第3頁共3頁安全教育日演講稿【三】大家好?！有一幅?對聯(lián)是這樣?寫的，上聯(lián)?是：“校園?安全，你管?、我管，大?家管才安全?，下聯(lián)是：?事故隱患，?你查、我查?，人人查才?無事”。橫?批：安全是?天!一句“?強化安全意?識，提高避?險能力”就?顯得尤為重?要!安全?，對于我們?學(xué)校來說是?個老生常談?的話題，也?是一個永恒?的主題。安?全是大事，?是關(guān)系到千?家萬戶的大?事，是利在?當(dāng)前，功在?千秋的大事?。安全是學(xué)?校工作的前?提，沒有平?安和諧的良?好氛圍，就?難以有正常?的教學(xué)秩序?，就難以提?升教學(xué)質(zhì)量?。因此，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)深刻?體會安全的?重要性，切?實把安全工?作落到實處?，讓安全工?作取得實實?在在的效果?。在__?_日本強震?海嘯中，宮?城縣戶倉小?學(xué)，距離海?岸僅僅__?_米，學(xué)校?共有___?個學(xué)生，有?一個孩子那?天沒來上課?，在校孩子?們?nèi)可€?。當(dāng)天海嘯?前首先發(fā)生?的是地震，?孩子們都躲?到桌子底下?，緊接著，?孩子們跑到?學(xué)校操場，?然后爬到學(xué)?校后面的山?上。他們是?按照日本應(yīng)?對海嘯的標(biāo)?準(zhǔn)流程操作?的，這是每?一個人都會?反復(fù)演練的?疏散方式。?在日本連幼?兒園的孩子?都要進行安?全逃生演練?，并作為法?律規(guī)定。強?烈的安全意?識和熟練標(biāo)?準(zhǔn)的安全演?練在關(guān)鍵時?刻能挽救人?的生命。?或許，你會?認為安全問?題離我們很?遠，有的同?學(xué)心里可能?會說：“我?很安全啊!?沒必要這樣?大張旗鼓地?教育我吧??”其實不然?。想想自身?的行為，不?也有許多安?全隱患嗎??一至十班的?車區(qū)在東面?有個陡坡，?可有的同學(xué)?騎著車就沖?下來，在你?很拉風(fēng)的同?時有沒有想?過如果先著?地的不是車?輪會怎樣??以前看見有?同學(xué)在操場?上點火玩，?難道你還真?的以為會“?野火燒不盡?”嗎?大課?間有同學(xué)在?排球場里踢?球，在你撩?大腳的時候?有沒有想過?球砸到人群?里會是怎么?個后果?有?些同學(xué)為了?少走幾步路?，跨越馬路?防護攔;看?到路上車輛?不多，等不?住就匆匆橫?穿馬路。有?些同學(xué)上下?樓梯偏靠左?邊行走，或?在樓層的樓?梯、走廊內(nèi)?追逐、奔跑?、打鬧、玩?耍，從而導(dǎo)?致相互碰撞?而受傷。血?的教訓(xùn)不能?再有一次，?悲劇不能重?演，為了預(yù)?防此類事件?發(fā)生，我們?一定要樹立?安全意識，?掌握一些必?要的衛(wèi)生知?識、安全防?衛(wèi)知識及應(yīng)?急避險技能?，從而提高?自我保護能?力。__?_年___?月___日?是第十六個?全國中小學(xué)?生安全教育?日，主題是?“強化安全?意識，提高?避險能力”?。在安全日?來臨之際，?我們將要開?展安全知識?宣傳、安全?疏散演練、?“學(xué)校安全?隱患我發(fā)現(xiàn)?，家庭安全?隱患我排查?”活動，同?時我們更要?將安全意識?和行為作為?一種習(xí)慣進?行養(yǎng)成。我?們需要養(yǎng)成?的安全好習(xí)?慣有：遵守?交通規(guī)則;?不玩火;放?學(xué)次序離校?;不急追猛?跑;上下樓?梯右行禮讓?;增強安全?自護意識;?不做危險動?作、游戲;?離家離校要?向家長或老?師打招呼。?同學(xué)們：?當(dāng)你在謀劃?著新的一天?的學(xué)習(xí)和生?活時，是否?想到了安全??當(dāng)你在聆?聽奉勸時，?是否想到它?是用血的教?訓(xùn)凝成的??當(dāng)你對別人?提醒或忠告?不以為然的?時候，是否?想到因為一?時的疏忽，?一次的失誤?，可能會給?自己帶來痛?苦，給家人?蒙上陰影，?給社會帶來?負擔(dān)，給國?家造成損失??避險不是?辟邪，是需?要我們加強?注