U4lesson1PopulationProblems教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標:幫助學(xué)生分析引起某事或某種現(xiàn)象的原因以及如何解決；幫助學(xué)生學(xué)會討論人口問題并發(fā)表看法；詞匯練習(xí)及重要短語的正確使用語法練習(xí)：過去完成時。結(jié)合課文內(nèi)容復(fù)習(xí)以前所學(xué)知識，能正確使用過去完成時和一些常用句型。能用學(xué)過知識能完成書面表達.二、教學(xué)資源:Students’book111三、教學(xué)時間：4課時(每課時35~40分鐘)四、教學(xué)過程Pre-taskPreparationContents:①Warming–up②RevisionTaskprocedure(1).Lookatthegraphandcompletethesentences.Letthestudentsdoitbythemselvesontheirbooks，andaskonetoshowhisanswerstotheclass.Theanswersare：showsthepopulationgrowth.,itis.’sbillion.arefacedwiththeproblemofovercrowding,populationgrowth,agingpopulation.shouldcontrolthebirthrate.(2).Readthetext,thenfillintheblanks.Letstudentsdoitbythemselvesandtheteachermovesaroundtheclassroom，givethemthenecessaryhelp.Checktheanswers：1990.2005.enoughinformation.pastperfecttense.3.GRAMMARa.Readthesentencesonthebook.Thentellthestudentswearegoingtolearnthethepastperfecttense,thenanswerthequestionsonthebook.過去完成時表示在過去某一時間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動作。

它表示句子中描述的動作發(fā)生在“過去的過去”。

具體如下：

過去完成時的基本用法

（1）表示在過去某一時刻或動作以前完成了的動作，即“過去的過去”。可以用by,before等介詞短語或一個時間狀語從句來表示，也可以用一個表示過去的動作來表示，還可能通過上下文來表示。例如：

Bynineo’clocklastnight,wehadgot200picturesfromthe

spaceship.到昨晚9點鐘，我們已經(jīng)收到200張飛船發(fā)來的圖片。

（2）表示由過去的某一時刻開始，一直延續(xù)到過去另一時間的動作或狀態(tài)，常和for,since構(gòu)成的時間狀語連用。例如：

Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinally

came.當(dāng)車來的時候，我在車站已等了20分鐘。

Hesaidhehadworkedinthatfactorysince1949.他說自從1949年以來他就在那家工廠工作。

（3）敘述過去發(fā)生的事情，在已敘述了過去發(fā)生的事情后，反過來追述或補述以前發(fā)生的動作時，常使用過去完成時。例如：

Mr.Smithdiedyesterday.Hehadbeenagoodfriendof

mine.史密斯先生昨天去世了。他以前是我的好友。

Ididn’tknowathingabouttheverbs,forIhadnotstudiedmy

lesson.我對動詞一無所知，因為我沒有好好學(xué)習(xí)功課。

（4）在含有定語從句的主從復(fù)合句中，如果敘述的是過去的事，先發(fā)生的動作常用過去完成時。例如：

IreturnedthebookthatIhadborrowed.我已歸還了我借的書。

Shefoundthekeythatshehadlost.她丟失的鑰匙找到了。

（5）過去完成時常常用在賓語從句（或間接引語）中，這時從句中的動作發(fā)生在主句表示的過去的動作之前。例如：

Hesaidthathehadknownherwell.他說他很熟悉她。

IthoughtIhadsenttheletteraweekbefore.我認為我一星期前就把信寄出去了。

（6）在包含有when,until等連詞的復(fù)合句中，如果主句謂語動詞和從句謂語動詞所表示的過去動作不是同時發(fā)生的，那么先發(fā)生的動作通常用過去完成時表示。例如：

WhenIwokeup,ithadalreadystoppedraining.我醒來時雨已停了。

Shedidn’tgotobeduntilshehadfinishedhework.她直到把工作做完之后才睡覺。

注意：如果兩個動作緊接著發(fā)生，則常常不用過去完成時，特別是在包含before和after的復(fù)合句中，因為這時從句的動作和主句的動作發(fā)生的先后順序已經(jīng)非常明確，這時可以用一般過去時代替過去完成時。例如：

AfterhearrivedinEngland,Marxworkedhardtoimprovehis

English.馬克思到達英格蘭之后，努力提高他的英語水平。

（7）動詞think,want,hope,mean,plan,intend等用過去完成時來表示過去未曾實現(xiàn)的想法，希望，打算或意圖等。例如：

Theyhadwantedtohelpbutcouldnotgettherein

time.他們本來打算去幫忙，但沒有及時趕到那里。

Wehadhopedtobeabletocomeandseeyou.我們本來希望能來看看你。

（8）過去完成時還可用在hardly…when…,nosooner…than…,Itwasthefirst(second,etc)time(that)…等固定句型中。例如：

Hardlyhadhebegantospeakwhentheaudienceinterrupted

him.他剛開始演講，聽眾就打斷了他。

Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.他剛到就又走了。

Itwasthethirdtimethathehadbeenoutofworkthatyear.這是他那一年第三次失業(yè)了。b.Dosomeexercisesandthenchecktheanswersinclass,findwhatthedifficultiesare.4.ReadingReadthepassageandchoosethebestanswers.Tellthestudentstoreadthepassagecarefully，andthinkitover，thencompleteit.Firstaskthestudentstalkabouthisorheranswerswithclassmates.5.ListeningListenandchoosethebestresponsetowhatyouhear.Firstlistenonly,thendoitthesecondtime.五、Homework：writeacompositionaboutthepopulationproblems.六、板書設(shè)計：Unit4lessonOnePopulationProblemsTheyarefacedwiththeproblemofover