本文格式為Word版，下載可任意編輯——蘇菲的世界觀后感800字模板《蘇菲的世界》就是一部深入淺出的人類哲學史，相信大家讀完后都能從中學到不少的東西。這部作品蘊含著深刻的道理，你看完之后有什么感想呢?下面是我為你帶來的蘇菲的世界觀后感800字模板，接待閱讀。

蘇菲的世界觀后感800字模板1

這些天我一向在看《蘇菲的世界》，看那些在時空中浮現的哲人們是如何解析生命和世界的意義的。“蘇菲”這個名字有“聰慧”的意思。那么，《蘇菲的世界》，也就是“聰慧的世界”。哲學，便是能夠讓人變得更加聰慧的學說。

“我是誰?”“世界從何而來?”這兩個問題在我心中時時縈繞，排解不開。于是我開頭追隨艾伯特和蘇菲的腳步，開展了這場在哲學世界里的游歷。

十四歲的少女蘇菲望見鏡子里的自己瘋狂地刺眼，于是她走進了哲學的世界。“我思故我在。”這個少女在艾伯特的指示下，從哲學的搖籃雅典啟程，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學有了初步了解。她對文藝復興時期的熟悉包括達芬奇的繪畫、莎士比亞的戲劇、古登堡的印刷機……涉及藝術、科學、建筑、數學等大量方面，但是新的疑團卻又接踵而來。席德，蘇菲，艾伯特;席德佳，蘇菲亞，大艾伯特;樹林中無人的上校的小木屋，祖母從吉普賽婦人那里買來的一面“魔鏡”……每件事物都是線索，每件事物也都是新的謎團。

蘇菲邊走邊想，一個個新的哲學天地呈現在她的面前。事情的真相，原來竟是如此。果真是“我思故我在。”可是“我思故我在”是真的嗎?可讀完全書的我卻很茫然，我存在嗎?渺小的我會存在過，或曾經存在過?《蘇菲的世界》是讓我感覺最特殊的書，它讓我感到懼怕。或許就是想讓我們通過斟酌來更加領會的熟悉這個世界吧。

有時候我會想其實生命真的有好多不成思議的地方，可是由于自己已經“習慣”這樣生活，也就不曾領略宇宙的浩瀚和生命的宏偉。有位哲學家說過，每個孩子都是哲學家。假設一個人對自己為何會存在這個世界上而不感到詫異，這將是一件多么悲哀的事情呵!

我原本以為哲學是一門不切實際的學問，但當我讀完全書后才察覺哲學其實是最貼近現實生活的，哲學是“關于天底下每個人都關切的一些問題的學科”。哲學所要解決的都是善與惡、美與丑、生與死、秩序與自由。我認為哲學是對未知事物或不切當熟悉的事物的假設性解釋，是追求真理的開路先鋒。科學賦予我們學識，然而只有哲學才賦予我們聰慧。

沒有多少人真正透徹地了解世界和生命最初的意義和起源，活著的人，就理應對自己的生命和自己生活的環境負責。最起碼，我們要知道自己到底該如何生活才是最好的。我們不能如此無所謂地生活著，像一具沒有靈魂的軀體。在這么大的世界中，我無法去探究和斷定這么浩瀚這么宏偉的世界。可是我知道，終有一天，有人可以站在世界的頂端，留心掃視“魔術師”。

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我是誰?我從哪里來?人為什么要活著?人為什么而活著?人理應怎樣活著?……

前段時間，不知為什么，我一向在斟酌這些問題。而最近，我讀了《蘇菲的世界》這本書。里面的仆人翁和我的情況是一樣的。雖然結果由于種種理由并沒有看完，但我了解過它的大致內容。

一個叫蘇菲的女孩，14歲。有一天收到了一位神秘人的來信，內容只有兩句話“你是誰?世界從哪里來?”而也就是這僅僅兩句話，變更了蘇菲的生活…

而我也在斟酌著…

我是誰?是有思想的人?還是四肢直立行走無毛的高級動物?這完全取決于我自己。生活中，我可以做到精神抖擻得過每一天，臉上永遠洋溢著自信的笑容。我也可以萎靡不振，白天的時候眼睛都睜不開，永遠都是那副事不關己高高掛起的表情。這也取決于我。當然我也知道，自己也不想太累，簡簡樸單就好。

那我為什么要活著呢?這個，可能我也沒有手段給自己一個合意的答復。是爸爸媽媽賦予了我生命，首先從這個角度來講，我就沒有資格自己終止我的生命。也是爸爸媽媽帶我來熟悉這個彌漫了良善、愛心、美好事物，同時也有邪惡、丑陋、憎恨、假話的世界。所以，我遇到什么都會和他們講，由于我相信他們有足夠的閱歷報告我，我理應怎么做。

我時常想不出好多問題的答案，只能對自己說：做好現在理應做的事吧，想想以后的生活，可能就會輕松些。人是為了什么而活?最簡樸的答案：為了父母。他們是我們最親近的人。天底下的父母，都是夢想自己的兒女能過開開心心得過每一天，永遠沒有煩擾，憂愁，不再走自己走過的路：都夢想自己為兒女打出一片天，兒女們就不用再操勞，只有享受。可只有當兒女們也為人父母時，才能真正體會到當年父親母親的那片苦心啊…每次一想到這些，我就不禁落淚。全體的人要都是這么單純該多好?沒有邪念，公允公正。大家合作，奮進。也只是為了父母——自己最愛的人而活。

但是，現在的我逐漸懂得，不管爸爸媽媽幫我把路鋪的有多么好，結果還是要我自己走。他們只是為我打定好了船，而我現在要做的是，揚帆起航!航海的途中，斷定會遇到風浪，但我夢想都能自己頂過去。記得，是微笑著解決困難的。當然，假設有一天，我累了，至少我還可以去一個地方，家——一個最和暖的港灣。

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近幾個月來，不知為何，對哲學有了濃重的興趣。所以說，拜讀了一下哲學大師“喬斯坦賈德”的巨作——《蘇菲的世界》與《紙牌的機要》當然，給我留下深刻的印象的，還是《蘇菲的世界》

《蘇菲的世界》陳述了一位十四歲的少女蘇菲，不斷地接到一些極不尋常的來信，世界像謎團一般在她眼前開展。在一位神秘導師的指引下，她開頭思量——我是誰?世界從何而來?最終，通過導師的指引與講解，解開了一切謎團。然而，蘇菲卻害怕的察覺，事實真相遠比她所想象得更怪異——她，還有她的導師艾伯特，只是一個父親為他女兒寫的書中的人物罷了……

品讀過《蘇菲的世界》后，我心中豁然開朗，對生命，宇宙萬物都有了一種說不出的感悟。《蘇菲的世界》類似一曲可以浸透心靈的華美的樂章。它使我如何去從哲學的角度，查看這個世界，理解這個世界，理解這個社會。如何去開啟心鎖，認知事物，就如：“面包師傅可能做出五十個一模一樣的姜餅人嗎?，為什么全體馬都一模一樣?”這些問題看似是特別可笑的，愚蠢的。但是，從另一個角度去想，卻高不成測。就拿姜餅人來說。假設做出五十個一模一樣的姜餅人，就用一個模子就可以了。那么一模一樣的馬呢?世界上沒有一模一樣的馬，就像沒有一模一樣的DNA一樣。但是，為什么你一看到一匹馬，你就能說出它是馬?而不是鹿呢?由于全體馬都有共同的特點。這寫特點，就構成了我們心中理型的馬。也就是說，不管這匹馬是被砍了幾條腿，被帶上個面具，你也能認出是馬。再回想姜餅人，他們都一樣嗎?沒有可能。可能有的肚子稍稍鼓起，有的會薄一些，有的有裂縫，有的沒有。即使外表完全一樣，你又怎能保證，它們是由一致數量的原子(組成世界的根本物質)組成的嗎?所以說，沒有兩個姜餅人會一樣，為什么看起來會一樣的，由于我們心中有一個理型姜餅人。由此可知，世界萬物都是奇異的，只有擅長斟酌，才可得到真理。

《蘇菲的世界》也不時的散發，揮灑著人性的光芒——例如蘇格拉底，寧死，也要堅持自己的言論。一種“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的精神品質。一種良心上，一種“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的精神，塑造了蘇格拉底寧死不屈的形象品質。還有蘇菲，一種對真理，去積極探索，不斷思量，不斷感悟的一個虛擬的人物，她表現了人類勇于追求真理的一種精神。就像居里夫人。

《蘇菲的世界》也讓我懂得了如何去學習——思量。思量便是學習，沒有思量的學習，只可稱作背誦罷了。

品哲學之精，悟人生之道。

明世間真理，知萬千世界。

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《蘇菲的世界》是一本文學性很強的哲學書。它的主要內容是：以蘇菲不斷受到一位神秘人寄來的信件為線索，從哲學的角度向人們解釋了世界盒大自然等的形成與進展……報告人們人類賴以生存的地球是一個怎樣的世界。

本來哲學是對比枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它在向讀者陳述哲學的同時，運用了生動的語言來描繪了一個耐人尋味的故事，使讀者閱讀時產生一種像讀偵探小說般的心情。書中刻畫了一個大膽，聰穎的少女——蘇菲。由于追求哲學，就確定要有奇怪心，這正是蘇菲最大的特點，所以我覺得刻畫這個人物的用意就在于此。

為了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內容好多。從遠古羅馬到現代，在每一個不同時期，有哪些為社會做出突出付出的哲學家，他們主要議論的題目是什么，一些哲學家的體驗和遇到，這本書都細致地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學史在你面前蛻變了一遍。它內容廣，但并不紊亂，書中內容分成大量章節，每節題目都點出了該章節內容的中心，或深藏或巧露;而每一節內容都會闡述幾個問題。這樣的分節使人讀后更輕易消化，也更輕易理解。

書中陳述了不少的人生道理，使我獲益良多。而它所陳述的有關哲學的學識，開闊了我的視野。其實當中的道理好多問題我也曾想過，但這些問題都在頭腦中一閃而過，由于我覺得它對我來說實在太目生。當我讀完此書后，我覺得一個生存在世界上的人，連世界從何而來也不知道，也不曾去想，未免有些童稚。

其中，使我感受最深的是有關雅典哲學家蘇格拉底的故事。大約在公元前三四百年左右，展現了一位對歐洲思想有重大影響的人物——蘇格拉底。他的高明之處在于人談話能夠不斷揭露人們思想上的弱點，令人可以領悟哲學的真理。然而對某些人而言，這樣的談話無疑是當眾出丑，并成為眾人的笑柄，對于那些有頭有臉的人，這就難以采納。公元前399年，他被指控宣揚新的神明，腐化青年人而被處以死刑。它本可以乞求陪審團手下留情，免于一死。

但是他沒有這樣做，由于他重視良心與真理，到生命終止也是為了真理。他那種為了真理而戰，為真理而犧牲的精神值得我們學習。他使我更深切的體會到死有輕于鴻毛，重于泰山這句話的含義。

《蘇菲的世界》一書使我覺得世界上還有好多事情等著我們去探索，大自然的機要使永遠也揭不完的，從前的哲學家為我們解開了不少世界之謎，使后人變得聰明起來;我們不也理應向他們學習，運用哲學的觀點揭開自然與人類社會的奧秘，也為我們后人做一點事嗎?

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看到《蘇菲的世界》結果一行字時，有種意猶未盡的感覺，我還想知道蘇菲和他的哲學老師接下來的生活會怎樣，他們能否適應雖在現實生活中卻是像空氣一樣存在的日子。

隨著故事情節的一點點進展，一個個謎團逐漸的明顯，才知原來這是一個故事中還有另外一個故事的小說，這讓我想起卞之琳寫的《斷章》：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。通過哲學老師艾伯特的講解，蘇菲一點點了解了哲學史的進展蛻變，而讀者像我這種初學者也會不由自主的和蘇菲一樣跟著艾伯特的步伐，對哲學產生奇怪，想去探究它的蹤跡。

這本書有500多頁，陳述了一些西方哲學史上的主要人物和流派，假設之前對西方文化沒有太多了解，對其中描述的歷史人物從未聽聞，讀起來可能會覺得些許目生，甚至是枯燥。讀前面幾個章節時我就覺得有些目生也不是更加感興趣，從陳述蘇格拉底開頭我才漸入佳境，由于以前聽聞過這些歷史人物，也就能細心讀下去。每一個歷史時期提出的哲學觀點各不一致，越接近現代越會覺得更加成熟和完善，不禁佩服黑格爾、馬克思等近現代哲學家的宏偉，然而書中借艾伯特觀點提到“現代科學有一大片面源自蘇格拉底之前的哲學家的努力，例如探索組成全體物質的不成見的‘根基分子’”這樣讓我想起牛頓說過“假設我看得更遠一點的話，是由于我站在巨人的肩膀上”，所以說我們在敬仰今人的同時不能忘卻古人的開拓之功。

“你是誰”“世界從何而來”圍圍著這兩個哲學問題，一部漫長的哲學史從無到有曼延開來，書中艾伯特報告蘇菲“我們開頭這門課程時所提出的問題到現在還沒有人能回復。薩特對此給出了很好的解釋，他說“關于存在的問題是無法一次就回復