學(xué)教案第二單元學(xué)習(xí)時(shí)間：單元學(xué)科核心知識素養(yǎng)（基于核心素養(yǎng)）單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.我們應(yīng)該做到在閱讀時(shí)能提出不懂的問題，并試著解答決。2.展開奇思妙想，寫一下自己想發(fā)明的東西。1.讀懂四篇課文，感悟科學(xué)的奧秘。2.能理解自然界的奧秘。3.會認(rèn)讀本單元中“琥”“破”等生字，會寫“怒”“吼”等生字，理解“松脂”“拂拭”等詞的意思。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能提出問題，并試著解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)寫一下自己想發(fā)明的東西。單元課時(shí)分配1課2課時(shí)2課2課時(shí)3課2課時(shí)寫字指導(dǎo)2課時(shí)口語交際1課時(shí)作文2課時(shí)語文園地1課時(shí)快樂習(xí)作1課時(shí)附注無學(xué)教案第二單元第4課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間：2021年課題5.琥珀課型精讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.抓住重點(diǎn)詞句品讀、感悟，展開合理想象，理解領(lǐng)會琥珀的形成過程。2.體會科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理想象的，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.抓住重點(diǎn)詞句品讀、感悟，展開合理想象，理解領(lǐng)會琥珀的形成過程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)2.體會科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理想象的，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。教、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件環(huán)節(jié)及時(shí)間（35分）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生行為教師行為備注由已有素養(yǎng)進(jìn)入情境（4）已有素養(yǎng)學(xué)習(xí)新素養(yǎng)（15）運(yùn)用新素養(yǎng)（8）總結(jié)新素養(yǎng)（1）強(qiáng)化新素養(yǎng)（5課堂小結(jié)情境創(chuàng)設(shè)，激起學(xué)生以往情感體驗(yàn)（一）默讀課文，大膽質(zhì)疑。（二）再讀課文，解決問題。B.探究琥珀的形成默讀課文，做批注，提出不懂的問題。學(xué)生發(fā)現(xiàn)：天氣熱，太陽猛；松樹滲出松脂；蜘蛛正要抓到蒼蠅；松脂剛好滴到蜘蛛和蒼蠅上。（板書：蒼蠅蜘蛛巧遇）2.作者把這個故事寫得非常生動有趣，讓人感覺很真實(shí)，很形象。再讀課文，想象畫面。（1）找到描寫太陽和松脂的句子，讀句子，想象畫面，感受天熱，松脂多而美。一個夏日，太陽暖暖地照著。那里長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。晌午的光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。）①找到句子，讀一讀，并在腦子里形成畫面。②說說看到的畫面。③課文中還有一個句子，也能說明這真的是一種巧合，一種偶然，能找出來嗎？有感情地讀一讀。“推測”意思是“根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情”。預(yù)設(shè)1：因?yàn)橥高^琥珀我們看到的是兩個小東西——一只蜘蛛和一只蒼蠅，可以想象它們兩個如何相遇，如何被松脂包在一起的。預(yù)設(shè)2：從它們“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”，可以猜測出它們?nèi)绾纹疵鼟暝那樾巍ｎA(yù)設(shè)：因?yàn)橹挥刑柡芏纠保拍馨牙纤蓸渖系暮窈竦乃芍瑫窕?，才能滴下一大滴松脂。?）一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。這個推測的依據(jù)又是什么？預(yù)設(shè)：因?yàn)槟馨岩恢簧n蠅和一只蜘蛛同時(shí)包住的一定是一大滴松脂，小的松脂是包不住兩只小動物的。3.除了課文中寫到的，你還能想到會這塊琥珀還有哪些價(jià)值。用“從那塊琥珀的發(fā)現(xiàn)，我們可以推測……”說話。學(xué)生又一次回顧了課文中琥珀形成的過程，3.談話導(dǎo)入新課：根據(jù)這塊罕見的珍貴的琥珀，作者推測想象出一個十分生動的故事，告訴我們琥珀的形成過程。那么，作者是怎樣推測、怎樣想象的呢？讓我們和作者一起思考，一起推測，一起想象。預(yù)設(shè)：1.松脂球是怎樣形成的？琥珀是怎樣形成的？2.它們是怎樣成為化石的？3.為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形？”A.松脂球的形成（2-9自然段）1.想想蒼蠅和蜘蛛怎么會同時(shí)被包在一個松脂球里？（板書：太陽光：暖暖的、火熱、熱辣辣

松脂：厚厚的）（2）作者又是怎樣記敘松脂包裹蜘蛛和蒼蠅的過程的呢？（成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲子被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。）（3）就這樣，松脂不停地滴落在兩只小蟲子上，結(jié)果――（出示句子：小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里。它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動了。）（1）“推測”是什么意思？預(yù)設(shè)：（2）為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形”？2.再讀