《M2Unit1They’remonkeys》教學設計一、基本信息學校課名They’remonkeys.教師姓名學科（版本）小學英語章節(jié)學時1課時年級三年級二、教學目標1、學會認讀they、monkey、zoo、tiger、lion、elephant、fat；學習并能理解主要句型含義，能使用“whatarethey?”提問，并用“they’re…”句型回答。2、學會通過微課自學的形式學習新單詞，掌握新單詞的讀法并理解其含義；學習通過微課自學的方式學習新的句型，然后通過檢測和組內交流鞏固新句型。3、能大聲準確地使用新單詞和新句型進行對話交流，喜歡使用英語來表達。三、學習者分析三年級第二學期的學生已經(jīng)對英語學習有了初步的概念，學習了了一些簡單的名詞，會用簡單的句子表達意思，會用“What’sthis?”，和“It’sa/an…”來問答，在第一學期最后一模塊接觸了單詞的復數(shù)形式。在以往教學中我們已經(jīng)開始滲透自然拼讀法，但孩子們還需要大量的積累和練習；另外改變單復數(shù)就會使整個句子產生變化，這個和中文的語法結構是完全不同的，需要孩子們慢慢體會異同。四、教學重難分析及解決措施重點：本文單詞數(shù)量適中，句型一個，但對于三年級的學生來說，大量的機械練習是不可避免的，如何縮短這一時間段，教師以微課的形式在課堂開始時引導孩子們自學，并在后面的活動中不斷地變化花樣地重復，讓孩子們能有更多的直接經(jīng)驗和練習機會，同時有機會擴展視野，增加詞匯量。難點：小學的語法滲透多通過機械操練和替換練習來實現(xiàn)，方法有效但學生的興趣不明顯，教師以微課的形式在課堂上引導孩子自學，利用練習鞏固學生自學成果，利用小組交流鞏固學習效果，利用競賽的形式提升總體提升，希望能帶來比常規(guī)教學更好的學習效果。五、教學設計教學環(huán)節(jié)及時間活動設計活動說明媒體功能應用Warmup.5分鐘Reviewthewords.T:Welcometomyzoo.Wehavemanyanimalshere.Let’ssee.Ineedsomepeopletohelpme.Canyou?Let’shaveatest.Reviewthewords：dog,cat,chameleon，panda復習單詞。首先全班一起整體感知，進入情境，然后個人練習復習舊知。pptAischool推送練習。Presenta-tion20分鐘1.Learnthenewwords.1).Watchthemicro-lecture.T:Inmyzoo.Wehavemanyanimals.Doyouknowthem?Let’sseeavideoandtalkaboutthem.學生觀看微課，聽讀單詞。微課視頻推送。2).Dotheexercise1.學生自主完成練習。Aischool推送練習3).Game:LittleTeacher.學生機械操練單詞。單詞卡片2.Learnthenewsentencetypes.1).Watchthemicro-lecture.T:Doyouknowhowtointroducethem?Let’slearntogether.學生觀看微課，學習新句型。ppt微課視頻推送。2).Dotheexercise2.學生自主完成練習。Aischool推送練習。3).Pairwork.Practiceineachgroup.組內練習句型，進行替換練習。教師巡回指導。黑板板書。ppt推送。Practice10分鐘1.Learnthetext.1).Thestudentsreadthetextbythemselves.T:Youareallinmyzoonow.Look!Wehaveaguesthere.Hello!Boysandgirls.Pleaseintroduceourzoonow.2).Readthetexttogether.T:Theguestsays‘thankyou’!Youarewonderful!ThistimeIwanttoheareverybody’svoice,ok?3).Theboysreadandthegirlsread.T:let’shaveacompetition,whoisbetter?學生跟讀電子教材.第一遍自由讀，第二遍齊讀，第三遍男女分角色讀。ppt電子教材。ConsolidationandExtension5分鐘Writetheletter.T:wehavemanytickets,butwedidn’tfinishthem.Pleasehelpmetowriteanddraw.單詞描紅門票半成品Introducemoreanimal