，發揮作用的微生物是；在操作過程中，發酵罐先通氣后密閉。在通氣階段，該微生物主要通過的方式大量繁殖。（2）酒精發酵時要將溫度控制在18～25℃，原因是。（3）在醋酸發酵階段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，這一操作相當于細菌、真菌一般培養方法中的步驟。與制酒用到的微生物相比，醋酸菌的結構特點是。（4）醋酸菌只有當氧氣充足時，才能進行旺盛的生理活動。在醋酸發酵階段如果能產生一定量的乳酸，會使葡萄醋的口味更佳。現有如圖所示的兩種發酵方法。方法一：每天都對發酵罐中的原料進行翻動，使其充分接觸氧氣，發酵30天；方法二：將發酵罐中的原料分為A、B兩層，每天只翻動A層，發酵15天；之后，通過一定的技術手段，將A、B層顛倒，每天只翻動B層，再發酵15天。為了獲得乳酸風味的葡萄醋，他們應選擇的發酵方法是，理由是。（5）為了延長葡萄醋的保質期，可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析，其原理是。40．（7分）在2019年北京世園會期間，我國的9個牡丹野生種首次亮相。花卉專家利用這些牡丹野生種培育出了純黃、橙紅等不同花色的新品種。回答下列問題。（1）材料中培育的牡丹新品種與親本牡丹野生種在花色上有明顯不同，這種穩定的差異屬于變異，這是培育新品種的基礎。培育牡丹新品種的方法有（寫2種）。（2）花卉專家研究發現，純種紅花牡丹和純種白花牡丹（基因用G、g表示）與純種紅花豌豆和純種白花豌豆（基因用A、a表示）的雜交實驗現象有所不同，結果如圖所示。①牡丹的紅花與白花在遺傳學上稱為。②牡丹雜交實驗中，子一代性狀不表現為紅花，也不表現為白花，而是表現為粉紅花。如果子二代獲得的牡丹共366株，理論上粉紅花植株的數量為株。③豌豆的體細胞中有7對染色體，其產生的卵細胞中的染色體數目是條。豌豆雜交實驗中，子二代紅花植株體細胞中，染色體與控制花色的基因可以用如圖中的表示（填字母）。④豌豆雜交實驗中，為確定子二代某一株紅花豌豆的基因組成，可讓該紅花豌豆，觀察其后代的性狀表現。豌豆豆莢的綠色（H）對黃色（h）為顯性，現將純種黃色豌豆授以純種綠色豌豆的花粉，則該植株所結豌豆豆莢的顏色及種子中胚的基因組成分別是。41．（7分）在“互聯網+新農業應用”中，農民通過控制系統對大棚內的溫度、水分、二氧化碳等實時監控，為農作物提供最佳的生長環境。圖一是大棚內甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強度的關系曲線圖；圖二是葉肉細胞示意圖，1～6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程。回答下列問題。（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量，實現農作物的自動灌溉。根吸收的水分主要用于。大棚中安裝二氧化碳發生器的目的是提高農作物的產量，原理是。（2）圖一中，當光照強度為f時，甲植物葉肉細胞內發生的生理過程對應的是圖二中的過程（填數字）。若不考慮溫度對呼吸作用的影響，此光照強度下，甲植物光合作用合成的有機物（填“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。（3）為了探究溫度和相對濕度對光合作用的影響，農技專家在大棚中將生長狀態一致的甲植物平均分成5組，都提供適宜的光照，每天中午12：30測定各組植物二氧化碳的吸收量，確定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相對值”表示）。實驗處理及結果如下表所示。1組2組3組4組5組實驗處理溫度（℃）3636363125相對濕度（%）1727525252實驗結果光合作用速率11.115.122.123.720.7①上述實驗中的組探究的是相對濕度對甲植物光合作用的影響。實驗結論是：當其他條件相同時，。②通過上述實驗可以推測，中午時，對甲植物光合作用速率影響較大的環境因素是。判斷的依據是在的條件下，改變時，甲植物光合作用速率變化較大。

2019年山東省青島市中考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共35小題，每題1分，共35分）在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（1分）圖甲、乙分別是黃瓜果肉細胞、口腔上皮細胞結構模式圖。下列有關敘述錯誤的是（）A．與乙相比，甲特有的結構是①細胞壁③葉綠體⑤液泡 B．甲的⑤內細胞液中溶解著多種物質 C．甲的①能保護和控制物質進出 D．甲、乙都具有的能量轉換器是⑦線粒體【分析】動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核，植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構，他們的異同點如下表：相同點不同點植物細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體觀圖可知：①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④是細胞核、⑤是液泡、⑥是細胞質、⑦線粒體，據此解答。【解答】解：A、區別動物細胞與植物細胞的依據是動物細胞內沒有細胞壁、液泡和、葉綠體，而植物細胞有①細胞壁、⑤液泡和③葉綠體，A正確；B、液泡內含有細胞液，溶解著多種物質，有多種味道：酸、甜、苦、辣，甲的⑤內細胞液中溶解著多種物質，B正確；C、②細胞膜有保護、控制物質進出的作用，讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外，C錯誤；D、細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體，線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所，D正確。故選：C。【點評】掌握動植物細胞的結構和功能是解題的關鍵。2．（1分）下列關于櫻桃植株生長的敘述，正確的是（）A．根吸收水分的主要部位是根尖的伸長區 B．芽在發育時，營養組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條 C．莖加粗生長是莖的形成層細胞不斷分裂和分化的結果 D．植株生長需要施肥，主要是給植物提供有機物【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區；（2）枝芽的結構中，生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發育成幼葉，幼葉將來發育成葉，芽軸將來發育成莖，芽原基將來發育成側芽。所以枝芽是一個未發育的枝條，將來發育成枝條和葉。芽中也有分生組織。芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的芽又能發育成新的枝條；（3）木本植物莖包括樹皮、木質部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木質部組成，形成層是位于木質部赫爾韌皮部之間的一種分生組織。能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內產生新的木質部與向外產生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗；（4）植物的生長所需要的營養物質主要水、無機鹽和有機物等。解答即可。【解答】解：A、成熟區也叫根毛區：在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位，A錯誤；B、芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，B錯誤；C、莖加粗生長是莖的形成層細胞不斷分裂和分化的結果，C正確；D、植株生長需要施肥，主要是給植物提供無機鹽，D錯誤。故選：C。【點評】此題涉及的知識面比較廣，解答的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實才能靈活答題。3．（1分）下列有關動物的結構與功能的敘述，錯誤的是（）A．蚯蚓的體壁有發達的肌肉，靠肌肉就能在土壤中運動 B．鳥的前肢變成翼，長骨中空，這些特點都與飛行相適應 C．魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳 D．蝗蟲有三對足、兩對翅，善于跳躍、適于飛行【分析】根據蚯蚓、鳥類、魚類、蝗蟲的特點分析解答。【解答】解：A、蚯蚓沒有疣足，依靠縱、橫肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合運動，A錯誤；B、鳥的前肢變成翼，長骨中空，這些特點都與飛行相適應，B正確；C、魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳，C正確；D、蝗蟲的胸部長有三對足和兩對翅，善于跳躍和飛行，D正確。故選：A。【點評】解答此題的關鍵是明確各動物類群的特征。4．（1分）下表所列實驗的相關操作與所要達到的目的，對應錯誤的是（）選項名稱操作目的A觀察草履蟲在載玻片的培養液里放幾絲棉花纖維防止草履蟲運動過快B觀察人的口腔上皮細胞在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水維持細胞的正常形態C觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞用碘液染色便于觀察到細胞核D觀察葉片的結構用鑷子撕取蠶豆葉片的上表皮便于觀察到更多的氣孔A．A B．B C．C D．D【分析】本題考查課本相關實驗的操作步驟和目的要求，只有平時多積累該部分知識，才能解答相關題目【解答】解：A、觀察草履蟲時，在載玻片的培養液里放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲的運動，便于觀察，A正確；B、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細胞的正常形態，B正確；C、觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞用碘液染色便于觀察到細胞核，C正確；D、觀察葉片的結構用鑷子撕取蠶豆葉片的下表皮便于觀察到更多的氣孔，D錯誤。故選：D。【點評】注意平時對課本相關實驗的操作步驟和目的要求知識的積累。5．（1分）下列描述不符合“結構與功能相適應”觀點的是（）A．鼻腔黏膜有豐富的毛細血管可溫暖進入肺內的氣體 B．四肢靜脈內有瓣膜，防止血液倒流 C．肺由大量的肺泡構成，增加了氣體交換的表面積 D．動脈的管壁厚、彈性大，能將血液送回心房【分析】呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官。組成呼吸系統的器官如圖所示：【解答】解：A、鼻毛能阻擋灰塵，鼻腔黏膜有豐富的毛細血管可溫暖進入肺內的氣體。A正確；B、四肢靜脈內有靜脈瓣，防止血液倒流，B正確；C、肺是氣體交換的主要器官，肺由大量的肺泡組成，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于肺泡氣與血液之間進行氣體交換。C正確；D、動脈的管壁厚、彈性大，能將血液從心臟輸送到全身各部分，D錯誤。故選：D。【點評】解題的關鍵是知道結構與功能相適應的生物學觀點。6．（1分）如圖是探究“大豆種子萌發的環境條件”的實驗裝置。下列敘述錯誤的是（）A．選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期 B．該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發的影響 C．該實驗不能說明種子萌發與光照有關 D．甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發需要水分【分析】1、種子萌發的外界條件包括：一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。2、對照實驗應遵循變量惟一的原則。【解答】解：A、種子萌發的自身條件是種子是完整的、胚是活的切度過休眠期的。A正確；B、對照實驗遵循變量唯一的原則，甲、丁形成一組對照實驗，變量是空氣；乙、丙形成一組對照實驗，變量是溫度；甲、乙形成一組對照實驗，變量是水分。所以，該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發的影響。B正確；C、種子萌發與光照的關系，變量是光，該試驗沒有體現，所以不能說明種子萌發與光照有關。C正確；D、丁裝置中，種子浸沒在水中，缺乏空氣，所以甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發需要充足的空氣，而不是水分。D錯誤。故選：D。【點評】掌握對照試驗的設計要求及種子萌發的條件是解題的關鍵。7．（1分）科研人員提取了一級功勛犬“化煌馬”的體細胞，將其細胞核注射到取自A犬的無核卵細胞中，體外培養成早期胚胎，然后將其移植到代孕B犬的子宮內，生下了克隆犬“昆勛”。下列敘述錯誤的是（）A．克隆犬“昆勛”的遺傳特性與“化煌馬”幾乎相同 B．克隆犬“昆勛”的遺傳物質和A犬完全相同 C．該實例說明了細胞核能夠控制生物的發育和遺傳 D．克隆犬“昆勛”的培育過程中沒有用到轉基因技術【分析】（1）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。對生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰。（2）轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質。【解答】解：A、克隆犬“昆勛”的遺傳特性是由移植的“化煌馬”的細胞核中的遺傳信息所決定的，因此與“化煌馬”的遺傳特性幾乎相同，A正確；B、克隆犬“昆勛”的遺傳物質和“化煌馬”的完全相同，B錯誤；C、克隆犬“昆勛”的遺傳特性與“化煌馬”幾乎相同，說明了細胞核能夠控制生物的發育和遺傳，C正確；D、克隆犬“昆勛”的培育過程中用到的是克隆技術，沒有用到轉基因技術，D正確。故選：B。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握克隆技術的特點以及克隆的過程。8．（1分）下列動物的行為屬于學習行為的是（）A．菜青蟲總是取食白菜、甘藍等十字花科植物 B．失去雛鳥的紅雀連續給浮到水面求食的金魚喂昆蟲 C．黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉 D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【解答】解：ABD、“菜青蟲取食十字花科植物葉片”、“失去雛鳥的紅雀連續給浮到水面求食的金魚喂昆蟲”、“剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶”，都是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為；C、“黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉”，是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的學習行為。所以，屬于學習行為的是“黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉”。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。9．（1分）下列現象不屬于同種動物間信息交流的是（）A．黑長尾猴發現蛇時向同伴發出叫聲 B．蜜蜂發現蜜源后跳“圓形舞” C．蚊子飛行時發出“嗡嗡”聲 D．蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲【分析】動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應。動物通過動作、聲音、氣味進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味叫做動物語言。【解答】解：A、黑長尾猴發現蛇時向同伴發出叫聲，是同種動物通過聲音進行交流，正確。B、蜜蜂發現蜜源后跳圓形舞，是同種動物通過動作進行交流，正確。C、蚊子飛動時發出“嗡嗡”聲，不屬于信息交流，錯誤。D、雌蛾體表腺體分泌性外激素，是同種動物通過氣味進行交流，正確。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是理解動物通訊的方式，解題時要具體例子具體分析。10．（1分）下列關于細胞分裂、分化的敘述，錯誤的是（）A．細胞分裂過程中染色體的變化最為明顯 B．細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的 C．細胞分化產生了不同的細胞群，形成了不同的組織 D．細胞分化過程中，染色體先復制加倍再均等分配【分析】（1）經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，就是細胞的分化。（2）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。細胞分裂過程中染色體的變化如圖：。從圖中看出新形成的細胞和原細胞染色體數目相同。保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。【解答】解：A、細胞分裂過程中，變化最明顯的結構是染色體，染色體先復制加倍再均等分配，A正確；B、細胞分裂過程中染色體的變化如圖：。從圖中看出新形成的細胞和原細胞染色體數目相同。保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。B正確；C、細胞分化產生了不同的細胞群，形成了各種不同的組織，正確。D、細胞分裂過程中，染色體先復制加倍再均等分配，細胞分化形成了各種不同的組織，D錯誤。故選：D。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂過程中染色體數目的變化。11．（1分）如圖甲是傳粉、受精過程示意圖，圖乙是果實結構示意圖。下列敘述錯誤的是（）A．圖甲中1是花藥，成熟后散放出花粉 B．圖甲中4表示花粉管，內有精子 C．圖乙中的①由圖甲中的2子房壁發育而成 D．圖乙中的②由圖甲中的5受精卵發育而成【分析】一朵花的雌蕊和雄蕊是主要部分，如圖為桃花的結構及果實形成示意圖，圖甲中1花藥、2子房壁，3胚珠，4花粉管，5受精的中央細胞，6受精卵，圖乙中①果皮，②種子。受精后，只有雌蕊的子房繼續發育，發育情況為：【解答】解：A、圖甲中1是花藥，成熟后散放出花粉，花粉落到柱頭上完成傳粉，A正確；B、圖甲中4表示花粉管，內有2個精子，B正確；C、圖乙中的①皮由圖甲中的2子房壁發育而成，C正確；D、圖乙中的②種子由圖甲中的3胚珠發育而成，D錯誤。故選：D。【點評】果實和種子形成以前必須要經過傳粉和受精兩個生理過程，明確花蕊是花的主要結構。12．（1分）下列關于人體不同生理過程的示意圖，正確的是（）A．空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺 B．光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網膜→視神經→視覺中樞 C．血液→腎小球→出球小動脈→腎小管→腎小囊→尿液 D．左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網→各級靜脈→上下腔靜脈→左心房【分析】1、外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經過晶狀體等的折射，最終落在視網膜上，形成一個物像。視網膜上有對光線敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。2、體循環是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環。3、尿的形成主要包括兩個連續的生理過程：腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。【解答】解：A、呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道。外界空氣進入肺的過程：空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺，A正確；B、外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經過晶狀體等的折射，最終落在視網膜上，形成一個物像。視網膜上有對光線敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。B錯誤；C、尿的形成主要包括兩個連續的生理過程：腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。即血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液，C錯誤；D、體循環的路線：左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房，D錯誤。故選：A。【點評】熟練掌握人體的各項生理活動是解題的關鍵。13．（1分）如圖甲為“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗材料；圖乙為顯微鏡下觀察到的視野圖象，①②③表示血管。下列敘述錯誤的是（）A．為了便于觀察，應選取尾鰭色素少的、活的小魚 B．①是小動脈，判斷依據是血液由主干血管流向分支血管 C．②是毛細血管，判斷依據是紅細胞單行通過 D．血管中的血流速度由快到慢依次是③②①【分析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管。圖中①是動脈，②是毛細血管，③是靜脈。【解答】解：A、為了便于觀察，應選取尾鰭含色素少的活小魚。A正確；B、圖中①是從主干流向分支的血管是動脈，B正確；C、②只允許紅細胞單行通過，血流速度最慢，因此②是毛細血管。C正確；D、血管中的血流速度由快到慢依次是①③②，D錯誤。故選：D。【點評】回答此題的關鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內血液的流動情況，并能識別各血管的名稱。14．（1分）如圖是生物體內的生理活動示意圖。其中a、b表示某物質或血液，M表示相應的結構。下列敘述正確的是（）A．若a表示脂肪，b表示脂肪酸和甘油，則M表示胃 B．若a表示蛋白質，b表示氨基酸，則M表示口腔 C．若a、b均表示靜脈血，則M可表示小腸 D．若a、b均表示動脈血，則M可表示腎小球【分析】1、食物的消化是從口腔開始，口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉化成麥芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白質，小腸中有腸液、胰液、膽汁，消化糖類、蛋白質和脂肪。蛋白質分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。2、腎小球兩端分別是入球小動脈和出球小動脈，里面都流動脈血。【解答】解：A、脂肪的消化是從小腸開始的，最終在小腸內被徹底分解為甘油和脂肪酸。所以，若a表示脂肪，b表示脂肪酸和甘油，則M應是小腸，A錯誤；B、蛋白質在小腸內被徹底分解成氨基酸，若a表示蛋白質，b表示氨基酸，則M應為小腸，B錯誤；C、血液流經小腸，是體循環的一部分，若M是小腸，則a流動脈血，b流靜脈血，C錯誤；D、腎小球兩端分別是入球小動脈和出球小動脈，里面都流動脈血。若a、b均表示動脈血，則M可表示腎小球。D正確。故選：D。【點評】掌握血液流經某些器官時，血液成分的變化及淀粉、脂肪和蛋白質的消化過程是解題的關鍵。15．（1分）下列實驗中沒有應用“淀粉遇碘變藍色”特性的是（）A．饅頭在口腔內的變化 B．觀察玉米種子的結構 C．觀察根毛和根尖的結構 D．觀察酵母菌【分析】在實驗中常常利用淀粉遇碘變藍色的特性來驗證淀粉是否存在。解此題從驗證是否有淀粉的存在就用“淀粉遇碘變藍色的特性”；染色就不用，解答即可。【解答】解：A、在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗中，為證明唾液對淀粉有消化作用，也需要滴加碘液驗證，A不符合題意；B、探究“種子的結構”實驗中，在玉米種子的縱剖面上滴加碘液，發現玉米種子的變藍色的部分，這部分叫做胚乳，從而證明玉米種子的營養物質儲存在胚乳里，其主要的營養物質是淀粉；B不符合題意；C、觀察根毛和根尖的結構，實驗中沒有應用“淀粉遇碘變藍色”特性，C符合題意；D、觀察酵母菌，由于酵母菌細胞是無色透明的，在顯微鏡下不易觀察它的結構，為了對比明顯，用碘液染色。不應用“淀粉遇碘變藍色”的特性；D符合題意。故選：CD。【點評】熟知鑒定淀粉的方法：淀粉遇碘變藍色。16．（1分）圖甲是肺內壓隨時間的變化示意圖，圖乙表示人體膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置。下列敘述正確的是（）A．圖甲曲線ac段表示吸氣 B．圖甲曲線ab段時，膈肌處于圖乙所示的B位置 C．圖甲曲線ce段表示呼氣 D．圖甲曲線de段時，膈肌處于圖乙所示的A位置【分析】（1）曲線bd段表示肺內氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內氣體排出，表示呼氣。（2）膈肌從A到B時，吸氣；呼氣完成的瞬間，膈肌處于A甲狀態；吸氣完成的瞬間，膈肌處于B狀態【解答】解：A、圖甲曲線bd段表示吸氣，錯誤；B、圖甲曲線ab段時，是吸氣結束的瞬間，膈肌處于圖乙所示的B位置，正確；C、圖甲曲線bd段表示吸氣，錯誤；D、圖甲曲線de段時，是吸氣開始的瞬間，膈肌處于圖乙所示的B位置，錯誤；故選：B。【點評】正確識圖是解答此題的關鍵。17．（1分）下列反射中，屬于人類所特有的是（）A．談虎色變 B．眨眼反射 C．縮手反射 D．排尿反射【分析】（1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射。（2）人與動物最大的區別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射。【解答】解：CBD、“縮手反射”、“眨眼反射”、“排尿反射”，都是由具體條件刺激引起的反射，人和動物共有；A、“談虎色變”，是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射。所以，屬于人類特有的反射的是“談虎色變”。故選：A。【點評】解答此類題目的關鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射。18．（1分）下列關于動物特征的敘述，錯誤的是（）A．腔腸動物的體表有刺細胞，如海蜇等 B．線形動物的體表有角質層，如血吸蟲等 C．爬行動物的體表覆蓋角質的鱗片或甲，如龜等 D．哺乳動物的體表大多被毛，如蝙蝠等【分析】腔腸動物的特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內胚層、外胚層和沒有細胞結構的中膠層構成，有消化腔，有口無肛門。線形動物門：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節，由三胚層組成。有原體腔。消化管前端有口，后端有肛門。爬動物體表覆蓋角質的鱗片或甲，用肺呼吸。哺乳動物的形態結構特征，如體表被毛；胎生哺乳；用肺呼吸；體溫恒定。解答即可。【解答】解：A、腔腸動物：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門，如海蜇、海葵、水螅，A正確；B、線形動物身體呈兩側對稱，體表有角質層，有口有肛門，如蛔蟲、鉤蟲；血吸蟲不是線形動物，而是扁形動物，B錯誤；C、爬行動物的體表覆蓋角質的鱗片或甲，如龜等，C正確；D、哺乳動物的體表大多被毛，胎生哺乳，如蝙蝠等，D正確。故選：B。【點評】掌握各類動物的主要特征是解題的關鍵。19．（1分）為了證明細菌對植物遺體的分解作用，同學們進行了如下實驗。下列做法錯誤的是（）A．將同一種樹的落葉平均分成甲、乙兩組 B．實驗中滴加蒸餾水使樹葉保持濕潤 C．滴加蒸餾水后，甲、乙兩組都要進行滅菌處理 D．滅菌后，甲、乙兩組分別放在無菌、自然條件下【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，因此，我們在進行科學探究中，設計實驗方案時，一定只能有一個變量，這樣才能保證實驗結果是由你所確定的實驗變量引起的，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。【解答】解：A、一般來說，對照實驗要遵循單一變量原則，即一個對照只有一個變量，這樣才能保證實驗結果是由你所確定的實驗變量引起的，將同一種樹的落葉平均分成甲、乙兩組，A正確；B、因為細菌適宜生活在潮濕的環境中，所以實驗中滴加蒸餾水，保持樹葉濕潤可促進樹葉的分解，B正確；C、因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同，都進行滅菌處理，C正確；D、滅菌后，甲、乙兩組分別放在無菌、接種細菌的條件下，甲組的樹葉由于沒有細菌不會被分解，乙組自然條件下可能沒有細菌或其它雜菌干擾，D錯誤。故選：D。【點評】解此題的關鍵是知道評價實驗方案應從以下幾個方面入手：方案是否完整，是否符合實驗要求，方法步驟是否合理，變量設計是否做到只有一個變量。20．（1分）下列關于動物在生物圈中的作用，敘述錯誤的是（）A．沒有動物，生態系統的物質循環就無法進行 B．動物直接或間接以植物為食，對植物的生長、繁殖并不總是有害的 C．不能隨意引進某種動物，否則可能會影響生態系統的平衡狀態 D．蜜蜂采集花粉時，能幫助植物傳粉【分析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子。分析解答。【解答】解：A、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態系統的物質循環，但并不是沒有動物，生態系統的物質循環就無法進行；分解者腐生細菌、真菌等營腐生生活的微生物，它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，參與了物質的循環，錯誤。B、動物直接或間接以植物為食，對植物的生長、繁殖并不總是有害的，正確；C、不能隨意引進某種動物，否則可能會影響生態系統的平衡狀態，正確。D、蜜蜂采集花粉時，能幫助植物傳粉，正確。故選：A。【點評】人類的生活和生產活動應從維護生物圈可持續發展的角度出發，按照生態系統發展的規律辦事。各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發和利用動物資源。21．（1分）下列是四種生物的結構示意圖。有關敘述正確的是（）A．甲是大腸桿菌噬菌體，它的細胞結構簡單 B．乙是毛霉，其營養菌絲用來吸收水分和無機鹽 C．丙是青霉，人類利用它提取了最早的抗生素﹣﹣青霉素 D．丁是細菌，該細菌有莢膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代【分析】圖中甲是病毒，乙是毛霉，丙是青霉，丁是細菌，分析解答。【解答】解：A、甲是病毒，無細胞結構，營寄生生活，不能獨立生活，A錯誤。B、乙是毛霉，其營養菌絲用來吸收吸收營養物質，B錯誤。C、丙是青霉，為多細胞真菌，具有成形的細胞核，菌體由菌絲構成，青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾病，C正確。D、丁為細菌，為單細胞生物，無成形的細胞核，在不良環境下產生芽孢，形成芽孢沒有數量的增加，靠分裂繁殖后代，D錯誤。故選：C。【點評】解題的關鍵是知道幾種生物的結構特點。22．（1分）如圖甲表示屈肘動作，圖乙表示投籃動作。下列敘述錯誤的是（）A．圖甲中①是肌腱，②是肌腹 B．圖乙所示投籃動作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張 C．投籃動作至少需要兩組肌肉相互配合 D．運動并不是僅靠運動系統來完成的，還需要其他系統如神經系統的調節【分析】人體的任何一個動作，都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節活動而完成的。【解答】解：A、圖甲中①是肌腱，②是肌腹骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結締組織），繞過關節分別附在不同的骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經。能夠收縮和舒張。A正確；B、屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。圖乙所示投籃動作中，是由屈肘到伸肘的過程，所以肱三頭肌的變化是先舒張后收縮，B錯誤；C、由于骨骼肌只能收縮牽拉骨改變位置，而不能將骨復位，所以，與骨相連的骨骼肌至少是由兩肌肉相互配合活動的。C正確；D、運動并不是僅靠運動系統來完成。它需要神經系統的控制和調節。它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。D正確。故選：B。【點評】在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。23．（1分）下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（）A．自然選擇保留的變異永遠有利于該生物的生存 B．在極古老的地層中找不到高等生物的化石 C．生物的遺傳和變異是進化的基礎 D．野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們相互選擇的結果【分析】達爾文的自然選擇學說，是生物進化論的核心內容。自然選擇學說的中心論點是：物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應性。自然選擇學說的主要內容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。【解答】解：A、生物的變異是隨機產生的，產生的變異可能對生物的生存是有利的，也可能對生物的生存是不利的，即生物產生的變異不一定都有利于適應環境，錯誤。B、在極古老的地層中找不到高等生物的化石，正確；C、生物的遺傳和變異是進化的基礎，正確；D、野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們相互選擇的結果，正確；故選：A。【點評】熟記自然選擇學說的主要內容包括四個要點：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。自然選擇學說的核心是“物競天擇，適者生存”，是生物進化的動力。24．（1分）下列關于動物的生殖、發育的敘述，錯誤的是（）A．圖甲中Ⅱ可表示有性生殖、變態發育 B．圖甲中Ⅳ可表示體內受精、卵生 C．圖乙如果表示家蠶的發育過程，若D是受精卵，則B是蛹 D．圖乙如果表示青蛙的發育過程，若D是受精卵，則A是蝌蚪【分析】（1）完全變態發育，昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的發育，叫完全變態發育。完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。（2）不完全變態發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟬、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。（3）變態發育指動物在胚后發育過程中，形態結構和生活習性上所出現的一系列顯著變化。幼體與成體差別很大，而且改變的形態又是集中在短時間內完成，這種胚后發育叫變態發育，特指昆蟲和兩棲動物。（4）無性生殖指的是不需要經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的過程。而有性生殖指的是有兩性生殖細胞精子和卵細胞參與的生殖過程。【解答】解：A、據分析可知蝗蟲是不完全變態發育，家蠶是完全變態發育，青蛙是變態發育，因此三者共同點為變態發育，蝗蟲、家蠶和青蛙個體發育的起點都是受精卵，都屬于有性生殖，因此圖甲中Ⅱ可表示有性生殖、變態發育，A正確；B、蝗蟲、家蠶的受精方式是體內受精，青蛙的受精方式是體外受精，B錯誤；C、圖乙中若D表示受精卵，則家蠶一生的發育過程是D受精卵→A幼蟲→B蛹→C成蟲，C正確；D、圖乙如果表示青蛙的發育過程，則青蛙一生的發育過程是D受精卵→A蝌蚪→B幼蛙→C成蛙，D正確。故選：B。【點評】本題考查了昆蟲、青蛙、和植物的生殖和發育知識，根據相關知識解答即可。25．（1分）下列關于輸血和獻血的敘述，錯誤的是（）A．安全輸血應以輸同型血為原則 B．對于貧血和大面積燒傷的患者應分別輸入紅細胞和血漿 C．在沒有同型血的緊急情況下，A型血的人可以輸入少量的AB型血 D．健康成年人每次獻血200～300毫升不會影響健康【分析】無償獻血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領取任何報酬的行為。【解答】解：A、輸血時必須注意血型的選擇，應該以輸入同型血為原則，A正確。B、嚴重貧血患者主要是紅細胞數量過少或血紅蛋白濃度過低，但總血量并不減少，所以輸入濃縮的紅細胞懸液。身體大面積燒傷的病人，其傷面有大量液體滲出，患者丟失的主要是血漿，如果輸全血，可能使體內紅細胞濃度過高，增加血液的粘滯性而影響血液循環，所以輸入血漿，B正確；C、輸血以輸同型血為原則。AB血型可以輸給AB血型的人，不能輸給其他血型的人，C錯誤；D、成年人的血量為體重的7%～8%．醫學研究證明，如果一次失血不超過400ml，血漿和血細胞可以在短時間內通過自身的調節作用恢復到正常水平。一個健康的成年人每次獻血200～300ml不會影響身體健康。D正確；故選：C。【點評】獻血以及輸血的知識在中考中經常出現，要注意理解和掌握，不能死記硬背。26．（1分）下列關于人的生殖的敘述，正確的是（）A．新生兒的誕生是新生命的開始 B．胎盤是母體與胎兒進行物質交換的器官 C．睪丸的功能是產生卵細胞和雄性激素 D．精子在子宮中與卵細胞結合形成受精卵【分析】男性的生殖系統包括精囊、輸精管、睪丸、陰莖等；女性的生殖系統包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。【解答】解：A、受精卵的形成是新生命的開始，A錯誤；B、胎兒和母體進行營養物質和代謝廢物交換的場所是胎盤，B正確；C、睪丸的功能是產生精子和雄性激素，C錯誤；D、精子在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵，D錯誤。故選：B。【點評】明確男女性生殖系統的組成和功能是解題的關鍵。27．（1分）如圖是雞卵的結構示意圖。有關“觀察雞卵的結構”實驗的敘述，錯誤的是（）A．將雞卵放到溫水中有氣泡冒出，說明卵殼上有氣孔 B．為了觀察氣室，首先要將雞卵的任意一端敲出裂痕 C．除去卵殼和外殼膜后，看到一個空腔是⑦氣室 D．卵黃上乳白色小點①是胚盤，里面含有細胞核【分析】圖中①是胚盤，②是卵黃，③是系帶，④是卵黃膜，⑤是卵殼，⑥是卵殼膜，⑦是氣室，⑧是卵白。【解答】解：A、在卵殼上面有氣孔，可以使氣體進出。所以將雞卵放到溫水中有氣泡冒出，A正確；B、在雞蛋的鈍端，有一個空腔，是氣室，而不是任意一端，B錯誤；C、在雞蛋的鈍端，有一個空腔，它是⑦氣室，它的功能是為胚胎發育提供氧氣，C正確；D、卵黃上乳白色小點①是胚盤，里面含有細胞核，將來發育成雛鳥，D正確。故選：B。【點評】掌握鳥卵各部分的名稱和功能就可解答此題，知道卵細胞包括：胚盤、卵黃、卵黃膜三部分。28．（1分）下列關于健康生活的知識和技能的敘述，錯誤的是（）A．遇到危急情況撥打120急救電話，應說明地址及受傷情況 B．與艾滋病患者一般接觸（如握手），不會使人感染艾滋病 C．遇到外傷出血，若血液呈暗紅色并緩緩流出，則需要在遠心端包扎 D．OTC表示處方藥，必須憑處方才可以購買，并按醫囑服用【分析】當人出現意外事故時，我們首先應撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施。急救方法有：撥打“120：急救電話、人工呼吸。【解答】解：A、遇到緊急情況時，要迅速撥打“120”，并且說明地址及受傷情況，A正確；B、艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，與艾滋病患者握手不會感染艾滋病，B正確；C、若血液呈暗紅色并緩緩流出，是靜脈出血。靜脈是把血液從全身各處送回心臟的血管，因此血液流動的方向是：靜脈→心臟，因此，正確的急救方法是在遠心端壓迫止血，C正確；D、非處方藥是不需要醫師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發熱等，D錯誤。故選：D。【點評】掌握常用的急救措施，即解決題目，最好又會在必要的時候能用于救助他人。29．（1分）如圖表示人體膝跳反射示意圖。敘述錯誤的是（）A．膝跳反射屬于簡單反射 B．該反射的神經中樞在脊髓 C．若④受損，則有感覺但不能發生膝跳反射 D．若②受損，則無感覺但能發生膝跳反射【分析】反射活動是由反射弧完成的，如圖所示反射弧包括①感受器、②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經、⑤效應器。【解答】解：AB、完成膝跳反射的神經中樞在脊髓，屬于簡單反射。AB正確；C、反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，一個人④傳出神經受損，其他環節正常。即使有適宜的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動；但是感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞，在經過脊髓的白質能上行傳到大腦皮層，形成感覺。C正確。D、反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，一個人②傳入神經受損，其他環節正常。即使有適宜的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動；感受器產生的神經沖動不能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞，不再經過脊髓的白質能上行傳到大腦皮層，不能形成感覺。D錯誤。故選：D。【點評】掌握反射弧的結構和功能是解題的關鍵。30．（1分）下列有關探究“花生果實大小的變異”的實驗敘述，錯誤的是（）A．在大、小花生品種中分別隨機取出30枚果實進行測量，取平均值 B．通常測量比較花生果實長軸的長度，并繪制曲線圖 C．不同品種的花生首先取決于遺傳物質的不同，其次與環境也有關系 D．小花生種在肥沃的土壤中，其果實會長大，是因為其遺傳物質發生改變【分析】本題是以探究“花生果實大小的變異是否受環境條件的影響”為知識背景，考查學生探究性實驗的設計能力，以及對實驗結果的分析和歸納能力。【解答】解：A、為了使抽樣檢測的結果接近總體真實情況，抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響，在大、小花生品種中分別隨機取出30枚果實進行測量，取平均值，A正確；B、通常測量比較花生果實長軸的長度，并繪制曲線圖，B正確；C、不同品種的花生首先取決于遺傳物質的不同，其次與環境也有關系，C正確；D、小花生種在肥沃的土壤中，其果實會長大，是因為花生果實大小的變異是否受環境條件的影響，其遺傳物質發生沒有改變，D錯誤。故選：D。【點評】為了使實驗結果準確可靠，應多選種子，并取平均值。31．（1分）下列病癥與其病因的對應關系，正確的是（）A．佝僂病﹣﹣缺少維生素A B．壞血病﹣﹣缺少維生素C C．地方性甲狀腺腫﹣﹣缺少鐵 D．夜盲癥﹣﹣缺少維生素D【分析】無機鹽和維生素對人體都很重要，人體一旦缺乏，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病。【解答】解：A、缺碘會患地方性甲狀腺腫，含鐵的無機鹽缺乏會得貧血，A錯誤；B、壞血病是由于缺乏維生素C形成的，B正確；C、夜盲癥是由于缺乏維生素A形成的，C錯誤；D、幼兒缺鈣和維生素D會得佝僂病，D錯誤。故選：B。【點評】回答此題的關鍵是明確各類營養物質以及激素的作用。32．（1分）下列關于人體神經系統結構與功能的敘述，錯誤的是（）A．神經元是神經系統結構和功能的基本單位 B．脊髓既具有反射功能，又具有傳導功能 C．神經系統是由大腦、脊髓和神經組成的 D．神經調節的基本方式是反射【分析】神經系統包括腦、脊髓和它們發出的神經三部分，人體神經系統的中樞部分是腦和脊髓，神經系統的組成如圖所示：神經系統的結構和功能的基本單位是神經細胞，又叫神經元，神經元的功能是接受刺激后產生神經沖動，神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，神經調節的基本方式是反射，反射包括條件反射和非條件反射，條件反射是高級神經活動的基本方式，受大腦皮層的控制，非條件反射的神經中樞在脊髓，不受大腦皮層的控制。【解答】解：A、神經系統的結構和功能的基本單位是神經細胞，又叫神經元，A正確；B、脊髓是神經系統的中樞部分，位于椎管里面，上端連接延髓，兩旁發出成對的神經，分布到四肢、體壁和內臟；脊髓里有許多簡單反射的中樞；脊髓的結構包括位于中央部的灰質和位于周圍部的白質；白質內的神經纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯系作用，脊髓既有反射，又有傳導作用，B正確。C、神經系統是由腦、脊髓和神經組成的，C錯誤；D、神經調節的基本方式是反射，D正確。故選：C。【點評】注意理解掌握神經系統的有關基礎知識即可解答。33．（1分）圖甲是菜豆種子萌發過程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發過程中的質量變化示意圖，其中X為鮮重變化曲線，Y為有機物質量變化曲線。下列敘述正確的是（）A．圖甲中，種子吸水萌發，其中H是由子葉發育而來的 B．圖乙中，X曲線的ab段，質量增加的主要原因是種子萌發大量吸水 C．圖甲中，種子萌發時，胚乳中的營養物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸 D．圖乙中，Y曲線的ae段，質量減少的主要原因是進行呼吸作用水分大量散失【分析】種子萌發時吸入氧氣，把細胞內儲存的大量營養物質逐漸氧化分解，同時釋放出大量的能量，供應種子萌發時生理活動的需要。【解答】解：A、圖甲中菜豆種子是由花中胚珠發育而來的；H是幼葉，是由胚芽發育而來的，A錯誤；B、圖乙中，X曲線的ab段，質量增加的主要原因是種子萌發大量吸水，B正確；C、菜豆屬于雙子葉植物，營養物質儲存在子葉中，所以圖甲中，種子萌發時，子葉中的營養物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸，C錯誤；D、圖乙中，Y曲線的ae段，質量減少的主要原因是進行呼吸作用消耗了有機物，D錯誤。故選：B。【點評】本考點主要考查種子萌發的條件，種子的萌發條件包括外界條件和內部條件。實驗題中綜合性較強，涉及的知識點較多，應注意把握。34．（1分）人的棕眼和藍眼是由一對基因控制的。如圖表示一個家族眼色的遺傳情況。下列敘述錯誤的是（）A．由個體3、4、10可推斷，棕眼是顯性性狀 B．如果個體5和6再生一個孩子，孩子可能為藍眼 C．個體3和4再生一個藍眼男孩的可能性是 D．從含性染色體來說，個體8會產生兩種類型的精子【分析】（1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。【解答】解：A、“在人的眼球中”，使眼睛呈現棕色或藍色的結構是虹膜，人的棕眼和藍眼是同種生物同一性狀的不同表現形式，是一對相對性狀。圖中Ⅱ3、4的虹膜都是棕色，Ⅲ10的虹膜是藍色；圖中Ⅱ7、8的虹膜分別是藍色和棕色，Ⅲ14、15、16的虹膜都是棕色，表明藍色是隱性性狀，棕色是顯性性狀，A正確；B、人的棕眼和藍眼是由一對基因控制的，顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則棕色是基因型是DD或Dd，藍色的基因組成是dd。Ⅱ5和7的遺傳基因來自親代1和2，故親代1的基因一定是Dd，2的基因一定是dd，則Ⅱ5的基因一定是Dd，Ⅱ6的基因可能為DD或Dd，若為Dd，如果個體5和6再生一個孩子，孩子可能為藍眼，B正確；C、Ⅱ3該男子與一位Ⅱ4棕眼女子結婚，生了一個藍眼女兒，藍眼的基因組成是dd，其中一個d一定來自母親，而母親是褐眼，母親的基因組成是Dd，遺傳圖解如圖：因為生男生女各占50%，所以根據遺傳圖解，個體3和4再生一個藍眼男孩的可能性是50%×25%═12.5%，C錯誤；D、從圖解中可以看出，第Ⅱ8中個體為男性，其生殖細胞中的性染色體可表示為X、Y（X或Y），D正確。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。35．（1分）下列對圖中各曲線的分析，錯誤的是（）A．圖甲是某生態系統中兩種生物的數量隨時間的變化曲線，m、n可分別代表蟬、螳螂 B．圖乙是24小時內植物釋放氧氣情況曲線圖，a點積累的有機物比b點多 C．圖丙表示3種營養物質在消化道各部位被消化的程度，Z曲線表示脂肪的消化過程 D．從圖丁曲線變化可知，農藥對具有抗藥性變異的害蟲進行了選擇【分析】圖甲：是某生態系統中兩種生物的數量隨時間的變化曲線，從圖中可知n的數量m數量少，同時n數量隨m數量的變化而變化，可推知它們之間是捕食關系，n生物以m生物為食。圖乙：從6點到18點，圖中曲線表示植物光合作用始終大于呼吸作用的強度，釋放氧氣。圖丙：A口腔；B咽和食道；C胃；D小腸；E大腸；可推知：X：淀粉；Y：蛋白質；Z：脂肪。【解答】解：A、圖甲是某生態系統中兩種生物的數量隨時間的變化曲線，根據分析可知n以m為食，因此m、n可分別代表蟬、螳螂，A正確；B、圖乙是24小時內植物釋放氧氣情況曲線圖，a點積累的有機物比b點少，因為b點進行的光合作用的時間比a點時間長，積累的有機物要多，雖然中間光合作用強度有所下降，但光合作用強度始終大于呼吸作用，只是積累的有機物相對少些。B錯誤；C、圖丙表示3種營養物質在消化道各部位被消化的程度，Z曲線只在D小腸減少，說明其只在小腸被消化，而脂肪才只在小腸消化的，因此Z曲線代表脂肪的消化過程，C正確；D、從圖丁曲線變化可知，農藥對具有抗藥性變異的害蟲進行了選擇，曲線一開始下降表示沒有抗藥性的害蟲被大量殺死，而用藥一段時間后，有抗藥性的害蟲開始繁殖逐漸增多。D正確。故選：B。【點評】解答此類題目的關鍵是提高接受圖表信息、分析處理信息的能力。二、非選擇題（本大題共6小題，共45分）36．（8分）中華文明傳承五千多年，積淀了豐富的生態智慧。“天人合一”、“道法自然”等哲理思想，至今仍給人以深刻啟迪。圖一表示某生態系統中的食物鏈和食物網，圖二表示生態系統中的物質循環和能量流動，①～⑥表示生理過程。回答下列問題。（1）圖一中的動物可分為兩類：甲類是昆蟲、蝸牛，乙類是蝙蝠、雜食性鳥、野兔、鼠、蛇，分類依據是有無脊柱。乙類動物所屬類群從低等到高等的順序是爬行動物、鳥類、哺乳類。蝸牛的運動器官與蝙蝠的呼吸器官分別是腹足、肺。雜食性鳥與蛇的關系是捕食和競爭。（2）要成為一個完整的生態系統，圖一中還需要補充的生物成分是圖二中的F（填字母）。若圖二中的食物鏈對應圖一中的某條含昆蟲的食物鏈，則C對應的生物是雜食性鳥。（3）圖二中，有毒物質含量最多的生物是B（填字母），把光能轉變成化學能的生理過程是⑤（填數字），能分解有機物釋放能量的生理過程是①②③④⑥（填數字）。（4）我市采取了一系列措施保護海洋生物及生態環境，從而保護了生態系統的多樣性，這是保護生物多樣性的根本措施。【分析】1、動物界進行分類是可以依據是否有脊椎骨組成的脊柱將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。脊椎動物從低等到高等順序為：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類。2、圖一中的動物可分為兩類：甲類是昆蟲、蝸牛，乙類是蝙蝠、雜食性鳥、野兔、鼠、蛇；圖二①②③④⑥是呼吸作用；⑤是光合作用【解答】解：（1）圖一中的動物可分為兩類：甲類是昆蟲、蝸牛，乙類是蝙蝠、雜食性鳥、野兔、鼠、蛇，分類依據是有無脊柱。蝙蝠、野兔、鼠屬于哺乳類；雜食性鳥屬于鳥類；蛇屬于爬行類，從低等到高等的順序是爬行動物、鳥類、哺乳類。蝸牛的運動器官與蝙蝠的呼吸器官分別是腹足、肺。雜食性鳥與蛇的關系是捕食和競爭。（2）要成為一個完整的生態系統，圖一中還需要補充的生物成分是圖二中的F分解者。若圖二中的食物鏈對應圖一中的某條含昆蟲的食物鏈，則C對應的生物是雜食性鳥。（3）圖二中，有毒物質含量最多的生物是B，把光能轉變成化學能的生理過程是⑤光合作用，能分解有機物釋放能量的生理過程是①②③④⑥。（4）我市采取了一系列措施保護海洋生物及生態環境，從而保護了生態系統的多樣性，這是保護生物多樣性的根本措施。故答案為：（1）有無脊柱；爬行動物、鳥類、哺乳類；腹足與肺；捕食和競爭。（2）F；雜食性鳥；（3）B；⑤；①②③④⑥；（4）生態系統【點評】本題主要考察生態系統組成與各部分的作用，營養結構食物鏈和食物網以及生態系統的物質循環和能量流動，同時涉及動物分類和保護生物多樣性的措施。37．（7分）閱讀資料，回答下列問題。資料一：瘧疾是人被按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液，而感染瘧原蟲所引起的一種傳染病。我國科學家屠呦呦因發現抗瘧藥青蒿素，獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。資料二：手足口病是一種由腸道病毒引起的傳染病，主要通過人群密切接觸傳播，也可通過間接接觸以及患者咽喉分泌物等飛沫傳播。（1）從傳染病的預防措施來看，對瘧疾患者注射青蒿素進行治療屬于控制傳染源。與貧血癥、白化病等疾病相比，瘧疾和手足口病所具有的特性是流行性和傳染性。（2）引起手足口病的病原體與下列②④（填序號）的病原體屬于同一類型。①肺結核